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CONDUCTO REGULAR ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 442

  • Acceso regular de agua potable

    Acceso regular de agua potable

    Introducción: En el mundo un tema de suma importancia es el agua, ya que dos mil millones sufren sin ella y pone en relieve el papel fundamental para la sobrevivencia humana y el desarrollo sostenible. Las estadísticas son abrumadoras. Una de cada seis personas carece a acceso regular de agua potable. Más del doble 2.400 millones de personas no disponen de servicios de saneamiento adecuados. Las enfermedades vinculadas con el agua provocan la muerte de

    Enviado por nijabamo / 328 Palabras / 2 Páginas
  • CARTA COMPROMISO DEL ALUMNO Y PADRE O TUTOR (ALUMNOS REGULARES SIN DICTAMEN)

    CARTA COMPROMISO DEL ALUMNO Y PADRE O TUTOR (ALUMNOS REGULARES SIN DICTAMEN)

    GRUPO ASIGNADO:6IM4 PR05-01-F02 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL FOTOGRAFÍA CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS “MIGUEL OTHÓN DE MENDIZÁBAL CARTA COMPROMISO DEL ALUMNO Y PADRE O TUTOR (ALUMNOS REGULARES SIN DICTAMEN) Con base en los artículos 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 44, 45, 48, 49, 52 y 60 del Reglamento de General de Estudios del IPN. Artículos 84, 87, 88 y 98 del Reglamento Interno del IPN. Se solicita lo siguiente: REINSCRIPCIÓN AL CICLO ESCOLAR

    Enviado por arturorosado / 493 Palabras / 2 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITEN LA INTEGRACION DE NIÑAS Y NIÑOS AUTISTAS AL AULA REGULAR EN EL C.E.I.N. “MANUELITA SÁENZ”

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITEN LA INTEGRACION DE NIÑAS Y NIÑOS AUTISTAS AL AULA REGULAR EN EL C.E.I.N. “MANUELITA SÁENZ”

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL “LIBERTADOR” INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITEN LA INTEGRACION DE NIÑAS Y NIÑOS AUTISTAS AL AULA REGULAR EN EL C.E.I.N. “MANUELITA SÁENZ”, UBICADO EN CAGUA, MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO ARAGUA Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación para la Integración de las Personas con Discapacidades Autora: Carmen Brandt Tutora: Beiby Cuevas Turmero, Julio de 2012 CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL

    Enviado por milexysv / 5.760 Palabras / 24 Páginas
  • Ensayo Comparativo Grupos Regulares Y Grupos Operativos

    Ensayo Comparativo Grupos Regulares Y Grupos Operativos

    ¿Será la metodología de grupos operativos la nueva frontera en la educación?, ¿nos ayuda de mejor manera esta metodología para ayudar a nuestros alumnos a desarrollar sus competencias? Estás son dos de las preguntas más importantes que se plantean cuando se presenta el reto de comparar los Grupos Operativos y los Grupos Regulares, y más aún cuando tratamos de elegir la manera a trabajar con nuestros alumnos. Para poder clarificar el panorama es indispensable conocer

    Enviado por ErandiA / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • Regular Las Emociones

    Regular Las Emociones

    MÓDULO III: LA AUTORREGULACION DE LAS EMOCIONES. “Rascad la piel de un escéptico, y casi siempre hallaréis debajo los nervios doloridos de un sentimental” (Daniel D´Arc) La autorregulación se refiere a la capacidad de gestionar o de encauzar las emociones debidamente. El verdadero desafío para la autorregulación surge ante las situaciones y emociones no deseadas, al igual que en los casos de aparición de estrés; es habitual la tendencia a: o Dado que no nos

    Enviado por 141974 / 5.117 Palabras / 21 Páginas
  • La realización regular y sistemática de una actividad física

    La realización regular y sistemática de una actividad física

    Índice Pag. Introducción 3 Aptitud física 4 Técnicas de desplazamiento 4 Potencia aeróbica 6 Evaluación de la potencia aeróbica 6 La aptitud física medida a través del pulso 8 El pulso 8 Toma del pulso en reposo 9 Toma del pulso en reposo – arteria radial 9 Toma del pulso en actividad física 10 Toma del pulso en ejercicio – arteria carótida 10 Toma del pulso en ejercicio – región precordial 10 Educación física, definición,

