ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTe ensayos gratis y trabajos

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CAPÍTULO l. ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN 2 CAPÍTULO l. ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE 5 A. Antecedentes. 5 B. Definición el Problema. 7 C. Justificación. 10 D. Objetivos. 12 E. Marco contextual. 12 CAPITULO ll. FUNDAMENTACION TEORICA 15 a)Marco Legal. 15 b)Marco Epistemológico. 17 c)El aprendizaje basado en competencias. 20 d)Teorías sobre el aprendizaje significativo . 24 e) El proceso de la lectura. 25 f) El proceso de lectura desde una perspectiva interactiva. 27 g)La lectura en la escuela. 28

Enviado por Sregor / 11.546 Palabras / 47 Páginas
Analisis de la Practica Docente Reporte Administración Educativa

Universidad Ejecutiva del Estado de México Plantel Nezahualcóyotl Doctorado en Educación, Modulo 4 Materia: Análisis de la Práctica Docente Reporte Administración Educativa Asesor: Verónica Trujillo Alumna: Irma Flores Nava 03 marzo 2018 Historia Instituto Pedagógico México Es un Preescolar y Primaria; cuya dueña es médico, Teresa García Valverde, quien no puede dirigir ninguna de las dos instituciones. Al personal que contrata para ejercer la función de directores no le permite trabajar y dirigir las escuelas.

Enviado por Flor_Peraza / 920 Palabras / 4 Páginas
Análisis crítico reflexivo de mi práctica docente en la escuela primaria

Análisis crítico reflexivo de mi práctica docente en la escuela primaria. Introducción. Como alumno de la Escuela Normal urbana federal del istmo se realizó este presente realizada en el mes del 21 de noviembre al 02 de diciembre del 2016, tuve el grato privilegio de trabajar con alumnos del 5 grado grupo B de la escuela primaria Juan B Toledo ubicada en San Pedro Comitancillo Oaxaca. Primeramente se asistió a una jornada de observación para

Enviado por Roberto Guerra González / 2.008 Palabras / 9 Páginas
CURSO: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL C:\Users\Humberto\Desktop\logoico.png UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 1994 SEGUNDO SEMESTRE ENERO 2017 – JULIO 2017 CURSO: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA UNIDAD III.- IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES. ASESOR: MTRO. MANUEL GERARDO PADILLA VÁZQUEZ ALUMNO: HUMBERTO SILVA MOLINA TELÉFONO: 6481031006 CORREO: redfox@live.com.mx TEMA: 1.- dificultades encontradas en el trabajo cotidiano. 1.- lluvia de ideas. La definición de la profesionalidad dentro de una cultura pedagógica contradictoria. José Gimeno

Enviado por redfox130590 / 3.194 Palabras / 13 Páginas
ANÁLISIS PRÁCTICAS REFLEXIVAS DOCENTES

República Bolivariana de Venezuela Descripción: Descripción: Resultado de imagen para logo upel Descripción: Descripción: Resultado de imagen para logo impm Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión Académica Valera ANÁLISIS PRÁCTICAS REFLEXIVAS DOCENTES CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN ALUMNOS: Guedez González, Kevin José C.I 25.631.284 Méndez Materano, Yorgelis Yosuendis C.I 27.676.888 Primera Jiménez, Greymar Andreina C.I 27.139.204 Valera, Febrero 2018 INTRODUCCIÓN Una pregunta

Enviado por Beatriz bastidas / 2.902 Palabras / 12 Páginas
Upn análisis de la práctica docente propia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 071 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 SEMESTRE 2017-I SUBSEDE BUENAVISTA CURSO: GRUPOS EN LA ESCUELA. ASESOR: LIC. PASCUAL RICARDO AGUILAR LÓPEZ ASESORÍA 1. 04/FEBRERO UNIDAD 1. Propósito: Analizar la vida cotidiana del grupo escolar a partir de su historia personal y grupal con la intención de establecer estrategias de aprendizaje considerando la interacción entre el maestro, el objeto de estudio y el alumno. * Encuadre de la licenciatura y del curso

