Hacía Un Enfoque Globalizado De La Educación Matemática En Las Primeras Edades

A través de esta actividad podrás hacerte una idea de qué contenidos y procesos matemáticos trabajarás en Educación Infantil, cómo diseñar las actividades para el aula y qué es el aprendizaje globalizado.

Primero debes leer el artículo de Ángel Alsina sobre la enseñanza en Educación Infantil que se encuentra en el siguiente enlace:

http://www.sinewton.org/numeros/numeros/80/Monografico_01.pdf

Después, debes reflexionar y comentar el artículo sobre los siguientes puntos:

¿Qué te ha parecido en general la idea de la enseñanza globalizada? ¿Qué te ha sorprendido?

¿Qué entiendes por matemáticas informales y matemáticas formales?

Reflexiona sobre la idea que tenías antes de leer el artículo sobre la enseñanza de las matemáticas en EI y lo que te ha aportado el artículo. Indica qué tienes que tener en cuenta para preparar actividades con contenido matemático en Educación Infantil y qué fases seguirás para su preparación.

Extensión máxima de la actividad: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

¿Qué te ha parecido en general la idea de la enseñanza globalizada? ¿Qué te ha sorprendido?

La enseñanza globalizada según mi punto de vista creo que es una buena forma de enseñanza-aprendizaje para que los niños aprendan a través de una actividad en concreto varias áreas de conocimiento. Es decir que trabajando matemáticas a la vez puedan aprender lengua, plástica... Veo que es una manera más amena de trabajar varias áreas sin la necesidad de hacer "mil" actividades distintas, que a la larga pueden llegar a ser cansadas y algo liosas para los más pequeños. Es decir; tal y como podemos leer en el documento no todas las matemáticas se tienen que aprender necesariamente durante la hora de matemáticas, sino que hay múltiples concretos de aprendizaje válidos para generar ese conocimiento.

El aspecto que me ha sorprendido es la forma de llevar a cabo esa enseñanza globalizada y de cómo se puede llegar a conectar una actividad concreta para trabajar todas las áreas del conocimiento..

¿Qué entiendes por matemáticas informales y matemáticas formales?

Por matemáticas informales entiendo que son aquellas que los niños llevan a cabo de forma innata y por curiosidad, de forma espontanea y sin una instrucción formal. Incluso en este documento de Ángel Alsina he podido leer que hay estudios que afirman que las matemáticas informales sirven como fundamento para un posterior aprendizaje formal de las matemáticas en la escuela.

Y por matemáticas formales entiendo

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