SEGUNDO TRABAJO DEL HEMISEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Enviado por 17133320750 • 15 de Diciembre de 2013 • 1.891 Palabras (8 Páginas) • 204 Visitas
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
TECNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA
SEGUNDO TRABAJO DEL HEMISEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
DESARROLLO
1. ORTOGRAFÍA:
1.1 Revise y transcriba la práctica No 43 relacionada con la tilde diacrítica.
LA TILDE DIACRÍTICA
Con cada una de las palabras que deben llevar tilde diacrítica, después de indicar su función, exprese dos ejemplos; así:
AÚN: Se tilda cuando desempeña función adverbial, equivalente a todavía.
Ejemplos:
1.- El doctor aún no ha llegado.
2.- Si no pones interés, te resultará aún más difícil.
DÉ: Se tilda cuando desempeña función verbal, como flexión de dar.
Ejemplos:
1.- Espero que nos dé a todos.
2.- Quiero que me dé todo lo que tiene.
ÉL: Se tilda cuando desempeña función pronominal pronombre personal.
1.- Él llegó primero.
2.- Él estudio inglés.
MÁS: Se tilda cuando desempeña función adverbial.
1.- Todos pedían más.
2.- Más que nunca me siento bien.
MÍ: Se tilda cuando desempeña función de variante pronominal, pronombre personal.
1.- A mí me importas mucho.
2. Esto no es para mí.
TÚ: Se tilda cuando desempeña función pronominal, pronombre personal.
1.- Tú tendrás futuro.
2.- Mañana tú te irás a la escuela.
SÉ: Se tilda cuando desempeña función verbal. Verbo ser o saber.
1.- Ya sé que vendrás.
2.- Yo sé que voy a pasar el año.
SÍ: Se tilda cuando desempeña función adverbial afirmación.
1.- Sí, eso es verdad.
2.- Sí jugare futbol en la escuela.
SÍ: Se tilda cuando desempeña función variante pronominal. Pronombre personal
1.- El realizo el deber por sí mismo.
2.- Ellos se acusaron a sí mismo.
SÍ: Se tilda cuando desempeña función sustantiva. Adverbio sustantivo.
1.- El sí del reo, conmovió al juez.
2.- El sí que me dijo Andrés me convenció.
TÉ: Se tilda cuando desempeña función sustantival. Nombre de la planta.
1.- Observé un hermoso sembrío de té.
2.- Las damas de los médicos tuvieron un té juego.
1.2. Desarrolle y transcriba al computador el laboratorio 17
RECAPITULACIÓN DE LA ORTOGRAFÍA DE LA TILDE
NORMAS GENERALES
EJERCICIO:
Vendrá superación verdad Berlín únicamente
José Sánchez bondad démelo Ecuador
admirar reloj pera volumen cuéntamelo
azúcar César Benalcázar ofreció pidió
bandera cámbieselo Héctor geográficamente coma
interés atroz origen póstumo ciudad
mármol brújula cáliz visitar fútbol
crítico pared trébol ejercicio examen
fácilmente renuncia noticia democráticamente café
orden comercio preséntemelo voluntad golondrina
prohíbaselo estómago comió pídale arábigo
antepenúltima carne décimo biólogo háblenos
sábado atiéndaselos diéresis mano próximamente
cáncer contacto fréjol árbol déjemelo
Aníbal mayor Édgar perdón piedad
jugó veloz vendrá pagaré Perú
salió control pégalo también dinero
lápiz cilíndrico Paraguay tránsito Víctor
remítasenos forma hábilmente miedo sacristán
loro título familiares espesor mándeseles
técnico lánguido déjamelo comuníqueselo alimentar
micrófono súbitamente cóndor pídasele póngaselo
ágil ónix Caráquez comió girasol
poder fenomenal alelí París véndemelo
Agrupar las palabras del ejercicio en AGUDAS TILDADAS, AGUDAS NO TILDADAS, GRAVES TILDADAS, GRAVES NO TILDADAS, ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS.
AGUDAS TILDADAS AGUDAS NO TILDADAS GRAVES TILDADAS GRAVES NO TILDADAS
Vendrá admirar azúcar bandera
José poder mármol orden
interés reloj cáncer loro
jugó atroz Aníbal renuncia
salió pared lápiz comercio
superación mayor ágil carne
comió veloz Sánchez contacto
vendrá control César forma
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