Enviado por Judivaes / 723 Palabras / 3 Páginas
Curso “Tendencias en el análisis de la práctica docente”

REPORTE DE LECTURA Carta a Katia Por Mariana Alejandra Alarcón Rodríguez Curso “Tendencias en el análisis de la práctica docente” Dra. Laura Verónica Herrera Ramos Introducción El autor plantea un escenario en el que un docente se dispone a compartir experiencias y evidencias de su práctica como docente a Katia, quien estaría próximamente iniciado sus estudios para convertirse en maestra para que ella pueda comparar las experiencias de él con lo que ella aprenderá en

Enviado por apple23 / 804 Palabras / 4 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE.Importante saber el proceso que desarrolla el niño durante el periodo de edad comprendido en el nivel preescolar

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 242 MATERIA: 1842 ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFA: AVALOS PEREZ RAYMUNDO ALUMNA: AIXZA GEOVANA VAZQUEZ RUIZ MATRICULA: 13765381 Principalmente la dificultad que se me presenta es que no puedo organizar las actividades en un grupo multigrado y principalmente las causas de ello es la formación docente, ya que no cuento con el conocimiento de la reforma integral de la educación y tampoco me puedo adaptar, ni dominar los planes y

Enviado por Aix Ruiiz / 2.560 Palabras / 11 Páginas
Análisis de la Práctica Docente Propia. LA VIDA COTIDIANA

Análisis de la Práctica Docente Propia D:\upn\logo upn.png D:\upn\secretaria de educacion NL.png Universidad Pedagógica Nacional. Unidad 19B Campus Guadalupe Nvo. León. * Catedrática: Dra. Silvia Melina Rivera Rdz. * Alumno: Luis Raúl Ávila Chávez. * Grupo: Chihuahua. Segundo semestre. Actividad 3: Escrito que identifique los conceptos centrales de la lectura que le permita entender de manera más completa sus relaciones con los alumnos. LA VIDA COTIDIANA. Se entiende que la vida cotidiana es la relación

Enviado por raulchavezz / 488 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la Práctica Docente Propia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19B, GUADALUPE, NL. Materia: Análisis de la Práctica Docente Propia Licenciatura en Educación Básica plan 94 Alumno: Ana Cristina De la Rosa Chávez Grupo: 2º “A” Chihuahua. Actividad 3 En un escrito identifique los conceptos centrales de la lectura que le permitan entender de manera más completa sus relaciones con los alumnos. Nombre del Tutor: Dra. Silvia Melina Rivera Rdz. Octubre de 2018 LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA Puntos

Enviado por kikiriboo88 / 396 Palabras / 2 Páginas
Analisis de la practica docente

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL PRIMARIA OFICIAL “PROFESOR JESÚS MERINO NIETO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA ASIGNATURA: OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE I ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE DOCENTE: MARIA DEL PILAR ROMERO ARENAS DOCENTE EN FORMACION: SERVANDO SIMON MENDOZA La práctica docente se considera como un conjunto de competencias que

Enviado por servando99 / 2.429 Palabras / 10 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

C:\Users\YARENI\Pictures\upn.jpg CURSO: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA. UNIDAD: 2 TEMA: 1 EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL ALUMNO. LECTURA: LOS FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN LA VIDA COTIDIANA. LA RELACIÓN INTERPERSONAL EN LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE. AUTOR: PETER BERGER Y THOMAS LUCKMANN. CARL R. ROGERS. SEMESTRE: 2 . ASESOR: MTRO. CIDAR ROBLERO ROBLERO. . NOMBRE DEL ALUMNO(A): MARIELA CABALLERO LÓPEZ. A 23 DE MARZO DEL 2019, SAN PEDRO BUENA VISTA, MPIO. DE VILLA CORZO,

Enviado por Cab Lop / 429 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la Práctica Docente

