Sensibilización Ante La Discapacidad

Sensibilización ante la Discapacidad

En ésta ocasión presentaremos a ustedes el tema de “Sensibilización ante la Discapacidad”.

Objetivo

Este taller tiene la finalidad de ser una guía dirigida a los maestros y profesionales del ámbito educativo, para ayudar a introducir el tema de la sensibilización ante la discapacidad dentro del aula y de esta manera transmitir al alumnado estos conocimientos y las herramientas necesarias para integrar a esta población. Y así de esta manera trabajar desde las guarderías o centro educativos, cuenta con una mayor importancia en las actitudes y bases que se obtienen a nivel escolar, en este caso con el mundo de la discapacidad para que en el futuro podamos hablar de la integración y normalización que sobre este tema es tan necesario.

Objetivos Específicos.

De esta manera proporcionar estrategias de apoyo y materiales para sensibilizar y modificar actitudes respecto a la discapacidad.

Proporcionar información sobre las distintas condiciones de discapacidad, resaltando las posibilidades y capacidades de estas personas.

Desarrollar la cooperación entre los profesionales del área de la educación y los alumnos

Desarrollar su sensibilidad hacia los conceptos de capacidad y discapacidad.

Adquieran actitudes positivas y críticas hacia las barreras (culturales, sociales, etc.). Existentes en su medio ambiente.

Asimilen valores de tolerancia, solidaridad, pluralismo, etc.

Desarrollen su capacidad empática a través de la reflexión de diferentes cuestiones planteadas en este taller y las aportadas por ustedes mismos.

Desarrollen actitudes, hábitos de ayuda y colaboración con personas que puedan tener algún tipo de discapacidad en su familia, escuela o entorno.

¿Qué es la Sensibilización?

La sensibilización es el aumento de la capacidad de sentir o de experimentar sensaciones es decir concientización e influencia sobre una persona para que recapacite y perciba el valor o la importancia de algo, por ejemplo la sensibilización de la sociedad frente a los problemas de discapacidad dentro de las aulas escolares.

Discapacidad

Una discapacidad es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano dentro de un contexto social que representa una desventaja sustancial para el individuo.

Las discapacidades pueden limitar nuestras capacidades para hacer cosas, entenderlas o aprenderlas, pero nunca nos anulan ni nos disminuyen como personas.

Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que el resto de las personas: ser felices, ser tratados con respeto, querer y ser queridos, ¡Ser como son!

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) una discapacidad es toda aquella restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano”; es decir, es todo aquello que impide a un individuo realizar actividades cotidianas de manera regular, como cualquier persona dentro de la “normalidad” lo realizaría.

Podría alguien decirme ¿qué tipo de discapacidad conoce? (interactuar con la audiencia, si nadie contesta, preguntar concretamente a alguien) o con ¿qué discapacidad ha tenido contacto? ya sea dentro o fuera del ámbito escolar.

Tipos de Discapacidad.

Muy bien, veo que nadie es indiferente a este tema. Debo hacer hincapié en que las discapacidades pueden ser transitorias, es decir; que son temporales ya que pueden ser ocasionadas por algún incidente y pueden ser superadas por medio de un tratamiento.

Algunos ejemplos de este tipo de discapacidad, son por ejemplo, cuando nos fracturamos algún miembro y nos enyesan, o cuando por alguna razón nos “parchamos” uno o ambos ojos por prescripción médica. Es decir, estamos en condiciones de “Discapacidad” temporalmente.

Recuerden este tipo de discapacidad es temporal y podemos recuperar el uso de nuestras capacidades después de un periodo de rehabilitación.

Por otra parte tenemos la discapacidad permanente, esto quiere decir que es una condición de por vida. Algunos ejemplos son las mal formaciones congénitas (cuando se nace sin algún miembro), cuando por algún accidente perdemos un miembro o sufrimos una lesión que nos obligue a perder la movilidad de manera permanente.

¿Entendido?, recuerden que no es lo mismo perder alguna función temporalmente que perderla de manera definitiva y mucho menos, nacer con una discapacidad. Son cosas totalmente diferentes.

Ahora que dividimos las discapacidades en Temporales y Permanentes, es importante que las clasifiquemos de acuerdo al área que afectan

Clasificación de las discapacidades.

La discapacidad se clasifica de la siguiente manera y más adelante, veremos cada una de estas clasificaciones con más calma.

Se clasifican en:

1. Sensorial

2. Conductual

3. Motriz

4. Intelectual

Iniciaremos explicando la discapacidad sensorial.

¿Qué es la discapacidad Sensorial?

• La discapacidad Sensorial es la que limita la interacción y el aprendizaje del individuo con el medio que le rodea. Es decir, afecta la forma en que podemos percibir e interactuar con el mundo a nuestro alrededor.

Y esta a su vez se clasifica en dos subtipos, los cuales son:

o Auditiva es aquella que impide al individuo percibir los sonidos del medio que le rodea, incluso limita su proceso de comunicación.

o Visual

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