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Proyecto De Aprendizaje

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Enviado por:  marblanco  08 abril 2012
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Palabras: 4649   |   Páginas: 19
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INTRODUCCION

Entendiendo el problema a niel mundial de la contaminación ambiental a perjudicado a muchos países específicamente a Venezuela ya que es uno de los países más desarrollados y con mayor calidad de materiales en construcción.

El estado Falcón primeramente afecta a las comunidades y a las instituciones. El CEIS Andrés Bello está pasando por una problemática mayor en cuanto a contaminación ambiental como es la maleza y la basura.

Lo cual es el principal factor de emergencia que perjudica a niños y niñas desde los 3 a 6 años de edad y al personal que labora en dicha institución escolar.

Los estudiantes del PNFE programa nacional de formación de educadores han observado y diagnosticado la problemática que afecta tanto a niños que realizan sus actividades escolares diariamente.

Es por ello que una de las funciones de dichos movimientos según Simonit es enseñar a valorar, amar y disfrutar el ambiente. Un patrimonio común de toda la comunidad y cuya conservación afecta e involucra a todos por igual y es un problema de todas las personas que ponen rápida y abiertamente de manifiesto que una correcta racionalización de los recursos naturales y un esfuerzo común puede ayudar a corregir el lamentable desequilibrio que el ambiente presenta.

Por lo anteriormente expuesto el proyecto de aprendizaje tiene como objetivo fundamental proponer talleres de sensibilización y valoración del medio ambiente y mejorar de calidad de vida de los habitantes de esa comunidad.

Este proyecto de aprendizaje está estructurado de la siguiente manera: problema, justificación, marco teórico o referencial y marco metodológico.

Finalmente el mismo servirá de aporte a otros investigaciones los cuales estén inmersos dentro del tópico en cuestión, ya que permitirá visualizar en una forma odiastica de una realidad encontrada.

Yanima Guzmán. Diseño de CONJUNTO DE TALLERES DIRIGIDO A PADRES, REPRESENTANTES Y DOCENTES SOBRE LA VALORACION DEL MEDIO AMBIEN

TE DONDE CONVIVEN” PNFE, programa Nacional de Formación de educadores. Misión Sucre, Municipio Miranda, Coro, estado Falcón, 2011

RESUMEN

Antes de describir, exponer y sustentar lo que es el proyecto de aprendizaje es necesario explicar las categorías que hacen posible su desarrollo. La primera tiene que ver con el aprendizaje, la calidad de educación que ha sido por lo general, particularmente por la teoría conductista y cognitivista. Según Simont Speed la protección ecológica requiere y necesita de una voluntad y de acciones políticas, económicas y sociales. La investigación en el marco del proyecto es entendida como la búsqueda de la verdad en los hechos educativos que se evidencias en este caso se entiende por hechos educativos necesarios en la Institución. En muchos países y regiones se concibe la protección ambiental como un proceso para la conservación, solamente de los recursos naturales y no se ha logrado incorporar la conservación de los componentes históricos, cultura ...



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