Ejercicios Comprension Lectora ensayos gratis y trabajos

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Comprension Lectora

OBSERVACIONES DEL MAESTRO SOBRE COMPETENCIA LECTORA ESCUELA ____________________________________________________________________________________ GRUPO 1º ___________ ALUMNO: __________________________________________________________________________________________________________ Niveles de Logro para Velocidad de Lectura Palabras Leídas por Minuto MOMENTO DIANÓSTICO INICIAL (AGOSTO-SEPTIEMBRE) NOVIEMBRE MARZO FINAL JUNIO VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuántas palabras lee por minuto? NIVEL DE LOGRO Avanzado Mayor que 59 o o o o Estándar De 35 a 59 o o o o Se acerca al estándar De 15 a 34 o o o o Requiere apoyo Menor

Enviado por jesusleonel / 364 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora De Los Emblemas Patrios

Guía de Lenguaje Nombre:____________________________________________________________ Objetivo de Aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. Por ejemplo: cuentos folclóricos y de autor. Lea el siguiente texto en silencio. Los emblemas nacionales de Chile. Los emblemas son figuras que se convierten en símbolos de una familia, de una institución, de un territorio o de un país, por ejemplo: un escudo, una bandera o una canción.

Enviado por mainelis / 512 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO N° 1 ÍTEM I: COMPRENSIÓN LECTORA

TRABAJANDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6O AÑO BÁSICO 41 ENSAYO N° 1 ÍTEM I: COMPRENSIÓN LECTORA Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta en la hoja de respuesta. (2 puntos c/u). A partir de la lectura del siguiente texto responde las preguntas de la 1 a la 10: ¿QUÉ HACER EN CASO DE UN SISMO? Nuestro país, como todos sabemos, es uno de los más sísmicos del mundo entero. La ciencia actual no ha encontrado la

Enviado por MARCELA38 / 1.769 Palabras / 8 Páginas
Comprension Lectora

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre: Curso: Fecha: EL GIGANTE EGOÍSTA Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca se pobló de pájaros y flores, excepto el jardín del Gigante. La Nieve y la Escarcha se

Enviado por patriciagon / 4.263 Palabras / 18 Páginas
GUIA COMPRENSION LECTORA 3° BÁSICO

EL BURRO Y EL LIBRO (Fuente: Clementina Maldonado. Leo solito: comprensión de lectura v2) El burro se encontró un libro en el campo. - Si yo me comiera este libro, aprendería muchas cosas – pensó el burro -. Seré un asno famoso. Y en un dos por tres, se comió todo el libro. Muy orgulloso, fue a buscar a sus hermanos burros, y les dijo: - Les daré interesantes lecciones. Pero estuvo largo rato con

Enviado por AZKABAN1976 / 310 Palabras / 2 Páginas
Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios

Curso: ………Fecha: ……….…………Ptje total : 35 Ptje obtenido: ………………... Nota: ……………………... Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios. | I. 9.- En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita: a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena b) Eres una abeja muy floja c) Compañera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos

Enviado por rodrigogalvezg / 464 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Simce 6° COMPRENSION LECTORA

I. COMPRENSION LECTORA. Texto Nº1 1.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la descripción más cercana al Millalobo? A.- Parece un lobo marino, con la mitad de su cara de foca y la otra de pez, y el cuerpo de humano. B.- Parece una foca, con media cara humana y la otra de pez, con la parte superior del cuerpo de aspecto humano y otra parte lobo marino C.-Parece un gran pez, con la mitad

Enviado por fran2126 / 1.265 Palabras / 6 Páginas
Guia De Comprension Lectora

JOICHI, EL DESOREJADO1 1) DONDE SE CUENTA LA HISTORIA DE LA LUCHA ENTRE LOS TAIRA Y LOS MINAMOTO. Hace mucho, mucho tiempo —tanto como ochocientos años— existían en Japón dos podero¬sas familias aristocráticas y militares, dos clanes guerreros rivales. Los dos se consideraban muy importantes, porque decían que eran descendien¬tes de antiguos emperadores. Los dos se llevaban como perro y gato, ya que ambos querían dominar —por su cuenta— todas y cada una de las