Imagen relacionada Nombre del Trabajo Banco de Citas Curso o Materia Análisis de la Práctica Docente Asesor Marisol Martínez Gómez Alumno Victoria Victoria Ramírez Matricula Correo Electrónico victoria.victoria.ramirezupn@gmail.com Fecha 15 de junio de 2019 ________________ Introducción Las citas se utilizan para reforzar ideas, resultados, datos, dar puntos de vistas, como ejemplos, para profundizar o amplificar los argumentos propios de un trabajo a elaborar; también sirven para tomar como referencia ese texto para argumentar algo, basar

Enviado por vickita24 / 813 Palabras / 4 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE ENSAYO LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA DOCENTE-ALUMNA BRIGITTE GISELLE TORRES SÁNCHEZ ASESOR ANDRÉS DOMÍNGUEZ CONTRERA COMALCALCO, TABASCO, A 15 DE JULIO DE 2019 ÍNDICE PRESENTACION…………………………………………………………………………………………….1 ÍNDICE………………………………………………………………………………………………………….2 INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………3 DESARROLLO……………………………………………………………………………………………….4 CONCLUCION……………………………………………………………………………………………….9 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCION Este trabajo nos relatara las actividades cotidianas que realiza un profesor en su día a día, al igual que la de los alumnos, del grupo, del colectivo escolar, del programa, de la comunidad y de las autoridades. Por

Enviado por Brigise / 1.748 Palabras / 7 Páginas
¿En qué consiste la asignatura Seminario de Análisis de la Práctica Docente y Elaboración del Documento Recepcional I?

¿En qué consiste la asignatura Seminario de Análisis de la Práctica Docente y Elaboración del Documento Recepcional I? El Seminario de Análisis de la Práctica Docente y Elaboración del Documento Recepcional I se caracteriza por ofrecer espacios de reflexión, mediante los cuales, los docentes en formación tengan la oportunidad de analizar sistemáticamente, el desarrollo de sus habilidades para la enseñanza, tomando como referencia la documentación acerca de ese rubro. Esto permite que los estudiantes contrasten

Enviado por Meziksiete / 346 Palabras / 2 Páginas
Observación y análisis de la practica docente

Escuela Normal Rural Justo Sierra Méndez Materia: Observación y análisis de la practica docente Trabajo: Dimensión institucional Maestro: Mayela Legaspi Lozano. Integrantes: Anahí de la cruz Anizeto, Maricruz Velázquez Gallegos y María Berenice Rojas Galván. Lugar: Cañada Honda Aguascalientes. Fecha: 24/Enero/2017 Guion de observación *En la dimensión institucional se observará como interactúa el maestro con las alumnas en las clases. Registro de observación Objetivo: Observar como interactúa la maestra con las alumnas en clases Fecha:

Enviado por Berenice Rojas / 5.027 Palabras / 21 Páginas
Análisis critico de la practica docente

Entendemos como practica docente como una praxis social en la que los padres de familia, alumnos, maestros, autoridades educativas, así como los aspectos político-institucionales, administrativos entre otros delimitan la función del docente. El maestro es un sujeto con ciertas cualidades, características el cual con el pasar de los años van determinando diferentes orientaciones en las generaciones de estudiantes. Es capaz de enlazar su historia, su trayectoria, su vida cotidiana y su trabajo en la escuela

Enviado por Criss Zuñiga / 374 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la práctica docente propia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Resultado de imagen para PORTADA DE LA UPN UNIDAD 19A MONTERREY. LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94. SISTEMA SEMIESCOLARIZADO. ALUMNA: Sofía Gutiérrez Estrada MATERIA: Análisis de la práctica docente propia. SEMESTRE: 2do semestre SISTEMA: Abierto ASESOR: Miguel Ángel Juárez Simón. CORREO E. Y CELULAR Correo: sofi_gtz1@hotmail.com Cel. 8115426258 Monterrey, N.L. INDICE INTRODUCCION 3 UNIDAD I. EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. 4 1. La definición cotidiana del trabajo,.. 4 2. Implicaciones educativas del trabajo...

