CIENCIAS NATURALES ensayos gratis y trabajos

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Ciencias Naturales

DATOS INFORMATIVOS: CARRERA: Humanísticas ESPECIALIDAD: Educación Básica CICLO: SÉPTIMO PARALELO:……………….. FECHA:…………………………………… INFORME Nº 1 TRABAJO EXPERIMENTAL DE: CIENCIAS NATURALES ALUMNO(S)……………………………………………………………… NOTA…………………. 2.-TEMA: 3.-OBJETIVOS: 3.1.- 3.2.- 3.3.- 4.-INTRODUCCIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………… 5.- PROCEDIMIENTO O PARTE EXPERIMENTAL: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6.- MATERIALES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 9.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (mínimo dos) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 10.-BIBLIOGRAFÍA: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11.- ESTUDIO ADICIONAL: 1.-QUE FORMA PRESENTO LAS CÉLULAS VEGETALES Y POR QUE. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.-QUE DIFERENCIAS PUDO OBSERVAR ENTRE LAS DOS MUESTRAS PREPARADAS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.-DETERMINE QUE SUCEDIÓ AL MOMENTO DE OBSERVAR

Enviado por cristofferjohn / 205 Palabras / 1 Páginas
GUIA CIENCIAS NATURALES 4TO BASICO TAXONOMIAS

CIENCIAS NATURALES MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1) La lombriz de tierra de acuerdo a la clasificación por grupos taxonómicos es: a) molusco b) equinodermo c) insecto d) anélido 2) La estrella de mar se clasifica dentro del grupo de los: a) insectos b) anélidos c) equinodermos d) antrópodos 3) La almeja es un: a) antrópodo b) insecto c) anélido d) molusco 4) Dentro de los equinodermos podemos encontrar a) estrella de mar, sol de mar,

Enviado por Angelica / 383 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES

SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO: Reconocer los daños producidos por el alcohol y el tabaco, además de que su uso no está relacionado con la edad o con el hecho de ser hombre o mujer. EJES PREVENTIVOS: Estilos de vida saludables y Ambientes protectores. SE VINCULA CON: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética. Asignatura Bloque Tema/ámbito/ eje temático Aprendizajes esperados. Ciencias naturales sexto grado I Tema 1. Coordinación y defensa del cuerpo Explica

Enviado por benit987 / 892 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION CIENCIAS NATURALES

EVALUACION CIENCIAS NATURALES NOMBRE:___________________________FECHA:______________ I- ESCRIBE UNA V SI LA AFIRMACION ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA. 1- _____ el cuerpo humano esta formado solo por el sistema circulatorio. 2- _____ para que el sistema respiratorio funcione es necesario también el sistema digestivo. 3- _____ el sistema respiratorio es el encargado de llevar oxigeno a la sangre y sacar el co2 de nuestro cuerpo. 4- _____ la sangre solo lleva el oxigeno obtenido

Enviado por javi294 / 314 Palabras / 2 Páginas
Como Aprenden Las Ciencias Naturales Los Niños

Según se menciona en el PEP 2011, se espera que los alumnos vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, así como que gradualmente: se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos. Los conocimientos que poseen los niños y niñas, cuando recién ingresan a la educación preescolar, son la base para continuar aprendiendo. ¿Cómo aprenden los niños? • Participando en las actividades • Interacción con

Enviado por 102302 / 678 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico

Evaluación Semestral de Ciencias Naturales 6º Básico. Nombre: _______________________________________ Fecha: ____________ P.I:27 P.O: _____ %: ____ Nota: - Marca con una X la alternativa que consideres correcta. - Revisa tus respuestas antes de entregar la prueba. - Si consideras que te equivocaste, encierra la respuesta con un círculo y luego marcas la nueva alternativa. 1. Un objeto se puede cargar eléctricamente: a. Por frotamiento con otro objeto. b. Al entrar en contacto con otro objeto

