APRENDIZAJE AUTONOMO ensayos gratis y trabajos
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Aprendizaje autónomo ¿QUE ES? ¿Como lo aplicas?
Nombre: Julian David Zamudio Parga Rol: Entregas TEMA ¿QUE ES? ¿Como lo aplicas? Aprendizaje autónomo defino al aprendizaje autónomo como la capacidad que tiene un ser humano para autodirigirse, hacer las cosas por uno mismo, autorregularse, siendo capaz de tomar una postura positiva, se refiere como autoaprendizaje. buscar un lugar apropiado para estudiar. También Procuro leer libros que contengan el mismo tema que estoy estudiando. Siempre es mejor contar con varias opiniones que con una
Enviado por Julian Zamudio / 462 Palabras / 2 Páginas -
AMBIENTES PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
PROGRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA SEMESTRE 1 CURSO SEMINARIO DE AUTOFORMACION DOCENTE TUTOR WILLIAM DELGADO RUBIO TUTORIA 4 TEMA DE LA UNIDAD AMBIENTES PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO TIPO DE ACTIVIDAD CIPA NOMBRE DE ACTIVIDAD TEXTO ARGUMENTATIVO NOMBRE DE ESTUDIANTE MARIA PAULA CASTAÑEDA CRUZ DANNA TATIANA BATANERO MARIA PAUAL JIMENEZ JUAN DIEGO CHACUA DAIRLONIDIAN JIMENEZ CIPA 3 CAT HONDA ________________ Nuevos ambientes de Aprendizaje Hoy en día la educación ha avanzado de manera drástica y constante
Enviado por MARIA PAULA CASTANEDA CRUZ / 820 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias aprendizaje autónomo
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Estrategias de aprendizaje y trabajo autónomo 3. RA: Resultado de aprendizaje del módulo 4. Docente Online: Freya Rodríguez Carrasco 5. Fecha de entrega: 02.MAY.2021 Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera ________________ Introducción Vemos series de television, miramos fotos en facebook, en instagram o consultamos nuestro correo gracias a internet, ¿pero que es internet?, si nos remontamos al año 1963 veremos que eeuu
Enviado por Jose Huenten / 769 Palabras / 4 Páginas -
Los videojuegos como herramienta de aprendizaje autónomo
COLEGIO DE BACHILLERATO PROVINCIA DE IMBABURA APELLIDOS: Pluas Mero NOMBRES: Antony Charly CURSO: 3ero PARALELO: D AÑO LECTIVO: 2021 - 2022 FIP: Informática NOMBRE DEL PROYECTO DIDÁCTICO DEMOSTRATIVO: Los videojuegos como herramienta de aprendizaje autónomo NOMBRE DEL DOCENTE RESPONSABLE: Jessica Áranea DESCRIPCION DEL PROYECTO DIDÁCTICO DEMOSTRATIVO: Mediante el presente documento se quiere plantear la idea de que los videojuegos son una opción para poder mejorar el sistema educativo de una manera exponencial. La evolución
Enviado por Avalanchatony / 4.886 Palabras / 20 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Lengua Castellana
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO No. 14 Grado: Octavo A Área: Lengua Castellana Fecha de recibido: Septiembre 24 Fecha de entrega: Octubre 8 Nombre de la estudiante: Sofia Alexandra Peña Carrascal Nombre del docente: Nubia Estela Suárez M. Objetivo de aprendizaje: Interpretar y escribir un texto argumentativo, a partir de la comprensión de su estructura y siguiendo las pautas para su producción. Interpreta 1. lee el siguiente de un artículo de opinión y responde las preguntas
Enviado por sofia peña / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Herramientas para el aprendizaje autónomo y la actualización en TIC
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Escuela Superior de Comercio y Administración UNIDAD SANTO TOMAS NOMBRE: RAMIREZ VAZQUEZ CLAUDIA BELEN UNIDAD DE APERTURA ACTIVIDAD: PRENDIZAJE AUTONOMO Y LA ACTUALIZACION EN TICHERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOPMO Y LA ACTUALIZACION EN TIC PROFESOR: KATYA MONSERRAT CORTES VALDEZ GRUPO: 1CX17 Herramientas para el aprendizaje autónomo y la actualización en TIC Actividad Descripción Ventajas Desventajas Ayuda en Línea Los chats de ayuda en línea son aquellos en los cuales puedes entrar a
Enviado por Belén Ramírez / 736 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS CAPÍTULO III APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ORIENTACION PARA LA DOCENCIA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ORIENTACIÓN PARA LA DOCENCIA ANÁLISIS CAPÍTULO III Dr. Celso Sánchez Balbuena Dr. Wenceslao Verdugo Rojas Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. 14 de Junio de 2022. ________________ ANÁLISIS CAPÍTULO III APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ORIENTACION PARA LA DOCENCIA El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos. La autorregulación implica tener conciencia del propio pensamiento, es el conocimiento acerca de
