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Bajo Rendimiento Escolar


Enviado por   •  17 de Febrero de 2013  •  452 Palabras (2 Páginas)  •  420 Visitas

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Recursos materiales

Artículo 19: Versiones en papel de los trabajos de investigación: las impresiones serán en

color negro, a través de medios automatizados utilizando papel bond, base 20, tamaño

carta (216 por 279mm), color blanco puro, orientación vertical (excepto en el caso de

ilustraciones o gráficos que requieran una orientación horizontal), solamente en una cara

de la hoja del papel.

Aspectos mecanográficos

Artículo 24: Sangría: Se sugiere el uso de sangría especial de primera línea de cinco

espacios (equivalente a un centímetro) al inicio de cada párrafo nuevo y mantenerlo

uniforme en todo el trabajo.

Artículo 25: Espaciado interlineal: El texto del trabajo presentado se hará a espacio y

medio (1.5) en interlineado intra párrafo y entre párrafos, incluyendo las páginas de

agradecimientos, excepto al concluir título y subtítulo, que se hará a triple espacio. Se

permite usar espacio sencillo solo en párrafos de listas, no se requiere entre los aspectos

listados.

Artículo 26: Además, el espacio sencillo se permite en el resumen, la bibliografía, los

índices de ilustraciones, las tablas y las notas. Se permite también espacio sencillo en los

anexos. El espaciado sencillo es obligatorio para citas textuales en bloques. Si decide

usar un espaciado diferente para cada título de capítulo, asegúrese de que sea

consistente a través de todo el informe.

Artículo 27: Páginas capitulares: Este aspecto se refiere a que cada uno de los capítulos

del informe de investigación desarrollado debe siempre iniciar una página nueva. Esta

característica aplica de igual manera a las páginas en las que se escriben la dedicatoria,

los reconocimientos, el índice general, el resumen, la introducción, las conclusiones, las

recomendaciones, la lista de cuadros o tablas, la lista de gráficos y finalmente las

referencias bibliográficas.

Artículo 29: Títulos y subtítulos: En este aspecto se debe resaltar el hecho de que se debe

centrar

...

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