Enviado por analau0906 / 6.165 Palabras / 25 Páginas
Analisis y diagnotico de practica docente

Universidad Pedagógica Nacional Unidad 053 Piedras Negras-Subsede Acuña Maestría en Educación Básica EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN I MÓDULO I: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL TUTOR: DR. ROBERTO MUÑOZ ROBLES MAESTRANTE: ANGEL GUADALUPE ORTIZ RIVERA CD. ACUÑA, COAHUILA DICIEMBRE DEL 2019 INTRODUCCIÓN En el presente documento se detalla el análisis sobre la práctica profesional que pertenece al bloque III El diseño de ambientes de aprendizaje y la Propuesta de

Enviado por marelymariana / 2.702 Palabras / 11 Páginas
Como el analisis de problemas emergentes mejora mi practica docente

¿Cómo el análisis de los problemas emergentes en Educación mejora mi práctica pedagógica en un marco de actuación de acuerdo con las nuevas demandas sociales? El conocer los problemas emergentes, me ha permitido no sólo abordarlos desde mi postura de docente encargada del área de matemáticas y ciencias experimentales, sino como Responsable del Telebachillerato Comunitario 009, para que, de esta manera, me permita apoyar a los compañeros del área de sociales y de comunicación a

Enviado por Rosita Violeta / 2.335 Palabras / 10 Páginas
Análisis de mi Práctica Docente con la Pedagogía Constructivista

Análisis de mi Práctica Docente con la Pedagogía Constructivista Para este autor el término constructivismo es un determinado enfoque o paradigma orientado a analizar, explicar y comprender los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje. Para ello, este modelo se nutre de las teorías del desarrollo del aprendizaje. Asimismo, considera Coll que el esquema integrador que actualmente proporciona el constructivismo pueda acabar convirtiéndose en una integración multidisciplinar mucho más rica. En este contexto veo que es

Enviado por analilia290308 / 867 Palabras / 4 Páginas
Análisis de mi práctica docente en una escuela unitaria

Análisis de mi práctica docente en una escuela unitaria. La comunidad en la que me encontrado laborando, se llama loma bonita, coyomeapan, puebla. Actualmente atiendo a 11 niños y los grados son de 3ero a 6to, por lo cual es una escuela unitaria y también cuento la clave de la escuela que es 21KPB9557P, esta es una escuela rural, por lo cual la comunidad en donde estoy es muy participativa, las personas de esta comunidad

Enviado por omarcar / 654 Palabras / 3 Páginas
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson” Programa Nacional de Formación de Ciencias Naturales El Tigre, Edo Anzoátegui ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Profesora: Participante: -Francya Castillo - Wendy Salazar Julio, año2019 Análisis de la Práctica Docente En la práctica educativa intervienen factores como los significados, las percepciones y las acciones de los agentes implicados en el proceso; esto desde un punto de

Enviado por DRAGONVIOLETA / 786 Palabras / 4 Páginas
ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA

REPORTE INICIAL SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE EN ESTE ESCRITO PRESENTARE UN ANALISIS DE MI PRACTICA DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL IGNACIO M. ALTAMIRANO UBICADA EN LA AVENIDA CUAHUTEMOC S/N EN LA LOCALIDAD DE LA SOLEDAD MUNICIPIO DE OMETEPEC GUERRERO CON LOS ALUMNOS DE 2º GRADO DICHO GRUPO ESTA CONFORMADO POR 13 ALUMNOS ENTRE ELLOS 6 SON MUJERES Y 7 SON HOMBRES. EN LA MATERIA DE ESPAÑOL EL PROPOSITO ES DE QUE LOS NIÑOS IDENTIFICARAN

Enviado por venlly / 713 Palabras / 3 Páginas
Análisis de la práctica docente

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBSEDE COLATLAN IXHUATLAN DE MADERO VERACRUZ SOCIEDAD Y EDUCACIÓN ACTIVIDAD FINAL ASESOR: MTRO. ROBERTO HERNÁNDEZ MAR ALUMNA: KATIA DENISSE VILLA HERNÁNDEZ PRIMER SEMESTRE FECHA DE ENTREGA: 09/01/2021 INTRODUCCIÓN El estudio exploratorio del que se presentan avances de resultados consiste en el acercamiento a un tema hasta ahora no conocido al descubrir ideas y conocimientos en relación con temas de investigación educativa para abrir camino a estudios posteriores que profundicen en sus resultados.