    Enviado por marbelisyuri / 2.057 Palabras / 9 Páginas
  • La Ciencia Es La Obtención Del Conocimiento Mediante La Observación De Patrones Regulares

    La Ciencia Es La Obtención Del Conocimiento Mediante La Observación De Patrones Regulares

    La ciencia es la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados. La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos para cubrir necesidades humanas. La química es la ciencia que

    Enviado por vanessamelchor / 1.370 Palabras / 6 Páginas
  • Usar un opam en un circuito para poder regular voltaje

    Usar un opam en un circuito para poder regular voltaje

    Nombre del curso: Electrónica 2 Módulo: Amplificador Operacional Actividad: Practicas de electrónica Nombre del curso: Electrónica 2 Módulo: Amplificador Operacional Actividad: Practicas de electrónica Bibliografía: Blackboard http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_113239_1%26url%3D recuperado el 28 de febrero de 2013 Objetivo: Usar un opam en un circuito para poder regular voltaje. Procedimiento:  Se conectó el opam al protoboard  Se conectó el circuito  Con el multímetro se midió el voltaje que alimenta al LED Resultados: Aquí se ve cuando

    Enviado por sogeid / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Verbos Regulare E Irregulares Ingles

    Verbos Regulare E Irregulares Ingles

    La mayoría de los verbos de esta lista agregan "-d" o "-ed" al infinitivo. Los verbos resaltados en esta lista duplican su consonante final (admit - admitted) o cambian "-y" por "-ied", cuando la "y" está precedida por una consonante (bury - buried).  1 INFINITIVE 2 PAST 3 PARTICIPLE ESPAÑOL accept (acépt) accepted (acéptid) accepted (acéptid) aceptar add (ad) added (ádid) added (ádid) agregar admire (admáiar) admired (admáiard) admired (admáiard) admirar admit (admít) admitted (admítid) admitted

    Enviado por campose / 3.180 Palabras / 13 Páginas
  • Ley Para Regular Las Agrupaciones Financieras

    Ley Para Regular Las Agrupaciones Financieras

    LEY PARA REGULAR LAS AGRUPACIONES FINANCIERAS Diario Oficial de la Federación 18 de julio de 1990 Última reforma publicada DOF 18 de julio de 2006 El objeto de la Ley como lo indica su articulo 1º, señala 3 cosas a saber: 1) Regular las bases de organización y funcionamiento de los grupos financieros. 2) Establecer los términos mediante los cuales deberán de operar. 3) Establecer los términos de protección de intereses de quienes celebren operaciones

    Enviado por Chelis87 / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Flujos Viscosos En Conductos

    Flujos Viscosos En Conductos

    FLUJOS VISCOSOS EN CONDUCTOS 11.1 Objetivo Se comprobar´a la ley de Hagen-Poiseuille, que gobierna el flujo laminar de l´ıquidos newtonianos. Tambi´en se investigar´a c´omo depende del di´ametro del capilar la resistencia al flujo de un l´ıquido, y se estudiar´a la resistencia al flujo para tubos capilares conectados. 11.2 Fundamento teorico La viscosidad est´a relacionada con el rozamiento interno que ocurre entre capas distintas de un fluido real. Debido a la existencia de viscosidad, es necesario

    Enviado por wilykyo / 748 Palabras / 3 Páginas
  • Desobturacion De Conductos Radiculares

    Desobturacion De Conductos Radiculares

    DESOBTURACION DE CONDUCTOS RADICULARES PARA PROTESIS FIJA Los dientes tratados endodónticamente presentan problemas restauradores ya que con frecuencia poseen insuficiente estructura dental. Debido a esto, anterior al tratamiento el diente debe evaluarse en forma individual y en el contexto de su contribución al plan terapéutico global. Este examen incluye factores endodónticos, periodontales, restauradores, biológicos y estéticos. Las indicaciones de tratamiento en dientes que recibirán algún tipo de prótesis fija unitaria se basan en tres principios

    Enviado por ANDREPC / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • Adjetivos Regulares

    Adjetivos Regulares

    Lingüística. Es la capacidad para leer, escribir y comunicarse con palabras. Con ella, utilizamos las palabras con efectividad para procesar, con rapidez, mensajes lingüísticos, ordenar palabras y dar sentido lúcido a los mensajes. Es común encontrarla en escritores, científicos sociales, profesores de humanidades, políticos, secretarias, poetas, periodistas, etc. Shakespeare, Dante Alighieri y Sor Juana Inés de la Cruz, entre otros, representan personas que probablemente desarrollaron y explotaron esta inteligencia. Lógico-matemática. A menudo conocida como “pensamiento

