Proyecto III
Enviado por henrygsb • 5 de Octubre de 2012 • 1.075 Palabras (5 Páginas) • 474 Visitas
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO
“CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN”
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROYECTO DE INVETIGACION:
LA DISCRIMINACIÓN EDUCATIVA
PRESENTA: LUIS ENRIQUE SOTELO MEDEROS
PROFRA. PRISCILA SÁNCHEZ DE LA TORRE
ALMOLOYA DE ALQUISIRAS 06LE-I
Planteamiento del Problema
¿Cuáles son los factores más notorios que enfrentan los alumnos con este tipo de problemática, que tipo de personas están acostumbradas a familiarizarse con los problemas discriminatorios?
Objetivos
O. G.
Analizar el rol de los protagonistas de la discriminación en la escuela
Comparar las conductas de los alumnos (victima y victimario)
Construir una sociedad equitativa, justa y respetuosa
Sancionar conductas negativas de alumnos problemáticos
O. P.
Una mutua convivencia entre alumnos, sin importar, estatus económico, color, sexo, etc.
Inducir al alumno a dirigirse con respeto, creando las actitudes sociables necesarias
Mezclar a todos los alumnos dentro de un rol formal y equitativo
Justificación
El proceso educativo forma parte de la vida de la mayoría de adolescentes, y refleja en sus planteamientos el ideal de persona según las normas convencidas socialmente. La escuela es un espacio de socialización muy influyente en la formación de actitudes y en el desarrollo de la personalidad, representa el proceso educativo escolar.
La escuela es el escenario privilegiado del desarrollo humano porque permite al niño y a la niña su primer contacto con la autonomía, la cual puede retardarse por influencia de los padres, profesores, pares y por ellos mismos. La escuela reforzará en el niño y la niña aquellas conductas socialmente convenidas que reflejan la cultura predominante.
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Hipótesis
La discriminación escolar suele ser presentada porque la víctima tiende a hablar con el agresor e intentar arreglar las cosas entre ellos
Presentado por un estatus económico
Por que los problemas familiares afectan directamente al alumno
Por que el físico de los compañeros no es aceptado por los demás
Mal control de docentes en cuanto a respeto y humildad
Marco teórico
Discriminación escolar
La discriminación escolar es otra forma de violencia escolar. Esta actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad. Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias.
La discriminación escolar tiene diversos motivos, pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos, o de preferencias sexuales.
La discriminación escolar es una de las facetas de la violencia escolar. Esta forma de violencia es ejercida tanto por los alumnos como por los educadores, y está ligada a las creencias personales de quienes la practican, pero todas las motivaciones, son parte de la intolerancia hacia los demás y hacia las diferencias.
La mayoría de los casos de discriminación escolar no son denunciados, estos comprenden el maltrato intelectual, emocional, y psicológico, y está provocado por temores, desconocimiento y rechazo por los derechos de niños y jóvenes, que muestran la falta de respeto hacia la infancia que aún persiste en la sociedad.
La discriminación escolar no sólo afecta a los niños, también afecta a las familias.
Consecuencias de la discriminación escolar:
Entre las consecuencias más comunes y de gravedad de la discriminación
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