CONDUCTO REGULAR ensayos gratis y trabajos

Documentos 251 - 300 de 442

CONDUCTO ARTERIOSO PERMEABLE. ENTEROCOLITIS NECROSANTEO NECROTIZANTE (ECN)

Inciso A * − Conducto arterioso permeable * − Enterocolitis necrosante * – Fenilcetonuria * − Hipotiroidismo * − Hipoglucemia * − Síndrome de sufrimiento respiratorio * − Síndrome de aspiración de meconio * − Eritroblastosis fetal * − Hijo de madre diabética * − Sepsis neonatal 1. CONDUCTO ARTERIOSO PERMEABLE El conducto arterioso permeable es un trastorno en el cual, el vaso sanguíneo que conecta la arteria pulmonar, con la aorta en la circulación

Enviado por Maysakazumi6666 / 5.014 Palabras / 21 Páginas
Tipo de investigación concluyente que tiene como principal objetivo la descripción de algo, por lo regular las características o funciones del mercado.

Investigación descriptiva Tipo de investigación concluyente que tiene como principal objetivo la descripción de algo, por lo regular las características o funciones del mercado. Se realiza por las siguientes razones: 1. Describir las características de grupos relevantes, como consumidores, vendedores, organizaciones o áreas del mercado. Por ejemplo, podríamos desarrollar un perfil de los “clientes frecuen- tes” de tiendas departamentales de prestigio como Saks Fifth Avenue y Neiman Marcus. 2. para consultar el porcentaje de unidades

Enviado por josuantoni / 426 Palabras / 2 Páginas
Concepto de derecho: conjunto de normas jurídicas para regular la conducta de los seres humanos en una sociedad.

Primer Área. 1) Concepto de derecho: conjunto de normas jurídicas para regular la conducta de los seres humanos en una sociedad 2) Diferencias entre adopción plena y simple. En la plena tiene que ser un matrimonio y deben vivir juntos es irrevocable y la siempre solo es una persona y es revocable. 3) Enumera y define la clasificación de capacidad: el ser humano por el simple hecho de serlo obtiene la capacidad jurídica. +Goce: las

Enviado por Danny Chávez de Santos / 932 Palabras / 4 Páginas
Constituye el ordenamiento social soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias en lo económico, político, cultural y espiritual, que tiene el poder de regular la convivencia de un determinado territorio y cuya finalidad

El ESTADO BOLIVIANO 1. QUE ES EL ESTADO? Constituye el ordenamiento social soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias en lo económico, político, cultural y espiritual, que tiene el poder de regular la convivencia de un determinado territorio y cuya finalidad es el bien esta de sus habitantes 1. QUE ES EL GOBIERNO? Es un modelo de organización política para la descolonización de nuestras naciones y pueblos, reafirmando, recuperando y fortaleciendo nuestra

Enviado por sandrazenteno / 3.119 Palabras / 13 Páginas
MATRICES.REGULAR Y SINGULAR

Magdalena ,01 de junio de 2013 Matrices (Semana 14) PROFESOR: Melbert Gustavo Gamarra Lezcano Centro de Estudios Preuniversitarios Ciclo 2013-II ________________ RESEÑA HISTORICA El origen de las matrices es muy antiguo. Un cuadrado mágico de 3 por 3, se registra en la literatura china hacia el 650 a. c. Es larga la historia del uso de matrices para resolver ecuaciones lineales. Un importante texto chino que proviene del año 300 a. c. a 200 a.

Enviado por megalez / 5.398 Palabras / 22 Páginas
- Para regular la convivencia entre los miembros de la sociedad y mantener por lo tanto el orden y la paz social, se establecen las normas..

CAPITULO V. LA NORMA PENAL * Generalidades. principio de legalidad * Relación norma penal-- ley * Norma penal y teoría del delito * Estructura. Características. Funciones. Destinatarios. Clasificación * Generalidades. Concepto. - Para regular la convivencia entre los miembros de la sociedad y mantener por lo tanto el orden y la paz social, se establecen las normas. Normas ↓ Expectativa de cumplimiento de pautas de conductas ↓ Incumplimiento o Frustración de esa expectativa de conducta

Enviado por dagamar / 2.782 Palabras / 12 Páginas
EXPOSICIÓN DE MOTIVO:TENGO EL HONOR DE DIRIGIRME A USTED, EN LA OPORTUNIDAD DE SOLICITAR A TRAVÉS DEL RESPECTIVO ÓRGANO REGULAR, ME SEA TRAMITADA LA BAJA DELA INSTITUCIÓN POR PROPIA SOLICITUD ANTE LA SUPERIORIDAD RESPECTIVA..