Enviado por lyssettejeldes / 275 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES Y SU DIDÁCTICA TRABAJO PRÁCTICO CONSIGNAS: 1. EXPLICAR LA FUNCIÓN DEL ATP, ENZIMAS, REACCIONES DE SIN SINTESIS Y DEGRADACIÓN. 2. FUNDAMENTAR LA VÍA DEL ÁCIDO Peruvico, ANAEROBICO Y AEROBICO. DESARROLLO ATP El ATP es un nucleoótido formado por una base nitrogenada(la adenina), un azúcar simple (ribosa) y tres grupos fosafato. En el ATP se encuentran las reservas de energía que se liberaron en las reacciones de degradación. Esta sustancia, actua como mediador( entre

Enviado por aylencarde / 788 Palabras / 4 Páginas
Evaluación de Ciencias Naturales. 4° Básico

Evaluación de Ciencias Naturales. 4° Básico Nombre:_______________________________________ Fecha:__________ Ptje. Real: 59 ptos Ptje. Obtenido: ¬¬_____ Nota:________ I.- Lee cada enunciado, luego encierra la alternativa correcta: (14 ptos.) 1) Los elementos sin vida: A. crecen poco a poco B. cambian C. no crecen D. se alimentan 2) Una característica de los elementos con vida es que: A. no se desarrollan B. se mueven C. son sólo plantas D. no crecen 3) Al lugar físico donde se

Enviado por margove / 1.102 Palabras / 5 Páginas
REPASO DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE III

INSTRUCCIONES.- Escribe en la línea el concepto o frase correspondiente. La _____________________________ es la capacidad que tiene un material para disolverse en otro, por ejemplo, el azúcar y la sal se disuelven al mezclarse con un líquido como el agua. Los seres humanos, dependiendo de nuestra edad, tenemos entre el % (cuando somos recién nacidos) y 65% (en edad adulta) de ___________________________. Cuando llueve, el agua ____________________ sales que existen en la tierra; así éstas

Enviado por jose.silver / 347 Palabras / 2 Páginas
Perspectivas Fundamentales De Las Ciencias Naturales

Unidad 1 . PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS NATURALES 1.1 Perspectivas históricas de la evolución y el impacto del conocimiento científico A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas relacionadas entre sí sobre los ámbitos físico, biológico, psicológico y social. Dichas ideas han permitido a las generaciones posteriores entender de manera cada vez más clara y confiable a la especie humana y su entorno. Los medios utilizados

Enviado por Lualhelo / 468 Palabras / 2 Páginas
La clase de Ciencias Naturales

Con el contenido de la estructura y función de los reportes de encuesta en español adquirí una mejor forma de enseñarla pues me valí de material concreto y preparé las preguntas que les cuestioné. Pues a partir del interés que les generé al prestarles las encuestas sobre el equipo de futbol de León, al orientarlos en cómo interpretar los datos de las encuestas y la manera de graficar esos datos les impacto en querer hacer

Enviado por hito / 384 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO 7 DE CIENCIAS NATURALES

V HURISTICA “DIAGRAMA DE GOWIN INVESTIGACION C. N. BIOLOGIA CITOLOGIA ORGANELOS ESTRUCTURAS Indicador 10 9 8 7 6 Relación modelo sistema El modelo del alumno reproduce adecuadamente deacuerdo a las características del sistema al que hace referencia Su modelo reproduce solo uno de los aspectos del sistema al que hace referencia Su modelo no reproduce el sistema que se desea representar en ninguna forma El alumno argumenta de forma explicita su prototipo RUBRICA PARA EVALUAR

Enviado por rodriguezjac / 790 Palabras / 4 Páginas
Las Ciencias Naturales

Actualmente, nuestro planeta sigue presentando una característica que lo diferencia completamente de cualquier otro planeta que se haya podido descubrir en la ViaLactea, y es una característica que tiene nuestro mundo, la existencia de vida y por tanto la presencia de seres vivos en la Tierra. ¿Qué es la vida, cual es su origen? ¿Cómo han surgido los seres vivos que nos rodean? El problema del origen de la vida viene preocupando al pensamiento humano

Enviado por Labrujanegra / 1.732 Palabras / 7 Páginas
Fundamentación para enseñar Ciencias Naturales en el Nivel Inicial

