Estadistica Basica Unad Unidad 1 Evidencia De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Informatica Juridica Unidad 2 Aprendizaje 2.2

Unidad 2 Informática Jurídica Actividad de Aprendizaje 2.2 México DF a 23 de abril de 2013 Contraloría Interna Dirección de Contabilidad y Finanzas P R E S E N T E El presente comunicado es con la finalidad de darles a conocer algunos de los aspectos y procedimientos a seguir, para poder obtener la FIEL, ya que es un medio electrónico que nos permite realizar diversos trámites vía internet que las disposiciones legales han establecido

Enviado por ajas2487 / 1.767 Palabras / 8 Páginas
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL : San Román 1.2. IEPM : N° 70606 San Francisco. 1.3 DIRECTOR : Efraín Orozco Cuba 1.4 SUB DIRECTOR : Vidal Gutiérrez Cornejo 1.5 PROFESORA DE AULA : Lusi Viamonte Blanco 1.6 GRADO : Cuarto “B” Nombre: “Rescatando nuestra costumbres” Justificación: Es importante que nuestros niños conozcan y practiquen nuestras costumbres, nuestro folclor regional, consumir los alimentos de la región, difundiéndolo con su participación dentro

Enviado por zarlos / 2.008 Palabras / 9 Páginas
Estadistica Basica

Fórmula para calcular el recorrido de un conjunto de datos NI VALORES FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA ACUMULADA FRECUENCIA RELATIVA FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA 1 810 2 2 0.041666 0.041666 2 815 2 4 0.041666 0.083332 3 826 1 5 0.020833 0.104165 4 830 3 8 0.062500 0.166665 5 831 1 9 0.020833 0.187498 6 833 2 11 0.041666 0.229164 7 835 3 14 0.062500 0.291664 8 836 2 16 0.041666 0.333324 9 837 2 18 0.041666 0.374990

Enviado por / 625 Palabras / 3 Páginas
Autoreflexiones Estadistica Basica

¿Qué importancia le das a esta asignatura? A través de los años, el ser humano a tenido la necesidad de conocer acontecimientos futuros, como por ejemplo los económicos, poblacionales, climáticos, de salud (vacunas) En que se requiere de ver los antecedentes para poder adelantar un juicio de comportamiento y no solo para cuestiones generales sino que también particulares, se me ocurre pensar en determinar la alimentación más adecuada que permita tener un peso balanceado de

Enviado por arthuryto / 534 Palabras / 3 Páginas
Enciuadre De La Unidad De Aprendizaje DIseño De Plan De Vida

Encuadre de la unidad de aprendizaje DISEÑO DE PLAN DE VIDA Normas de Clase 1.- Tendrán tolerancia para entrar a clase de 10 minutos 2.- Entregarán los trabajos en tiempo y forma de lo contrario contarán la mitad de los puntos al siguiente día 3.- Algunos trabajos serán en la plataforma Moodle y se entregarán de la misma manera en tiempo y forma. 4.- Se requiere vivir los Valores (Saberes formativos).Respeto. Tolerancia. Honestidad. Responsabilidad. 5.-

Enviado por jenriqueav / 444 Palabras / 2 Páginas
Estadística Básica

U n a d Universidad abierta y a distancia de México Ingeniería en Biotecnología. Estadística Básica Unidad 1. Fundamentos de la estadística Actividad. 3. Problemas cierre de la unidad Alumno: Matricula: AL125384 Maestro: Sergio Elias Castañon Navarro Problemas cierre de la unidad 1.-Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que

Enviado por madmax / 572 Palabras / 3 Páginas
Examen Final Estadistica Basica

100/100 TODO ESTUVO BIEN 1 Puntos: 10 Es la diferencia entre el límite superior y el límite inferior del intervalo. Seleccione una respuesta. a. Intervalo de clase b. Marca de clase c. Amplitud del intervalo d. Frontera de clase Question2 Puntos: 10 Menciona la medida de dispersión que en su fórmula se define como la raíz cuadrada positiva de la varianza. Seleccione una respuesta. a. Desviación típica b. Recorrido c. Mediana d. Media aritmética Question3

