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Estrategias Metodologicas

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Enviado por:  soniaarrona  28 junio 2013
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Palabras: 1204   |   Páginas: 5
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Son todas aquellas técnicas que permiten identificar los principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación didáctica, la ejecución y la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Estrategias metodológicas son una seria de pasos que determina el docente para que los alumnos consigan apropiarse del conocimiento, o aprender. Las estrategias pueden ser distintos momentos que aparecen en la clase, como la observación, la evaluación (siempre debe ser constante), el dialogo, la investigación, trabajo en equipo y en grupo, trabajo individual.

TIPOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En Ciencias Sociales y específicamente en Sociología, existen por lo menos tres tipos de

estrategias metodológicas: las cualitativas, las cuantitativas y las de triangulación. Cada

una de ellas, se usa para cosas particulares y distintas porque cada una nos brinda un tipo

específico de información y acercamiento a la realidad.

Históricamente, las primeras estrategias que surgieron y se desarrollaron fueron las

cuantitativas, luego las cualitativas y por último, las de triangulación.

LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA CUANTITATIVA

La estrategia metodológica cuantitativa, muy vinculada al enfoque positivista y empirista de la

ciencia, es un tipo de estrategia que se sirve principalmente de los números y los métodos

estadísticos.

Es decir, se trata de un tipo de estrategia que...

”...suele basarse en medidas numéricas de ciertos aspectos de los fenómenos; parte de casos

concretos para llegar a una descripción general o para comprobar hipótesis causales y busca

medidas y análisis que otros investigadores puedan reproducir fácilmente.

LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA CUALITATIVA

La estrategia metodológica cualitativa, muy vinculada al enfoque hermenéutico-crítico, es un

tipo de estrategia que se sirve principalmente de los discursos, las percepciones, las

Vivencias y experiencias de los sujetos.

En

este sentido, es fundamental reconocer que la estrategia metodológica cualitativa...

“...se asocia a la epistemología interpretativa (dimensión intersubjetiva), centrada en el sujeto

individual y en el descubrimiento del significado, los motivos y las intenciones de su acción”24

Nos referimos a ese tipo de “epistemología interpretativa” que lo que busca “conocer” es lo

real, más que lo abstracto; lo global y concreto, más que lo disgregado y cuantificado; y que

por su puesto está directamente vinculada con el paradigma cualitativo desarrollado dentro

de las Ciencias Sociales.

LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE TRIANGULACIÓN

el uso de dos o más métodos de recogida de datos, en el estudio de

algún aspecto del comportamiento humano.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Los procedimientos e instrumentos que se utilizarán en la evaluación del

aprendizaje de los alumnos y con los que se pretende obtener información acerca del

grado de consecución de los objetivos propuestos so ...



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