Psicología ensayos y trabajos
Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 1. Contexto social El contexto social es una espacio o entorno que puede ser físico o simbólico, el cual hace referencia a un hecho concreto de acciones humanas referentes a las condiciones de vida, educación, trabajo y todo lo que nos rodea o bien circunstancias que
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CAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación como hecho social es de fundamental significación en el proceso de desarrollo de la humanidad, en tanto la educación acontece en un contexto histórico cultural, imprenándola de la filosofía e ideología de la época, con el objeto de mantener el sistema
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CAPITULO I FACTORES TERAPEUTICOS: Què es lo que cura
CAPITULO I FACTORES TERAPEUTICOS: Què es lo que cura Se describen 12 factores terapéuticos y a partir de ellos se derivan las reglas básicas del procedimiento y la técnica de dirección. Se adoptó la postura de que una vez que se identifican los factores curativos básicos de la terapia, con
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CAPITULO I JOVENES EN CONFLICTO
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema. El problema que hoy nos preocupa es el avance que han tenido los jóvenes en la sociedad actual. Existe una gran carga de conflictos que se presentan en la adolescencia, donde se observan conflictos entre padres, entre vecinos, con los compañeros de clases,
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Capítulo I LA CIENCIA Y EL SENTIDO COMÚN
Capítulo I LA CIENCIA Y EL SENTIDO COMÚN PRESENTADO POR: Yennifer Alejandra Arias Pérez Angie Catherine Grajales Correa La ciencia no ha sido una característica que viniera con los seres humanos desde el inicio de su historia, sino que fue algo que poco a poco se desarrolló. La adquisición de
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Capitulo I La Familia Como Eje Fundamental De La Sociedad
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La familia como eje fundamental de la sociedad, ha sido, y es en la actualidad un agente educativo esencial; allí durante el proceso evolutivo del ser humano, se adquieren en las primeras experiencias, los hábitos y se va formando la personalidad, son claves
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Capitulo I Papalia
Capítulo I de Papalia 1) ¿Cómo se ha vuelto más científico el estudio del desarrollo Humano? Desde el momento de la concepción, el ser humano experimenta procesos de desarrollo. El desarrollo infantil ha existido desde que los niños existen, pero su estudio científico formal es relativamente nuevo. Los antecedentes del
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CAPITULO I PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO
CAPITULO I PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO 1.1 Contexto histórico El inicio de las pruebas de diagnóstico y evaluaciones psicológicas fue en el año 1905 en el siglo XX cuando Alfred Binet y su colega crearon una prueba para los estudiantes de París, para una educación mejor. No tardo mucho para que
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CAPITULO I SEXO Y GÉNERO
CAPITULO I SEXO Y GÉNERO El sexo y el género no son lo mismo, el "sexo" hace referencia exclusivamente a las características físicas que diferencian a las personas entre hombres y mujeres, el género en su lugar es una construcción social basada en la asignación de diferentes roles en función
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Capítulo I Trastorno de múltiple personalidad o trastorno disociativo en la ciudad de Oaxaca
Capítulo I Trastorno de múltiple personalidad o trastorno disociativo en la ciudad de Oaxaca. 1.1 Planteamiento del problema: En el ámbito medico aún hay muy pocos expertos sobre el tema lo cual hace que detectar este trastorno sea muy difícil, inclusive hay gente que piensa que el trastorno de identidad
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Capitulo I Y II Entrevista Psicodinamica
Capitulo I PRINCIPIOS PSICODINAMICOS El punto de vista psicodinámico considera los fenómenos psíquicos como la resultante de un conflicto entre fuerzas psíquicas opuestas. El aparato psíquico es una división hipotética de la mente en varios sistemas o instancias, constituidas por grupos de funciones, que pueden conceptualizarse como conjunto de contenidos
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CAPITULO I – EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
CAPITULO I – EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL 1. Qué es el Comportamiento Organizacional 1. Introducción Los administradores son aquellas personas que alcanzan sus metas a través de otras personas, las cuales realizan su trabajo dentro de una organización. La organización es una unidad coordinada, compuesta por dos o más personas y
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CAPITULO I, Principios de criminología
Alumno (a): Maribel Vázquez Dávila Semestre: Octavo Criminología psicoanalítica conductual y del desarrollo Autor: Wael Hikal Tema central: CAPITULO I, Principios de criminología Principales ideas de la lectura: La idea de esta lectura es entender la parte psicológica no solo de quien comete un delito, sino de una persona común
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CAPITULO I. LA ADOLESCENCIA UNA EDAD FASCINANTE
CAPITULO I. LA ADOLESCENCIA UNA EDAD FASCINANTE. En la Roma de los Cesares, cuando una niña llegaba a los doce años se le rompían las muñecas para simbolizar su nueva condición: la de ser una joven mujer casadera. Siglos atrás en África cuando a un varón comenzaba a cambiarle la
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Capítulo I: Definición De Filosofía, Ciencia Y Epistemología. Características Y Alcances.