Fundamentación para enseñar Ciencias Naturales en el Nivel Inicial Los niños están caracterizados por su asombro y curiosidad, sienten atracción por descubrir el ambiente en el que viven, y éste interés los lleva a investigar. Como docentes tenemos la responsabilidad de aprovechar esa curiosidad innata y encaminarla, para que los niños construyan teorías acerca de los objetos y fenómenos de su entorno. También debemos, además de ayudar a los alumnos a conocer, averiguar cómo conocen

Enviado por karimuller / 325 Palabras / 2 Páginas
La Física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre

La Física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre. Es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. A lo largo del tiempo el hombre se ha encargado de investigar y explicar todos los acontecimientos y fenómenos naturales a los que nos enfrentamos en

Enviado por 051496 / 452 Palabras / 2 Páginas
Lo que Watson valora de las Ciencias Naturales son los progresos científicos en la medicina, en la química y en la física que sus colegas llevan a cabo

Lo que Watson valora de las Ciencias Naturales son los progresos científicos en la medicina, en la química y en la física que sus colegas llevan a cabo. Todo descubrimiento en esos campos revestía importancia capital ya que cada nuevo elemento que se lograba aislar en un laboratorio podía serlo asimismo en otro; cada nuevo elemento se incorporaba inmediatamente a su ciencia. Algunos ejemplos de estos elementos son la radiotelefonía, el radium, la insulina, entre

Enviado por profesoratrelwey / 1.054 Palabras / 5 Páginas
Proyecto Transversal De Ciencias Naturales Para La Escuela Primaria

Durante el ciclo escolar 2011-2012 cuando se abordó el tema relacionado con el desarrollo sustentable en la asignatura de Ciencias Naturales, los alumnos mostraron mucho interés por la protección de su medio ambiente. Junto con el abordaje de esta temática, nos llevó a investigar más acerca de esta temática. En la asignatura que sirvió como eje principal (Ciencias Naturales) para todos los temas que más adelante narraré, se abordaron los siguientes temas que estaban correlacionados:

Enviado por jorgelozada / 657 Palabras / 3 Páginas
APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS CIENCIAS 1.- ¿Qué es el aprendizaje? 2.- ¿Qué es el aprendizaje significativo? 3.- ¿Cómo se da el aprendizaje significativo en la enseñanza de las ciencias naturales? Antes de saber cómo se lleva acabo el aprendizaje significativo debemos saber que es o cómo se entiende por aprendizaje y éste lo puedo definir como el proceso o habilidad que tiene el ser humano para apropiarse de algún conocimiento, esto puede ser mediante

Enviado por nsc1 / 396 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

PRUEBA COMPRENSIÓN DEL MEDIOS LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE Nombre_____________________________________ Curso________________ Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. Lee con atención cada pregunta y revisa tus respuestas. 2. Piensa antes de responder. 3. Lo que NO entiendas, consúltalo con la profesora. 4. Escribe con letra clara. 1.- Anota con “V” si la oración es verdadera y una “F” si es falsa. _____ Los Changos fueron Nómadas del Norte de Chile. _____ El idioma de

Enviado por AVELLOC27 / 867 Palabras / 4 Páginas
Didactica Ciencias Naturales

A-En base al Diseño Curricular para EGB 1 y 2 resuelva las siguientes actividades: 1-¿Los Propósitos del Area apuntan al fortalecimiento de las Ciencias?.Fundamente. Estos Propósitos efectivamente apuntan al desarollo de las Ciencias Naturales, ya que favorecen la apropiación crítica de los saberes relacionados con los fenómenos naturales, fortalecen la concepción del conocimiento científico como producción social, histórica y colectiva y por ende de carácter público.Aproximar a los alumnos a los procedimientos y metodologías de

Enviado por belen33 / 925 Palabras / 4 Páginas
Examen De Ciencias Naturales De 6°

ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ” VERACRUZ, VER. BLOQUE IV CIENCIAS NATURALES 6° ALUMNO: _________________________________ ESCUELA: _________________ FECHA: ________________ No. DE LISTA: ______ AC.:______ CALIF.: ________ Lee, analiza y contesta. 1.- La definición correcta de la lo que es la reflexión es: a) La dirección de los rayos de luz cambian de arriba hacia abajo como en los espejos. b) Cambio de dirección que experimenta el haz, al chocar con la superficie lisa y pulida como los