Enviado por cristelrobles / 2.087 Palabras / 9 Páginas
COMPRENSIÓN LECTORA

ÌNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………4 Capítulo IALUACIÒN EDUCATIVA CAPITULO I: LITERATURA PREHISPANICA 1.1 GENERALIDADES………………………………………………………………........5 1.2 CARACTERISTICAS………………………………………………………………….6 1.3 GENEROS LITERARIOS……………………………………………………………..7 1.3.1.- GENERO EPICO O NARRATIVO…………………………………………7 1.3.2.- GENERO LIRICO……………………………………………………………..9 1.3.3.- GENERO DRAMATICO……………………………………………………..11 CAPÌTULO II: LITERATURA DE LA CONQUISTA 2.1 GENERALIDADES……………………………………………………………………….13 2.2 CARACTERISTICAS…………………………………………………………………….13 2.2.1 COPLAS………………………………………………………………………..14 2.2.2 ROMANCES ……………………………………………………………….….14 2.2.3 CRONICAS………………………………………………………………...……14 2.2.3.1 CRONISTAS INDIOS………………………………………………..15 2.2.3.2 CRONISTAS MESTIZOS………………………………………….16 2.2.3.3 CRONISTAS ESPAÑOLES…………………………………………17 CAPITULO III : LITERATURA DE LA COLONIA 3.1.- GENERALIDADES…………………………………………………………………….19 3.2. CARACTERISTICAS…………………………………………………………………...19 3.3.- ETAPAS 3.3.1 ETAPA RENACENTISTA……………………………………………………….21 3.3.2 ETAPA BARROCA…………………………………………………………-….23 3.3.3 ETAPA NEOCLASICA

Enviado por Luzmilasota / 1.959 Palabras / 8 Páginas
COMPRENSION LECTORA

INDICE INTRODUCCION I IDENTIFICACION DEL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Delimitación 1.3 Justificación 1.4 Objetivos 1.5 Metodología II LA REALIDAD PEDAGOGICA EN EL FOMENTO DE LA LECTURA 2.1 Cómo concibe la lectura el maestro apegado al tradicionalismo 2.2 La institución escolar y su falla en el fomento de la lectura 2.3 Causas por las que la familia no fomenta la lectura en su casa III LA LECTURA Y SU IMPORTANCIA EN LOS APRENDIZAJES 3.1

Enviado por MAVERICKXX18 / 926 Palabras / 4 Páginas
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora

La enseñanza de estrategias de comprensión lectora Isabel Solé Aunque me referiré a la enseñanza cuando aborde las distintas estrategias que vamos a ir tratando, es útil exponer aquí el enfoque general que desde mi punto de vista debe tenerse en cuenta en su instrucción. Desde la concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la enseñanza (Coll, 1990), en la que me ubico, ésta es entendida como una ayuda que se le proporciona al alumno

Enviado por PRACRA / 2.060 Palabras / 9 Páginas
COMPRENSION LECTORA

COMPETENCIA LECTORA ESPAÑOL SEXTO GRADO NUM DE LISTA : 1. Madonna Seguramente me conoces como la reinba del pop.¿Pero sabes cuàl es mi nombre ,dònde nacì y lo difìcil que fue llegar adondo estoy ahora? Yo ,Madonna Louise Verònica Ciccone,nacì el 16 de agosto de 1958 en Rochersteer,Michigan,en los Estados Unidos,la tercera hija de una pareja de inmigrantes italianos muy catòlicos.Mi mamà muriò cuando yo tenìa cinco años y mi papà se volviò a casar

Enviado por Marigely / 951 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO DE INVESTIGACION DE COMPRENSION LECTORA

1. TITULO: MANEJO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA A NIVEL INTERPRETATIVO . 2. AUTORES: Ítem Nombres Cargo 1 NELLY MUÑOZ CÁRDENAS ESTUDIANTE 2 SANDRA CÁCERES ESTUDIANTE 3 YANNETH ROJAS ESTUDIANTE 4 NINI JOHANA SANTANILLA ESTUDIANTE 5 6 7 8 9 10 3. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: NEMUCAR GRUPO 02_______________________________________________ 4. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: De calidad 5. RESUMEN (1000 palabras):_ La educación es un proceso que transmite la cultura, permite su evolución en las habilidades,