Introducción El presente trabajo se ha enfocado tomando como ideas básicas los conceptos de Filosofía, Ciencia y Epistemología, tomando en cuenta que es un investigación no muy profunda y especializada. Se ha hecho para que se tenga una idea clara de los conceptos mencionados anteriormente. Dentro del contexto de la
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Capítulo I: El nuevo Análisis Situacional
Capítulo I: Análisis Situacional Microentorno. Está formado por las fuerzas cercanas a la compañía que influyen en su capacidad de satisfacer a los clientes, esto es: la empresa, los mercados de consumidores, los canales de marketing que utiliza, los competidores y sus públicos. (Philip Kotler, 2003) Empresa: reseña histórica. Escollanos
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Capítulo I: La ayuda , el orientador y el que se adiestra
El Orientador Experto Gerard Egan; Grupo Editorial Iberoamérica Francisco Salazar Patiño 10075 Capítulo I: La ayuda , el orientador y el que se adiestra. Este capítulo nos acerca a lo que como orientadores o adiestrados cual sea el caso tengamos la certeza de hacerlo correctamente y de forma estructurada para
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CAPÍTULO I: LAS IDENTIDADES DEL SUJETO Y CÓMO NOS DESENVOLVEMOS EN ELLAS
1. CAPÍTULO I: LAS IDENTIDADES DEL SUJETO Y CÓMO NOS DESENVOLVEMOS EN ELLAS 1. GÉNERO E IDENTIDAD DE GÉNERO 1. ¿QUÉ ES EL GÉNERO Y LA IDENTIDAD? 2. DIFERENCIAS ENTRE LA IDENTIDAD DE GÉNERO E IDENTIDAD SEXUAL 3. TIPOS DE GÉNERO 1. ROLES DE GÉNERO 2. ESTEREOTIPOS 1. ¿QUÉ SON
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CAPITULO I: Reglamento de internado CAPITULO II: Presentación de la sede
Facultad de Psicología y Ciencias Sociales OFICINA DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES Centro de Internado: C.E.P "Mi Mundo Es Tu Mundo" Ubicación: Jr. Pascual de Andagoya 273. Maranga, San Miguel. Nombre del Interno: Olinda Camus Culqui Ciclo: IX Código del alumno: 478294020 Correo electrónico: Olinda.camus.c@gmail.com Nombre del asesor del área: Dr.
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CAPITULO II CULTURA Y FIGURAS DE LA DIFERENCIA
CAPITULO II CULTURA Y FIGURAS DE LA DIFERENCIA En este capítulo se mencionan varios aspectos importantes los cuales destacan y marcan una gran diferencia entre la religión y los nuevos cuestionamientos por parte de autores importantes como Galileo, Copernico, Descartes, John Locke, Spinoza, Jean-Jacques Rousseau; de los cuales se mencionaba
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CAPÍTULO II De PVV.docx
Nos encontramos al del siglo XX, y como debería ser, el constante desarrollo de la ciencia ha traído consigo varios aportes en muchos aspectos al descubrimiento de los varios misterios que existen en el mundo a lo largo de la historia . Desde 1890 una autentica " Revolución Científica "
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Capítulo II El apego
Capítulo II El apego El apego es la relación afectiva más íntima, profunda e importante que el ser humano establece. Este apego afectivo se caracteriza por ser una relación que es duradera en el tiempo, suele ser estable, relativamente consistente, y es permanente durante la mayor parte de la vida
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CAPITULO II LA FAMILIA LOS VALORES
CAPITULO II LA FAMILIA Los valores que se desarrollaban e incrementaban en el pasado están desapareciendo conforme el tiempo va avanzando para muchas personas y sobre todo para padres jóvenes, ya no se puede criar a nuestros hijos como lo hacían en tiempos atrás ya sean nuestros padres, abuelos o
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CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO II. El estres
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO II.1. Antecedentes Desde la década de los años sesenta, se han llevado a cabo investigaciones que intentan determinar de forma más o menos sistemática cuáles son los estresores académicos más importantes que afectan a los estudiantes, principalmente de secundaria (bachillerato), e incluso se han desarrollado y
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Capitulo II Paulo Freire
CAPITULO II La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" de la educación y la contradicción educador - educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción
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CAPÍTULO II.- La Entrevista Clínica
CAPÍTULO II.- La Entrevista Clínica Sullivan (1959), la entrevista psiquiátrica es, principalmente, una situación de comunicación vocal, con el propósito de elucidar pautas características de vivir del sujeto entrevistado, el paciente o el cliente y que pautas o normas experimenta como particularmente productoras de dificultades o especialmente valiosas y en
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Capitulo III Ontologia Del Lenguaje