Enviado por Embriología Humana / 429 Palabras / 2 Páginas -
El trabajo por proyectos una metodología para el aprendizaje autónomo
El trabajo por proyectos una metodología para el aprendizaje autónomo La pandemia nos impulso a la creación o puesta en marcha de nuevas estrategias que posibilitaran el desarrollo de habilidades socioemocionales y de autoaprendizaje en nuestros estudiantes; fue así que en la institución la Paz se materializo la idea que se venia compartiendo acerca de los beneficios que podría tener el trabajo por proyecto en el cambio de actitudes y la construcción de aprendizajes por
Enviado por maestrapilas / 286 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje autónomo Cuadro comparativo
Nombre: JHOANI ANDRES VARGAS VARELAS Rol EVALUADOR TEMA ¿QUÉ ES? ¿CÓMO LO APLICAS? Aprendizaje autónomo Es la capacidad que tiene cada estudiante para desarrollar de manera independiente su aprendizaje siguiendo unos lineamentos e instrucciones dadas. Con este aprendizaje, se tiene la capacidad de dirigir, controlar, regular, coordinar y evaluar las diferentes estrategias para alcanzar los objetivos de cada aprendizaje. Manejando un cronograma con tiempos establecidos para el cumplimento de cada actividad, buscar otros recursos para
Enviado por Andres Vargas / 432 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE AUTÓNOMO . MATRIZ DOFA
CTIVIDAD 3 PRESENTADO POR: FABIAN ALEXIS BARBOSA FUENTES ID: 7784 PRESENTADO A: TATIANA MOLINA ORTEGA MATERIA: APRENDIZAJE AUTÓNOMO NRC: 14471 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TIBÚ 2020 CTIVIDAD 3 PRESENTADO POR: FABIAN ALEXIS BARBOSA FUENTES ID: 7784 PRESENTADO A: TATIANA MOLINA ORTEGA MATERIA: APRENDIZAJE AUTÓNOMO NRC: 14471 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TIBÚ 2020 ACTIVIDAD 3 APRENDIZAJE AUTÓNOMO Presentado por: David Ramírez Patiño ID: 844127 Presentado a: Karen Vanessa
Enviado por David Ramírez / 1.435 Palabras / 6 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LA ASIGNATURA DE: PROGRAMACIÓN, REDES Y BASE DE DATOS
Diagrama Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN, REDES Y BASE DE DATOS NRC5985 TRABAJO AUTÓNOMO INDIVIDUAL (TAI) ESTUDIANTE: ALMEIDA CEDEÑO BIANCA MICAELA ING. CARLOS CAIZAGUANO CH., MSc. DOCENTE TC DE DCCO Sangolquí- Ecuador, 2022 ÍNDICE Contenido A. INFORMACIÓN GENERAL 3 B. EVIDENCIAS DE LOS TRABAJO AUTÓNOMO: 4 1. Mediante un ensayo realizar el tema sobre las redes y comunicaciones de datos 4 2. Mediante un ensayo
Enviado por BIANCA MICAELA ALMEIDA CEDE�O / 1.639 Palabras / 7 Páginas -
IPP Tecnicas para el aprendizaje autonomo
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2. 2. Asignatura: Técnicas para el Aprendizaje Autónomo. 3. RA: Asocia los principios del aprendizaje a estrategias de estudio y aplica técnicas específicas a materiales académicos. 4. Docente Online: Fabián Antonio Seguel Angulo. 5. Fecha de entrega: 08-09-2019 Hasta las 23:59 hrs. Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera SEDE Sección José Pérez Salinas Ingeniería Industrial San Fernando B “Running” Resultado de imagen para running profesional
Enviado por jrps1991 / 1.554 Palabras / 7 Páginas -
El aprendizaje autónomo en la educación a distancia
El aprendizaje autónomo en la educación a distancia La educación a distancia es una de las características que promueven la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje, es importante identificar las condiciones para su desarrollo, como la información, la comunicación y la tecnología moderna. El aprendizaje autónomo tiene como objetivo capacitar a las personas para que tomen sus propias decisiones, analizando la mejor y más conveniente opción. En otras palabras, el aprendizaje autónomo es la
Enviado por LORENA BEATRIZ DIEGO ESPINOZA / 488 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje autónomo en las aulas
APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LAS AULAS La importancia del Diagnóstico Educativo debemos tomarlo como un ejercicio fundamental de acercamiento y conocimiento entre docentes y alumnos, el cual implica el descubrimiento de aspectos del conocimiento, actitudes, aptitudes y valores del grupo y de cada uno de sus integrantes. Un contacto sobre la que el docente habrá de crear su fundamento en su actuación y que le permitirá establecer la fusión de su quehacer docente con los requerimientos
Enviado por yare87 / 460 Palabras / 2 Páginas -
El aprendizaje autónomo como fundamento para la autoformación
SEMINARIO DE AUTOFORMACION - Grupo 1 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INTRODUCCIÓN Se busca deducir mediante una matriz los roles que operan los estudiantes y profesores en el método de educación a distancia, teniendo en cuenta diferentes aspectos como lo son el trabajo individual, el trabajo en grupo y los encuentros presenciales. Por su parte también concluir los aportes de cada uno de estos roles y momentos. OBJETIVOS * Reconocer el rol que tiene el estudiante y
Enviado por Daniel78787999 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Investigación y aprendizaje autónomo sobre justicia administrativa
Propuesta de estudio de caso sobre mejora regulatoria en la Administración Pública (federal, estatal o municipal). Universidad Abierta y a Distancia de México Texto Descripción generada automáticamente con confianza media M12. Marco jurídico del sector público y derecho administrativo AGMJDA Unidad 2. El derecho administrativo y la justicia en la función pública S4. Justicia Administrativa Actividad 2. Investigación y aprendizaje autónomo sobre justicia administrativa Alumna: Hilda Beatriz Cadena Valles Matricula: es202100678 Docente: Juan Carlos Solano
Enviado por odlandor / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo colaborativo técnicas para el aprendizaje autónomo
Niveles de lectura y argumentación Jacobo Marín Gómez Leydi Katerine Coba Murcia Sergio Isaza Galvis Aura Cristina Jiménez González Jeferson Fabián Salinas Montaño Facultad de Sociedad, cultura y creatividad. Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano Técnicas Para El Aprendizaje Autónomo Alejandra Cifuentes Tovar TEMA CENTRAL DE LA CANCION El tema se basa en el maltrato y perdida de propiedades de los campesinos por parte de las fuerzas armadas, las FARC, los grupos paramilitares y demás grupos al
Enviado por serisaza / 773 Palabras / 4 Páginas -
Técnicas para el Aprendizaje Autónomo
Trabajo Colaborativo Técnicas para el Aprendizaje Autónomo Entrega Previa 1 Integrantes: Alejandro Castaño Martínez 100352591 Diana Carolina Hernández Aponte 100253773 camilo Alexander Chacon Cardozo 105625674 12/09/2023 Aporte Alejandro Castaño Martínez 1. ¿Cuál es el tema central de la canción? “Esta tierra no es mía” esta tierra es de la nación, así lo describen en su relato cantado, desalojo, perdida de sustento, violencia, un gobierno que dejo sin tierra a la población palenquera a través de
Enviado por jacc22 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Guía de aprendizaje autonomo
UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS VICERRECTORADO ACADÉMICO ADMISIÓN Y NIVELACIÒN ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” SISTEMA DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA (Educación Inicial, Educación Básica, Lengua y Literatura, Actividad Física, Química y Biología y Física y Matemáticas. “GUÍA DE TRABAJO” DOCENTE: LCDA. ELIANA ROJAS CUSME GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO CARRERAS: Educación inicial, educación básica, lengua y literatura, ACTIVIDAD FÍSICA, QUÍMICA Y BIOLOGÍA Y FÍSICA Y MATEMÁTICAS
Enviado por danngomez / 26.090 Palabras / 105 Páginas -
Propuesta de teletrabajo académico en el aprendizaje autónomo en la Facultad de Pedagogía y Cultura Física
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Alma Máter del Magisterio Nacional VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Descripción: Descripción: logoeso Proyecto de Investigación Propuesta de teletrabajo académico en el aprendizaje autónomo en la Facultad de Pedagogía y Cultura Física de la UNE, 2022 Investigador titular: Dr. Montalvo Fritas, Willner Investigadores integrantes: Investigadores colaboradores: Estudiante colaborador: Graduado colaborador: Facultad: Pedagogía y Cultura Física Escuela Profesional: Educación Primaria Línea de Investigación: Procesos de innovación y
Enviado por danny639 / 3.147 Palabras / 13 Páginas -
AUTÓNOMO ELEMENTOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
