DESARROLLO DEL PROYECTO DE VIDA

La actividad corresponde a “Actividad 2 – evidencia 2” realice su proyecto de vida. Para ello, escriba en un documento cada uno de los pasos necesarios para plantear el proyecto de vida. Puede guiarse con los siguientes puntos:

1. Describa como es en los aspectos:

1.1) Físico: soy una mujer de estatura mediana, cabello ondulado corto, de color castaño, piel canela, contextura delgada, adecuado funcionamiento orgánico y extremidades completas.

1.2) Intelectual: soy Técnica en Servicios Farmacéuticos, conocimiento en la Ley 100, Ley 1636 de 2011; normatividad en materia de acceso a la salud como son la Ley 1122 de 2007, Ley 1438 de 2011, Ley 1751 de 2015, 1636 de 2011, curso virtual de Primeros Auxilios, Inyectología, Prevención y Primera respuesta a Emergencia y Desastres, Análisis y control de calidad y Toxicología.

1.3) Cultural: soy caleña de nacimiento y mi crianza en el Departamento del Huila; he vivido en La Plata Huila desde mis 7 años en donde estudie la primaria, bachillerato y la técnica; me movilizo en motocicleta, transporte público y a pie, pues es un Municipio pequeño en donde todo es cerca y ahora me encuentro en la capital.

1.4) Emocional: Me considero una mujer segura de sí misma; alegre, honesta, justa, ordenada, puntual, el autoconcepto, autoestima y autoimagen, hacen de mí una mujer con carácter para tomar las mejores decisiones. Con lo anterior no quiero decir que soy perfecta, soy como todo ser humano con imperfecciones, errores y fallas las cuales hacen que en ocasiones tambalee, pero todo esto permite que sea más estricta conmigo para llegar a lograr cada objetico trazado.

1.5) Espiritual: Creo en único Dios, crecí y me he desarrollado en un ambiente católico toda mi vida, sé que existen un sinfín de creencias religiosas frente a lo cual mantengo una postura de respeto ante las diferentes creencias que pueden manejar las personas que me rodean.

2) Analice su situación actual en relación a lo siguiente y haga una lista de las siguientes cosas:

2.1) ¿Qué cosas hace y que quiere seguir haciendo?

Cosas que hago está:

• Ayudar a los pacientes, mujeres en embarazo, con niños en brazos y en especial adultos mayores
• Brindo apoyo a compañeros de trabajo
• Me capacito cada vez que se da la oportunidad
• Compartir con mi familia y mi pareja sentimental

 Cosas que quiero seguir haciendo:

• Estudiar de manera dedicada ya que es de mi agrado aprender
• Continuar ayudando a los que necesitan
• Aportar con mis conocimientos al beneficio de la comunidad
• Llevar una calidad de vida adecuada

2.2) ¿Qué cosas hace y quisiera dejar de hacer?

• Pensar de forma negativa en algunas cosas y son las que me desmotivan.
• Estar alejada de la familia
• Sentirme impotente ante alguna afectación de salud y hace que me sienta inútil al desempeñarme laboralmente.
• El estrés que me causa la injusticia con las personas que no tienen conocimiento de los derechos.

2.3) ¿Qué cosas no hace y le gustaría empezar a hacer?

• Compartir más con mi familia
• Terminar la profesión en farmacia
• Estudiar trabajo social u sociología
• Me gustaría construir una fundación para niños, niñas y adultos mayores en condición de abandono.
• Viajar por todo el mundo, conocer personas con sus distintas culturas.

2.4) ¿Qué cosas no hace y no le gustaría empezar a hacer?

• Ser irresponsable
• No cumplir con los compromisos adquiridos
• Ser una mala empleada
• Perder la humildad
• El no ser sencilla y empática
• Consumir sustancias psicoactivas
• El control de manera inadecuada mis emociones.

1. Agrupe las ideas que generó en el punto anterior acorde a la relación entre ellas. Utilice las categorías que le parezcan más pertinentes, por ejemplo: ideas relacionadas con la profesión, ideas relacionadas con el trabajo, ideas relacionadas con educación, ideas relacionadas con la familia entre otras.

Categorías:

• Aspectos Familiares
• Aspectos Educativos
• Aspectos Laborales
• Aspectos Sociales

4) Elija cada uno de los grupos del punto anterior, lea las ideas que lo conforman y plantee una frase a manera de objetivo que reúna todas las ideas para cada grupo.

Por ejemplo: si reunió las ideas “empezar a estudiar en la universidad” y “leer más” bajo una categoría que denominó “Educación”, el objetivo para la categoría “Educación” puede ser: empezar a leer más cada día e iniciar una carrera universitaria. También, si lo desea, se puede crear varios objetivos por categoría.

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