    Enviado por ijfado / 369 Palabras / 2 Páginas
  • Tramitacion Organo Regular

    Tramitacion Organo Regular

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA EJÉRCITO BOLIVARIANO DIRECION DE LOGISTICA DEL EJÉRCITO 82 REGIMIENTO DE APOYO LOGÍSTICA “G/D JOSÉ MARIA CARREÑO” 826 BATALLÓN DE ABASTECIMIENTO “G/D JOSÉ TRINIDAD MORAN” COMANDO TRAMITACIÓN POR ÓRGANO REGULAR CARACAS, 12 de MAYO de 2011 Del Cddno.: 1TTE. JOSE DANIEL SALAZAR RAMIREZ C.I. V-17.403.992 Al Cddno: TCNEL. JOSE RAFAEL SERRANO GOTERA - 1ER. 826 BATALLÓN DE ABASTECIMIENTO “G/D. JOSÉ TRINIDAD MORAN” Asunto: SOLICITUD DE

    Enviado por karlos1403 / 360 Palabras / 2 Páginas
  • Propuesta De Ley Para Regular Las Encuestas En Campañas Políticas

    Propuesta De Ley Para Regular Las Encuestas En Campañas Políticas

    EXPOSICIÓN DE MOTIVOS I. ANTECEDENTES Las encuestas electorales tienen su antecedente en la vida política de México a partir de 1994. En ese año, se reformó el Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE) para darle atribuciones al Instituto Federal Electoral (IFE) para ordenar ejercicios demoscópicos el día de la jornada y se establecieron disposiciones relativas a las campañas electorales. Con la reforma electoral de 2008 se dotó al COFIPE de mayores disposiciones sobre

    Enviado por rlozano1 / 4.543 Palabras / 19 Páginas
  • Educación Regular

    Educación Regular

    Educación Regular La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la

    Enviado por azeor / 675 Palabras / 3 Páginas
  • POLÍGONOS REGULARES Y EL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI

    POLÍGONOS REGULARES Y EL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI

    SESIÓN 5: POLÍGONOS REGULARES Y EL TRIÁNGULO DE SIERPINSKI Producto 1: Dar una explicación por escrito de las simetrías que existen en un polígono regular de n lados. Primeramente hay que saber que un polígono regular es una figura plana que se construye distribuyendo una cantidad finita de puntos sobre una circunferencia de manera que éstos queden separados por arcos de la misma longitud. El polígono regular se obtiene uniendo los puntos consecutivos con segmentos

    Enviado por ybmosjr / 239 Palabras / 1 Páginas
  • How A Montessori School Is Different From A Regular School

    How A Montessori School Is Different From A Regular School

    how a montessori school is different from a regular school pleasing light color walls natural light no carpet on floor no individual tables rugs comfortable transition intrinsic motivation: on a montessori school they build that motivation on the contrary public school do not. 5 areas of the classroom 1. Practical life: scrubbing tables, poring liquid from one place to another, caring trays, use bottle spray and clean the leafs of a plant or a mirrow.

    Enviado por ditako / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Verbos Irregulares, Regulares, Simple Presente Y Simple Pasado

    Verbos Irregulares, Regulares, Simple Presente Y Simple Pasado

    verbos regulares Con la mayoría de los vebos, se añade –ed al infinitive sin to. work - worked * Con verbos acabados en –e, se añade –d. live - lived * Con verbos acabados en consonante + y, la y se sustituye por –ied. study - studied * Con verbos acabados en consonante, vocal, consonante, la consonante se duplica y se añade –ed. travel - travelled verbos irregulare Infinitivo - Pasado simple - Traducción be

    Enviado por luisda96 / 509 Palabras / 3 Páginas
  • Ortografia Del Pasado Regular E Irregular

    Ortografia Del Pasado Regular E Irregular

    ORTOGRAFÍA DEL PASADO REGULAR a) A los verbos que terminan en -e se les agrega una -d para formar el pasado Ejemplos: phone / phoned smile / smiled agree / agreed die / died lie / lied b) A los verbos que no terminan en -e se les añade -ed para formar el pasado. Ejemplos: arrive / arrived ask / asked clean / cleaned smile / smiled rc) Los verbos que se deletrean con una

