ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 12 ensayos gratis y trabajos
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Integradora Semana 12 ética Profesional
Actividad de Aprendizaje (Semana 12) Caso 1 a) Señale cuál o cuáles de los principios básicos de los profesionales señalados en el desarrollo del tema, son quebrantados en la situación expuesta y de qué forma. Recordemos que los principios son: Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Observancia de las normas, Competencia, Actualización profesional, Colaboración y Conducta ética. Si lo cree necesario, lea nuevamente la definición de cada uno. R= Objetividad: Al momento de revelar los planes
Enviado por alex8a / 625 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 5 ESEM
MODELO DE SUSTITUCION DE IMPORTACIONES VENTAJAS DESVENTAJAS 1. El control de importaciones y exportaciones 1. Evolución desfavorable en los términos de intercambio 2. El otorgamiento de subsidios directos e indirectos a las empresas industriales 2. Concentración de las exportaciones en productos de origen primario 3. La regulación de precios 3. Mercados internos incipientes, fragmentados y reducidos 4. Los subsidios a las tasas de interés 4. Escasez de capital, mano de obra calificada y debilidad empresarial
Enviado por MaxiRomero / 211 Palabras / 1 Páginas -
Integradora Semana 12 De Entorno Sociopolitico
Actividad Integradora Unidad 5 Miguel de la Madrid Hurtado Político Legislativo El escándalo en las elecciones de 1988. -Renovación Moral de la sociedad. -Crear la Contraloría de la Federación. -Expedir la ley sobre Responsabilidades de los Funcionarios Públicos. Económico Social -Creación del Plan Global de Desarrollo. -Privatización de empresas gubernamentales. -Se alcanzo el 3100% de devaluación del peso. -Mexico logra entrar al GATT. -Competencia desigual de las empresas. Quiebre de pequeñas y medianas empresas -Desempleo
Enviado por shallo22 / 881 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Autocalificada - Semana 12
Pregunta 1 .1 de 1 puntos Bajo la visión de Anthony Giddens, el grupo de los radicales se resiste a creer que la globalización tiene efecto real y afirman que el mundo funciona de forma bastante parecida a como lo ha hecho durante muchos años. Para ellos, se trata de una ideología propagada por librecambistas que quieren desmantelar los sistemas de bienestar y recortar los gastos estatales. Respuesta seleccionada: Correcto Falso Respuesta correcta: Correcto Falso
Enviado por JRGBTR / 851 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Semana 3
1. ¿Qué son y cuál es el objetivo de esta hoja de verificación? Detectar el tipo de defectos más recurrentes y sus posibles causas y así mismo darle paso a otras herramientas para poder darle una solución a la problemática con mas tasa de incidencia en el muestro de las diferentes zonas presentadas en los productos durante la recopilación de datos. 2. ¿Identifique los problemas aplicando lluvia de ideas y vea cuál de ellos es
Enviado por oscargertz / 424 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 5
Propósito Etapa 1: Actividad Integradora Unidad 3 Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo Garza
Enviado por giovannichr / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 7 UNIDAD 4
PODER PRESIDENCIAL Y RECURSOS NACIONALES INTRODUCCIÓN Para México, los años 70 fueron de tránsito entre dos modelos: el desarrollista y el neoliberal, que comenzó con el régimen de Miguel de la Madrid Hurtado. Entre los años 1970 y 1982 se pensaba que se iba a consolidar el crecimiento de la industria, así se crearían más empleos, se liquidaría la deuda y se crearía una sólida estructura exportadora. Pero nada más lejos de la realidad; en
Enviado por Amiguetta1 / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Semana 4 Gestion De La Calidad