Enviado por sisochucho / 1.266 Palabras / 6 Páginas
Las Ciencias Naturales

¿Qué son las ciencias naturales? La ciencia ayuda a conocer mejor el mundo que nos rodea; también las ciencias hacen preguntar e investigar sobre todo aquello que sorprende y da curiosidad. Para hacer ciencia y aprender sobre estas interrogantes, hay que ser un buen observador, esto significa estar atento de lo que sucede. Después, hacerse preguntas sobre lo observado y estudiar para encontrar las respuestas. Esas preguntas pueden estar relacionadas con tres aspectos fundamentales: los

Enviado por nalitaa / 437 Palabras / 2 Páginas
Las Ciencias Naturales

1. El mundo de la vida: punto de partida y de llegada 1.1 El concepto del mundo de la vida de Husserl Existen dos razones fundamentales para ofrecer una propuesta renovada y revisada del marco general del área de ciencias naturales y educación ambiental, que se ha ampliado con lineamientos curriculares y una explicitación de los logros que subyacen a los indicadores de logros establecidos en la resolución 2343/96. Se inicia con reflexiones en torno

Enviado por nalitaa / 1.530 Palabras / 7 Páginas
Ciencias Naturales en la escuela primaria

PROLOGO El puesto que se le a otorgado a la ciencia en el ámbito educativo ha sido limitado por varios factores, uno de estos es el poco tiempo que se le destina a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria, preocupados por dar una pronta solución a esta problemática se plantea aprovechar ese tiempo dándole un sentido constructivista, el cual consistirá que los alumnos a partir de sus experiencias previas, den respuestas

Enviado por skate3030 / 6.532 Palabras / 27 Páginas
PRUEBA CIENCIAS NATURALES

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, consi¬derando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc., y comparar sus volúmenes,

Enviado por / 795 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Simce Ciencias Naturales

B.- Se pierde. C.- Aumenta. D.- Se destruye 8.- ¿Qué artefacto casero transforma energía eléctrica en energía eólica? A.- Ampolleta. B.- Microondas. C.- Ventilador. D.- Estufa. 9.- Una persona necesita levantar un automóvil para cambiar un neumático y no dispone de una gata para ello. ¿Cuál de las siguientes máquinas simples simula el trabajo realizado por la gata? A.- Polea. B.- Palanca. C.- Plano inclinado. D.- Rampa. 10.- ¿Cuál de las siguientes sustancias sirve para

Enviado por gokuzb / 387 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE ESTUDIO CIENCIAS NATURALES

¿Curriculum único o diversificado? “Lo que es bueno para ti, puede no serlo para otros. Entonces, ¿Qué te hace pensar que tu manera es la mejor? Si revisamos el término currículo desde su raíz etimológica encontraremos que éste deriva del homólogo en latín “curriculum” que significa carrera; dicho significado nos sugiere la idea de un camino, una dirección; es decir; nos traza un inicio y una meta sobre la cual dirigirse. En México la meta

Enviado por Elvix16 / 667 Palabras / 3 Páginas
Examen Ciencias Naturales 4°

CIENCIAS NATURALES 4° 1. ¿A qué se le llama fecundación y qué ocurre después de la fecundación? 2. Explica ¿Cómo se lleva a cabo la polinización en las plantas? Hazlo en un párrafo mínimo de 3 renglones. 3. ¿Cuáles son los medios por los que se lleva a cabo la reproducción asexual en algunas plantas? 4. ¿Cómo es el proceso que se lleva a cabo en la siguiente cadena alimentaria? Explícalo: 5. ¿Cuál es la

Enviado por pedro_wm / 873 Palabras / 4 Páginas
Guia De Ciencias Naturales

ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS LOS CAMBIOS DE ESTADO 6º Nombre:…………………………………………………………………….. Fecha: Lee atentamente las preguntas y responde según corresponda: 1. Completa las siguientes afirmaciones, colocando el nombre del cambio de estado que se produce. 1.- Si colocas un helado al sol: _______________________ 2.- Cuando colocas jugo en el refrigerador: __________________ 3.- Cuando derrites un chocolate: __________________________ 4.- Cuando hierve una tetera: _____________________________ 5.- Cuando se empañan los

Enviado por lidia91 / 352 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales PrimerAño