    Enviado por sakura1007000 / 477 Palabras / 2 Páginas
  • INCLUSION DE LOS NIÑOS EN ESCUELAS REGULARES

    INCLUSION DE LOS NIÑOS EN ESCUELAS REGULARES

    Inclusión de niños en Escuelas Regulares Introducción. ¿Hasta dónde nos encontramos preparados y consientes como docentes facilitadores que somos, en la inclusión de personas con necesidades educativas especiales? Vivimos una época de cambios bruscos y rápidos en nuestra sociedad, así como en este mundo globalizado, tantos cambios en la sociedad, en la economía, en la cultura, en el medio ambiente, pareciera que ya nada es predecible, estamos en una continua lucha de sobrevivencia y competir.

    Enviado por Eddyxa / 681 Palabras / 3 Páginas
  • Construcción De Un Pentágono Regular En Un Circulo Dado

    Construcción De Un Pentágono Regular En Un Circulo Dado

    PRODUCTO 21 CONSTRUCCION DE UN PENTAGONO REGULAR EN UN CIRCULO DADO. PROCEDIMIENTO PARA LA CONSTRUCCION DE UN PENTAGONO REGULAR. DIBUJAR UN DIAMETRO. DIBUJAR UN RADIO PERPENDICULAR A DICHO DIAMETRO. BISECA DICHO RADIO Y DIBUJA UNA LINEA DESDE AQUEL PUNTO AL PUNTO DE INTERSECCION DE EL DIAMENTRO DE Y LA CIRCUNFERENCIA. BISECA EL ANGULO QUE FUE RECIENTEMENTE FORMADO CON UNA LINEA HASTA IN TERSECAR CON EL DIAMETRO. DIBUJA UNA LINEA PARALELA AL RADIO BISECADO A LA

    Enviado por Diofanto / 662 Palabras / 3 Páginas
  • INICIATIVA PARA REGULAR LA CANNABIS Y ATENDER ADICCIONES

    INICIATIVA PARA REGULAR LA CANNABIS Y ATENDER ADICCIONES

    INICIATIVA PARA REGULAR LA CANNABIS Y ATENDER ADICCIONES Que expide la Ley General para el Control de la Cannabis, la Atención a las Adicciones y la Rehabilitación; y reforma y adiciona diversas disposiciones de la Ley General de Salud, del Código Penal Federal, del Código Federal de Procedimientos Penales, de la Ley Federal de Derechos y de la Ley del Impuesto Especial sobre Producción y Servicios, a cargo de Fernando Belaunzarán Méndez y suscrita por

    Enviado por jp1975 / 1.964 Palabras / 8 Páginas
  • Beneficios de la actividad física en forma regular

    Beneficios de la actividad física en forma regular

    BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTACION Durante la práctica de actividad física de forma regular, se empiezan a presentar cambios en el interior del organismo, lo que significa, una adaptación al trabajo con una respuesta interna. Ahora, de forma corta se expondrán los cambios que se presentan en diferentes ámbitos. CAMBIOS MUSCULARES 1. Aumento de la masa muscular 2. Incremento de la proteína contráctil. 3. Aumento de la fuerza muscular 4. Aumento de la resistencia

    Enviado por niatdkdldld / 545 Palabras / 3 Páginas
  • Reajuste Regular Por Inflacion

    Reajuste Regular Por Inflacion

    REAJUSTE REGULAR POR INFLACION Para efectos tributarios en impuesto sobre la renta existen 2 tipos de ajustes:  Ajuste inicial por inflación  Ajuste regular por inflación Para hacer el ajuste regular por inflación primero tenemos que tener el ajuste inicial ahora la pregunta es: ¿Cómo se hace ese ajuste inicial? Este se le hace a los activos y pasivos no monetarios tal como lo establece el artículo 173 parágrafo segundo de la ley impuesto

    Enviado por alexadrimar / 2.556 Palabras / 11 Páginas
  • CATEGORIZACIÓN DE LA CANASTA BÁSICA REGULAR

    CATEGORIZACIÓN DE LA CANASTA BÁSICA REGULAR

    CATEGORIZACIÓN DE LA CANASTA BÁSICA REGULAR Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), se considera que, en promedio para todo el Perú, una persona es pobre extrema si no tiene ingresos para acceder a una canasta básica de alimentos que le permita consumir 2.100 a 2.300 kilocalorías por día (esa canasta esta valorizada en S/. 149 mensuales). Y son considerados pobres si es que puede cubrir la canasta básica, pero no una canasta