En este trabajo se podra encontrar un analisis acerca de nuestro proceso de formacion,las dificultades que se nos han presentado en el desarrollo de las diferentes actividades y las estrategias de mejora para lograr alcanzar un optimo desempeño en la plataforma y en la realizacion de las diferentes actividades. OBJETIVO GENERAL El objetivo general es poder resolver y superar de manera efectiva el principal problema que tenemos los integrantes del grupo en nuestro proceso de
Enviado por dpcelis / 391 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Digital Autónomo- Interactuando con mi plataforma
APRENDIZAJE DIGITAL AUTÓNOMO Aprendizaje Digital Autónomo- Interactuando con mi plataforma , http://images.clipartpanda.com/email-icon-vector-office-icons-mail-free-stock-vector.jpg Psicología Virtual Docente: Beatriz Ibáñez Corporación Universitaria Iberoamericana Bogotá D.C. - Colombia Julio 03 del 2019[a] Actividad 3 - Interactuando con mi plataforma Dentro de la plataforma virtual de la Ibero al explorar, analizar, encontramos cada uno de los beneficios, documentos, ayudas. Etc. Que nos brinda la universidad con fin de fortalecer nuestro crecimiento profesional en este camino que estamos empezando. Las fuentes
Enviado por Rogus1973 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Aprendizaje en aula y autónomo
Actividad 1. Aprendizaje en aula y autónomo . Objetivo: Valorar las causas, características y consecuencias de la existencia de las ciudadelas cerradas como tipo residencial predominante en la expansión de la ciudad de Guayaquil. Enunciado: Basados en la lectura del artículo titulado “Privatización del espacio en los nuevos contextos urbanos y socioculturales: El fenómeno de las Gated Communities”, de José Prada Trigo, elaborar un ensayo acerca de la realidad de las ciudadelas cerradas en Guayaquil.
Enviado por xdd ddx / 707 Palabras / 3 Páginas -
Relaciona estrategias, aprendizaje y características del trabajo autónomo aplicando algunas estrategias a materiales académicas
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Técnicas del aprendizaje autónomo 3. RA: Relaciona estrategias, aprendizaje y características del trabajo autónomo aplicando algunas estrategias a materiales académicas. 4. Docente Online: Bernarda Carmen Toledo Toledo 5. Fecha de entrega: 27– 04 - 2021 Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera Manuel Jonathan Elías Leyva Técnico logística ________________ INDICE INTRODUCCION……………………………………………………………. PAG 3 MAPA CONCEPTUAL………………………………………………………. PAG 4 ELEMENTOS QUE FAVORECEN AL APRENDIZAJE AUTONOMO…………………………………………..
Enviado por manuelelias2015 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias de aprendizaje y trabajo autónomo
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: MÓDULO 2: Estrategias de aprendizaje y trabajo autónomo 2. Asignatura: Técnicas para el aprendizaje autónomo 3. RA: Operación grúa horquilla 4. Docente Online: Juan Miguel Valenzuela. 5. Fecha de entrega: 04-10-2021 Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera Sixto pastenes Técnico en logística Introducción Para llevar a cabo el proceso productivo de una empresa es necesario el movimiento de objetos, productos, cargas, etc. las cargas de
Enviado por paspaspaspasp / 356 Palabras / 2 Páginas -
Relaciona estrategias de aprendizaje y características del trabajo autónomo aplicando algunas estrategias a materia académicas
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Técnicas para el aprendizaje autónomo. 3. RA: Relaciona estrategias de aprendizaje y características del trabajo autónomo aplicando algunas estrategias a materia académicas. 4. Docente Online: Estenka Mihovilovic Olguin 5. Fecha de entrega: 26 de Abril de 2022 Identificación del/los estudiante/s Nombre y apellido Carrera Ingeniería Industrial ________________ ÍNDICE Páginas Introducción………..............................................................................3 Desarrollo…………………………………………………………….4 – 5 – 6 - 7 Conclusión………………………………………………………………….8 Bibliografía………………………………………………………………….9 Introducción El trabajo individual
Enviado por Víctor Tapia / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo de aprendizaje experiemtnal autonomo