.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\Usuario\Pictures\EscudoGNB.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA TRAMITACIÓN DE BAJA POR ÓRGANO REGULAR LUGAR FECHA PUERTO CABELLO 02-03-2015 DEL CIUDADANO : SM/2DA. FRANCISCO JAVIER VALLES RIVERO C.I.V- 12.018.776 AL CIUDADANO : CAP.FRANKLIN EDUARDO MAZZEI MORA SOLICITUD : SOLICITUD DE BAJA DE LA INSTITUCIÓN. EXPOSICIÓN DE MOTIVO:TENGO EL HONOR DE DIRIGIRME A USTED, EN LA OPORTUNIDAD DE SOLICITAR A TRAVÉS DEL RESPECTIVO ÓRGANO REGULAR, ME SEA TRAMITADA LA

Enviado por henry0020 / 1.210 Palabras / 5 Páginas
EDIFICIO REGULAR

EDIFICIO REGULAR * como era de esperar existe una buena correlación entre densidad de muros y los daños ocurridos, bien sea considerado sus longitudes totales o las áreas totales de la sección transversal delos muros en la dirección considerada. * La existencia de columnas y vigas de amarre de CR. confinando todos los muros de albañilería forman un sistema espacial continuo que incrementa sustancialmente la resistencia sísmica de las edificaciones. * En los diseños de

Enviado por Iris Borja Cerron / 571 Palabras / 3 Páginas
¿Cómo regular el horario de trabajo?

¿Cómo regular el horario de trabajo? El formato tradicional y la costumbre son en gran medida más fuertes que las necesidades y el orden. El formato tradicional dice más o menos así: “El trabajador prestará sus servicios en una jornada comprendida de las 9:00 a las 14:00 horas y de las 15:00 a las 18:00 horas, de lunes a viernes de cada semana, contando con una hora para reposar y tomar alimentos diariamente de las

Enviado por abogmelo . / 727 Palabras / 3 Páginas
FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACION DE APRENDIZAJES PRIMER CONCURSO, MODALIDAD CERRADA, LINEA REGULAR DEL PROGRAMA MAS CAPAZ, AÑO 2016

FORMATO DE INSTRUMENTO DE EVALUACION DE APRENDIZAJES PRIMER CONCURSO, MODALIDAD CERRADA, LINEA REGULAR DEL PROGRAMA MAS CAPAZ, AÑO 2016 Plan formativo GESTION Y ADMINISTRACION DE MICROS Y PEQUEÑAS EMPRESAS Modulo Tecnico PLANIFICACION ESTRATEGICA EN MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS Código asociado MCR-01-093-16 ASPECTOS FORMALES DEL INSTRUMENTO ANTECEDENTES DEL PARTICIPANTE NOMBRE APELLIDOS RUT ANTECEDENTES TECNICOS OTEC (OFERENTE) NOMBRE EVALUADOR INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN * Debe contestar con lápiz pasta color negro o azul; si requiere hacer una corrección

Enviado por Gonzalo Hernández Fierro / 1.843 Palabras / 8 Páginas
Derecho penal el derecho penal es la rama del derecho penal venezolano que se encarga de establecer y regular las penas y castigos impuestas a los responsables que cometan actos antijuridicos es decir delitos de acuerdo a lo establecido en la ley.

Derecho penal: el derecho penal es la rama del derecho penal venezolano que se encarga de establecer y regular las penas y castigos impuestas a los responsables que cometan actos antijuridicos es decir delitos de acuerdo a lo establecido en la ley. Objetivo principal: resguardar a la sociedad de malas costumbres. Objetivos secundarios: 1- administrar justicia 2- acusar a los culpables 3- defender a los inocentes 4-defender y proteger a la sociedad en general. Fuentes

Enviado por nai1501 / 250 Palabras / 1 Páginas
Análisis de las adecuaciones curriculares que son indispensables para integrar al aula regular a alumnos

Planteamiento del problema: El propósito de nuestra investigación se enfoca en el análisis de las adecuaciones curriculares que son indispensables para integrar al aula regular a alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que requieren de estas en un periodo de su vida escolar o bien a lo largo de toda su trayectoria escolar, pretendemos identificar si la escuela regular cuenta con los medios para satisfacer estas necesidades y si al realizarla la adecuación son