1 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo de gestión de la calidad está basado en el tema de las cinco S, donde de manera personal explico en como he modificado mi comportamiento hacia las personas con las que interactuó dentro de mi área laboral, como lo que son los habito, mi conducta, los valores y las actitudes. También se mencionan los cambios que he efectuado para lograr un bienestar, tanto personal como, mental, familiar y laboral. Dentro
Enviado por Brenda84colibri / 833 Palabras / 4 Páginas -
SOCIEDADES MERCANTILES - Actividad Integradora Semana 7
Sociedad Lucro Comercial Capital Variable Capital Miembros Mínimo Fijo Tipos de Socios Responsabilidad Razón social Reservas Extranjeros En Nombre Colectivo Si Si Aportado por socios económica o en especie Mínimo 2, máximo ilimitado Sin monto Industriales/Capitalistas Subsidiario, solidario y solidariamente Nombre de los socios sin siglas. 5% de la utilidad anual, max. 20% Si En Comandita Simple Si Si Aportado por socios Mínimo 2, máximo ilimitado Sin monto Comanditados Subsidiario, solidaria e ilimitadamente Con el
Enviado por lauracov / 226 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 10 CALIDAD PARA LA GLOBALIZACION
Con base a los conocimientos que has adquirido y a tu experiencia pro-pia, ¿Consideras que la implementación de las normas ISO en cualquie-ra que sea el ramo de la empresa garantiza el crecimiento, éxito del producto o servicio o no? Hoy en día en las empresas fabriles no depende nada más de obtener una norma (la ISO en este caso) para que garantice el crecimiento, funcionalidad y con ello el éxito como tal, más bien
Enviado por charlysant1187 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora – Semana 7 Poder presidencial y recursos nacionales
Actividad Integradora – Semana 7 Entorno Sociopolítico y Económico de México Docente: Rogelio Díaz Garza Alumno: José Aceves Martínez Matrícula: 870006333 ________________ Poder presidencial y recursos nacionales Ejercer el poder sin recursos no es posible corre uno el riesgo de que lo cataloguen como loco. A lo largo de la historia de México nuestros presidentes han hecho gala de una inventiva envidiable por cualquier nación del país, pues a pesar de los adversos panoramas, siempre
Enviado por jacemar / 732 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora semana 11 Crecimiento del PIB Estancias Infantiles
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO Actividad integradora semana 11 Alumno: Alejandra Cantón Cruz Miguel de la Madrid Hurtado Político Legislativo Estableció Pacto crecimiento. Reformo 66 Art. Reducción de paraestatales. Reformo ley de serv. Públicos Propone renovación moral Reforma art. 16 y 27 Sucesión de Salinas Reforma art. 108 Pacto de partidos políticos. Reforma Art. 114 Económico Social Petróleo Desorden social Inflación Fraude Electoral Nacionalización Banca Revolución Educativa Creo subsidio precio básico Director de fondo educativo
Enviado por samuelsony1 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora semana 3
SEMANA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.- De acuerdo con los conceptos revisados en la unidad ¿qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva? De entrada con todos los avances tecnológicos, científicos, médicos, etc. Contribuyen a que e país, la humanidad crezca cada dia mas, siempre con las constantes limitantes de “mejorar”, para beneficio de, sería de vital importancia el conocer las limitantes, empezando por nuestros hijos, vigilar su continuo desarrollo. 2.- En que aspectos
Enviado por riohd / 749 Palabras / 3 Páginas -
Herramientas Computacionales Actividad Integradora Semana 4
Herramientas Computacionales Actividad Integradora Semana 4 INDICE 1. La historia del Internet - Los buscadores…………………………3 2. Los diferentes buscadores ………………………………………….4 3. La guerra de los navegadores…………………..10 Hoy consideramos que es antiguo, tardado, poco práctico y hasta inusual el hecho de recurrir a una revista, libro, guía telefónica o periódico para buscar algo. La mayoría de la población a nivel mundial hoy recurre al Internet Ocupamos Internet para todo desde buscar una receta de cocina hasta
Enviado por pollomcg / 3.054 Palabras / 13 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 4 PENSAMIENTO CRITICO.