Ciencias Naturales Cinemática: No interesa las causas del movimiento, importa que se mueva. Dinámica: Si se interesa por las causas del movimiento y la fuerza. MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme) En línea Recta Velocidad constante Cambia de posición MRUA (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado) Velocidad aumenta progresivamente. MRU x= v/t A=Vf -VI /tf-ti X=Vi+Vf/2.t Vf=√(〖Vi〗^2 )+2ax  todo en raíz. T=2.x/Vi+Vf T=2.x/Vi-Vf MRU: V=x/t MRUV: a=Vf-Vi/t T=Vf-Vi/a Vf=Vi+a.t Vm =Viv/2 Vf2=Vi2+2ax X=Vit+at2/2 X=Vf2-Vi2/2a a=g=9.8 m/s2 Caída Libre:

Enviado por SallyGaga / 215 Palabras / 1 Páginas
Como Enseñar Ciencias Naturales

ROSS CONTRA GRASSI • Ross tenía que ocuparse de los enfermos porque cuando un medico tiene la vocación de serlo, su trabajo su deber. Ross viajo Calcuta, a un buen laboratorio con ayudantes, mosquitos e indios con tantas semilunas palúdicas en la sangre como pudiera desear cualquier investigador, porque aquella ciudad era un magnífico foco de paludismo. Ross y Bux pusieron manos a la obra para encontrar los círculos punteados de negro en el estómago

Enviado por taniaamezcua / 904 Palabras / 4 Páginas
GUIA DE CIENCIAS NATURALES 8VO AÑO

GUIA DE CIENCIAS NATURALES 8VO AÑO 1.- Los seres vivos están constituido por diferentes clases de célula. ¿ esto es una ventaja o una desventaja ? intenta dar una explicación de lo anterior: R:/ Es una ventaja ya que es la unidad funcional y estructural de los seres vivos. 2.- Entre las células procariotas y eucariotas ¿ cuáles son las más desarrolladas? explica tu respuesta R:/ La más desarrollada es la eucariota ya que está

Enviado por johannadiazperez / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Рrueba ciencias naturales

RUEBA CIENCIAS NATURALES ( Abril ) SEXTO BÁSICO Nombre:-----------------------------------------------------Fecha: 03/05/2013. Nota:------------------ Aprend: Reconocer que los recursos energéticos provienen directa o indirectamente del sol. Puntaje total: 16 ptos I. Lee las siguientes afirmaciones y explica por qué estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas (4 puntos).Fundamente 1. Todos los cambios que ocurren en la naturaleza se deben a la energía. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.- 2. El sol es el origen de la energía que tienen almacenada alimentos como

Enviado por Karin_14 / 219 Palabras / 1 Páginas
Prueba De Ciencias Naturales

Prueba de Ciencias Naturales Nombre: Curso: Puntaje: I. Marca con una cruz, la alternativa correcta. 1. Cualquier característica que ayude a subsistir a un ser vivo es: A) un instinto B) una adaptación C) un camuflaje D) mimetizarse 2. ¿Cómo se le llama al viaje que realizan algunas aves al sur en otoño y regresan al norte en primavera? A) Mimetismo B) Emigración C) Migración D) Inmigración 3. En el ciclo de la vida de

Enviado por soniavillagran / 487 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales

CLASE: 1º año C MAESTRA ADSCRIPTORA: Fabiana Allio MAESTRA PRACTICANTE: Lourdes Verónica Rondán FECHA DE PROPOSICIÓN: 09/07/2014 ÁREA DE CONOCIMIENTO: De la Naturaleza CAMPO DISCIPLINAR: Física CONTENIDO: Los cuerpos luminosos ASPECTO DEL CONTENIDO: Cuerpos tranparentes, translúcidos y opacos. FECHA DE REALIZACIÓN: 15/07/2014 PROPÓSITO: Favorecer una instancia de reflexión sobre las cualidades de los cuerpos transparentes, translúcidos y opacos, según su comportamiento cuando son iluminados. VARIABLES DIDÁCTICAS: ORGANIZACIÓN DE LA CLASE: 5equipos, 3 de 4 alumnos

Enviado por suso.vero / 698 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion Ciencias Naturales