Enviado por rositafresitapat / 3.938 Palabras / 16 Páginas
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas

El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas 1. Resumen 2. Introducción 3. Antecedentes 4. Bases legales 5. El cuento 6. La importancia del cuento 7. La lectura 8. La comprensión lectora 9. Justificación 10. Propuesta 11. Conclusión 12. Recomendaciones 13. Bibliografía 14. Anexos El Cuento como Estrategia Didáctica para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los niños y niñas del 5to grado sección “B”,

Enviado por carmenverde / 6.437 Palabras / 26 Páginas
Textos Para Comprensión Lectora

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta : 1. ¿Quién escribe la nota? aLa mamá de Carlos. bCarlos. cLa tía de Carlos. 2. ¿Para quién es la nota? aPara la mamá de Carlos. bPara Carlos. cPara la hermana de Carlos. 3. ¿Para qué se escribió esta nota? a Para informarnos de Carlos. b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer. c Para contarnos de Carlos y su mamá. Lee con atención el

Enviado por fab1ola / 4.135 Palabras / 17 Páginas
Prueba Comprensión Lectora Sexto Basico

Prueba de comprensión lectora Nombre ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________________________________________________ Curso _________________ Lee el siguiente y encierra en un círculo una alternativa correcta Se prohíbe venta y publicidad de alimentos no saludables en colegios Contundente aprobación de proyecto que prohíbe la venta y publicidad de alimentos no saludables en colegios. La Sala del Senado aprobó por unanimidad la idea de legislar sobre el proyecto, en primer trámite, que también plantea un sistema de etiquetado distinto sobre el contenido nutricional

Enviado por luchitafuentes / 647 Palabras / 3 Páginas
Importancia De La Comprension Lectora

Es básicamente la evaluación de qué hemos interpretado o entendido de una narración en particular, extrayendo lo que es denominado como las Ideas Principales que marcan justamente la esencia de lo que hemos leído, además de dar lugar a los Conceptos Principales que se vuelcan en el contenido de la narración o el texto que hemos analizado. La Comprensión Lectora es entonces la base de la interpretación de un texto, sin importar su extensión, aplicada

Enviado por EuniceDesaida / 398 Palabras / 2 Páginas
Comprensión Lectora

Evaluación Lenguaje y comunicación. 8° año Nombre: …………………………………………. Fecha: ……………………………………………. 1- ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Lee atentamente el siguiente texto. Responde las siguientes preguntas de selección múltiple. Elige la respuesta correcta marcándola con una X Solo una es la respuesta correcta. Si te equivocas NO USES corrector. Enciérrala entre () y marca la correcta. Durante diez años, los montañistas chilenos prepararon el proyecto de ascensión al monte Everest. Uno de los intentos anteriores terminó con

Enviado por / 1.438 Palabras / 6 Páginas
COMPRENSIÓN LECTORA

GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA N° 1 NOMBRE:__________________________________ CURSO: _________FECHA: ____________ Objetivo de la Guía: Aplicar estrategias de comprensión lectora. El psicólogo clínico indica que Chile puede aprender de los errores de los demás. “Este es un país de muchos contrastes, que quiere subirse al carro de los otros países, pero en esto hay que tomar lo bueno, con una buena planificación desde el punto de vista de la prevención. Los seres humanos hemos ido aprendiendo modelos

Enviado por yanehappy / 1.294 Palabras / 6 Páginas
Texto Comprension Lectora

El hada del Champaquí. Según cuentan los lugareños, en la cima del Champaquí , a orillas de una laguna, la bruma se levanta blanca y suave. Parece el tul de una novia y v; formando la silueta de una bellísima mujer, de un hada misteriosa. Por eso se llama a este lugar "Laguna de la Novia" Dicen que esa figura atrae a los viajeros que se animan a subir hasta allí. Cuando uno de ellos

Enviado por lizethdarwitg / 386 Palabras / 2 Páginas
Guía de Comprensión lectora

Guía de Comprensión lectora A. Lee el texto y responde las preguntas 1 a 7. La ollita de virtud. Una vez, que Pedro Urdemales estaba cerca de un camino haciendo su comida en una olla, que calentada a fuego vivo, hervía que era un primor, entonces, divisó que venía un caballero montado en una mula, y se le ocurrió jugarle una treta. El astuto Pedro sacó prestamente la olla del fuego y la llevó a