CARATULA NOMBRE: ANGELICA PATRICIA DE LA VEGA ACOSTA MATERIA: PENSAMIENTO CRITICO TRABAJO: ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4 FECHA: 19/09/2014 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4 SELECCIÓN Y ARGUMENTACION DE UNA SOLUCIÓN Para realizar esta actividad estaré enfocándome a uno de los problemas mas sobresalientes de mi organización, de la cual soy propietaria, mismo que tiene que ver con la realización de un departamento de ventas, el cual no existe de manera organizada ni estratégicamente diseñado, para ello se
Enviado por paty1505 / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora 12 Modulo 1
La actividad se desarrollo de acuerdo a los conocimientos y experiencias de cada uno de los integrantes del equipo. Las competencias genéricas clave enfocadas a responder a las adversidades que el estudiante enfrentara desafíos ante un mundo que cada día es más exigente, este perfil abarca las 11 competencias genéricas por que aplica los contextos personales, sociales, académicos y laborales. Las competencias genéricas transversales son las disciplinas académicas y complementarias donde el alumno adquiere los
Enviado por JUANFRANCISCA / 395 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 2 Semana 3 Principios De La Persona
Actividad Integradora Unidad 2 Propósito: Identificar los requerimientos económicos, familiares y morales que se encuentran presentes en la toma de decisiones, así como su influencia en la realización de nuestras metas. Instrucciones: 1. Reflexiona un momento en las experiencias personales vividas hace 5 o 10 años atrás y centra tu atención en los sucesos donde consideras fuiste el actor principal. Por ejemplo, el momento en que gracias a tu esfuerzo obtuviste un reconocimiento al desempeño
Enviado por / 600 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora A Semana 05 Ética Profesional
portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Nombre del trabajo: Actividad Integradora A Fecha de entrega: Semana 05 Campus: Carrera /Prepa: Ética Profesional Semestre/Cuatrimestre: Nombre del maestro: -¿De qué manera el pensamiento ético de una persona se ve influido por su personalidad? Como se mencionó anteriormente en la tabla de los Derechos Humanos, creo que gran parte de los valores y principios de una persona comienzan desde el seno familiar, ayudando a crear de ésta manera la personalidad[1]
Enviado por mroz84 / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora 3
Nombre del curso: Competencias docentes en el Nivel Medio Superior Nombre del participante: María Soledad Castelán Tapia Correo electrónico: Solecito_castelan@hotmail.com Teléfono: 2253151002 Asignaturas Taller de lectura y redacción-Ética y Valores Fecha de elaboración: 29/06/2011 RIEMS En los Con la Con los En un (1)Principios y (2) Reforma de la EMS (3) principios (4) Marco Curricular Retos de la EMS en México básicos común En el En la En el Con los Cobertura, calidad y Conalep,
Enviado por soledadcastelant / 4.500 Palabras / 18 Páginas -
Actividad Integradora 3 Mod 1
QUE SON LAS COMPETENCIAS. Como su nombre dice competencias, son habilidades que el alumno adquiere durante su desarrollo educativo dentro del bachillerato, estas habilidades enfocadas a varios aspectos, tonto como en su vida personal como en la laboral. Esto les permite que se capaciten y aprenden a largo de su vida de una forma autónoma. Estas competencias permiten que el alumno se adapte y se desarrolle dentro de la vida laboral, cumpliendo con las exigencias
Enviado por adrianreyes / 297 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD 3 SEMANA 2
ACTIVIDAD 3 SEMANA 2 Solucione en la tabla de respuestas los casos que se plantean, coloque la letra de la respuesta al frente de cada número de pregunta. Casos con única respuesta. 1. Respecto a la técnica de RCCP, señale el enunciado correcto. a. En el adulto la frecuencia es de 2 respiraciones por 15 compresiones. b. En adultos la relación compresiones/ ventilaciones es de 20:2 con dos reanimadores. c. En el adulto hay una
Enviado por jacobviloria / 333 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 3
