Guia de observacion a un aula

República Bolivariana de Venzeuela[pic 1][pic 2]

Universidad Pedgógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Miranda

José Manuel Siso Martínez

Departamento de Práctica Profesional

Fase de Observación

1. GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL AULA^[1]

INSTRUCCIONES:

1. Lea la guía cuidadosamente.

2. Como su nombre lo indica, es una guía de observación, en este caso de un aula de clases, por lo tanto, usted debe registrar lo solicitado a través de un registro de observación, sugiriéndose para tal fin, la utilización de un cuaderno  (grande, tipo libreta), siendo éste su diario de campo. La técnica de investigación que aplicará será la observación directa y se apoyará en la revisión de documentos y en conversaciones informales.

3. Para realizar las observaciones debe llevar también: un lápiz, un grabador, un reloj y una cámara fotográfica (recomendado).

4. Cada vez que haga un registro, coloque al principio el nombre del observador (su nombre en este caso),  el nombre de la institución, nombre de la maestra a observar, grado y sección, turno, fecha.

1. CARACTERÍSTICAS DEL AULA

1.1. Organización del espacio (describa y dibuje croquis del salón, tome fotografías).

1.2. Tamaño en mts² (o relación entre el tamaño y el número de estudiantes, espacio)

1.3. Condiciones generales (iluminación, ventilación, ruidos, paredes, pintura, techo, piso).

1.4. Mobiliario (tipo, cantidad, estado de conservación).

1.5. Ambientación del aula.

1.6. Dotación del aula (medios y recursos didácticos, equipos, materiales, juegos, biblioteca de aula).

1.7. Distribución de la jornada (general).

2. LOS ESTUDIANTES

2.1. Número de estudiantes por sexo y edad.

2.2. Datos socioecnómicos del estudiante:

       - Nivel de instrucción de la madre o representante.

       - Ubicación y tipo de vivienda

       - Otros, tales como: Profesión de los padres, principal fuente de ingreso de la familia.

3. OBSERVACIÓN DE LA CLASE (LA CLASE EN ACCIÓN)

¿Qué observar?

Para determinar este aspecto es obligatorio leer los dos textos que acompañan esta guía, sobre todo el titulado Extracto de la Guía de Observación y Actividades Escolares de la Profesora Nacarid Rodríguez. Éste texto explica cómo hacer la observación y qué aspectos de la clase observar. Luego, junto con su profesor y sus compañeros de fase, además de lo investigado para abordar la relación Docente-Al        umno, deben acordar los aspectos mínimos que orientarán las observaciones a realizar.

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