________________ Icono Descripción generada automáticamente Introducción Este informe repasa algunos de los principales factores sociales y su influencia en nuestro país, así como su diversidad cultura . La llamada Sociedad de la Información y el Conocimiento es un proceso histórico que surge a mediados de la década de los 70 y se caracteriza por la consolidación de una Revolución Científico-Tecnológica Mundial La llamada Sociedad de Información y Conocimiento es un proceso histórico que ocurre a
Enviado por jorge jaramillo / 2.347 Palabras / 10 Páginas -
El aprendizaje segun piaget
El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales aportes a la educación en general y a la didáctica en particular. Para ello se describirá a modo de extractos sus principales ideas, extraídas éstas de distintas consultas bibliográficas, y se desarrollará una entrevista simulada sobre los tópicos que consideramos más salientes de su teoría. Consideramos que esta nota puede
Enviado por marisys2001 / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Caracteristicas del aprendizaje
RACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE: * El aprendizaje es un proceso utilizado para la adaptación, la evolución, la supervivencia, los cambios en nuestro comportamiento, la adquisición de experiencias, la obtención de nueva información, desarrollo de habilidades. * El aprendizaje se diferencia del instinto por ser este último un conjunto de patrones de conducta determinadas genéticamente. * No todos los organismos tienen la misma capacidad de aprendizaje, esta depende de nuestra genética (natura) y nuestro entorno (nurture). *
Enviado por mariamar73 / 6.630 Palabras / 27 Páginas -
Aprendizaje por descubrimiento aplicado en ciencias
INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos, como intervenir en ellos, es también cierto que la psicología no es la única disciplina científica relacionada con la ecuación. El fenómeno educativo, dada su complejidad y multideterminación puede, asimismo, ser explicado e intervenido desde ciencias humanas, sociales y educativas. Al respecto podríamos
Enviado por espartano17 / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Aprendizaje De Historia
Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente, situarse en el marco de la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad en que estamos insertos. De este modo,
Enviado por fracba / 617 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje
LOS SUEÑOS Los sueños han sido siempre interpretados como cosa corriente, de los cuales hay diversos problemas todavía inexplicables. El más interesante es la significación de los sueños que puede dividirse en dos: la significación psíquica del acto de soñar y la de sí los sueños pueden interpretarse. En sus estudios, muchos filósofos adoptan la base de la vida onírica, que es un estado de actividad psíquica que consideran superior que el normal. Generalmente, los
Enviado por francis_o23 / 860 Palabras / 4 Páginas -
Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje
IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal
Enviado por jorgeortega64 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En Ambientes Virtuales
PROGRAMA FORMACIÓN DE FORMADORES TRABAJO FINAL EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES CURSO 601008_004 PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA HERIBERTO MARTÍNEZ ROA CÓDIGO. 79297706 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD IBAGUE JUNIO 13 DE 2011 INTRODUCIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? Definitivamente definir aceleradamente que es la evaluación resulta una tarea compleja, son tantos los autores (autorizados por cierto) que tienen en su autoría una definición de evaluación que no necesariamente es coincidente
Enviado por herimaro / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
El Aprendizaje Significativo En El Aula
Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da dentro del aula? Que presenta: Silvestre Meza Sánchez Dentro de la educación secundaria en otras se maneja el término, aprendizaje significativo, pero ¿realmente se da dentro del aula? Para entender lo que es el aprendizaje significativo recurro a la definición de Ausubel que lo define como: “…el proceso según el
Enviado por pepeuniko / 488 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Y Aprendizaje En La Educación
PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.