    Enviado por marcelagarro / 951 Palabras / 4 Páginas
  • Conductos Y Agujeros Anatómicos

    Conductos Y Agujeros Anatómicos

    CONDUCTOS Y AGUJEROS  Escotadura supraorbitaria:  Vena supraorbitaria.  Arteria supraorbitaria.  Nervio supraorbitario.  Comunica: cavidad orbitaria - región facial  Agujero ciego  Prolongación de la dura madre.  Hendidura etmoidal  Prolongación de la dura madre.  Hendidura esfenoidal  Nervios nasal, frontal, lagrimal  Raíz simpática del ganglio oftálmico  Nervios motor ocular común, motor ocular externo  Vena oftálmica  Comunica: piso medio - cavidad orbitaria  Agujero etmoidal

    Enviado por Krdelta9 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • Expresiones Regulares

    Expresiones Regulares

    1. Expresión Regular Las expresiones regulares representan patrones de cadena de caracteres. Una expresión regular (r) se encuentra completamente definida mediante el conjunto de cadenas con las que concuerda. A este conjunto se denomina lenguaje generado por la expresión regular y se escribe como L (r). La palabra lenguaje se usa para definir “conjunto de cadenas”. Una expresión regular también contendrá caracteres del alfabeto, pero los caracteres tendrán un significado diferente: en una expresión regular

    Enviado por lost43 / 1.379 Palabras / 6 Páginas
  • DEMANDA REGULAR E IRREGULAR

    DEMANDA REGULAR E IRREGULAR

    I CASO DEMANDA CONSTANTE CON VARIACION IRREGULARES MES DEMANDA EN UNIDADES ENERO 509 FEBRERO 500 MARZO 505 ABRIL 450 MAYO 490 JUNIO 460 JULIO 504 AGOSTO 450 SETIEMBRE 500 OCTUBRE 506 NOVIEMBRE 470 DICIEMBRE 495 DETERMINE: a) Comportamiento de la demanda. b) Método Pronóstico c) Pronosticar para el año 2013 d) Límites de control con 95 % de confianza. 1 - α α/2 z α/2 0.90 0.05 1.645 0.95 0.025 1.96 0.99 0.005 2.5 I

    Enviado por Cesarin2013 / 616 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCAION BASICA REGULAR

    EDUCAION BASICA REGULAR

    LA EDUCION BASICA REGULAR Si realmente quisiéramos sostener que en el Perú el nivel Educativo mejoró a medida que se van creando nuevos Proyectos experimentales en Educación a lo largo de las últimas dos décadas realmente caeríamos en un grave error. El currículo ha cambiado tantas veces como si eso daría el sostén necesario para que el nivel educativo mejore, pues lo que percibimos en realidad son cifras que dejan en los últimos lugares al

    Enviado por Mercedes2709 / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Empleo tactico de la caballeria en operaciones regulares

    Empleo tactico de la caballeria en operaciones regulares

    JEFATURA DE EDUCACION Y DOCTRINA CENTRO DE EDUCACIÓN MILITAR ESCUELA DE CABALLERIA HOJA AVANZADA EMPLEO TACTICO DE LA CABALLERIA EN OPERACIONES REGULARES CURSO CAPAVAN ALCANCE Capacitar al personal de Tenientes en el área de derecho operacional terrestre como futuros comandantes de escuadrón, proporcionándole las herramientas necesarias en el planeamiento de operaciones, así mismo se busca fortalecer sus conocimientos mediante la conceptualizacion y unificación de doctrina. I. OBJETIVO TERMINAL 12 Horas TAREA Capacitar al personal de

    Enviado por hernan170307 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • Ovoides Poligonos Regulares

    Ovoides Poligonos Regulares

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.P “Santos Michelena” Villa de Cura, Estado-Aragua Área: Matemática Profesor: Gabriel Francia Autora: Lisdanys Gonzales C.I: 27.568.494 Grado: 3º “B” Villa de Cura 09 de Julio de 2013 ÍNDICE Introducción………………………..………………………………3 Ovoide…………………………….…………………….…………..4 Polígonos regulares……….……….………………………………4 Elementos polígonos regulares………..….……………………..4,5 Propiedades de un polígono regular……..……………………….5 Ángulos de polígonos regulares…………………………………....5 Angulo central……………………………………………………….5 Angulo interior…………………….………………………………5,6 Angulo exterior………………………………………………………6 Área de función de perímetro y la apotema………………………6 Diagonales de un polígono regular…………………………………7