Enviado por javita2 / 382 Palabras / 2 Páginas
Cartilla de Curso Regular de Patrullero

DSC03776 ________________ Logo Escuela de Policia Fondo Blanco INSTITUTO SUPERIOR DE SEGURIDAD PÚBLICA ESCUELA DE CONDUCTORES escudo escuela conductores transparente CARTILLA CURSO DE CONDUCTORES OFICIALES CON EXPERIENCIA 2012 escudo escuela conductores transparente INTRODUCCIÓN La presente cartilla de instrucción, en los Cursos de Conductores, tiene como finalidad la complementación de las clases prácticas de manejo con las teóricas dictadas en el aula. Es intención de la Escuela de Conductores que los choferes policiales tomen conciencia de

Enviado por frcreaciones / 5.489 Palabras / 22 Páginas
SUGERENCIAS A DOCENTES DE AULA REGULAR

SUGERENCIAS A DOCENTES DE AULA REGULAR Con el propósito de favorecer el desarrollo de competencias en alumnos que presentan necesidades educativas especiales (N.E.E.) con o sin discapacidad se sugiere realizar las siguientes actividades: * Ubicar al (a) alumno (a) cerca del pizarrón, en frente de la fila, manteniendo una cercanía que le permita una corrección conductual y mantener la atención del niño (sin comentarios verbales negativos). * Sentarlo (a) cerca de sus compañeros que puedan

Enviado por Reyna Álvarez / 519 Palabras / 3 Páginas
La acción Pauliana nace de la necesidad de regular efectivamente las enajenaciones fraudulentas contra el acreedor

INDICE. ABSTRACT. INTRODUCCIÓN. MARCO TEORICO. ANTECEDENTES Y ORIGEN. CONTROVERCIAS HISTORICAS. DEFINICIONES DE ACCIÓN PAULIANA. DEFINICIONES ACTUALES. MARCO JURIDICO. SUJETOS PRINCIPALES. CONDICIONES PARA EL EJERCICIO DE LA ACCIÓN PAULIANA. EFECTOS. OTRAS FIGURAS SIMILARES A LA ACCIÓN PAULIANA. CONCLUCIÓN. BIBLIOGRAFIA. ________________ ABSTRACT. To investigate different sources on the origins of the Actio Pauliana, is a series of diffuse situations that prevent complete vision about the past of this resource, however there are a series of accurate data

Enviado por Yaneth Lh / 1.647 Palabras / 7 Páginas
Sistema de Comptencia XII Campeonato Regular 2016

XII CAMPEONATO REGULAR 2016 Sistema de Competencia. 1. Sistema de Clasificación para la participación de 19 equipos 1. Se jugará una primera ronda bajo el sistema Round-robin (todos contra todos). De esta ronda se clasificarán los primeros 16 equipos de la tabla de posiciones. El resto quedará eliminado. 1. De existir empates que definan clasificación en la primera ronda, se definirán de la siguiente forma: Tipo de empate Forma de definir a. Dos (2) equipos

Enviado por alexshofi / 2.200 Palabras / 9 Páginas
Antes los biólogos pensaban que el cuerpo hacia todo para regular sus trabajos internos y en especial del sistema inmune.

Antes los biólogos pensaban que el cuerpo hacia todo para regular sus trabajos internos y en especial del sistema inmune. El cuerpo humano es como un ecosistema complejo que contiene trillones de bacterias y otros microorganismos que habitan en nuestro cuerpo. De hecho, la mayoría de las células en el cuerpo humano no son humanas en absoluto. Esta comunidad mixta de las células microbianas y los genes contienen, colectivamente algo conocido como el microbioma, no

Enviado por manuel2896 / 727 Palabras / 3 Páginas
El sistema nervioso es el encargado de coordinar, regular e integrar nuestras funciones corporales

El sistema nervioso es el encargado de coordinar, regular e integrar nuestras funciones corporales. Dentro de este sistema podemos encontrar el sistema nervioso central, que está conformado por la medula espinal y el encéfalo, la mayoría de los impulsos nerviosos se originan aquí, está conectado con receptores sensitivos, entre estos: el nervio óptico, y el sistema nervioso periférico consiste en conducir impulsos nerviosos desde los receptores hasta el SNC, pero en esta ocasión la investigación

Enviado por camiriveros / 1.005 Palabras / 5 Páginas
SOCIEDADES REGULARES E IRREGULARES.

