Identidad Nacional

REPÚBLICA BOLIVARIANADE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PROGRAMA DE FORMACION DE EDUCADORES

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA

ALDEA.ANA MARIA CAMPOS

Edo/Zulia

Aplicar estrategias didácticas para valorar la identidad nacional, en los niños y niñas de

6to. Grado de la unidad educativa

Bolivariana Manuel Montero

REALIZADO: POR:

Maribel, González.

CI.:10413832

Asesor: Fanny, Cobarrubios.

LA CONCEPCION JUNIO de 2012

APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA VALORAR LA IDENTIDAD NACIONAL, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE

6TO. GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

BOLIVARIANA MANUEL MONTERO.

INDICE

Agradecimiento……………………………………………………………………….2

Dedicatoria…………………………………………………………………………...3

Índice……………………………………………………………………………..…...3

Resumen………………………………………………………………………....…...4

Introducción……………………………………………………………….………...5

I Momento……………………………………………………………………………6

Diagnostico del problema sociopedagogico…………………………………………………………………….13

II Momento…………………………………………………………………………..14

Identificación del problema socio pedagógico………………………………….24

III Momento………………………………………………………………………….....23

Fundamentación Teórica……………………………………………………….…24

IV Momento………………………………………………………………………….25

Planeación y/o Estrategias pedagógicas, sistematización………………………37

Recomendaciones…………………………………………………………………...44

Conclusión……………………………………………………………………………45

Anexos………………………………………………………………………………..46

Bibliografía……………………………………………………………………………50

AGRADECIMIENTO

Dios tú la fortaleza de todo el universo a ti señor gracias te doy hoy por haberme dado la fuerza y el entusiasmo de seguir en este camino que con constancia ,dedicación logre mi más apreciada meta ,a ti mamá por estar conmigo en los momentos más difíciles de mi vida por tus buenos consejos y por tu ayuda incondicional porque cuando muy cansada me sentí allí estuviste para ayudarme y me tendiste tu mano, gracias señor dios por darme la dicha de haber cumplido mi sueño de realizarme ,por el camino que junto a ti hoy empecé andar por tu amor incondicional ,y sé que muchos son los frutos que seguiré recogiendo en mi camino muchas sonrisas y triunfos me esperan, gracias a todo el personal docente de esta universidad Bolivariana ,al gobierno por habernos dado la oportunidad de haber ingresado y formarnos como educadores, y muy especialmente agradezco a la profesora Fanny Cobarrubios por su empeño y constancia en formar personas con valores y conocimientos académicos.

DEDICATORIA

En este camino de mi educación tanto personal como profesional le dedico mi triunfo a tres personas muy especiales, a Dios primeramente por haber dado la vida y la dicha de estar hoy aquí cumpliendo mi sueño, a mi mamá por su ayuda, sus principios y valores inculcados en mi, siempre a mi lado en las alegrías y tristezas gracias mamá, y por último a mis hijos la razón de seguir superándome Dios, mamá e hijos los amo gracias por su existencia en mi vida, esté logro se los dedico.

RESÚMEN

Este proyecto de Acción Participativa tuvo como propósito promover la integración escuela-docentes en el Rescate de los Valores de la Identidad Nacional, en la Escuela Bolivariana “Manuel Montero ”, para tales fines, se selecciono el paradigma critico-reflexivo y la investigación acción participativa, adaptada a la necesidad de interacción entre la acción y la reflexión con la posibilidad de establecer negociaciones en los planteamientos, ideas y acciones entre los participantes inmersos en el proceso de transformación de una realidad previamente diagnosticada y posteriormente solucionada, buscando una vía de excelencia en todo las acciones que se promuevan desde las instituciones educativas para lograr no solo la calidad de vida de los educandos sino también de la comunidad en general. El basamento teórico fue sustentado por la Teoría de Altamirano quien dice que los valores son de vital importancia ya que esto conlleva a mantener nuestro espíritu con la nacionalidad. Murga armas él dice que todas las personas deben sentirse parte de proyectos nacionales y tomados en cuenta y se sientan orgullosos y parte de su país y por consiguiente unir fuerzas para diseñar estrategias y fortalecer el ámbito nacional, en este proyecto de aprendizaje se planificaron debates, campañas escolares, para lograr fomentar valores sustentado a través de un proceso de sistematización.

INTRODUCCIÓN

Los principales representantes de la Identidad Nacional en un país, son los símbolos patrios, seguidos de diversas manifestaciones culturales características de cada país, la moneda (en algunos países), el idioma (en algunos países), entre otros.

Nosotros los venezolanos, habíamos tenido olvidado los rasgos característicos de nuestro país; habíamos estado envidiando lo material que tienen las otras naciones (principalmente potencias), mientras que despreciábamos todas las riquezas que tenemos aquí.

Ha sido la situación actual de nuestro país la que se encargó de revivir dicho

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