Enviado por kateryn1 / 304 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Estadistica Basica

1. En una fábrica de alimentos para animales se producen diariamente 58500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso del contenido sea correcto, se toma aleatoriamente algunos sacos y se pesan. Se sabe que la variabilidad positiva es de p=0.7. Si se quiere garantizar un nivel de confianza de 95% y un porcentaje de error de 5%, ¿cuántos sacos se debe pesar? n= (1.96)2(0.7)(1-0.7)(58500) = 3.8416(0.7)(0.3)(58500) = 47194.056 = 320.92 (58500)(0.05)2+(1.96)2(.07)(1-0.7)

Enviado por fandriano / 327 Palabras / 2 Páginas
Estadística Basica

1.1 Concepto de estadística En el mundo de los negocios se dispone de mucha información que diariamente los administradores y ejecutivos deben analizar y utilizar de forma eficaz. La información que se reúne para su estudio consta de hechos y números que son conocidos con el nombre genérico de datos y representan el objeto de estudio de la Estadística. 1.2 Tipos de datos Los datos pueden ser de dos tipos: 1. Datos cualitativos, que son

Enviado por pakika / 1.856 Palabras / 8 Páginas
EVIDENCIA APRENDIZAJE CONSTRUCCION DE UN CASO PRACTICO

Evidencia de aprendizaje. Construcción de un caso práctico Durante la realización de esta actividad retomarás lo estudiado durante la unidad y harás uso de tus conocimientos. Para ello, realiza lo siguiente: 1.- Tomando en consideración todas las etapas del Procedimiento Penal Mixto Mexicano, y de acuerdo a tu experiencia profesional, si es que la tienes, elabora un caso donde desarrolles todas las fases desde la averiguación previa, hasta que se haya dictado una sentencia. Introducción

Enviado por / 1.112 Palabras / 5 Páginas
Unidad De Aprendizaje Numero 16

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº __07__ I.- DATOS INFORMATIVOS: UGEL : Arequipa Norte INSTITUCION EDUCATIVA : Inicial Sor Ana de los Ángeles de Monteagudo DOCENTE DE AULA : Betsabè G. López Negrón EDAD : 5 y 4 años SECCION : Única FECHA DE INICIO : Del 02 de setiembre FECHA DE TERMINO : Al 30 de setiembre II.- DATOS GENERALES: DENOMINACION POR NUESTRA SEGURIDAD RESPETEMOS LAS NORMAS DE TRANSITO, SABIENDO UTILIZAR LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y

Enviado por JosueCardenas / 8.367 Palabras / 34 Páginas
Unidad De Aprendizaje

Título del libro: COMUNICACIÓN 2 Grado destinatario: SEGUNDO DE SECUNDARIA Título de la unidad: PUNTOS DE VISTA Propósito de la unidad: Leer comprensivamente un texto argumentativo identificando la secuencia de los pasos seguidos al ser escrito por el autor Apertura: Puntos de vista. Actividades:  Leemos y nos expresamos.  Exploramos la lengua y sus recursos.  Disfrutamos de la literatura.  Realizamos actividades de evaluación. Propósito de las actividades:  Que el estudiante disfrute

Enviado por wuildergv / 225 Palabras / 1 Páginas
Estadistica Básica

Estadística Básica Unidad 1 Autorreflexiones 1. Ejemplifica el uso de la estadística en tu vida cotidiana. La estadística en mi vida diaria, la usaría principalmente para organizarme y controlar mis finanzas, ya que a veces hacemos gastos innecesarios, o también para evitar el mal uso de los servicios (agua, luz, teléfono). También me ayudaría bastante si en un futuro quisiera iniciar con un negocio, pues ayudaría más que nada para saber la zona adecuada, el

Enviado por pucca2080 / 1.020 Palabras / 5 Páginas
Estadistica Basica

Estadística básica Unidad 1 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? c) ¿De cuántos individuos consta la población? Numéralos comenzando por el 00. d)