Instituto tecnológico de Acapulco Derecho mercantil Unidad 2.- sociedades mercantiles 2.5.1.- regulares 2.5.2.- irregulares Profesor: Ana Rosa Martínez Ángeles Alumnos: Jonathan Giovanny Cegueda Escobar Erika Baños Herrera Sociedades regulares A) Régimen Constitutivo. En cuanto a su régimen constitutivo se clasifican en sociedades Mercantiles Regulares y Sociedades Mercantiles Irregulares. · Sociedades Mercantiles Regulares: “Son aquellas en el que el acto de constitución se han hecho constar en escritura pública e inscritas en el Registro Público del

Enviado por Jonathan G. Cegueda / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Obstrucción de Conductos sanguíneos.

1. Los vasos sanguíneos. Funcionan como conductos por los cuales pasa la sangre bombeada por el corazón. Los vasos sanguíneos pueden clasificarse en: 1. Arterias. Es cada uno de los vasos que llevan la sangre oxigenada (exceptuando las arterias pulmonares) desde el corazón hacia las demás partes del cuerpo. Las paredes de las arterias son muy elásticas y están formadas por tres capas. 1. Adventicia 2. Muscular o Elástica 3. Endotelio Sus paredes se expanden

Enviado por Abril Diaz / 1.408 Palabras / 6 Páginas
SITUACIÓN DIDÁCTICA: DESAFIOS MATEMATICOS ACTIVIDADES EN AULA REGULAR

PLANEACIÓN PARA LA ATENCIÓN PEDAGOGÍA USAER ESCUELA: PRIM. RAUL ISIDRO BURGOS PERIODO ESCOLAR: 3º. PERIODO GRADO – GRUPO: 4º “B” PERIODO DE TRABAJO: ENERO - FEBRERO DEL 2015. SESIONES PROGRAMADAS: ______6____________ REALIZADAS: ____________________ CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS (ADAPTADOS) INDICADORES DE DESEMPEÑO PENSAMIENTO MATEMATICO * Produce, lee y escribe números hasta de 4 cifras. * Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos. * Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos

Enviado por jackie.al / 386 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos legales son los artículos que se basan para establecer o regular algo

FUNDAMENTOS LEGALES. Los fundamentos legales son los artículos que se basan para establecer o regular algo, por lo tanto son los conocimientos adquiridos que nos permiten hacer las cosas de acuerdo a lo establecido en la ley. REGLAMENTO DE LA LEY FEDERAL SOBRE METROLOGÍA Y NORMALIZACIÓN * Título Primero Disposiciones Generales * Capítulo Único Está conformado por el artículo 1. Y 2. Trata de regular, en lo general, las demás materias relativas a la metrología.

Enviado por va_28 / 513 Palabras / 3 Páginas
CAVIDADES Y CONDUCTOS DE EL TEMPORAL.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA ANATOMÍA DE CABEZA Y CUELLO CAVIDADES Y CONDUCTOS DE EL TEMPORAL 1. Cavidades neumáticas y conductos anexos al aparato auditivo. Conducto auditivo externo. No existe en el recién nacido. Cilíndrico, aplanado de adelante-atrás y dirigido hacia adentro y adelante, lo forma la escama arriba, timpanal delante, abajo y posterior junto con mastoides. Sus 2/3 internos es óseo y 1/3 externo es cartilaginoso. Su longitud es de 24

Enviado por Gabriel Valdez / 1.191 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO DE OPERACIONES REGULARES “BATALLA DE BALACLAVA”

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA EJERCITO NACIONAL CENTRO DE EDUCACIÓN MILITAR ESCUELA DE ARMAS Y SERVICIOS ESCUDO ESCUELA DE LAS ARMAS Y SERVICIOS TRABAJO DE OPERACIONES REGULARES “BATALLA DE BALACLAVA” PRESENTADO CT. SEGURA ARTEAGA LUIS FERNANDO DOCENTE DE LA MATERIA PRESENTADO POR: 201611920 201611928 201611939 BOGOTÁ. DC; 12 DE AGOSTO 2016 CONTENIDO PAG 1. INTRODUCCION . . . . . . 3 2. ANALISIS . . . . . . . 6 3. CONCLUCIONES . .