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES CUARTO AÑO BÁSICO B NOMBRE: ________________________________________________CURSO: ________________ FECHA: PUNTAJE TOTAL: 72 PUNTAJE OBTENIDO: _____________ Indicador de Logro: Reconocer sistema óseo. Distinguir partes del hueso. Comprender función aparato psicomotor. Caracterizar y ejemplificar cartílagos, huesos, músculos, articulaciones. ÁREA CONOCIMIENTO (1 punto c/u) Lee atentamente y marca ennegreciendo con un círculo la letra de la alternativa correcta 1. ¿Cuál de las siguientes partes del esqueleto protege el órgano del corazón y pulmones? a) Columna

Enviado por campusanogodoy / 814 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Practico De Ciencias Naturales

TEMA: REVISIÓN DE CONCEPTOS REFERIDOS AL EJE EPISTEMOLÓGICO DIDÁCTICO DELA ENSEÑANZA DEL ÁREA. a) Planteo de situacionesproblemáticas referidas al enfoque de la enseñanza del área de Cs. Naturales en el nivel primario: Nº 1: ¿En qué concepción de ciencia se sustenta el enfoque de la enseñanza de las cienciasnaturales en el nivel primario? El enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales, se sustenta en la concepción de ciencia como campo en que se complementan

Enviado por karo2014 / 495 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario. ¿Por qué es importante el conocimiento de las ciencias naturales en la educación básica?

CUESTIONARIO. 1. ¿Por qué es importante el conocimiento de las ciencias naturales en la educación básica? Los niños demandan el conocimiento de las ciencias naturales porque viven en un mundo, en el que ocurren una enorme cantidad de fenómenos naturales para los que él mismo está deseoso de encontrar una explicación, un mundo en que los medios de información social lo bombardean con noticias y conocimientos, algunos de los cuales son realmente científicos que a

Enviado por ARANCOR411 / 1.184 Palabras / 5 Páginas
Las Ciencias Naturales Y La Axiologia

.1. Técnicas y estrategias. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y recursos varían de

Enviado por avenaguilar / 223 Palabras / 1 Páginas
Prueba De Diagnóstico De Ciencias Naturales 2° Básico

COLEGIO SSCC LA SERENA Prueba de Diagnóstico de Ciencias Naturales. Nombre: __________________________________ Puntaje:_______ Nota: 30 p. Objetivos: - Comprender la lectura de un texto a nivel explícito e inferencial. - Identificar los efectos de las estaciones del año en los animales. - Identificar características de los animales. - Reconocer algunas funciones de los sentidos. - Reconocer hábitos de vida saludable y cuidado de los sentidos. A) Observa muy bien las imágenes y lee el siguiente

Enviado por claudiaggh / 512 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Ciencias Naturales Simce

REGISTRO DEL SISTEMA DEL GESTION DE LA CALIDAD EVALUACIONES DE PRUEBAS O GUIAS DE APRENDIZAJE Rev.:00 Cód.:REG-04-14 Profesora: Alexandra Gallardo Ensayo Simce Nº1 para 7º Básico Nombre: _________________________________________ Curso: 7ºA Fecha: __________ P. de corte: 12 pts. P. Total 20 pts. Escala: 60% P. Obtenido ______ Nota:________ Objetivo: Demostrar el dominio de los contenidos vistos en ciencias naturales en 5º Básico Instrucciones: - Lee atentamente las instrucciones antes de responder. - No prestes, ni te

Enviado por asga82 / 619 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 8º básico A continuación, escribe con letra clara tu nombre, curso, edad, establecimiento y la fecha de hoy. Nombre: Curso: Edad: Establecimiento: Fecha: INSTRUCCIONES 1. Esta prueba tiene 36 preguntas. 2. Contesta todas las preguntas, usando lápiz grafito. 3. En las preguntas de alternativas debes encerrar en un círculo la letra de la alternativa que consideras correcta. 4. Si quieres cambiar una respuesta, puedes borrar y escribir nuevamente. 5. Cuando no

Enviado por MariaPaz78 / 1.516 Palabras / 7 Páginas
Nucleo Problemico 1 Ciencias Naturales Universidad Del Tomlima A Disrtancia