Enviado por c.gloria64 / 868 Palabras / 4 Páginas
Comprension Lectora

COLEGIO “FUNNY SCHOOL” PENCO NOTA:_______________ PTJE. _______/________ GUIA EVALUADA DE COMPRENSION LECTORA NOMBRE:_____________________________________________CURSO:_________ DANZA NACIONAL DE CHILE La cueca es la danza nacional de Chile. La protagonista de las celebraciones y festividades criollas. Su origen no está claramente definido, ya que investigadores la vinculan a culturas como la española, africana, peruana, así como también a la chilena. Incluso, los bailes de la zamba, la zambacueca y cueca chilena parecen ser esencialmente las mismas danzas, pero

Enviado por yakamana / 594 Palabras / 3 Páginas
Comprensión lectora, vocabulario y plan de redacción

ENSAYO – PSU – NM4 TEMAS: Comprensión lectora, vocabulario y plan de redacción. OBJETIVO: Reconocer los elementos fundamentales en los temas mencionados, como así el manejo de conceptos y léxicos básicos de la lengua castellana enmarcados en el nivel de cuarto medio. ALUMNO: _________________________________________ CURSO: _4° _HC__FECHA: ___/_06_/_13 I. COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO EXTENSO Esta sección contiene preguntas de comprensión lectora, que debe contestar de acuerdo con lo que se afirma en el texto o

Enviado por PatyMontes / 2.360 Palabras / 10 Páginas
Programa De Comprension Lectora

LA ESCUELA QUE APRENDE Todos entendemos que la Escuela es un lugar don “se va a aprender”, pero el que “la escuela sea quien tiene que aprender” resulta algo confuso, puede incluso parecer un error expresarlo, algo que no tiene sentido. Es necesario que los protagonistas de la educación intentemos una revisión aunque fuera ligera de los principios y conceptos en que sustentamos nuestras creencias en relación con la escuela y la educación en su

Enviado por princesita123 / 1.191 Palabras / 5 Páginas
Preguntas De Comprensión Lectora Sobre El Bagracico

El Bagrecico ¿Cuál fue la profesión de Francisco Izquierdo Ríos? A) Médico. B) Economista. C) Lingüista. D) Docente. Respuesta: D El Bagrecico ¿Cuándo muere Francisco Izquierdo Ríos? a) Cuando se desempeñaba como presidente de ANEA. b) Cuando terminó de escribir El Bagrecico. c) El 30 de julio de 1981. d) Después de haber viajado por toda la selva del Perú. Respuesta: A El Bagrecico ¿A qué era sensible el Bagrecico? a) A la frescura de

Enviado por Rolando1974 / 818 Palabras / 4 Páginas
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA”

INTRODUCCION La lectura no es un proceso mecánico sino todo un universo de comprensión, codificación y decodificación de signos escritos. Implica atención, memoria y pensamiento. Requiere del dominio de varios factores: habilidades de expresión, de organización, de conocimiento, destrezas y disciplina. En el presente Trabajo de “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA” en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en la calle Melchor Ocampo S\N, a la entrada de la población de San Pedro

Enviado por sandoveneno82 / 918 Palabras / 4 Páginas
Comprensión Lectora

III. COMPRENSIÓN LECTORA. Lea detenidamente y marque una alternativa. Texto 1: EL HADA Hace mucho, mucho tiempo, antes de que los hombres y sus ciudades llenaran la tierra, antes incluso de que muchas cosas tuvieran nombre, existía un lugar misterioso custodiado por el Hada del Lago. Justa y generosa, todos sus vasallos siempre estaban dispuestos a servirle. Y cuando unos malvados seres amenazaron el lago y sus bosques, muchos se unieron al Hada cuando les

Enviado por qualo70 / 2.922 Palabras / 12 Páginas
Comprension Lectora

INDICE Contenido Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………… Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………………………….. Justificación……………………………………………………………………………………………………………………………… Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………………………………….. Objetivos…………………………………………………………………………………………………………………………………… Marco teórico…………………………………………………………………………………………………………………………… Bibliografía 13 INTRODUCCION La elección del tema de investigación “Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en los alumnos de tercer grado de la escuela primaria ” fue realizada porque durante la práctica docente que se me atribuye en la escuela…. me eh encontrado con diversas dificultades, ya que a los alumnos de tercer grado de primaria se les dificulta comprender los contenidos

Enviado por julio8999 / 10.381 Palabras / 42 Páginas
Comprensión Lectora

Introducción El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey & Smith, 1908- 1968; 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza.

