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Guion De Clase Tercer Ciclo

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Enviado por:  rcaceres59  08 febrero 2012
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Palabras: 889   |   Páginas: 4
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GUIÓN DE CLASE

Centro Escolar: Grado: séptimo Unidad: 1

Contenidos:

Conceptuales:

Importancia de la nutrición e hidratación en el funcionamiento del organismo en actividad.

Procedimentales:

Clasificación de alimentos ricos en nutrientes y minerales, así como la hidratación adecuada y final de la actividad física.

Actitudinales:

Aceptación de alimentos ricos en proteínas y otros nutrientes, así como la aceptación en adoptar hábitos de hidratación y respeto por la carrera y rendimiento de sus compañeros.

Indicador de Logros:

1.1 Clasifica alimentos del entorno que contengan nutrientes y minerales, consumiendo cantidad adecuada de agua y describe con claridad y precisión las características fundamentales del aeróbico.

Objetivo de la Clase:

Seleccionar y consumir alimentos que contengan nutrientes y minerales, así como lograr una adecuada hidratación durante las actividades aeróbicas.

Parte Inicial:

- Explicar a los alumnos el concepto de nutrición, hidratación, adecuada y su importancia en el funcionamiento en el organismo.

- Hábitos de higiene.

Parte Central:

- Tratar durante 10 minutos y ejecutando al mismo tiempo ejercicios de estiramiento y lubricación posteriormente hidratarse con agua.

- Enseñar a los alumnos a como tomar el pulso.

- Enseñar a los alumnos las formas de recuperación.

- Realizar un juego (Pelota Caliente)

- Iniciar carrera lento, rápido y mas rápido.

- Practicar carrera de relevos.

- Practicar entrega del baton (caminando - corriendo)

- Correr 100,200,y 800 mts. a velocidad

- Dinámicas con balón

Parte Final:

Ejercicios de Relajamiento

Vuelta a la calma

GUION DE CLASE

Centro Escolar: ________________________________________________ Grado: 7º Unidad: 1

Contenidos:

Conceptuales: Estructura y función de los participantes en la construcción de figuras humanas

Procedimentales: Posturas corporales básicas

para la construcción de pirámides humanas

Actitudinales: Disposición y colaboración hacia los demás

Indicador de logros: 1.9 Mencione y describe las funciones de baja y de agilidad que tienen los participantes en la

construcción de figuras humanas.

Objetivo de la clase: Representar, formas y figuras con el cuerpo, integrando posturas, gestos y movimiento con

creatividad, orientación y significado de forma grupal

Fase T Nombre de la actividad Explicación de la actividad Orientación metodológica Esquema

INICIAL

10 - Saludo

- Pasar lista

- Calentamiento

Acondicionar el cuerpo para una actividad física Ejercicios de lubricación y coordinación

PRINCIPAL

30 - Estructura y función de los participantes en la construcción de figuras humanas.

(Gimnasia ...



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