Enviado por / 310 Palabras / 2 Páginas
Estadistica básica

Evidencia de aprendizaje ¿Cuál es la población de estudio? Los estudiantes de UNAD México ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los estudiantes ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002, 0003,…, 2858 Obtén el número de elementos necesarios para

Enviado por 2hugoemiliano / 984 Palabras / 4 Páginas
Unidad De Aprendizaje 1: Actualización Disciplinaria

“La escuela no puede pasar por alto lo que sucede en el mundo. Ahora bien, las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), transforman de forma espectacular nuestras maneras de comunicarnos, pero también de trabajar, decidir y pensar”. Philippe Perrenoud Introducción La siguiente presentación refleja el Perfil Objetivo docente en el Nivel Medio Superior; así como, el contexto de la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el componente

Enviado por chuymanmx / 3.959 Palabras / 16 Páginas
EVIDENCIA APRENDIZAJE U4

Actividad formativa: La empresa, planeación y organización. 1. Investigación. a. Selecciona una empresa de cualquier área económica. Empresa Bachoco b. Investiga cuál es su misión, visión, estrategia y objetivos. c. ¿Qué te dice de la empresa cada uno de estos elementos? Complementa el siguiente cuadro. Elementos de la planeación Descripción Misión Empresa de alto desempeño en el mercado del Tratado de Libre Comercio, que logra la satisfacción de sus clientes, empleado y accionistas y contribuye

Enviado por marenkagocas19 / 275 Palabras / 2 Páginas
Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica

Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica En cuanto, al juego seleccionado el cual es Astro Doki se puede observar que existe en el diseño los siguientes aspecto uso de serif, diversidad de colores y de fuentes el cual ayuda a tener una apariencia mas llamativa y legible la cual durante todo el juego informa la palabra que se debe ir construyendo así como también las letras que se han capturado, los bloques de texto

Enviado por mariangf4 / 401 Palabras / 2 Páginas
Estadisticas básicas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE De acuerdo al resultado de la evidencia de aprendizaje de la unidad 1 de las encuestas de alumnos inscritos (2858), al realizar la fórmula y el orden aleatorio da el resultado de 338 sobre los alumnos inscritos y que edades, a continuación para realizar la evidencia de aprendizaje de la unidad 2 nos solicitan de acuerdo al dato anterior (338) efectuar las tablas que incluyan la frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia

Enviado por estrediary / 1.139 Palabras / 5 Páginas
UNAD UNIDAD 2 CONTABILIDAD

COMPAÑÍA INTEGRAL, S.A. DE C.V. COMPAÑÍA INTEGRAL, S.A. DE C.V. MAYOR GENERAL Diario General Folio: 1 Folio: 001 0120 BANCOS Mes de: Enero de 2010 Ejercicio: 2010 Asiento Folio Saldos Fecha F. M. Cuenta Concepto Parciales Debe Haber Fecha Contracuenta Diario Mayor Cargo Abono Deudor Acreedor - A - COMPAÑÍA INTEGRAL, S.A. DE C.V. MAYOR GENERAL Folio: 002 2100 CAPITAL SOCIAL Ejercicio: 2010 Asiento Folio Saldos Fecha Contracuenta Diario Mayor Cargo Abono Deudor Acreedor COMPAÑÍA

Enviado por Jorgealbertoespi / 5.227 Palabras / 21 Páginas
Estadistica Basica

Estadística. Es la ciencia que tiene por objeto la recolección, organización, presentación, el análisis y la interpretación de conjuntos numéricos de datos para tomar decisiones. La estadística es un lenguaje que permite comunicar información basada en datos cuantitativos. Cuáles son las divisiones de la Estadística. Defínalas y ejemplifique. La estadística se divide en dos: Estadística descriptiva. Son los procedimientos empleados para organizar y resumir conjuntos numéricos de datos, nos indica o describe la situación tal