    Enviado por maricelys / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • Conducto Arterioso Persistente

    Conducto Arterioso Persistente

    CONDUCTO ARTERIOSO PERSISTENTE DEFINICION Es un pasaje entre la arteria pulmonar y la aorta q permite que la sangre en el bebe NO entre a los pulmones y lleve oxigeno a los otros órganos. Cuando el conducto arterioso permanece abierto (persistente) la sangre viaja en la dirección incorrecta entre la aorta y la arteria pulmonar. Esto le puede causar problemas al bebe y con frecuencia llamar la atención medica o quirúrgica Es un tipo congénito

    Enviado por cacheticos1 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Verbos Regulares E Irregulares

    Verbos Regulares E Irregulares

    Sofía una muchacha común y corriente, inconforme con la vida y llena de preguntas una joven que amedida del tiempo va conociendo su dentidad E n los días que Dios me ha concedido habitar L a tierra jamás imagine conocer a A lguien que con un solo roce de sus M anos, con tan solo mirar mis O jos, pudiese despertar en mi el R omanticismo, el cariño, el D eseo de estar siempre a

    Enviado por alejo0809 / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguajes Regulares

    Lenguajes Regulares

    LENGUAJES REGULARES Lenguajes sobre alfabetos Para un alfabeto S = {a1,a2,…,an} se pueden numerar las palabras de S* de la siguiente manera: e 0 a1 1 a2 2 . . an n a1a1 n+1 a1a2 n+2 para S = {a, b}, podemos numerar sus cadenas con dígitos binarios 1 y 2 en vez de 0 y 1. Sea a el 1 y b el 2, entonces se obtiene e 0 a 1 b 2 aa

    Enviado por kanukles7 / 638 Palabras / 3 Páginas
  • Contestacion Relacion Directa Y Regular

    Contestacion Relacion Directa Y Regular

    Señor Juez de Familia de Valparaíso ......., artesano, RUN....., domiciliado en ...., Valparaíso, en juicio de suspensión de relación directa y regular, caratulado “..... con...”, Rol Nº: C-....-2013, a US., respetuosamente, digo: Que en este acto, y encontrándome dentro de plazo, vengo en contestar la demanda de suspensión directa y regular interpuesta en mi contra con fecha 15 de mayo de 2013, por doña ..., abogado de la Sección Familia de la Corporación de Asistencia

    Enviado por nancyta07 / 2.021 Palabras / 9 Páginas
  • Planes De Distribución Y Plan Regular

    Planes De Distribución Y Plan Regular

    Planes de distribución y plan regular Este plan tiene los siguientes objetivos: 1. Desplazar mercancía a los mayoristas. 2. Mejorar la distribución del producto entre clientes indirectos. 3. Introducir el producto a los hogares para crear nuevos consumidores. 4. Generar recompra de los mayoristas, Casos en que se recomienda el uso de estos planes: 1. Resolver problemas de existencias en poder de mayoristas por lento desplazamiento de la marca. 2. Desplazar mercancía a mayoristas, cuando

    Enviado por albaura / 661 Palabras / 3 Páginas
  • VERBOS IRREGULARES Y REGULARES

    VERBOS IRREGULARES Y REGULARES

    Verbos irregulares Son los que no conservan igual la raíz en todas sus formas, o tienen desinencias distintas del modelo de su conjugación, o ambas cosas. Verbos regulares Son los que conservan la misma raíz en todas sus formas y tienen las desinencias del modelo de su conjugación. Comprensión lectora La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas

    Enviado por yuliana01 / 1.481 Palabras / 6 Páginas
  • El crecimiento es un proceso regular y organizado

    El crecimiento es un proceso regular y organizado

    El crecimiento es un proceso regular y organizado. En los gemelos existen diferencias en cuanto tamaño y forma. Cuando un ovulo fertilizado se divide, no es probable que a cada mitad le toque la misma cantidad de citoplasma por lo que no es posible que las sustancias producidas por lo genes se den en las mismas concentraciones. Conforme se da el crecimiento los organismos involucrados se ven afectados por su posición en el útero, aun

