Importancia De La Gestion Escolar

La Inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando.

Pablo Picasso.

La funcionalidad y buenos resultados de toda institución educativa, es tarea de la comunidad escolar; a lo cual hago referencia a padres de familia, consejo escolar, consejo técnico académico, directores, profesores; los cuales trabajaran en conjunto realizando las gestiones pertinentes para lograr una educación de calidad para los alumnos.

Tal como se establece, gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo colaborativo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Esta es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la comunidad escolar con formas de participación democrática que apoyan el desempeño del docente y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos adecuados a las características y necesidades de cada escuela.

En cierta ocasión escuchamos la frase: “Para ser director, no sólo hay que serlo, sino también hay que parecerlo”; creemos que con el panorama tan amplio de la Gestión Escolar esto es sólo una pequeña parte y ahora resulta un tanto obsoleto; pero rescataremos la frase a fin de manifestar que en muchas instituciones los directores lo son por el nombramiento, pero ni lo parecen y también están muy lejos de cumplir con las características de lo que es ser un buen director el liderazgo es necesario para iniciar y mantener el mejoramiento de la escuela y hay tres características asociadas al liderazgo exitoso, estas son: fuerza en los propósitos, involucrar al cuerpo académico en la toma de decisiones y autoridad profesional en los procesos de enseñanza y aprendizaje. (SEP, 1998) en muchos de los casos un director efectivo no es simplemente el administrador o director de mayor antigüedad, sino que en cierto sentido es un profesionista sobresaliente, esto implica que se involucra y conoce lo que sucede en el aula, incluyendo el currículo, estrategias de enseñanza y seguimiento del progreso de los alumnos.

Dentro de los temas a tratar en el foro, sin duda todos son de relevancia, pero la decisión de realizar el presente ensayo precisamente sobre gestión escolar es porque se considera que entre los modelos educativos y los alumnos; en los cuales, los primeros deben aterrizar, las instituciones son el puente, y quien los va a hacer llegar de una manera efectiva o no, es el tipo de gestión y los protagonistas de ella en cada Centro Educativo; por ello, el director junto con su personal docente, alumnos padres de familia, supervisores, asesores y personal de apoyo se debe encargar de que la gestión y con lleva a crear y consolidar distintas formas de hacer que permitan mejorar la eficacia, la eficiencia, la equidad, la pertinencia y la relevancia de la acción educativa así mismo, debe ser una condición tomar en cuenta la razón de ser de la escuela en la sociedad (Dimensión Pedagógico Curricular), las relaciones al exterior (Dimensión de participación social), los recursos necesarios y los disponibles (Dimensión

Administrativo) y la que dará soporte y articulación a las tres anteriores (Dimensión Organizacional). La mayoría de los gestores se enfocan a la Dimensión Administrativa;

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