ENFOQUE DE LA ASIGNATURA ESTATAL
Enviado por claudiagacc • 4 de Mayo de 2015 • 552 Palabras (3 Páginas) • 384 Visitas
Enfoque de la asignatura Estatal
Enfoque didáctico la manera de lograr el aprendizaje y la intervención docente
Es formativo y preventivo
Formativo: proporciona elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permitan reconocerse y comprenderse como personas autónomas, responsables en la toma de decisiones para mejorar las condiciones sociales que viven
Preventivo porque ofrece herramientas y elementos para anticipar las situaciones de riesgo y valorar factores de protección en contextos en los que interactúan: escuela, familia y comunidad, al considerar acciones encaminadas hacia el autocuidado y manejo de la información
El enfoque se orienta a que los estudiantes asuman un papel activo y una actitud reflexiva para identificar, prevenir, enfrentar y superar situaciones de riesgo
Promueve el pensamiento crítico al potenciar el aprendizaje y capacidad de los alumnos para adquirir herramientas esenciales de autocuidado, autocontrol y toma de decisiones
Enfoque de la asignatura Estatal
Enfoque didáctico la manera de lograr el aprendizaje y la intervención docente
Es formativo y preventivo
Formativo: proporciona elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permitan reconocerse y comprenderse como personas autónomas, responsables en la toma de decisiones para mejorar las condiciones sociales que viven
Preventivo porque ofrece herramientas y elementos para anticipar las situaciones de riesgo y valorar factores de protección en contextos en los que interactúan: escuela, familia y comunidad, al considerar acciones encaminadas hacia el autocuidado y manejo de la información
El enfoque se orienta a que los estudiantes asuman un papel activo y una actitud reflexiva para identificar, prevenir, enfrentar y superar situaciones de riesgo
Promueve el pensamiento crítico al potenciar el aprendizaje y capacidad de los alumnos para adquirir herramientas esenciales de autocuidado, autocontrol y toma de decisiones
Enfoque de la asignatura Estatal
Enfoque didáctico la manera de lograr el aprendizaje y la intervención docente
Es formativo y preventivo
Formativo: proporciona elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permitan reconocerse y comprenderse como personas autónomas, responsables en la toma de decisiones para mejorar las condiciones sociales que viven
Preventivo porque ofrece herramientas y elementos para anticipar las situaciones de riesgo y valorar factores de protección en contextos en los que interactúan: escuela, familia y comunidad, al considerar acciones
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