Enviado por Neldaethel / 1.233 Palabras / 5 Páginas
Guía de Trabajo Análisis de la Práctica Docente

Guía de Trabajo Análisis de la Práctica Docente Justo Germán González Zetina Actualización septiembre 2020 Presentación. La Línea Psicopedagógica de las Licenciaturas en Educación Preescolar y Educación Primaria para el Medio Indígena, inician con este Curso y parte de la convicción de que los procesos de mejora de la educación que se imparte en las escuelas de educación indígena requiere, fundamentalmente, de una reflexión crítica que recupere la experiencia y el conocimiento de las y

Enviado por Guadalupe Santos / 679 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBSEDE TONALÁ CHIAPAS. /data/data/com.infraware.PolarisOfficeStdForTablet/files/.polaris_temp/image1.jpeg MATERIA: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE ACTIVIDAD: ENSAYO ASESOR: VICTOR MANUEL NORIEGA DIEGO ALUMNO: ROSALES ROQUE JOSE SEBASTIAN SEGUNDO SEMESTRE “A”. CICLO ESCOLAR: 2020 VIERNES; 05 /MAYO /2020 INDICE Contenido Capítulo 1. El trabajo cotidiano del profesor……………………………............... La etnografía y el maestro.............................................................................................................. El conocimiento pedagógico................................................................................................................ La etnografia.......................................................................................................................................... La utilidad de la etnografía para los maestros...................................................................................... Algunos usos de La etnografia.............................................................................................................. Capítulo 2.La práctica docente

Enviado por 19eb25 / 2.528 Palabras / 11 Páginas
Análisis y reflexiones de la práctica docente

________________ Análisis y reflexiones de la práctica docente Período de práctica docente: del 12 de marzo al 16 de abril de 2021 En la actualidad la escuela como institución social a buscado responder a las características y necesidades propias de la época, porque uno de sus objetivos es preparar a los individuos para su adecuada integración a la sociedad de la que forman parte. En este sentido la práctica educativa es una actividad dinámica y

Enviado por jairoacs / 716 Palabras / 3 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PEDAGOGIA 1 CON ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PEDAGOGIA 1 CON ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS PRESENTA MIRNA LIZBETH MACÍAS ZÚÑIGA MONTERREY, NUEVO LEÓN OCTUBRE DE 2019 INTRODUCCIÓN La pedagogía se puede definir como el conjunto de saberes que tiene como objeto de estudio la educación como un fenómeno social y humano. Pedagogía es una palabra compuesta por “paidos” que significa niños y “gogía” que significa conducir. Por lo tanto,

Enviado por mirna.macias / 1.115 Palabras / 5 Páginas
Análisis de la practica docente

ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA UNIDAD UNO EL TRABAJO COTIDIANO Y EL PROFESOR ACTIVIDADES 1. A partir de la lectura de Agnes Heller. “El contacto cotidiano”, de respuesta a las siguientes preguntas. 1. ¿Qué se entiende por actividad cotidiana? Se da a través de una persona con un puesto de servicio con otra persona que ocupa otra función. 2. Cuáles son las actividades que realiza de manera cotidiana en su labor docente Del docente

Enviado por analuevanos / 1.377 Palabras / 6 Páginas
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

SESIÓN 2, 4 DE SEPTIEMBRE DE 2021 ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE. LEAN EL TEXTO DE CECILIA FIERRO SOBRE DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE. Y ELABOREN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. ACTIVIDAD INDIVIDUAL DIMENSIÓN CARACTERÍSTICA RELACIÓN CON TU PRACTICA DOCENTE. Dimensión personal * El maestro es capaz de analizar su presente y de construir su futuro. * El docente reconoce las circunstancias que lo llevaron a elegir su profesión. Por ejemplo el trato que se le da

Enviado por kukucuacho / 500 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la práctica docente