Enviado por ArhenysDR / 2.300 Palabras / 10 Páginas
Unidad De Aprendizaje

AREA: MATEMÁTICA • Responden a una encuesta sobre los trabajos que desempeñan sus padres. Registran los datos en tablas. TRABAJOS CONTEO CANTIDADES Albañil Chofer Panadero Comerciantes Policía • Organizan la información en gráficos de barras • Analizan las tablas y gráficos respondiendo a preguntas: a) ¿Cuál es el trabajo qué más desempeñan los padres del salón? ______________________________________________________________ b) ¿Cuál es el trabajo que menos desempeñan los padres del salón? ____________________________________________________________ c) ¿Cuántos más choferes que

Enviado por saritajp / 1.980 Palabras / 8 Páginas
Estadistica Basica Unadm Guia Examen

ESTADÍSTICA BASICA INTRODUCCIÓN La estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir información cuantitativa relacionada a individuos, grupos, series de hechos, entre otros. Gracias al análisis de estos datos se pueden deducir algunos significados precisos o algunas previsiones para el futuro. La estadística, en general, es la ciencia que trata la recopilación, la organización, la presentación, el análisis y la interpretación de datos numéricos con el fin de realizar una toma de decisiones más efectiva.

Enviado por art1 / 2.381 Palabras / 10 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Redes Basicas Unad

Nombre del Curso: Redes Básicas Presentado a: Leonardo Bernal Zamora Realizado por: Dodman Enrique Méndez Madrigal Fabián Andrés Laguna Andrés Felipe puerta Gil Código del curso: 301121-70 Fecha de elaboración: 22 de Abril 2013 INTRODUCCION La transmisión de información, la comunicación, la transferencia de archivos de audio video etc., se refiere a los medios y métodos que se emplean para transferir información entre las distintas tecnologías y redes modernas existentes. Las telecomunicaciones se componen por

Enviado por andrespuertadj / 2.409 Palabras / 10 Páginas
Unidad De Aprendizaje, 3º Basico

PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA 3 ASIGNATURA: Historia Geografía y Ciencias Sociales NIVEL: Tercero SEMESTRE: Tercero PROFESOR: OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD: Esta unidad busca que los estudiantes conozcan con distintos aspectos de la civilización romana de la Antigüedad. El énfasis de esta unidad está puesto en el conocimiento de la vida cotidiana de los romanos, mediante el estudio de sus costumbres y actividades comunes, de sus trabajos y sus oficios, de sus construcciones y

Enviado por POLILLA / 699 Palabras / 3 Páginas
Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.-DIRECCION REGIONAL : La Libertad 1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 82073 “San Martín de Porres” 1.3.-LUGAR : El Milagro, calle Leoncio Prado s/n Mz.48 Lt. 01 1.4.- DISTRITO : Huanchaco 1.5.- PROVINCIA : Trujillo 1.6.-NIVEL : Educación Primaria 1.7.- CICLO : III 1.8.-GRADO : Segundo 1.9.-SECCIÓN : Única 1.10.-DIRECTORA : Amalia Villanueva Cruz 1.11.-DOCENTE : Deysi Centurión Alva II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:”Nos reencontramos, nos organizamos y reconocemos en

Enviado por breno / 1.802 Palabras / 8 Páginas
Estadística básica

Introducción La presente investigación se refiere al tema de la Estadística, que se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información para facilitar al hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro. También se refiere a la importancia, métodos e importancia de la estadística ya que está relacionada

Enviado por punkrocklp / 2.188 Palabras / 9 Páginas
UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE (SEGUNDO TRIMESTRE): N° 01 UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOSISTEMAS EN EL PERÚ Y EL MUNDO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1.- I. E. : C. N. A. “Marcelino Chaves Villaverde” 1.2.- AREA : Historia, geografía y economía. 1.3.- GRADO/ SECION : 2° “A y B”. 1.4 PROFESORA : Maruja Arévalo Rimarachín. II. JUSTIFICACION En esta unidad se abordará los conocimientos que permite al estudiante asumir un rol protagónico, automático, individual y colectivo, ya sea en