TEMA: tratamientos reafirmantes e hidratantes Competencias disciplinares: Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece Productos de aprendizaje: Realiza los diferentes tratamientos reafirmantes e hidratantes y los productos específicos así como la aparatologia necesaria de apoyo para la realización de un tratamiento exitoso Al momento de la exhibición entregara diagnostico realizado tratamiento. CRITERIOS INDICADORES PONDERACIÓN Conocimientos: - Conceptos de los
Enviado por michaelcrespo / 835 Palabras / 4 Páginas -
Teoría del productor y consumidor Actividad: Integradora
Nombre: Rebeca Lourdes Nuñez Sanchez Matrícula: 02634167 Nombre del curso: Economía Nombre del profesor: Jose Enrique Montemayor Gallegos Módulo: 1. Teoría del productor y consumidor Actividad: Integradora 1 Fecha: 15 de enero 2011 Bibliografía: Mankiw, G. (2009). Principios de economía. 5a. ed.: México. Editorial Cengage Learning Objetivo: Responder y aplicar los términos analizados en el modulo 1. “Teoría del productor y consumidor” Procedimiento: 1. Utilizando los conceptos vistos en el tema 1, escribe un ensayo
Enviado por BECKYNS / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora de la Unidad
Actividad Integradora de la Unidad 4 Propósito: Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos solo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a los distintos intermediarios avanzar con un orden el cual permitirá lograr alcanzar los objetivos propuestos. Actualmente la educación media superior se compone de varios subsistemas que estos
Enviado por halach2012 / 6.272 Palabras / 26 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2 Unidad 4
Actividad Integradora de la Unidad 4 . Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Duración: 4 presenciales Instrucciones: 1. Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para
Enviado por quetzahuitzcalli / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Uno
SUBMODULO “PROMOVER EL PATRIMONIO TURISTICO DE MEXICO” Propósitos a identificar TEMAS POR PROCESOS PRODUCTOS COMPETENCIAS DISCIPLINARES COMPETENCIAS GENERICAS Identificar mediante la TIC, la ubicación geográfica de la republica mexicana, estados y capitales que la integran. 1.- Identificar la ubicación geográfica de la republica mexicana 2.- identificar la ubicación geográfica de los estados y capitales de la republica mexicana Elaboración de un mapa electrónico Hoja de autoevaluación Examen escrito Exposición de los atractivos turísticos de un
Enviado por malepozas / 585 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 2 Moulo 3
Actividad integradora de la Unidad 2 Título: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje Propósito: Diseñar un ambiente de aprendizaje y la secuencia de actividades considerando la competencia disciplinar a desarrollar Instrucciones 1. Diseñará un ambiente de aprendizaje para su curso, asignatura o unidad de aprendizaje y desarrollará una secuencia de actividades. 2. Es preciso definir los recursos necesarios para el ambiente de aprendizaje diseñado, así como la selección y/o creación de técnicas
Enviado por mariazarate / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 O INTEGRADORA DEL MÓDULO Propósito: Organizar y sistematizar los saberes adquiridos a lo largo del Módulo para desarrollar una planeación didáctica contextualizada. Instrucciones: 1.- Elabore una argumentación en la que aborde el planteamiento de la Reforma Integral de la EMS y su impacto en la atención de la problemática detectada en su contexto de trabajo, retomando para ello la información trabajada en la actividad 1 de esta unidad. Para
Enviado por sec244 / 4.864 Palabras / 20 Páginas -
Actividad Integradora Mod 3 Unidad 1
EFV_ACINUI PROFORDEMS Actividad Integradora de la unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Alumno: Ernesto Félix Vaal Agua Prieta, Sonora Diseño de contenidos por competencias Como primer punto se busca reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos, por lo que se plantea analizar y compartir la diferencia entre organizar el contenido temáticamente o bien, organizarlo por procesos. A continuación se comparte la reflexión al respecto.
