Guía de observación de comunidad

GUIA DE OBSERVACIÓN

NOMBRE DE LA ESCUELA:

CLAVE:

TURNO:

ZONA ESCOLAR:

• COMUNIDAD.

1. ¿Qué tipo de lengua se habla en la comunidad?

1. ¿Cómo influye el uso de esta lengua en el desarrollo de las clases?

1. ¿Qué religiones existen dentro de la comunidad?

1. ¿Cómo influyen estas dentro de la comunidad escolar?

1. ¿Cuáles son las tradiciones y costumbres que tiene la comunidad?

1. ¿Cuál es la influencia que estas tienen dentro del ambiente escolar?

1. ¿Bajo qué organización política se rigen en la comunidad?

1. ¿De qué manera influye el ambiente político dentro de la comunidad estudiantil?

1. ¿Cuáles son las principales actividades económicas que se practican en la comunidad?

1. ¿Cuáles son los servicios con los que cuenta la comunidad?

1. ¿De qué manera apoyan estos servicios en la vida de las personas y de los alumnos?

1. ¿La comunidad cuenta con espacios recreativos?

1. ¿Cuáles son?

1. ¿Cuáles son los niveles educativos con los que cuenta la comunidad?

• ESCUELA.^[a]

1. ¿En qué tipo de contexto se encuentra la escuela y cómo influye esto en educación física?

1. ¿Cómo influye la lengua materna en las actividades físicas?

1. ¿Qué tipo de escuela es (completa o incompleta)?

1. ¿Cuál es su organigrama institucional?

1. ¿Cómo es la infraestructura de la institución?

1. ¿Con cuántos alumnos cuenta la institución?

1. ¿Cuáles son los servicios con los que cuenta la institución?

1. ¿De qué manera están organizados los espacios de la escuela?

1. ¿Cuál es la relación que tiene la institución con los padres de familia?

1. ¿De qué manera se involucran los padres de familia en las actividades escolares?

1. ¿Cómo están organizadas las actividades escolares?

1. ¿La institución recibe apoyos externos?

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