EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN.

EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN. LOS ENSEÑANTES ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA DE GILLES FERRY

Realizar una formación, no es más que una ocasión para formarse.

La formación es un proceso de desarrollo individual tiende a adquirir o perfeccionar capacidades como actuar, de sentir, de imaginar, de comprender, de aprender, de utilizar el cuerpo.

Hay tres características de la formación:

● Formación doble: implica tener una formación profesional y una formación académica. esta exige una formación científica, literaria o artística (formación académica) y una formación profesional que a veces se reduce a una formación pedagógica.

● Formación profesional: es la formación de los enseñantes. No es lo mismo la formación de un docente a la de un medico o una abogado, ya que un profesor nunca deja la escuela.

● Formación de formadores: La relación al que se ven unidos profesor-alumno. una formación de formadores conduce a su punto extremo, la autonomía educativa fundamental: formar sujetos autónomos.

Esto nos da un equilibrio entre la formación teórica y la práctica, además de que son parte importante de la problemática actual de la formación de los enseñantes.

En la formación hay un desarrollo de las capacidades de cada ser, ayudado por los profesionales (maestros capacitados pedagógicamente y académicamente), la escuela y las reformas que con el paso del tiempo se van dando en la educación, y los alumnos con sus vivencias, éxitos y fracasos.

La formación es el saber- ser y el saber- hacer.

Los docentes en muchas ocasiones hacen lo que el sindicato les indica, pero lo realizan tan al pie de la letra que esto quita que los alumnos desarrollen su creatividad, efervescencia de lo imaginario, apertura de lo insuperado y la satisfacción que viene, además de que no son claros en lo que quieren enseñar y dejan con la duda aun a los niños. En una institución la practica con sus normas, modelos, tecnicidad, leguaje fácil etc.

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