PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. TEMA 7. DESARROLLO DEL LENGUAJE

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PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. TEMA 7. DESARROLLO DEL LENGUAJE

NOMBRE:   Amanda                                            APELLIDOS:         Risueño ruiz

Guía de Trabajo individual. Registrar los siguientes datos:

1. ¿Qué nos permite la comunicación verbal?  

Nos permite hablar de lo que hacemos y porque lo hacemos.

1. ¿Qué es capaz el niño desde que nace?

Reconocer la palabra entre todos los demás sonidos.

1. ¿Cuantos sonidos puede distinguir el niño a los pocos meses de nacer?

Puede distinguir cada uno de los 150 sonidos que componen las lenguas humanas.

1. ¿Qué es lo que sucede a los 3 meses y medio de edad?

La laringe ya está en posición correcta, empieza a controlar los 100 pares de músculos que le permiten controlar sonidos.

1. El balbuceo ¿qué tipo de técnica es?  

Es una técnica preprogramada.

1. ¿que utiliza el niño para hacer llegar sus mensajes, cuando aún no puede hablar?  

Puede utilizar los ojos, para hacer legar sus mensajes, cuando ha captado la atención de su madre, mira hacia el objeto que quiere, es su forma de comunicación imperfecta pero que funciona.

1. A parte de los sonidos ¿qué necesita aprender el niño?  

Tienen que aprender que significan las palabras.

1. Cuando el niño señala un objeto con su dedo índice, ¿qué significa?

Significa que quiere que su madre lo nombre, con este juego, se empezaran a dar cuenta de que cada objeto tiene un nombre

1. ¿Cuantas palabras pronuncia un niño a los 19 meses?

Mas de 100 palabras diferentes, refiriéndose a nombres, adjetivos y verbos.

1. ¿A qué ritmo va incrementado el niño su vocabulario durante los siguientes 4 años?

A un ritmo de unas 60 semanas semanales.

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