INTRODUCCIÓN En esta época de transformaciones constantes, los maestros nos enfrentamos a grandes desafíos, que deben solucionarse, formando parte de nuestro que hacer docente. Durante este periodo de contingencia los docentes nos enfrentamos a diversos retos entre los que destacan: modificar la forma de enseñar, el trabajar a distancia, implico implementar diversas estrategias para lograr que cada uno de los alumnos continúe adquiriendo aprendizajes; incorporamos el uso de las nuevas tecnologías, convirtiéndose en la principal

Enviado por anilu831019 / 1.765 Palabras / 8 Páginas
Análisis de la práctica docente actividad integradora bloque 3

Actividad Integradora Bloque III Juvenal De La Cruz Ramírez Licenciatura en Educación Secundaria, Universidad Pedagógica Nacional El Adolescente En El Siglo XXI Asesor Austreberto Hernández Morales 3 de Agosto de 2021 Proyecto de intervención INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Diagnóstico, planteamiento y delimitación del problema. ¿Qué es la Educación Inclusiva? Proceso que garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de TODOS los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados

Enviado por JuveDLC / 3.106 Palabras / 13 Páginas
Herramientas básicas para la observación y análisis de la práctica docente

Escuela normal de Licenciatura en Educación Primaria Turno Vespertino 1º semestre “A” Herramientas básicas para la observación y análisis de la práctica docente Mtro. Rausel Martínez Ruiz Michelle Angélica López Perdomo Odalis Morales Ramos Harol André Gómez Trujillo Sergio Rafael López Gálvez 23 de septiembre de 2021 Escuela normal de Licenciatura en Educación Primaria Turno Vespertino 1º semestre “A”. Herramientas básicas para la observación y análisis de la práctica docente Mtro. Rausel Martínez Ruiz Integrantes

Enviado por Harol Trujillo / 358 Palabras / 2 Páginas
Tendencias en el análisis de la práctica docente

https://lh5.googleusercontent.com/PfRPQ3F7z7zuJPWcF3j99CzgMEFyOmh74XKrXFk4XcY-9jmy-UOSpwbL12BTTU48Z7JMXh57aKM6x3VpHJZqT8n_kcsuHwwWGPQm3phz9IQjq5ym2uCN13w3tOb3XDeG6rl-k3wcQwY Universidad Pedagógica de Durango Tendencias en el análisis de la práctica docente Maestría en Educación Campo Práctico Educativo Informe final Dra. María Consuelo Telles Contreras Lic. María Fernanda de Santiago Castañeda INTRODUCCIÓN Las prácticas docentes y el que hacer docente se analizan y reflexionan por muchos motivos, para evaluarlas, porque se quieren mejorar a través de programas de formación, porque se quieren recuperar las más exitosas, entre otros. Pero al revisar literatura sobre ellas,

Enviado por Fernanda De Santiago Castañeda / 3.412 Palabras / 14 Páginas
ANALISIS EN LA PRÁCTICA DOCENTE

UdG_logo_Tipo_texto Archivo:Escudo UdeG.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre ANALISIS EN LA PRÁCTICA DOCENTE Formato 4 Problematización Problema detectado Descripción detallada del problema Causas probables del problema Consecuencias del problema Nivel de importancia del problema Ajustes de planeación didáctica Al iniciar el semestre se realiza la asignación de materias, para lo cual se da una fecha para la entrega de las estrategias didácticas, esa fecha es muy anticipada, de hecho se da que planeas sin conocer

Enviado por betzabeee / 495 Palabras / 2 Páginas
Análisis de mi práctica docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL JOAN TINO CRUZ METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ACTIVIDAD PRELIMINAR ASESOR: JOSE BALDEMAR A 14 DE MAYO DEL AÑO EN CURSO Análisis de mi práctica docente. A partir de la puesta en práctica de mi planeación didáctica en mi grupo escolar me he permito hacer una introspección acerca de la intervención en la que obtuve un mayor crecimiento, para así reorientar mi práctica docente e identificar implicaciones tanto positivas como negativas, de igual