El lenguaje describe la realidad”, el lenguaje es acción, este capitulo del libro me impacta pues la manera de comunicarnos implica nuestra realidad. En esta ocasión, quiero hacer de este documento una herramienta, pues maneja muchos conceptos y no quiero olvidarlos, tenerlos presentes pues a partir de esta lectura me
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Capítulo III. ¿Por qué el sueño disfraces los Deseos
CONTENIDOS · Registro bibliográfico: . Sigmund Freud (1856-1939) Sueño Psicología: Psicología para principiantes 1921.. Capítulo III. ¿Por qué el sueño disfraces los Deseos E N la exposición anterior que ahora hemos aprendido algo del trabajo con los sueños;debemos considerarlo como un proceso psíquico muy especial, que, hasta donde sabemos, se
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CAPÍTULO III: LAS APARIENCIAS ENGAÑAN
CAPÍTULO III: LAS APARIENCIAS ENGAÑAN ARIANA - ¿Mitchell? … - Cierra la boca parece que viste a un fantasma Mitchell se acerca un poco hacia mí y se sienta lentamente al frente de mi; colocando su monedero en la mesa; me observa hacia los ojos fijamente - ¡tú y yo
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Capítulo III: Marco Teórico. “RACISMO”
Colegio de Bachilleres del estado de Baja California Plantel Baja California Metodología de la investigación Capítulo III: Marco Teórico. “RACISMO” Integrantes Ayala Piñuelas Alexia Isabel Caro Alcaraz Clara Isela Gómez Colombo Sharon Kimberley Grave Uribe Carlos Alberto Lozano Moreno José Alfredo Mexicali, Baja California a Miércoles 22 de mayo de
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CAPÍTULO IV EL APEGO
UNIVERSIDAD SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE DERECHO CAPÍTULO IV EL APEGO 1. Introducción En el mundo actual se ven muchos casos de violencia, esto nos motiva a estudiar a las causas por qué se dan estos casos, pero debemos distinguir la violencia de la agresión como
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Capitulo Iv Isr
CAPITULO IV INGRESOS POR ENAJENACION DE BIENES Artículo 146. Se consideran ingresos por enajenación de bienes, los que deriven de los casos previstos en el Código Fiscal de la Federación. En los casos de permuta se considerará que hay dos enajenaciones. Se considerará como ingreso el monto de la contraprestación
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Capitulo Iv Tesis De Division
CAPÍTULO IV MARCO TEÓRICO La enseñanza de las matemáticas en general ha sido una preocupación en la escuela. Es por eso que los docentes tienen la misión de impartir en los niños, las enseñanzas necesarias para que adquieran las destrezas y habilidades necesarias para que puedan desempeñarse en el seno
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Capitulo Ll Pedagogia Del Oprimido
CAPITULO II La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando: nadie educa a nadie —nadie se
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CAPÌTULO lll ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
CAPÌTULO lll ALTERNATIVA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Tema: Bienvenida Objetivo general: que los padres comprendan la importancia de la socializacion Campo formativo: desarrollo personal y social Grado: 2 c Competencia.Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía Situación didáctica: • 1 Aprendizajes esperados: • Habla
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Capitulo lll La cuestión metodológica.
Canchola Chávez Claudia Paola Tomás Ibáñez nació en Zaragoza en 1944 (8 años después de la revolución española), es Doctor en Psicología Social. Comenzó a trabajar en un “Laboratorio de Psicología Social” después de haber sido acreditado como psicólogo, se dedicaba a leer y resumir textos. Primero en España y
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Capítulo No. 7 El pensador positivo se sobre pone al desaliento
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ FACULTAD… CARRERA: SECCIÓN CURSO: DESARROLLO HUMANO PROFESIONAL DOCENTE: MGTR. YENNI ZULEIKA DE LEÓN MORALES DE GARCÍA Capítulo No. 7 El pensador positivo se sobre pone al desaliento. Fecha de entrega: 24 de marzo de 2018. 1. Ideas Principales: * ¿El pensador positivo no se descorazona? Claro que
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CAPÍTULO PRIMERO EL CONCEPTO DE NIÑO
CAPÍTULO PRIMERO EL CONCEPTO DE NIÑO I. EL NIÑO COMO CONCEPTO CONSTRUIDO SOCIAL E HISTÓRICAMENTE 1.1 Grecia y Roma 1.2 Cristianización (siglos II a V) 1.3 Alta Edad Media (siglos V a X) 1.4 Baja Edad Media (siglos XI a XV) 1.5 Renacimiento (siglos XV y XVI) 1.6 Siglo XVII
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CAPITULO PRIMERO. DISPOSICIONES GENERALES El psicólogo deberá
1. CAPITULO PRIMERO. DISPOSICIONES GENERALES El psicólogo deberá: 2. Artículo 1. Asumir la obligación de regir siempre su ejercicio profesional de acuerdo a principios éticos y científicos de la Psicología. 3. Artículo 2. Garantizar invariablemente la calidad científica, profesional y ética de todas las acciones emprendidas en su ejercicio profesional.