Enviado por John Horacio Fernandez rodriguez / 2.718 Palabras / 11 Páginas
El principal objetivo de un tratamiento de conductos radiculares, es la creación de un sellado a prueba de microorganismos y fluidos a nivel del agujero apical.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El principal objetivo de un tratamiento de conductos radiculares, es la creación de un sellado a prueba de microorganismos y fluidos a nivel del agujero apical. El principal problema es la filtración de exudado perirradicular, por un conducto mal sellado y que puede provocar el fracaso del tratamiento. Existen diferentes instrumentos para hacer la preparación del espacio para poste, el principal problema es identificar el momento ideal para hacer esta preparación,

Enviado por Miguel Angel Contreras Lozano / 8.120 Palabras / 33 Páginas
SEGURIDAD COMUNITARIA (PROGRAMA REGULAR HEROICAS)

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP SAN BARTOLO UNIDAD ACADÉMICA Descripción: SÍLABO DESARROLLADO DE SEGURIDAD COMUNITARIA PROGRAMA REGULAR-HEROICAS 2016 SEGURIDAD COMUNITARIA (PROGRAMA REGULAR HEROICAS) I. DATOS GENERALES EJE CURRICULAR : Formación Técnico Policial ÁREA EDUCATIVA : Formación Específica ÁREA COGNITIVA : Marco Legal y Política Pública en Seguridad Comunitaria AÑO DE ESTUDIO : SEGUNDO AÑO HORAS SEMESTRALES : 72 horas académicas HORAS SEMANALES : 04 CRÉDITOS : 03 PERÍODO ACADÉMICO

Enviado por Danitzita Rojas / 43.780 Palabras / 176 Páginas
Tema> “CURSOS REGULARES”.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LA LAGUNA “CURSOS REGULARES” FRACASO ESCOLAR ADRIAN GALLEGOS LEIJA ________________ ________________ INTRODUCCIÓN En el presente trabajo de investigación realizado en forma de ensayo se analizara el punto de vista de la autora Ferreiro, Emilia en cuanto a la importante participación del niño en el proceso de enseñanza aprendizaje. La información de este ensayo ha sido recabada del escrito de la autora Ferreiro, Emilia del libro la expresión oral y escrita en

Enviado por Adrian Leija / 1.398 Palabras / 6 Páginas
Friedman creia que si el gobierno dejaba de proveer servicios y regular mercados, la economia se corregiria sola.

Friedman creia que si el gobierno dejaba de proveer servicios y regular mercados, la economia se corregiria sola. La tesis de la doctrina del shock es que nos vendieron un cuanto de hadas, necesitaron shocks, necesitaron crisis, necesitaron estados de emergencia. Friedman entendió la utilidad de la crisis, "solo una crisis real o imaginaria produce cambios reales. Cuando esa crisis ocurre, las acciones que se toman dependen de las ideas que hay alrededor." Chile Fue

Enviado por Luciano Andrelo / 1.725 Palabras / 7 Páginas
Verbos regulares pronuntiation.

Regular verbs pronunciation How would you pronounce the following verbs in simple past tense? ¿Cómo pronunciarías los siguientes verbos en el pasado simple? Completa los círculos, eligiendo la correcta pronunciación al final de los verbos. Recuerda las regles vistas en clase. verb /t/ /d/ /id/ Accepted O O O AddedO O O Agreed O O O Answered O O O Believed O O O Closed O O O Cooked O O O Died O O

Enviado por ianellamigliore / 4.396 Palabras / 18 Páginas
UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR.

UNIDAD DE SERVICIO DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR USAER No. 21 Supervisión Escolar N° 11 gem_vert PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 158:"JOSE JOAQUIN FERNANDEZ DE LIZARDI" ALUMNO/A: LUIS ENRIQUE ANGUIANO SANSHEZ FECHA DE NACIMIENTO: 10 OCTUBRE 2002 EDAD: 13 años SEXO: MASCULINO GRADO Y GRUPO: 1° "D" CICLO ESCOLAR: 2015-2016 NEE ASOCIADAS A: DISCAPACIDAD AUDITIVA adquirida (HIPOACUSIA SENSORIAL BILATERAL) FECHA DE ELABORACION DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA: ENERO 2016 FECHA DE ELABORACION DE LA PROPUESTA

Enviado por LUCAS468 / 872 Palabras / 4 Páginas
El derecho en general en un conjunto de normas jurídicas, creadas por el estado para regular la conducta externa de los hombres y en caso de incumplimiento está previsto de una sanción judicial.