Enviado por Mister22 / 2.573 Palabras / 11 Páginas
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS. SEMESTRE 5. PROFESOR: JOSE LUIS CARMONA ROSARIO mangle en la LAGUNA DE NUXCO, GRO.. I.INTRODUCCION Ecosistema es un sistema dinámico las interacciones entre componentes físicos, químicos y bióticos, la transformación de energía y el transporte de materiales ocurren simultáneamente, para analizar el ecosistema se requiere conocer primero su estructura, para después conocer su función. El

Enviado por luisgeminis / 7.852 Palabras / 32 Páginas
El juego como estrategia básica para favorecer el aprendizaje

El juego como estrategia básica para favorecer el aprendizaje en un grupo de tercer año de preescolar es el tema de mi documento excepcional, fruto de las experiencias obtenidas durante el ciclo escolar 2009-20010 en el jardín de niños “Jesús Ruiz Aguilar”. Desde el inicio de mi formación docente hasta las observaciones y las practicas realizadas en situaciones reales, consideré el juego como una de las actividades más divertidas, placenteras e indispensables en la vida

Enviado por BettyValera / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Producto Integrador De La Unidad De Aprendizaje:

Contenido INTRODUCCIÓN 2 PROBLEMAS AMBIENTALES 2 La contaminación 2 La contaminación de los suelos 2 La contaminación del agua 2 Contaminación Del Aire: 2 Deforestación y Desertificación 2 La deforestación 2 La desertificación 2 Propuesta de solución al problema. 2 Bibliografía 2 INTRODUCCIÓN La contaminación es un problema ambiental que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. La razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque tengo la

Enviado por JesusOyervides / 1.352 Palabras / 6 Páginas
Reflexiones Estadistica Basica U1

1. ¿Qué utilidad general has encontrado en el empleo de la estadística para tu contexto actual? R_ La estadística hoy en día y siempre se utilizara para analizar la información y realizar una mejor toma de decisiones. Como lo decía en el blog hay una infinidad de sectores en lo que se utiliza la estadística como una herramienta para analizar la información. 2. ¿En alguna ocasión te has encontrado con la necesidad de calcular el

Enviado por jonathan.lucero / 281 Palabras / 2 Páginas
Unidad De Aprendizaje: 1 Manejo De Sistemas De Archivo. Propósito De La Unidad: Archivará Documentación Que Se Genere O Se Reciba En La Empresa De Acuerdo Al Sistema De Archivo Alfabético Y A Las Necesidades Del área De Trabajo Para Su rápida Locali

El archivo numérico es aquel en el que se utilizan números para crear el código de cada uno de los expedientes, en estos, cada número tiene un significado y de acuerdo al área y características del expediente son los números que se le colocan. Un ejemplo es: 5.2.1 En los que el cinco representa al área de frutas, el dos a manzanas y el uno a las manzanas rojas. Generalmente este tipo de archivo es

Enviado por Mm316m / 523 Palabras / 3 Páginas
Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DENOMINACION : Conociendo Nuestro Derechos 1.2. PROBLEMA : Desconocimiento de nuestros derechos 1.3. TEMA TRANSVERSAL : Educación en y para los derechos humanos 1.4. CONTEXTUALIZACION : Niños y (as) desconocen nuestros derechos por falta de información en su entorno social. 1.5. TEMPORALIZACION : Inicio: 04-11-12 Termino: 1.6. JUSTIFICACION : En la provincia de Virú existe niños y (as) que desconocen sus derechos por falta de información

Enviado por manuel251294 / 2.822 Palabras / 12 Páginas
Unidad De Aprendizaje De Comunicación

