Periodo De Inicio

PROYECTO PERIODO INICIAL

SALA DE CINCO AÑOS

DOCENTE.

TURNO: TARDE

DESDE: HASTA:

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños conocen el mundo atreves de las acciones que ejercen sobre los objetos. Estos son la base para encontrar y desarrollar modos de graficar y modelar los cuales ayudaran para hallar y desarrollar imágenes propias.

Mediante la realización de actividades en la puesta en marcha de este proyecto se buscara lograr la integración del niño a un nuevo año escolar, a la docente, a la institución y al grupo de pares.

Propósitos:

*diseñar situaciones de enseñanza las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio Para la resolución de problemas de la producción visual.

*favorecer en el niño el desarrollo de la propia identidad y confianza como también la seguridad en sus capacidades para actuar con iniciativa y expresar sentimientos y emociones.

* practiquen normas de convivencia, hábitos de higiene y orden.

CONTENIDOS:

PRACTICAS DEL LENGUAJE:

*comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.

*escribir su propio nombre de manera convencional.

FORMACION PROFECIONAL Y SOCIAL:

*integración al grupo y a la institución.

*creación y aceptación de normas, pautas y limites

LITERATURA:

• Explorar sonoridades, ritmo y rimas, jugando con las palabras.

• Responder a las adivinanzas

• Escuchar las narraciones y lectura de textos narrativos.

EDUCACIÓN VISUAL:

• Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otros.

• Los diversos usos de las herramientas (pinceles, lápices, crayones, esponjas, tijeras, etc.)y las características de los materiales ( temperas, plasticola, masas)

ACTVIDADES:

• Presentación de la seño y los alumnos. Reconocimiento de la nueva sala.

• Entrega de los distintivos con el nombre de cada uno.

• Presentación de los sectores de la sala.

• Lectura de cuentos, narraciones.

• modelamos con masa el cuerpo humano mirando nuestro mismo cuerpo.

• Presentación y lecturas de adivinanzas, rimas, poemas.

• Leeremos las adivinanzas para luego dibujar las respuestas de alguna que más les allá gustado.

• Expresión graficas atreves de dibujos y collages.

• presentación de imágenes con el cual se inventara un cuento y el final del mismo.

• ordenar las imágenes en miniatura en sus propias hojas entregadas por la seño.

• En semana santa preparamos huevos de pascuas para que cada uno se lleve a su casa, un huevo decorado por ellos mismos. Para esto pedimos ayuda de algunas mamas.

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