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Capítulo Robert Kiyosaki
Capítulo 1 . Trazar un nuevo curso En algún momento de nuestra vida, no logramos identificar nuestras destrezas y desconocemos la capacidad de conocimiento, para enfrentar con eficacia los problemas. Alertándonos a los hechos y darles la posibilidad de que hagan lo que puedan, empezando por uno mismo, para cambiar
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Capitulo segundo: Ordenes, costumbres y caprichos
ANALISIS CAPITULOS SEGUNDO ORDENES, COSTUMBRES Y CAPRICHOS Como se nos indicó en el capítulo anterior, las decisiones que tomamos están ligadas a si son buenas o si son malas, para esto usamos nuestra ética, en este capítulo segundo nos menciona que existen tres atribuciones y estas son la costumbre, capricho
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Capítulo sobre la Agresión
Psicología Social de la Interacción 03/11/2015 Castro Iniestra Jaime Alberto Capítulo 13: Agresión. En este capítulo se aborda a fondo la agresión, lo que la causa y su función según varios autores y teorías. Primero que nada se debe definir que es la agresión, esta es el acto que tiene
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Capitulo Uno Apa 2
Caso de Estudio Capitulo #01 Hace dos años Esteban Schultz gerente de la empresa “Súper Café, S.A.”, la cual se dedica a la venta de café, indico que su mayor reto es abrir mas sucursales en los diferentes centros comerciales del país. Para ello debe contar con un sistema que
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CAPÍTULO UNO: QUÉ PROMUEVE LA MOTIVACIÓN ADAPTATIVA? CUATRO CREENCIAS Y CUATRO VERDADES ACERCA DE LA HABILIDAD, EL ÉXITO, LOS ELOGIOS Y LA CONFIANZA
CAPÍTULO UNO: QUÉ PROMUEVE LA MOTIVACIÓN ADAPTATIVA? CUATRO CREENCIAS Y CUATRO VERDADES ACERCA DE LA HABILIDAD, EL ÉXITO, LOS ELOGIOS Y LA CONFIANZA 1. Estudiantes hábiles tendrán más probabilidades que exponer cualidades orientadas hacia la maestría: Los alumnos con mayores destrezas tienden a temerle más al fracaso y se marchitan
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Capitulo V 5.1 Análisis de datos de campo
Capitulo V 5.1 Análisis de datos de campo En la aplicación de cuestionarios a 200 personas, estos fueron los resultados En la gráfica se puede observar como el 51% de la población es hombre y el 49% mujer y esto puede referirse a que en mi zona de estudio predomina
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Capítulo V de Tormento
Isaac Muñoz-Reja Moreno EPD 08/10/2015 En el capítulo V de Tormento, el autor nos presenta la figura de Agustín Caballero y a lo largo del capítulo hace una descripción del mismo en la que nos muestra o detalla tanto su exterior, como su interior. En cuanto al exterior, nos hayamos
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Capitulo V Estimulacion
CAPITULO VI DESARROLLO MOTOR Los cinco primeros años de vida están estrechamente relacionados con el surgimiento de una profusa variedad de habilidades motrices gruesas y finas, a partir de las reacciones originarias, Lo interesante del desarrollo de estos complejos movimientos es que su carácter auomático hace mayor, má bien que
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Capitulo V, Principios del Aprendizaje
Reporte Capítulo V Por Cristian Gutiérrez Aprendizaje y Memoria Cecilia Torres Alegre Psicología 5° Semestre A diferencia del condicionamiento clásico, aquí no nos centramos en la conducta provocada, si no al aprendizaje derivado de los estímulos que un sujeto encuentra como resultado directo de su conducta; a esto le llamamos
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Capítulo V. Influencia, conformidad y obediencia. Las paradojas del individuo social
Karen Denisse Treviño Mora 1792269 Capítulo V. Influencia, conformidad y obediencia. Las paradojas del individuo social. Introducción En este capítulo se verán diferentes puntos de vista a cerca del sentido común y la psicología durante el siglo xx. La psicología social pone énfasis en las características de la situación. La
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CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Una vez finalizado el análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la investigación en función de los objetivos preestablecidos se llega a las siguientes conclusiones y recomendaciones. Conclusiones Las conclusiones que se describen en el presente capítulo, son producto del análisis e interpretación de
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