“AÑO PARA LA INVERSIÓN RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” UNIDAD DE PARENDIZAJE N° 01- I BIMESTRE “Comunicándonos aprendemos” I. DATOS GENERALES: 1.1 ÁREA : COMUNICACIÓN 1.2 CICLO : VI 1.3 GRADO : SEGUNDO 1.4 DURACIÓN : DEL 04 DE MARZO AL 10 DE MAYO 1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 06 HORAS 1.7 DOCENTE RESPONSABLE : SANDY GLADYS PADILLA TÉLLEZ 1.8 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CARLOS ARMNADO LAURA II. JUSTIFICACIÓN: En esta unidad se pretende fortalecer

Enviado por sandy.padilla / 786 Palabras / 4 Páginas
Unidad De Aprendizaje

FORMATO PARA EL DISEÑO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE OBJETO DE ESTUDIO Identifica las características de los poemas. Identifica el verso y la prosa en composiciones poéticas. Identifica palabras que riman. Se describe física emocionalmente y cambia características personales literales en metáfora RED DE CONOCIMIENTOS  Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.  Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema.  Identifica los temas de un

Enviado por victoriabc / 495 Palabras / 2 Páginas
Objetivos Estadistica Descriptiva UNAD

El curso ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA se plantea los siguientes objetivos: · Que el estudiante interprete eficazmente el comportamiento estadístico de cualquier clase de información recopilada en un fenómeno investigado. · Que el estudiante aplique métodos estadísticos sencillos para describir, analizar y sintetizar información recopilada en una investigación. · Que el estudiante comprenda los principios y aplicaciones que tiene la Estadística Descriptiva en los diferentes campos del saber. Y sus propósitos son: · Aportar a los estudiantes

Enviado por sayutibe / 263 Palabras / 2 Páginas
Herramientas estadísticas básicas

Unidad N°3. Herramientas estadísticas básicas Actividad: Aplicación de herramientas estadísticas básicas Nombre aprendiz: Email: Fecha: Descripción: Un líder de calidad o encargado del proceso de implementación, entre otras características, debería destacarse por la capacidad de análisis frente a las situaciones adversas siempre buscando descubrir soluciones creativas, innovadoras y eficientes, igualmente desarrollar la capacidad de identificar y utilizar las diferentes herramientas que existen para el análisis de la información. Esta actividad está compuesta por tres puntos

Enviado por / 370 Palabras / 2 Páginas
LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION BASICA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE.

LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION BASICA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE. OBJETIVO GENERAL: La finalidad el proyecto es implementar las tecnologías actuales para la visualización y manipulación de textos electrónicos (computadores, laptops, ipads y demás dispositivos útiles para la lectura de textos electrónicos) en las escuelas del centro de la ciudad de Oaxaca. Ante las nuevas tendencias de compra de estos dispositivos para niños de corta edad (10,11,12,13 y 14 años) es de suma importancia enseñar

Enviado por lemays / 1.525 Palabras / 7 Páginas
Diseñar Estrategias De Aprendizaje Con El Enfoque De La Formación Por Competencias Para El Programa De Una Unidad De Aprendizaje O Asignatura.

IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León Grupo: 113 Módulo 2 Unidad: 2 Actividad No. 8 Sede: Preparatoria No. 7 Nombre del Docente Samuel Ricardo Villanueva Coronado Nombre de los Integrantes del equipo Zennia Lissette Cerda Briones Irma Priscila Ochoa Oliva Laura Nidaryhtae Salinas Garza Roberto Javier Reyes Gutierrez Nombre del Instructor(a) EMMA LAURA LARA LAZCANO , MARIA DE LOURDES AGUIRRE Propósito de la Unidad 2 Diseñar estrategias de aprendizaje con el enfoque de la

Enviado por ricardo_0906 / 2.156 Palabras / 9 Páginas
Herramientas estadísticas básicas

asjdsifsvbeh gfhewifiogvbwfueiffsufwfhfsidfojvohdsf Unidad N°3. Herramientas estadísticas básicas Actividad: Aplicación de herramientas estadísticas básicas Nombre aprendiz: Santiago Monsalve Alvarado Email: smonsalve64@misena.edu.co Fecha: 13 de Febrero del 2014 Descripción: Un líder de calidad o encargado del proceso de implementación, entre otras características, debería destacarse por la capacidad de análisis frente a las situaciones adversas siempre buscando descubrir soluciones creativas, innovadoras y eficientes, igualmente desarrollar la capacidad de identificar y utilizar las diferentes herramientas que existen para el