    Enviado por updcrg / 696 Palabras / 3 Páginas
  • Integración De Sordos A Educación Regular

    Integración De Sordos A Educación Regular

    INTRODUCCIÓN 1. Tema y delimitación En este trabajo, se abordará el tema de inclusión de personas con discapacidad auditiva en educación regular en el Centro de Atención Múltiple ‘Jean Piaget’ del Estado de Puebla. 2. Planteamiento del problema Las personas sordas presentan dificultades para acceder al sistema educacional porque las escuelas regulares no cuentan con profesores especializados y porque por su escaso acceso al lenguaje oral, los alumnos sordos ingresan al sistema en condiciones de

    Enviado por licqadrita / 2.220 Palabras / 9 Páginas
  • Utiliza El Lenguaje Para Regular Su Conducta En Distintos Tipos De Interacción Con Los Demás.

    Utiliza El Lenguaje Para Regular Su Conducta En Distintos Tipos De Interacción Con Los Demás.

    Campo formativo: Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social. Competencias Secuencia didáctica Recursos Evaluación Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. 1. La mayoría de las actividades propuestas se les plantearán a los niños como un reto o un juego, por lo que se plantea la consigna o indicación al inicio de cada actividad, posterior a esto, pedir a algún niño(a) que dé a conocer lo

    Enviado por karyvonne / 2.882 Palabras / 12 Páginas
  • Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo

    Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo

    prosecución y culminación con certificación de sus estudios, logrando la formación integral para alcanzar la integración social y laboral, en igualdad de condiciones y oportunidades. 1.4.- Objetivos Proponer actividades de Integración, Educativa de los y las estudiantes, al aula regular y en el proceso de enseñanza aprendizaje, referente a la lecto-escritura y operaciones básicas en Educación Especial diseñado para los docentes de la Escuela Bolivariana “Los Taques” 1.4.2 Objetivos específicos 1.- Suministrar información a los

    Enviado por changey / 949 Palabras / 4 Páginas
  • Poligono Regulares

    Poligono Regulares

    INTRODUCCIÓN Las figuras geométricas planas cerradas reciben el nombre de polígonos. El estudio de las características de estas figuras ha ocupado a los filósofos y matemáticos desde la Antigüedad, y posee numerosas aplicaciones prácticas en la medida de superficies y en la generación de modelos geométricos complejos. Un polígono regular es un polígono en el que todos los lados tienen la misma longitud y todos los ángulos interiores son de la misma medida. Algunos ejemplos

    Enviado por princeyaqueline / 1.862 Palabras / 8 Páginas
  • Verbos Regulares

    Verbos Regulares

    TIPOS DE MATRIMONIO Y DIVORCIO. Según una revisión de informes de 42 países llevada a cabo por unos investigadores estadounidenses, las personas casadas suelen ser más felices que las solteras. La diferencia es pequeña, pero plantea una duda interesante: ¿el casarse lo hace a uno feliz, o simplemente la gente feliz tiene mayor disposición a casarse? Las dos cosas pueden ser ciertas. En un estudio de 15 años realizado con más de 30,000 alemanes, Diener

    Enviado por dresan17 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Integración De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Al Aula Regular

    Integración De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Al Aula Regular

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Sin duda el contexto educativo constituye uno de los objetivos de mayor estudio dentro del campo de las ciencias sociales, pues esta área representa uno de los elementos de la estructura social más relevante e importante en la dinámica de una sociedad. En la actualidad la educación básica es un derecho para todos, sin embargo se observa que las oportunidades no son iguales para todos, pues hay docentes dentro del aula regular

    Enviado por jojoeli / 1.521 Palabras / 7 Páginas
  • INSTRUCTIVO PARA EL ACCESO AL SISTEMA DE BECAS REGULAR (BECAREG) Instituciones Oficiales El Presente Instructivo Es Una Guía Para Facilitar El Acceso Al Sistema De Becas Regulares, Y Posteriormente Efectuar El Registro De Becarios De Los Diversos Plantel

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    Enviado por cobix / 219 Palabras / 1 Páginas
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    Enviado por angelicastuar / 398 Palabras / 2 Páginas
  • REGULAR EL PROCESO DE VENTA DE PÓLIZAS DE VIDA, BASADA EN LA NUEVA LEY DE LA ACTIVIDAD ASEGURADORA A TRAVÉS DE BANESCO SEGUROS, C, A.

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