Análisis Cuantitativo
Enviado por apachebe • 13 de Diciembre de 2012 • 1.077 Palabras (5 Páginas) • 749 Visitas
ACT 10. Trabajo Colaborativo II
CEAD – CARTAGENA “Simón Bolívar”
SOCIOLOGIA
100006
Alumno:
Andrés Manuel Pacheco Gómez – 72199351
Grupo: 100006_325
Tutora:
María Admeris Quintero Ferro
Noviembre 2012
TRABAJO FINAL:
Instrumento diseñado en el que se evidencian los 2 temas escogidos por el grupo para ser aplicado a 2 personas de su entorno.
Consolidación de la totalidad de las entrevistas y análisis cuantitativo y cualitativo de la información recolectada.
Análisis cuantitativo:
1. Distribución de los entrevistados por edad.
65 y 42 años respectivamente.
2. Distribución de los entrevistados por sexo y edad.
Sexo masculino
3. Distribución de los entrevistados por etnia.
Etnia caribe
4. Distribución de los entrevistados por etnia y procedencia.
Etnia caribe – procedencia afro
5. Ocupación de los entrevistados
Pensionado y empleado
6. Nivel de escolaridad
Tecnólogo
INSTRUMENTO TIPO ENTREVISTA QUE DEBE CONTENER
Todos los datos de identificación tales como sexo, edad, ocupación, nivel de escolaridad, procedencia, raza o etnia y las preguntas de los 5 temas escogidos.
Para el presente trabajo escogí dos patrimonios así:
Patrimonio educativo y Patrimonio lúdico y festivo
ENCUESTAS:
1ra Encuesta
Nombre: Pedro Miguel Cervantes
Sexo: Masculino
Edad: 65 años
Ocupación: Pensionado de Colpuertos
Procedencia: Barranquilla
Raza: Mestizo
Etnia: cuyabra o caribe
PATRIMONIO EDUCATIVO:
¿Cómo reprendían a sus hijos?
Con mucho carácter, pero conservando siempre el respeto hacia ellos.
¿Ha tenido educación escolar y hasta qué grado?
Nivel Primaria, Secundaria ay Tecnología en Salud Ocupacional
¿Cómo se reprendía en los colegios o escuelas?
Con mucho carácter y se acataban las instrucciones de los profesores.
¿Cómo se transmitían los saberes de generación en generación?
De una manera amplia e investigativa.
¿Cómo se evaluaba en las escuelas?
Recordando en escala de 1 a 5 y de 1 a 10 dependiendo el caso.
¿Qué clases recibían en primaria y secundaria?
Diversas clases tales como: español, aritmética, dibujo, urbanidad, cívica, religión, entre muchas otras.
¿Hasta qué año promedio estudiaban?
Por lo general la mayoría de personas estudiaban hasta 4to de primaria el que tenía facilidades económicas llegaba un poco mas lejos.
¿A qué edad iniciaban sus estudios?
En promedio a los 10 años.
¿Cuál era el grado de escolaridad promedio en la región?
Hasta quinto de primaria por lo general
¿Cuánto duraba la jornada de estudio?
En la jornada de la mañana.
¿Le gustaba más la escuela o la casa? ¿Por qué?
Me gustaba más la escuela por lo que me encontraba con muchos compañeros y así podía hacer amigos.
¿Se educaban a los hombres y mujeres por igual?
Casi por igual hombres y mujeres.
¿Cómo era el comportamiento de los alumnos hacia los profesores?
Demostraban mucho respeto hacia los profesores por su gran carácter y personalidad que tenían.
¿Cómo era la crianza de los hijos en el hogar?
La madre en el hogar y el padre laborando en la calle
¿Qué le gustaba de la escuela?
El recreo
¿Qué tipos de libros se leían?
Obras literarias como el principito, rin rin renacuajo, la pobre viejecita entre otros.
¿Qué carreras eran las más estudiadas?
Si se daban las opciones se estudiaban carreras de licenciatura y abogacía.
¿Tenían que viajar mucho para estudiar en la Universidad?
En algunos casos cuando era en otra ciudad.
PATRIMONIO LÚDICO Y FESTIVO
¿Cómo le hacían la bienvenida a los que llegaban?
Se acogían como si fueran de la familia.
¿Frecuentaban mucho la iglesia?
Por lo general todos los domingos.
¿Cómo celebraban la Navidad?
Con mucha alegría y cena.
¿Cómo vivían la Semana Santa?
Con mucho respeto y devoción.
¿Cómo se celebraban las bodas?
A todo dar con fiesta incluida
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