Enviado por oswaldo201993 / 937 Palabras / 4 Páginas
COMPRENSION LECTORA

COMPRENCIÓN LECTORA (RESUMEN) En esta propuesta pedagógica presento mi experiencia durante los 3 años de servicio como maestra frente grupo. En el transcurso de mi práctica docente encontré diversos problemas de enseñanza-aprendizaje, mismos que fui resolviendo mediante estrategias de trabajo. El problema que considero importante es “dificultad en la comprensión lectora “. Los alumnos de la escuela primaria “Ignacio Zaragoza”, presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos, sentimientos y deseos

Enviado por Makliunally / 4.396 Palabras / 18 Páginas
Comprension Lectora

Guía de Comprensión Lectora Papas con mayonesa Ingredientes: 4 papas ½ cebolla ½ taza de mayonesa Aceite Sal Preparación: Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas, sácales la cáscara y corta las papas en cuadritos. Luego pica la cebolla, y después mezcla las papas con la cebolla picada. En otro recipiente, bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y la sal. Mezcla todo eso con las papas y la cebolla y

Enviado por mary_vloo / 601 Palabras / 3 Páginas
Prueba De Comprensión Lectora "Cucho"

Prueba Comprensión Lectora 4º Básico Departamento de Lenguaje Nota: Nombre:…………………………………………………………………Curso:…………… Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido: …… puntos Tiempo: 80 min. Objetivo a evaluar: 1.-Leer comprensivamente texto de lectura complementaria extrayendo información explícita e implícita. I.- Relaciona el término de la columna A con la columna B (8 puntos) A B 1.- Anselmo …….. Profesora del colegio 2.- Langosta …….. Vendedor que tenía un carro, era muy viejito 3.- Román …….. Sobrino de Don Ambrosio

Enviado por Chabe65 / 1.187 Palabras / 5 Páginas
Guía Comprensión Lectora Para Sexto año

GUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA SEXTO AÑO BÁSICO EL CHINCOLITO BURLÓN En un hermoso bosque vivía Chincolito, un pajarito muy juguetón y travieso. La mamá de Chincolito lo reprendía a diario, porque su alado hijo se burlaba de sus amigos, poniéndoles a cada uno de ellos algún ingenioso, pero molesto sobrenombre. Su madre, en varias ocasiones, le recomendaba: “Mira, hijo, deja de molestar a tus amigos. Algún día se van a enojar seriamente contigo y

Enviado por Gabyvr / 2.045 Palabras / 9 Páginas
Comprension Lectora

LEALTAD A UN HERMANO Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía, en Francia, cayó abatido por una bala alemana. El que escapó pidió autorización a su oficial para recobrar a su hermano. -Tal vez esté muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para traer el cadáver. Pero ante sus súplicas el oficial accedió. Cuando el soldado regresó a las líneas con su hermano sobre los hombros, el

Enviado por lalito1206 / 7.945 Palabras / 32 Páginas
Comprensión Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA 3ª. ACTIVIDAD Lea el texto que está a continuación y luego conteste las preguntas: El pecado de la carne/las causas MIGUEL G. CORRAL El pecado se está adecuando al mundo globalizado. Dañar el medio ambiente va en contra de los 10 mandamientos bíblicos y por lo tanto es pecaminoso, según ha declarado recientemente el Vaticano. Pero existen muchas formas de pecar de esa forma. Una investigación publicada en la prestigiosa revista médica The