NOCIONES DE DERECHO BRENDA ITZEL ARMENDARIZ CASILLAS A141050287 INSTITUTO TECNOLOGICO DE PABELLON DE ARTEAGA INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL LEGISLACION LABORAL UNIDAD I 22/05/15 INDICE INTRODUCCION1 DESARROLLO2 CONCLUCIONES3 BIBLIOGRAFIA4 INTRODUCCION El derecho en general en un conjunto de normas jurídicas, creadas por el estado para regular la conducta externa de los hombres y en caso de incumplimiento está previsto de una sanción judicial. El derecho impone deberes y normas que confieren facultades que establecen las bases

Enviado por brendaarm / 472 Palabras / 2 Páginas
El conflicto armado es un acto de violencia protagonizado por dos o más grupos de diferentes índoles tales como fuerzas militares regulares o irregulares,

El conflicto armado es un acto de violencia protagonizado por dos o más grupos de diferentes índoles tales como fuerzas militares regulares o irregulares, guerrillas, grupos armados de oposición, grupos paramilitares, o comunidades étnicas o religiosas que, utilizando armas u otras medidas de destrucción, provocando víctimas No entiendo porque los seres humanos hemos llegado al punto de no importarle la vida de su prójimo y me pregunto cuál es el motivo por el que nos

Enviado por yurimos / 591 Palabras / 3 Páginas
Inteligencia emocional. Se entiende la inteligencia emocional como una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás

Inteligencia emocional Se entiende la inteligencia emocional como una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual para así guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento. Al hablar de la regulación del comportamiento propio, se refiere a la inteligencia intrapersonal, que es también la capacidad de comprenderse uno mismo, regular emociones, temores y motivaciones propias. La inteligencia interpersonal por su parte,

Enviado por jone19 / 606 Palabras / 3 Páginas
Las ventajas y desventajas de la inclusión a niños con discapacidades diferentes dentro de un salón de clases regular.

Tema: Las ventajas y desventajas de la inclusión a niños con discapacidades diferentes dentro de un salón de clases regular. Es un tema que afecta a educadores y es el centro de mucha controversia dentro de la educación. Problema de investigación: ¿De qué manera, ya sea positiva o negativa, afecta a los niños, maestros y padres que se incluyan a niños con capacidades diferentes en un salón de clases? Marco Teórico: 1. ¿Qué es inclusión?

Enviado por aranzapm / 4.717 Palabras / 19 Páginas
Una sucesión es la rama del derecho, que se le llama hereditario, sucesorio o simplemente sucesiones la cual se encarga de regular las consecuencias que se producen con la muerte

INTRODUCCIÓN Una sucesión es la rama del derecho, que se le llama hereditario, sucesorio o simplemente sucesiones la cual se encarga de regular las consecuencias que se producen con la muerte; también se ve la designación de herederos, la transmisión del patrimonio y la manera en que ésta puede hacerse. Esto es porque los derechos y deberes de las personas no terminan con la muerte, sólo por unas excepciones como: No se transmiten los derechos

Enviado por Javier_JAP / 3.042 Palabras / 13 Páginas
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No 14

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No 14 CLAVE: 17FUA0028M CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 INFORME PSICOPEDAGÓGICO 1.- DATOS PERSONALES: NOMBRE DE LA ALUMNA: SOLIS ROMERO MEGAN ODETTE. FECHA DE NACIMIENTO: 28-12-09 EDAD: 6 AÑOS GRADO ESCOLAR: 2°A ESCUELA PRIMARIA: GRAL. “IGNACIO MAYO” FECHA DE ELABORACION: DICIEMBRE 2016 2.- ANTECEDENTES DEL DESARROLLO Embarazo de alto riesgo, durante los 9 meses estuvo en reposo por

Enviado por joseregino45 / 1.097 Palabras / 5 Páginas
Movimiento parecido al de un conducto de materiales e información necesarios para producir un bien o servicio.

CAPITULO 1 CUESTIONARIO 1. Movimiento parecido al de un conducto de materiales e información necesarios para producir un bien o servicio Es la cadena de suministros que proporcionan la materia prima, productos y servicios necesarios de una empresa. 1. Estrategia que satisface las necesidades de accionistas y empleados y además conserva el medio ambiente Sería la estrategia de triple objetivo 1. Procesos necesarios para determinar el conjunto de futuras acciones mediante las cuales operar una

Enviado por helenaleo / 1.654 Palabras / 7 Páginas
Cálculo conductos aire acondicionado y VRV.

