Psicología Científica

Psicología Científica

La psicología científica, posterior a la psicología filosófica, nació en 1879, de la mano de Wilhelm Wundt, el cual estableció el primer laboratorio de psicología experimental. El retraso del desarrollo de la psicología fue debido al carácter espiritual atribuido al alma, lo cual provocó que no se experimentase. No obstante, también influenció en el retraso la necesidad de métodos científicos e instrumentos de observación. La nueva psicología científica tomó los problemas tratados en filosofía (dualismo cuerpo-mente, etc.) para darles a su estudio un signo científico. Y, así, se pasó de la psicología filosófica a la psicología científica.

El asentamiento de la psicología científica nacida con Wundt ocurrió gracias a la biología. Charles Darwin (1809-1882), analizando el material recogido en sus viajes (animales, plantas y fósiles), alcanzó su tesis de la selección que efectúa la naturaleza, selección que permite que sólo sobrevivan unas especies o individuos. Y ello supuso la abertura de nuevos campos de investigación psicológica: psicología diferencial, herencia-medio, aprendizaje, motivación, psicología animal.

También desde la biología, Francis Galton (1822-1911) llevó la psicología al progreso y a la vida humana. Se planteó el problema de la eugenesia y el de la herencia de los rasgos psíquicos o mentales, especulando incluso con la selección de hombres especiales para conseguir la humanidad ideal en el futuro. Considerado el padre del test mental, Galton, en la disputa entre el medio y la herencia como factor determinante, se inclinó como buen biólogo por la última.

Una nueva escuela de psicología científica fue el funcionalismo, la cual nació con John Dewey (1859-1952) y se inspiró en su trabajo El concepto del arco reflejo en psicología. La nueva escuela supuso una reacción contra los psicólogos Wundt y Tichener, la introspección mental, la conciencia, apostando por el respeto a la biología. El funcionalismo estudió y estudia la mente, sin dejar de lado la biología; además perdura como escuela de psicología científica que acepta principios, teorías o aspectos de éstas, sometidos a experimentación y crítica.

Ivan Sechenov (1829-1905) contribuyó a dar a la psicología una naturaleza de ciencia experimental y objetiva. La psicofisiología de Sechenov se fundamentó en que toda actividad puede reducirse a movimientos musculares y en que toda reacción del organismo, fisiológica, psíquica, consciente e inconsciente es un acto reflejo. Por tanto, para Sechenov, la conducta dependía radicalmente del medio que la estimulaba. Era el medio el que determinaba.

La psicología de Sechenov fue asociacionista, es decir, defendió el asociacionismo reflexológico y preparó el camino a la reflexología de Paulov y Bechterev, facilitando la investigación futura a psicólogos y psicofisiólogos rusos.

Ivan Paulov (1849-1936) es un hito en la historia de la psicología científica. Tras años de trabajo y de experimentos con animales, defendió que los reflejos incondicionados son insuficientes para la adaptación al medio y que, por eso, se necesitan respuestas adquiridas por condicionamiento, demostrando científicamente que es el medio el que determina. Paulov fue un gran científico y, ante todo, un fisiólogo que con gran rigor demostró que el medio es determinante, al igual que realizó con anterioridad Sechenov.

Nombre del autor Datos biográficos Formación académica Principales obras Influencias teóricas de otros autores Principales aportaciones

Ernst Heinrich Weber Nacio 24 de junio de 1795 Wittenberg, Alemania,

Weber fue sobrino del famoso teólogo Michael Weber se crio en un entorno papal, la familia tenía relaciones con el físico famoso experto en acústica E. F. F. Chladni. Estudió en la ciudad de Wittemberg y Leipzig llegando en 1818 a ser profesor de anatomía comparada en Halle, y en 1840 de Psicología. -"Anatomía comparata nervi sympathici" (1817)

-"De aure et auditu hominis et animalium" (1820)

-"Tractatus de motu iridis" (1821) Logró reconocimiento como fundador de la psicofísica, una doctrina o rama de la psicología que estudia la relación entre los estímulos y la percepción de estos por parte del sujeto. Dedicó gran parte de su vida a la observación de los movimientos y las percepciones de los seres vivos, e incluso investigó la mecánica de ambas cosas.

Gustav Fechner Nació el 19 de

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