Enviado por karlaortiz1 / 1.609 Palabras / 7 Páginas
COMPRENSION LECTORA

COLEGIO PARTICULAR SAN GUILLERMO PUENTE ALTO “Comprometidos en la labor educativa de calidad, formando personas integrales y activas en un clima de participación”. Nombre: _________________________________________________Fecha: __________Curso: 7º___ Aprendizaje esperado: Sintetizar la información relevante de los textos expositivos leídos en clases. Lee el siguiente texto expositivo y luego desarrolla la guía de trabajo.. Trabajo geológico de exploración El trabajo geológico de exploración es una fase inicial del complejo y largo proceso productivo de un mineral. Su

Enviado por magalytaquintana / 574 Palabras / 3 Páginas
Prueba De Comprensión Lectora "poemas"

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad N° 6 mundos mágicos NOMBRE : CURSO: ___ año ___ FECHA: ______de _______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________de 2013 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje real: NOTA: Contenidos a evaluar Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Escribir poemas, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. I.- Lee el siguiente texto: LOS PECES VAN A LA ESCUELA Hay un colegio en el fondo del mar, y allí los "bonitos" bajan

Enviado por Jessicasole / 1.863 Palabras / 8 Páginas
COMPRENSION LECTORA

PARA MIS ALUMNOS : La presentación de tus trabajos en los cuadernos deberá ser siempre motivo de EVALUACION por lo que tus trabajos diarios deberán tener obligatoriamente: a).- Fecha escrita abreviada en la esquina superior izquierda. b).- Título del trabajo a desarrollar. Tema. c).- En la libreta de español deberán escribir con excelente letra la frase diaria. Solo los viernes será escrita en otra libreta. d).- No se revisarán trabajos que tengan hojas en blanco,

Enviado por IRASU / 394 Palabras / 2 Páginas
Comprensión Lectora

Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Un verano muy prometedor Se habían conocido durante el verano. Nico tenía una casa en Oropesa, muy cerca del mar, y todas las tardes iba a buscar mejillones a la costa rocosa. En un pequeño acantilado estaban jugando Laura, Sebas y Fede, tres chicos que allí veraneaban. Al poco rato todos estaban arrancando mejillones, llenando el cesto de Nico. Éste, como recompensa, les invitó a cenar. Pronto se hicieron muy amigos.

Enviado por rodrigorojas26 / 556 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Comprensión Lectora

Evaluación Comprensión Lectora “La Leyenda” I. Lee el siguiente texto. LA AÑAÑUCA Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de Monte Patria, vivía Añañuca, una bella joven indígena que todos los hombres querían conquistar, pero nadie lograba. Un día llegó al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a Añañuca, surgió el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse. La pareja

Enviado por gynger1986 / 380 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Comprensión Lectora El Caballero De La Armadura Oxidada

Departamento de Lenguaje Evaluación de Comprensión Lectora: El caballero de la armadura oxidada. Nombre:…………………………………………………………………………Fecha………………………….Curso:1° MEDIO Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta antes de contestar. Escribe con buena letra y con lápiz de pasta. I. Marca con una X la alternativa correcta: ( 1 pto. c/u) 1. El narrador de esta historia es: a) el protagonista. b) un personaje secundario, que narra aquello de lo que es testigo. c) omnisciente, ajeno al mundo ficticio que describe o

Enviado por / 300 Palabras / 2 Páginas
Textos Para Comprension Lectora

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta : 1. ¿Quién escribe la nota? a La mamá de Carlos. b Carlos. c La tía de Carlos. 2. ¿Para quién es la nota? a Para la mamá de Carlos. b Para Carlos. c Para la hermana de Carlos. 3. ¿Para qué se escribió esta nota? a Para informarnos de Carlos. b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer. c Para contarnos de Carlos y

Enviado por isabel1976 / 5.040 Palabras / 21 Páginas
Comprension Lectora

Sin duda alguna, has observado que muchas de tus fallas a nivel académico corresponden a la limitación de no comprender realmente lo que un texto o una pregunta nos quiere decir. Por lo general pensamos y respondemos de acuerdo a nuestros propios criterios y olvidamos que es necesario tener en cuenta la intencionalidad, el contexto y el tipo de texto que se nos plantea. A través de éste modulo aprenderás a analizar diferentes tipos de