CALCULO CONDUCTOS 1. Se calcula el área 2. Se multiplica el área por el ratio (en mi caso me lo da Andrés) 3. Se busca la maquina en el catalogo 4. Se coge el caudal de aire del catalogo, si esta en m3/h ya está bien, si esta en m3/min se multiplica por 60. 1. Si no es solo para una estancia: 1. Se divide el caudal por la superficie de todas las estancias 2.

Enviado por vickysbd / 391 Palabras / 2 Páginas
La Otitis externa se define como la inflamación del conducto auditivo externo la cual que puede extenderse al pabellón auricular y/o a la porción externa de la membrana timpánica.

OTITIS EXTERNA La Otitis externa se define como la inflamación del conducto auditivo externo la cual que puede extenderse al pabellón auricular y/o a la porción externa de la membrana timpánica. Las manifestaciones clínicas dependen del tiempo cursado por la infección, sin embargo, los siguientes síntomas habitualmente están presentes: otalgia siendo el principal síntoma al momento de la consulta; sensación de oído lleno, hipoacusia leve, prurito y ocasionalmente otorrea. El conducto auditivo externo tiene mecanismos

Enviado por rinconerica / 1.505 Palabras / 7 Páginas
Familiarizar al alumno con los métodos de medicion de flujo de fluidos incompresibles en conductos cerrados.

Introduccion: En el presente informe se dará a conocer los resultados del estudio realizado sobre la medición de flujos de fluidos incomprensibles en conductos cerrados. En este estudio el fluido utilizado es el agua que recorrerá una tubería la cual tendrá ensamblada tres dispositivos distintos un Venturi, una tobera y una placa orificio, este tipo de medición de caudal se le denomina medición de gastos por obstrucción ya que estos dispositivos poseen diferentes características que

Enviado por Alejandro Nuñez Jaramí / 1.140 Palabras / 5 Páginas
Concepto de acto Jurídico: El Acto Juridico es la manifestación de voluntad humana y licita destinada a crear, regular, modificar o extinguir relaciones jurídicas.

CUESTIONARIO 1. Concepto de acto Jurídico: El Acto Juridico es la manifestación de voluntad humana y licita destinada a crear, regular, modificar o extinguir relaciones jurídicas. 2. Diferencia entre Convenio y Contrato El convenio es el genero y el contrato es una especie de convenio. El convenio es un acuerdo de voluntades para crear,trasmitir, modificar o extinguir derechos y obligaciones. El contrato es una especie de convenio pero está tipificado por la ley como compraventa,

Enviado por jhonatan656 / 3.450 Palabras / 14 Páginas
ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR. [USAER]

ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA DE LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR. [USAER] 4.3 IMPLEMENTACIÓN, SEGUIMIENTO Y SISTEMATIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APOYO. Ofrece un apoyo centrado en la colaboración; la implementación de las estrategias de apoyo anima una intervención a través de un trabajo colaborativo y corresponsable entre los docentes de la USAER y los de la escuela regular para alcanzar mejores resultados de aprendizaje en los alumnos y las

Enviado por Graciela Arle / 1.599 Palabras / 7 Páginas
No acerto pensó que era la Pepsi la regular La califico como buena y no acerto el dijoque era la salva cola

Analisis de Resultados Tabla de resultados Salones Sujeto 1 Sujeto 2 Sujeto 3 Coca Cola Califico como buena En el experimento acerto y dijo que era coca cola La califico como buena No acerto pensó que era la Pepsi la regular La califico como buena y no acerto el dijoque era la salva cola Pepsi Regular No acerto y dijo que era salva cola y dijo que era mala Regular No acerto dijo que era

Enviado por morehuezo1205 / 614 Palabras / 3 Páginas
BIOMECANICA DE LOS CONDUCTOS RADICULARES

ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 Objetivo General 4 Objetivo Específico 4 Biomecánica de los Conductos Radiculares 5 Objetivos de la Preparación Biomecánica. 7 Objetivos Biológicos 7 Objetivos Mecánicos 7 Consideraciones Anatómicas 8 Reglas para la Preparación Biomecánica 9 Pasos Para Realizar la Preparación Biomecánica: 9 Conductometría 9 Punto de Referencia 9 Preparación del conducto radicular 11 Objetivos de la preparación biomecánica 11 Técnica de retroceso 11 Técnica de retroceso modificada con limas de acero inoxidable

Enviado por Jhon Bryant Toro Ponce / 2.908 Palabras / 12 Páginas
Dieta balanceada y regular el colesterol.