Enviado por Joan Tino Cruz / 438 Palabras / 2 Páginas
Análisis de la practica docente

Universidad Virtual del Estado de Guanajuato - Wikipedia, la enciclopedia libre UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO NOMBRE: María Jocelin Saldaña Murillo MATRICULA: 20020186 MODULO: Análisis de la práctica docente RETO: ¿Qué es la práctica docente? ASESOR: Alejandro Palacios González FECHA DE ELABORACION: 26 de Octubre de 2022 Definición propia de la práctica docente De acuerdo con las lecciones que estudie anteriormente, la práctica docente se refiere a las actividades de aprendizaje que realizan los

Enviado por Josefina Cruz / 1.018 Palabras / 5 Páginas
Analisis de la practica docente

Universidad del Estado de Guanajuato UVEG Carrera Licenciatura en pedagogía Modulo Análisis de la practica docente Asesor Alejandro Palacios González Reto 3 Instrumento de la práctica docente Alumno Bejar Aguilar María Jesús Matricula 20022382 Fecha de elaboración 28 de enero de 2023 Una vez seleccionada la práctica docente a observar, determina con cuál modelo teórico harás el análisis. Puede ser con el modelo de análisis interaccionista e integrador o las dimensiones de la práctica docente

Enviado por marichuyiis / 1.115 Palabras / 5 Páginas
Análisis crítico de mi práctica docente contextualizada

ANÁLISIS CRÍTICO DE MI PRÁCTICA DOCENTE CONTEXTUALIZADA. Cada que iniciamos un ciclo escolar, se pretende que nuestros alumnos salgan con el perfil de egreso de educación básica optimo, pero nos enfrentamos con el rezago educativo, la falta de inclusión y equidad. No tomamos los cursos necesarios como docentes para mejorar la practica educativa, o nuestro perfil profesional también está en rezago. Pero este curso “Planeación didáctica con énfasis en el trabajo por proyectos” me está

Enviado por Joma2602 / 616 Palabras / 3 Páginas
Análisis institucional situado. Proyecto Pràctica Docente II

Miradas en Las Escuelas. Análisis institucional situado. Proyecto Pràctica Docente II Profesorado en Historia y Antropología Año: 2023 Equipo docente: Prof. Titular Baldo, Laura Prof. Adjunta: Pasik, Gabriela Escuelas Asociadas: Instituto República de Italia. PIT-IPEM 160 “Hipólito Vieytes¨ IPET 249 “Nicolás Copérnico” IPET 251 “Guarnición Aérea Córdoba” IPETyM 101 “República Argentina” IPEM 144 “Mariano Moreno” Supuestos de Partida: Rockwell y Mercado nos plantean “saber ser docente implica apropiación no solo de contenidos y de teoría

Enviado por laura baldo / 1.688 Palabras / 7 Páginas
Análisis de mi práctica docente: los cuerpos de revolución (geometría)

ANÁLISIS DE MI PRÁCTICA DOCENTE: LOS CUERPOS DE REVOLUCIÓN (GEOMETRÍA) Claridad de propósitos El propósito de la sesión era que los alumnos comprendan de dónde surgen los cuerpos de revolución e identifiquen sus partes. Considero que si bien no todos lo lograron si la mayoría de los alumnos. Las actividades fueron diseñadas de tal manera que los alumnos fueran estableciendo y conociendo conceptos que utilizarían en un siguiente momento de la clase. Creo que en

Enviado por jgsanto / 978 Palabras / 4 Páginas
Análisis de la práctica docente

MI PRACTICA PROFESIONAL La Práctica Docente no puede definirse ni explicarse en pocas palabras, ya que es un concepto muy amplio, que refiere principalmente a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase.[a] Dicha práctica está influenciada por múltiples factores: desde la propia formación académica del docente hasta las particularidades de la escuela en la que trabaja, las diversas respuestas y reacciones de sus alumnos, y por su puesto de

Enviado por Marita Castillo irene / 1.516 Palabras / 7 Páginas
Análisis de mi práctica docente

GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIDAD REGIONAL 303 POZA RICA Trabajo Análisis de la práctica docente Licenciatura Licenciatura en preescolar para el medio indígena PRESENTA Miguel Angel Gutierrez Rodriguez Matricula 22940571 PAPANTLA, VERACRUZ 3/11/201 Introducción A una planta se le alimenta y se le brinda un buen medio para su crecimiento. Dirigir la vida de la planta no es la función principal de quien la cuida y

Enviado por Miguel Angel / 1.182 Palabras / 5 Páginas
Practica Docente V

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO DE APOYO LOCAL CAUCAGUA AREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL Realizado por: ________________ C.I. ________________ Asignatura: Practica Docente V Caucagua, Octubre de 2009 Practica V. Fase I. Problemática planteada sobre las aguas negras La escuela y el grado seleccionado: La escuela en donde se lleva a cabo la realización de la Practica Docente V es Concentración Nacional # 73, esta práctica tiene como objetivo principal desarrollar una metodología de

Enviado por MarielinaM / 1.818 Palabras / 8 Páginas
Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente

Resumen: Abordar el enfoque de competencias a partir de sus principios y metodología; analizando las particularidades del modelo y destacando el enfoque socioformativo de las competencias como el más idóneo para ser puesto en práctica dentro del quehacer docente. Sin olvidar, los obstáculos con los que se podría enfrentar durante su aplicación. Palabras claves: Competencias, aprendizaje, enseñanza, educación, docencia. Introducción Es evidente que los cambios actuales dentro de la sociedad están ocurriendo de forma acelerada.

Enviado por ladypavlova / 3.380 Palabras / 14 Páginas
Práctica Docente

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRÁCTICA DOCENTE II MSc. Elsa Pezo Ortiz Dr. Alipio W. Pérez Avellaneda 2010-05-25 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA PRESENTACIÓN La Universidad Tecnológica Indoamérica, empeñada en colaborar con la educación del país, educa y forma a personas deseosas de conocimiento, y saber, de desarrollar las capacidades, las competencias, y así mejorar la calidad de la educación de acuerdo a las demandas de la sociedad ecuatoriana. Esta obra permite reflexionar sobre la importancia de la planificación

Enviado por MAG1 / 9.378 Palabras / 38 Páginas
La Práctica Docente

esumen: Desde hace ya un buen tiempo el ámbito educativo se ha visto enriquecido con importantes aportaciones de la psicología, filosofía, pedagogía, didáctica, etc.; lo que ha originado que se den una serie de modificaciones en los planteamientos curriculares que incluyen aspectos que anteriormente hasta cierto punto eran opuestos a los de hoy en día, es por ello que actualmente la educación toma interesantes giros bajo un nuevo paradigma, queda en manos del docente actualizarse

Enviado por hazael / 10.213 Palabras / 41 Páginas
El Maestro Y Su Practica Docente

Descripción de un fenómeno es la presentación detallada de las características de un objeto, persona, animal o cosa, que nos permite conocer de lo que se nos habla sin necesitar tener la presencia de lo descrito, para poder hacer una buena descripción, es necesario considerar las características cuantitativas y cualitativas del cuerpo del cual se habla, también se debe tener presente la forma mas intuitiva posible de tal manera que se pueda percibir sin conocerla

Enviado por EAMpink / 600 Palabras / 3 Páginas
Juego De Simulación De La Práctica Docente

PRODUCTO 5 Juego de simulación como practica didáctica de la educación ambiental PROPOSITO: Conocer el proceso de la erosión. PREPARACION DE LA ACTIVIDAD: Se realiza la actividad en el patio de la escuela en donde la erosión sea evidente; pendientes, arboles con raíces descubiertas, entre otras. DESARROLLO: Se explicara el objetivo de la actividad, mostrar una acción de la erosión. PARTICIPANTES: Se divide el grupo en equipos A, B Y C. Equipo A (arboles): Se

Enviado por aracelychavez / 305 Palabras / 2 Páginas

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