Enviado por apocaliptica / 2.774 Palabras / 12 Páginas -
Actividad Integradora, Módulo 2, PROFORDEMS
EFV_ACINU2 Actividad integradora de la unidad 2 Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje Propósito Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar Nombre del alumno: Ernesto Félix Vaal Matemáticas 1 Competencias disciplinares a desarrollar 2. Propone, formula, define y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques 3. Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales
Enviado por apocaliptica / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
Actividad Integradora 2
Fundamentación teórica: Las fases de la micro planeación: 1. Fase 1.- Perfil 2. Fase 2.- Producto de Aprendizaje 3. Fase 3.- Contenidos, Actividades, Herramientas. Este proceso rompe con otras formas de diseño que toman el ordenamiento de la información, la estructura temática como la base de la programación, que es la forma tradicional de presentar una asignatura. Identificar los contenidos, actividades y herramientas que se requieren para producir algo que evidencie el logro de un
Enviado por MiguelCC / 399 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora I
Objetivo: Identificar la estructura organizacional y el ambiente de una Institución docente, con la finalidad de analizar problemas, oportunidades y responsabilidades con la sociedad, con el fin de analizar los diferentes puntos de Administración vistos en el Módulo 1. Procedimiento: Para llevar a cabo esta actividad integradora se realizaron los siguientes pasos: 1. Investigué y revisé bibliografía relacionada con el tema, en las fuentes mencionadas en este trabajo. 2. Investigué y revisé información en la
Enviado por tec21 / 916 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 3
EJERCICIO DE INTERACCIONES ALUMNO – PROFESOR BAJO EL MODELO DE COMPETENCIAS Campo Disciplinar: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento Materia: Métodos y Pensamiento Crítico II El trabajo desarrollado por los equipos es una muestra de las acciones que se están implementando con los estudiantes. Con base a lo anterior se describe el proceso a partir de los puntos que marca la actividad. a) Competencia a desarrollar Los alumnos distinguen las actitudes de un Pensador Crítico,
Enviado por luceroabongari / 500 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 2
Actividad de aprendizaje No. 6 Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Como pareja nos toco analizar el 3er. principio que corresponde a la Pertinencia y Relevancia de los planes de estudio Consideramos que a los alumnos les llama la atención, de una escuela, situaciones como: la infraestructura, que se vea bonita y agradable, comentarios internos y externos acerca del aprovechamiento de los
Enviado por saul97 / 789 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2 Semana 1
REALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO INTERNO. No. PRINCIPIOS NIVEL DE CUMPLIMIENTO SITUACION ACTUAL QUE FALTA 1 Enfoque al cliente Alto (8) La empresa presta mucha importancia a los requisitos del cliente, y trata de darle siempre un valor agregado a la prestación de los servicios.. Dejar de ser tan selectivos con los clientes, ya que se le da prioridad siempre a las empresas que pagan a 30 días o de contado y se desechan aquellos clientes que
Enviado por daisyvalderrama / 543 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 2. Economia
Objetivo: Analizar y aplicar los conceptos de Economía vistos en el Módulo 1 y 2 con la finalidad de resolver los ejercicios solicitados. Procedimiento: Teniendo como objetivo realizar la segunda actividad sumatoria del curso de Economía, comenzamos por leer las instrucciones de la misma. Posteriormente, analizamos con detenimiento los cuatro temas que conforman el segundo módulo. Para dar respuesta a cada uno de los ejercicios, previamente realizamos una guía de las diferentes gráficas vistas y
Enviado por DanielElHalabi / 862 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO DIPLOMADO <<COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR>> Sexta generación NOMBRE DE LA PROFESORA: MC .Liliana Garcia ACTIVIDAD 8: NOMBRE DEL DOCENTE: Alejandro Piña García GRUPO: 32 SEXTA GENERACION 1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos que debe trabajar a lo largo
Enviado por alexpinagarcia / 256 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 3
Objetivo: Aprender a utilizar la herramienta QFD. Procedimiento: Para elaborar este reporte, se tuvo que investigar la elaboración del producto que elegí, en este caso se escogió los edredones Duvet, que son una clase de edredones elaborados con plumón ó plumas. Además se comprendió la herramienta QFD como nos puede ayudar a entender mas a los clientes. Resultados: 1.- Diseña la estructura del proceso de un producto ó servicio de tu preferencia. Fase 1.- Se
Enviado por luis7100 / 824 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 2 Modulo 2
ESTRUCTURA DE PROGRAMA DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE Barajas Calderón Laura Cristina PROPÓSITO. Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje 1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje CÁLCULO 2. Competencias a desarrollar a) Disciplinares Matemáticas 1. Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales. 2.
Enviado por lamarniecedala / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO - PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS.
ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO – PROYECTO CERTIDEMS: ELECCIÓN DE LA OPCIÓN DE TRABAJO PARA LLEVAR A CABO LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CERTIDEMS. Justificación para la elección de una Opción para certificación Opción elegida: Opción n° 2. Desarrollo de material educativo, variante creación de material. En base a la experiencia que se tiene con el material utilizado y/o revisado a lo largo de diversos semestres, como libros de texto o
Enviado por Patoloco / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Metalurgia. Actividad 1 Semana 1
ACTIVIDAD 1. SEMANA 1 Para esta primera semana, le invitamos a que consulte los enlaces externos que se relacionan a continuación y realice una descripción tanto del proceso Bayer como del proceso electrolítico para la obtención Aluminio. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO BAYER: El proceso Bayer es el principal método industrial para producir alúmina a partir de bauxita. Patentado por el austriaco Karl Bayer en 1889 y basado en la disolución de la bauxita con hidróxido sódico,
Enviado por 1079409385 / 1.408 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES Diplomado de Competencias Docentes SEXTA GENERACIÓN MÓDULO 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA “ENSAYO DE MIS APRENDIZAJES SOBRE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” ESTUDIANTE: ERIKA GABRIELA TORRES CASTAÑEDA Aguascalientes, Ags. 7 de Junio de 2012 INTRODUCCIÓN El presente ensayo habla de la importancia que tiene la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior) en la EMS, en el cuál se hablará acerca de la calidad, cobertura y equidad que propone
Enviado por gabysita / 2.359 Palabras / 10 Páginas -
Actividad 1 Semana 2
Actividad 1 semana 2 Estimado/a estudiante la siguiente actividad tiene que ver con un análisis de caso, lea cuidadosamente para poder responder las preguntas. Mario el hermano de Esperanza contrato a Luna una joven que realiza a diario los procesos de limpieza y desinfección de su sala de belleza. Desafortunadamente esta mañana Luna no pudo venir porque esta incapacitada y como Mario sabe de la importancia de realizar este proceso, decidió realizar el mismo la
Enviado por piiopao / 669 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 4A SEMANA 4 SEGURIDAD EN RIESGO ELÉCTRICO: FILOSOFÍA DE LA PREVENCIÓN
ACTIVIDAD 4A OBJETIVO Aplicar los conceptos adquiridos sobre sistemas de puesta a tierra a través delas lecturas complementarias. En la siguiente actividad te presentamos 5 frases en forma desordenada, relacionadas con el riesgo eléctrico, tu trabajo será reconstruir la frase original y hacer un comentario para cada una de ellas. 1. Interruptores los seguridad diferenciales son de dispositivos proteger concebidos para contactos las personas accidentales contra eléctricos RTA: Los interruptores diferenciales son dispositivos de seguridad
Enviado por ronivabar / 441 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 3 Modulo 3
¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generado las competencias disciplinares señaladas para el programa? Nombre de la asignatura: INFORMATICA I Propósito general: Utiliza el Sistema Operativo Windows 7 y el procesador de textos MS Word 2010 en la administración de archivos y en la creación y protección de documentos. BLOQUE I: FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA PROPOSITO: Aplica las funciones básicas de una computadora
Enviado por AlmisParra / 234 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Del Modulo 2
Asignatura: Física II Campo disciplinar: Ciencias experimentales Competencias genéricas: 1) Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2) Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 3) Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. Competencia disciplinar: • Establecer la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente
Enviado por jucefugo / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 3
UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ANUIES PROFORDEMS COLEGIO “JOSEFA E. DE PONCHAUX” DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR CENTRO DE CAPACITACION PARA DOCENTES ESTUDIANTES MODULO 3 UNIDAD 3 TEMA ACTIVIDAD INTEGRADORA I Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje Asesor: Álvaro Rivera Jaramillo nms_ujed@yahoo.com.mx Alumno: Gilberto Antonio Mendoza Fernández Gómez Palacio Dgo., 8 de Noviembre de 2012 ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 Materia: Física I Bloque 4: Relación
Enviado por ofeliagilberto / 427 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Taller Semana 4 Salud Ocupacional Sena
Actividad taller semana 4. Jorge D. Moncada B. 19.353.542 Te invitamos a elaborar el Panorama de factores de riesgo para un área de la empresa o del lugar donde desempeñas tus labores. Recuerda seguir la metodología empleada en el curso para lo cual te proponemos los siguientes pasos: 1. Organiza los Formatos de inspección en que consignó los factores de riesgo hallados las actividades del módulo anterior. 2. Elabora el cuadro resumen de Factores de
Enviado por peludox / 1.476 Palabras / 6 Páginas