(portada) (portada) (indice) Dedicatoria A mi familia y a mis amigos por su apoyo constante y por siempre estar para mi durante todo este proceso, por ser de gran ayuda cuando los necesito y por siempre estar a mi lado en las buenas y en las malas. A mis padres por apoyarme en todo momento durante la elaboración de esta tesis, por participar como conejillos de india para realizar los experimentos, por siempre estar al

Enviado por AndreManjarress / 7.260 Palabras / 30 Páginas
No hablar durante mucho tiempo , por lo regular mantiene un rechazo total hacia las personas

Universidad Rafael Landívar Humanidades Psicología clínica Psicopatología del niño y del adolescente Ayleen Hernandez ENSAYO Andrea Piedrasanta Santos 1089514 Guatemala 8 de julio 2016 Christopher es un joven de 15 años que descubre al perro de la vecina la señora Shears asesinado, por lo cual decide ser detective y determinar quine lo mato. Por otro lado Christopher tenía el síndrome de Asperger, pero en la actualidad el DSM-5 ha sustituido cuatro de estos subtipos (trastorno

Enviado por andreasantos96 / 1.592 Palabras / 7 Páginas
Antes que todo, hay que tener en cuenta que el Derecho Internacional Privado nace como una necesidad de regular las relaciones jurídicas de individuos en las que se transponen las fronteras, pero no las relaciones entre cualquier individuo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE Resultado de imagen para uac Resultado de imagen para uac escudo derecho FACULTAD DE DERECHO “DR. ALBERTO TRUEBA URBINA” ASIGNATURA: DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO DOCENTE: DR. FERNANDO JOSÉ CASANOVA ROSADO ALUMNA: ROCIO ZULEYKA DEL CARMEN OTOLAZA XEQUE * CONCEPTO DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO Antes que todo, hay que tener en cuenta que el Derecho Internacional Privado nace como una necesidad de regular las relaciones jurídicas de individuos en las que se transponen las

Enviado por Jorge Otolaza / 522 Palabras / 3 Páginas
Derecho internacional: Es un sistema legal cuya función principal consiste en regular las relaciones entre los distintos estados, entre estos y otros miembros de la comunidad internacional. Es decir es un fenómeno jurídico. Se refiere única y exclusiv

PRIMER CORTE: Taller #1 Conceptos generales Comparar y definir: * Derecho Internacional VS. Relaciones Internacionales * Derecho Internacional VS. Política Internacional * Derecho Internacional VS. Moral Internacional * Derecho Internacional VS. Diplomacia Internacional Taller #2 Fuentes formales Definir: Fuentes formales * Ley * Costumbre * Jurisprudencia * Doctrina (escritos) * Principios generales Universales * Fuentes subsidiarias * Actas unilaterales del Estado * Resolución de organismos internacionales Taller #3 Derecho Internacional VS. Derecho Interno Soluciones de

Enviado por danielvargsp98 / 4.967 Palabras / 20 Páginas
Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

Jardín de Niños: "Estefanía Castañeda" Clave C.T. 24DJN3020Y Grado: 3ero Grupo: “A” Zona escolar: 021 Ubicación: Ex Hacienda de Enramadas, Moctezuma S.L.P. Educadora titular: Cinthia Itzel Hernández Carrizales Fecha 30 de Enero al 10 de Febrero del 2017 Propósito del Programa de estudio 2011 Guía para la educadora: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela

Enviado por oliver8 / 929 Palabras / 4 Páginas
Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

Jardín de Niños: "Estefanía Castañeda" Clave C.T. 24DJN3020Y Grado: 3ero Grupo: “A” Zona escolar: 021 Ubicación: Ex Hacienda de Enramadas, Moctezuma S.L.P. Educadora titular: Cinthia Itzel Hernández Carrizales Fecha 30 de Enero al 10 de Febrero del 2017 Propósito del Programa de estudio 2011 Guía para la educadora: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela

Enviado por oliver8 / 929 Palabras / 4 Páginas

Página