Ensayo Paulo Freire

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Introducción

En este ensayo de analizarán varios de los títulos del famoso pedagogo Paulo Freire, quién es originario de Brasil, a continuación, se hará una breve descripción de su biografía: hizo Paulo Reglus Neves Freire nació en Recife, capital del estado brasileño de Pernambuco, una de las partes más pobres de este extenso país latinoamericano. Aunque criado en una familia de clase media, Freire se interesó muy pronto por la educación de las poblaciones pobres de su región. Tras haber realizado estudios jurídicos, desarrolló un “sistema” de enseñanza para todos los niveles de educación. Fue encarcelado en dos ocasiones en su propio país y se hizo famoso fuera de él. Actualmente, Paulo Freire es sin duda el educador más conocido de nuestra época. (UNESCO 1993)  

Los fundamentos de su “sistema” se basan en que el proceso educativo ha de estar centrado en el entorno de los alumnos. Freire supone que los educandos tienen que entender su propia realidad como parte de su actividad de aprendizaje.

Basándonos en sus libros, se pueden derivar ciertas críticas hacia la educación; desde la educación como práctica de la libertad, pasando por educacion versus masificación, la pedagogía de oprimido, cartas a quien pretende enseñar y recabando artículos de otros autores, por ejemplo los hijos del alfabetismo de la autora Emilia Ferreiro.

Ensayo

Se abordará citando a Pierre Furter en el libro de la educación como práctica de la libertad Paulo Freire (2011), “El fundamento de toda praxis, su convicción de que el hombre fue creado para comunicarse con otros hombres”. Comenzando con esta cita Furter nos habla de que los hombres tienen el derecho de comunicarse con los demás, es algo de su naturaleza, que muchas veces nos es negado, cuando nos dicen que no expresemos lo que pensamos ante los demás, porque no es bien visto ante la sociedad, ante ese hecho nos quitan la libertad de expresión.

Realmente la educacion como libertad es algo que se escucha muy lejano, y en nuestro país México mucho más, pues parece que los gobiernos no están interesados en la educacion o si bien cuando se interesan no se basan en su pueblo, sino que buscan modelos de otros países desarrollados y lo quieren adaptar en este país. Los gobiernos van mas allá, buscan la riqueza a toda costa y el pueblo también es lo que desea, porque desde pequeños eso es lo que se les propone, trabajar para tener dinero y poder comprar cosas que muchas veces son innecesarias. El bienestar que esta como derecho

“La concepción ingenua del analfabetismo, dice Paulo Freire, lo encara como si fuera un absoluto en sí, o una hierba dañina que necesita ser erradicada” citado en Educacion como practica de la libertad, (pág. 12). Poniéndolo en contexto con México, esa mentalidad es correcta, como ya se había mencionado los gobiernos no buscan más que el bienestar de ellos mismos, y la gente no se da cuenta que muchas veces son manipulados por ellos para que hagan lo que quieren. El pueblo que se ve más afectado con estos hechos son los de la clase social baja, lo que están en la pobreza extrema, siguen al gobierno como si fueran una deidad, pensando que ellos los van a sacar de pobres, sin embargo, no es así, lo único que ellos buscan es brindar promesas para que voten por ellos y quedarse al mando.

Muchas de las personas desean estudiar, por ejemplo, en los pueblos indígenas casi no hay oportunidad de que los jóvenes estudien, sin embargo, los que pueden asistir a las escuelas lo aprovechan y le echan muchas ganas, a tal grado que los estudiantes rurales son los que obtienen los mejores promedios en el país, a pesar de que no tienen las mismas oportunidades, ni las mismas cosas para estudiar a comparación de una escuela que esta urbanizada (por ejemplo: computadoras, internet, mejores pizarrones y mesas bancos).  “La educacion es un actor de valor por tanto un acto de amor”, entonces como nos menciona Paulo Freire (2011), la educación es casi un privilegio en este país, por lo tanto, tienes que tener el valor de aceptar y con el paso del tiempo le agarraras ese cariño a aprender cosas nuevas, importantes para la vida cotidiana, así como los maestros, muchos de ellos dan lo mejor de si para que los estudiantes aprendan y aprovechen su estancia en la escuela.

Paulo Freire (2011), “Solo creemos en una educación que haga del hombre un ser cada vez más consciente de su transitividad, críticamente, o cada vez más racional”. En ese sentido Freire hace de la educación, un medio por el cual las personas aprendan mas y sean consientes de su alrededor, que no se crean todo lo que escuchan, sino que investiguen a fondo lo que pasa, que busquen el por qué de lo sucedido. Todo ello para llegar a una sociedad más autónoma mediante la educacion liberadora.

En el capítulo educación versus masificación, el gobierno brasileño y las familias más poderosas saben que están perdidas si pierden el poder educacional, ya que ellos son los manipuladores de que la educación sea nefasta, es por ello que hay demasiada violencia por preferir ver matarse unos a otros a que se logren superar y con argumentos puedan protestar por el tipo de educación recibida y es mejor que tomen el control los verdaderos pedagogos.

“Una educación para el desarrollo de la democracia debe ser proveer al educando de los instrumentos necesarios para resistir los poderes del desarraigo frente a una civilización industrial que se encuentra ampliamente armada como para provocarlo, aun cuando esta armada de medios con los cuales amplié las condiciones existenciales del hombre” Freire ,2011 Pp.84”

Si el gobierno en verdad le interesaría la educación de su pueblo invertiría en las aulas escolares o facilitar las herramientas para que los docentes puedan impartir una mejor educación. El docente necesita una estrategia la cual le sirva para poder lograr que la gran mayoría pueda comprender por qué el índice de analfabetismo es muy alto esto y esto sucede en la mayoría de las clases pobres, se ocupa darle más armas para que pueda integrar la sociedad y ser tomada en cuenta. “La mayor parte del pueblo que emerge desorganizado, ingenuo y desesperado, con fuertes índices de analfabetismo y semianalfabetismo, llega a ser juguete del irracionalismo.” Freire, 2011, Pp 82.

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