Enviado por alex_mercury86 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje
Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la educación se han dedicado erróneamente a estudiarlos en conjunto y aislándolos de todos aquellos factores que en el aula intervienen directamente sobre ellos, por lo que es necesario retomar la comprensión de dichos procesos pero ahora entendiendo las relaciones enseñanza y aprendizaje dentro de su contexto sociocultural[1] en este caso
Enviado por EMILIATOROCORONA / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Los métodos De Aprendizaje
LOS METODOS CIENTIFICOS Deductivo: de lo general a lo particular Inductivo: de lo particular a lo general Analisis: se parte del todo, se dividen sus partes, se entienden por separado Sintesis: se parte del estudio de diversos elementos estudiando sus relaciones y despues se integran a un conjunto o sistema conceptual Experimental: observacion provocada en un campo controlado y artificial donde se controlan todas las condiciones Comparativo: examina simultaneamente semejanzas y diferencias Historico: analiza el
Enviado por lindaniela / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
Aprendizaje Colaborativo
ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de
Enviado por gerayol28 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación Para El Aprendizaje
Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación
Enviado por isisnereida / 357 Palabras / 2 Páginas -
NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994) Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSE ANGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 fracción I inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración
Enviado por lion / 438 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Centrado En El Alumno
• INTRODUCCIÓN Introducción El Aprendizaje Significativo consiste en incorporar y asimilar nuevos datos, respuestas, actitudes, conductas y valores. El alumno no sólo capta el significado objetivo, sino que además capta la relación de este contenido con su mundo de experiencias e intereses personales. Aprender: enriquecerá con nuevos elementos asimilados por facultades cognoscitivas, afectivas y motoras. Las características del Aprendizaje Significativo es que está en el plano del Ser, se integra con conocimientos anteriores, tiene aplicaciones
Enviado por manuelramirez77 / 2.150 Palabras / 9 Páginas -
Comunidades De Aprendizaje
Qué son las Comunidades de Aprendizaje? El término comunidad puede definirse como un grupo o conjunto de personas que comparten elementos en común tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión de mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles, etc. Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus
Enviado por javiervc15 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para le Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria “Eduardo Mathías Lossada” PROBLEMAS DE MOTIVACIÓN EN LA ELABORACIÓN DE TAREAS ASIGNADAS A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO Investigadora: Maris Suárez C.I. 9.322.414 Septiembre del 2009 Dedicatoria. A las personas mas importantes de mi vida… A mi esposo, mi maravilloso ser de amor, paciencia y
Enviado por marismarina / 6.303 Palabras / 26 Páginas -
Las Evaluaciones En El Aprendizaje
BLOQUE ONCE. Principios de la formación humana, científica y social. XI.4. La evaluación, sus características, sus tipos y sus posibilidades para fortalecer y consolidar el aprendizaje. PRODUCTO 16 Elaborar una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: ¿En qué medida los diferentes tipos de evaluación revisadas invitan a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que
Enviado por careco / 447 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce las creencias personales que permean su comprension de los conceptos clave del campo formativo : desarrollo personal y para la convivencia, asi como la percepcion de las interacciones y el comportamiento de los alumnos en los ambientes escolares. Reporte de entrevista. 1.- ¿ que practicas comunitarias pueden obstaculizar la formacion de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? “Las creencias docentes sobre la
Enviado por alix6423 / 531 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN COMO CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE
XI.4. La evaluación, sus características, sus tipos y sus posibilidades para fortalecer y consolidar el aprendizaje. La evaluación busca evidencias de los cambios que se han efectuado después de la aplicación de un proceso determinado, busca las diferencias entre lo que se tenía y lo que se espera después del proceso, el contraste entre el antes y el después, siendo realizado dicho proceso con el apoyo de algunos tipos de evaluación como son: diagnóstica, formativa,
Enviado por YAZMINA / 613 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Y Propósitos De Aprendizaje
Bloque III Asignaturas Competencia (s) y Propósitos Aprendizaje Esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar. Estrategia Formación Cívica y Ética Competencia: Respeto y aprecio a la diversidad. Propósito: Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y justicia. Identificar los factores que contribuyen al desarrollo de las relaciones de interdependencia entre las personas y los grupos sociales- la presentación de servicios y el intercambio de bienes de
Enviado por yuridia1921 / 686 Palabras / 3 Páginas -
Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje
Componentes De Un Proyecto De Aprendizaje TEMA Una vez identificado todos los aspectos de las necesidades y la formulación del problema, se procederá a formular el problema, concretando un tema que expresa en forma concreta una visión de la situación abordada, esta debe expresar los diversos pensamientos que entran en el planteamiento. Es conveniente precisar que el tema es primordial para entender el contenido, es por ello que el tema es el contenido condensado, y
Enviado por heberto / 459 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Para El Aprendizaje Organizacional
Estrategias para el Aprendizaje Organizacional Lcdo. Luis Canelón La última década del siglo XX, sorprendió al mundo con cambios críticos en la mayoría de sus actividades y con transformaciones muy veloces y profundas que en la realidad mundial ha conducido a establecer nuevos enfoques, modelos y paradigmas que apoyan y orientan a la sociedad a un fuerte proceso de desarrollo estructural, a la luz de cambios del entorno donde hay empresas apoyadas en sus recursos
Enviado por knelon / 492 Palabras / 2 Páginas