NUCLEO PROBLEMICO 1 PREGUNTAS GENERADORAS ¿COMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Y CUALES FUERON LAS PRIMERAS FORMAS DE VIDA? El concepto de diversidad se aborda en varios aspectos: la diversidad de seres vivos y de ambientes, y la diversidad de estrategias adaptativas que presentan los seres vivos en esos ambientes. Estas estrategias han posibilitado, a lo largo de millones de años, la extinción o supervivencia de los seres vivos, como resultado de

Enviado por lizirivas / 10.445 Palabras / 42 Páginas
Prueba semestral de ciencias naturales primero básico

PRUEBA SEMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES PRIMERO BÁSICO Nombre: ________________________________________ Fecha: _____________________ Objetivos: 1.- Identificar y diferenciar seres vivos de objetos. 2.- Reconocer diferentes coberturas de piel en los animales 3.- Reconocer diferentes formas de desplazamiento de los animales 4.-Reconocer la secuencia del crecimiento de una planta y la función de sus partes. 5.- identificar los sentidos en el cuerpo humano y su función. Puntaje Ideal: 36 puntos Puntaje Real: ________ Nota: 1- Marca los seres

Enviado por Rommy37 / 836 Palabras / 4 Páginas
Prueba de Ciencias Naturales

Prueba de Ciencias Naturales Nombre_______________________________________ Curso: ____________ Fecha: ___________ Ptje total: 29 ptos Ptje obtenido______ Nota: _____ Objetivo: reconocer hábitats: terrestre y acuático, Animales en extinción y su significado, consecuencias de un ambiente contaminado, animales nativos. Lee las siguientes preguntas. Marca con una X la respuesta correcta. (2 ptos c/u) 1. ¿A qué se refiere el concepto de “animales en peligro de extinción”? a) Animales en peligro de desaparecer. b) Animales que se encuentran en

Enviado por pabcasi / 443 Palabras / 2 Páginas
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL CUARTO BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 Escribir notas enciclopédicas para su consulta. • Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información. • Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. • Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto. • Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. Libro de texto. Páginas 102 a

Enviado por davcjmvc / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Prof De Ciencias Naturales

GLOSAS ACTO 25 DE MAYO INTRODUCCION Estamos reunidos para conmemorar un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, que fue el primer camino que llevo a transformar el Virreinato del Rio de la Plata en un país independiente. El 25 de mayo de 1810 no fue un día como todos en Buenos Aires, a pesar de la tormenta muchos hombres y mujeres se reunieron frente al Cabildo para conocer los nuevos sucesos políticos. Cuando los

Enviado por martylu / 543 Palabras / 3 Páginas
Ciencias Naturales

INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se darán a conocer diferente puntos muy importantes en la enseñanza de las Ciencias Naturales por ejemplo la manera en que sedeben trabajar con los alumnos para desarrollar habilidades y actitudes en los niños ya que solo se centraba en el contenido, también de la importancia de los experimentos que vienen en los libro detexto se explica si son importantes y si pueden ayudar a un mejor aprovechamiento de los

Enviado por homerp / 306 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Naturales

En este ensayo hablaremos de algunos temas relacionados con las ciencias naturales, por ejemplo los niveles de la biosfera, en cuantos niveles se divide y en que consiste cada uno de estos, como se complementan un con otro, también se hablara sobres los factores bióticos y abióticos, las características de los seres vivos su división y niveles así como las características de la materia inerte, por ultimo algo de ecología. Para nosotros ¿qué son las

Enviado por HenryRolon11 / 1.012 Palabras / 5 Páginas
Uso De Las TIC En Historia Y Ciencias Naturales

ESCUELA PRIMARIA: C.C.T.: TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: SECTOR EDUCATIVO: RESPONSABLE DEL GRUPO: PROFR. DIAGNOSTICO .La interrelación de los Docentes y los alumnos de la escuela primaria Justo Sierra C.C.T. 15DPR0818Q, con formas artificiales en su vida cotidiana y laboral, y los vertiginosos cambios tecnológicos, hacen que la función de la Institución Educativa sea la de preparar a los alumnos para comprender y valorar el Mundo que los rodea, constituyendo una condición necesaria, interpretar los procesos

Enviado por francolavin / 928 Palabras / 4 Páginas

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