DERECHO DISCIPLINARIO

DISCIPLINA EN LAS AULAS

Teniendo en cuenta el desarrollo temático al que nos hemos diriguido para enfocarnos en el tema de la disciplina en las aulas. Podemos observar que esta actividad se viene ejerciendo desde muchas épocas atrás por consiguiente podemos mirar al pasado para relacionar las maneras en las cualñes se instruia la disciplina escolar y traerla a nuestra época, para que sea comparada con las maneras que se implementan dentro de las aulas en las cuales que se instruyen los a los alumnos.

Podemos observar que la disciplina escolar es una de las herramientas que se ejercen dentro del alumno para lograr un progreso dentro de cada persona instruida, teniendo en cuenta las bases de moralidad las cuales posee el alumno cual puede facilitar, como también puede hacer difícil para el maestro inculcar dicha conducta sobre el instruido ya que estamos seguros y podemos afirmar, que la disciplina se inculca desde el hogar viendo alos padres como primeros maestros, los cuales tienen el deber de llevarlos por la cenda de actos de buena moral y ética.

Se dice que en la antigüedad en las escuelas, como en las familias, se ejercia la disciplina de manera difere3nte a lo que se ve hoy en dia dentro de las instituciones escolares y famiiares sin dejar aun lado algunas formas de enseñanza que son ejercidas en algunas familias y docentes se basan en maneras o metodoas medievales, en las cuales se instruían a los alumnos de manera rigida que a la vez incluia un castigo físico, como las que se manejaban enlas antiguas culturas en las que el docente actuava como un padre sustituto, ejerciendo orden sobre el estudiante. Sin embargo se puede aclarar. Que hubo maneras muy diferentes a las anteriores, para llevar estas enseñanzas a los alumnos como lo eran ejerciendo con amabilidad, y motivando a los estudiantes con premios y reconocimientos para que sigan con el nivel conseguido, siempre haciendo enfacis en el respeto y la disciplina y siempre buscando evitar maneras de evitar castigos físicos.

Volviendo a la actualidad podemos observar que esta conducta se ha ido perdiendo con el paso de los años, con el libertinaje que an adoptado las nuevas generaciones, en las que hoy en dia ya no se observa el respeto entre maestro-alumno, sin embargo se hace aclaración en que dichas actuaciones del pupilo puede llevar a verse inmerso el maestro, muchas veces por no imponer limites a sus alumnos y no guardar y no guardar su papel de maestro y perder el profesionalismo, el cual con lleva a que sea causante de indisciplina y respeto por parte de sus estudiantes, y pierde haci el objetivo principal que es el imponer orden para que sus estudiantes estén atentos para haci poder asimilar los conocimientos impartidos.

Tambien cabe resaltar que aun alunos docentes preservan algunas manderas de impartir disciplina basándose de una

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