Enviado por elbros78 / 302 Palabras / 2 Páginas
Lectura. Comprension Lectora

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/3er. Periodo TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorías grupales/Estrategias de aprendizaje/Diseño de material didáctico/Clase abierta/Utilización de recursos didácticos de multimedia DIAGNÓSTICO:  Minimizar el rezago educativo es una labor que la escuela debe preponderar, sobre todo para aquellos alumnos que en cuarto, quinto y sexto grado de primaria, presentan dificultades en acceder a la comprensión lectora. Más aún si presentan la prueba Enlace, la cual se

Enviado por eliyzabeth / 792 Palabras / 4 Páginas
Guia Comprensión Lectora. Papelucho Y Mi Hermana Ji

Guía de Comprensión Lectora.- “Papelucho y mi hermana Ji” Nombre:…………………………………………………………………………..Curso:……………………………….. Fecha:…………………… Esta guía te servirá en tu repaso para la evaluación del libro, lo que no quiere decir que será igual a esta. Para rendir tu evaluación deberás presentar resuelta esta guía. 1) ¿Quién era la Domi?............................................................................................... 2)¿Cómo se llamaba la hermana de Papelucho?......................................................... 3)¿Por qué Papelucho ya no quería tener una hermana menor? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) ¿Dónde guardó Papelucho los sapos, luego que se

Enviado por giselavillarroel / 335 Palabras / 2 Páginas
Comprension Lectora

El monstruo escondido en el armario Había un ……………. que tenía mucho ………………… de dormir a ……………………., porque pensaba que la habitación se llenaría de…………………... Pero llegó un día en que era tan mayor que ya no podía dormir con ……………………. Esa noche estaba muerto de …………….., pensando en los monstruos; tanto, que fue a su ……………………… por una linterna. Pero al abrir la ……………….., se encontró un ……………... frente a frente, y dio el

Enviado por nattyccm / 302 Palabras / 2 Páginas
Prueba Comprension Lectora

Comprensión de Lectura (1º Básico) Nombre ..............................................Curso…………………………Fecha.......................... Nº RESPUESTAS CORRECTAS…………………… Nena iba a la escuela. Llegó a la esquina. Esperó la luz roja. Esperó la luz verde. Entonces continuó caminando a la escuela. Responde : 1.- ¿Cómo se llamaba la niña? .............................................................................................................. 2.- ¿Hacia dónde iba? .............................................................................................................. 3.- ¿Qué vio en la esquina? .............................................................................................................. 4.- ¿Qué hizo cuando llegó a la esquina? .............................................................................................................. 5.- ¿Por qué paró en la esquina? .............................................................................................................. 6.- ¿Dónde cruzó la

Enviado por andreitarivas / 461 Palabras / 2 Páginas
Comprensión Lectora PSU

Ficha Comprensión de lectura Nº 1 “Lo que más aprovecha el hombre de mar son sus recursos vitales, y los peces ocupan el primer lugar. En países como el Japón, el pescado constituye la principal fuente de proteínas. El total mundial de proteínas extraídas del mar para consumo humano, alimento de animales y otros fines, asciende a más de 50 millones de toneladas anuales, y en los últimos diez años ha aumentado en un 50

Enviado por profejo / 3.271 Palabras / 14 Páginas
Comprension Lectora 2º básico

ENSAYOS SINCE 3º BASICOS Iquique, 23 de diciembre de 2011. Querida mamá: Quiero decirte, en primer lugar, que para mí eres la mejor mamá del mundo. Siempre te preocupas de que no me pase nada malo, de llevarme al colegio temprano y de cocinar las cosas que más me gustan. Pero quisiera decirte algo, y no deseo que te lo tomes a mal. En mi noveno cumpleaños no quiero que me regales nada parecido a

Enviado por nildaymay / 886 Palabras / 4 Páginas
Técnicas Y Recursos Para La Comprensión Lectora

Introducción Presentamos algunos de los procedimientos didácticos más corrientes y eficaces para facilitar el desarrollo de la comprensión de textos breves en el aula. En primer lugar ofrecemos algunas pautas e ideas para ayudar a comprender cualquier escrito (del libro de texto o de lecturas), sin excesiva preparación, destacando lo que hay que hacer antes de leer, durante la lectura y en la relectura. A continuación proponemos otras tareas que exigen usar tipos de texto

Enviado por SashiSofia / 2.834 Palabras / 12 Páginas

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