Enviado por santiagomav7 / 311 Palabras / 2 Páginas
Competencias De La Unidad De Aprendizaje

Competencias de la unidad de aprendizaje: Matemáticas 2 Competencias genéricas RIEMS 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. • Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: • Sigue instrucciones

Enviado por fatman / 256 Palabras / 2 Páginas
ESTADÍSTICA BÁSICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

ESTADISTICA BASICA APLICADA A LA INVESTIGACION SOCIAL Autor: John Rivero Introducción Evidentemente los principios de la teoría de conjunto, la aritmética y el algebra son conocimientos matemáticos fundamentales para el estudio y aplicación efectiva de las técnicas estadísticas. La mayoría de ellos se practican con relativa frecuencia en la cotidianidad del trabajo diario y de la vida, es por eso que la evocación y ejecución de tales técnicas suelen ser procedimientos de fácil acceso, principalmente

Enviado por JUANCHEMI / 3.154 Palabras / 13 Páginas
Estadistica Basica

Estadística básica 2 1. Presentación En un mundo cada vez más competitivo, tanto en las áreas comerciales y financieras como tecnológicas y científicas, donde invariablemente el flujo de información es mayor a cada momento, se hace indispensable no sólo la correcta descripción de los datos sino también su análisis e interpretación. Es aquí donde la estadística juega un papel preponderante, al ser una de las herramientas más poderosas para comprender la variabilidad inherente a los

Enviado por LuissGaabriel / 11.569 Palabras / 47 Páginas
Unidad De Aprendizaje

HISTORIA BLOQUE 5 Inicios de la edad moderna. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración. Temas para comprender el periodo ¿Por qué Europa se convierte en un continente importante? El resurgimiento de la vida urbana y del comercio:

Enviado por 20152016 / 511 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE INGLES

ÁREA DE LENGUA INGLESA PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CURSO PRIMERO. Temporalización: 1er BIMESTRE. De: A: (Cuatro semanas). UNIDAD DIDÁCTICA 1ª: School Time. 1. CONTRIBUCIÓN A LOS OBJETIVOS GENERALES. 1.1. Objetivos generales del área:  Comprender textos orales y escritos sencillos relativos a objetos, situaciones y acontecimientos próximos y conocidos, utilizando las informaciones, tanto globales como específicas, transmitidas por dichos textos con fines concretos.  Establecer relaciones entre el significado, la

Enviado por karinc28 / 3.940 Palabras / 16 Páginas
Estádistica básica

Calcular la probabilidad de que al seleccionar una carta de una baraja, ésta sea tréboles. Tenemos 52 cartas de las cuales 13 son tréboles: P=13/52 = 0.25 En un concurso una persona debe escoger una puerta detrás de la cual podría haber un premio. En total hay tres puertas, detrás de una de las puertas hay un premio, detrás de una de las puertas no hay nada, y detrás de una de las puertas hay

Enviado por sax_alex20 / 1.184 Palabras / 5 Páginas
Unad Unidad 2

COMPAÑÍA INTEGRAL, S.A. DE C.V. Estado de situación financiera al 31 de enero de 2012 ACTIVO PASIVO Circulante Circulante Caja $156,000.00 Proveedores $360,000.00 Bancos 1,556,000.00 Acreedores diversos 950,000.00 Documentos por cobrar 352,000.00 Documentos por pagar CP 240,000.00 $1,550,000.00 Clientes 168,000.00 Fijo o Largo Plazo Almacén 1,580,000.00 $3,812,000.00 Documentos por pagar LP 450,000.00 Fijo Diferido Edificios $2,600,000.00 Intereses cobrados por anticipado 400,000.00 Mobiliario y equipo 1,150,000.00 TOTAL PASIVO $2,400,000.00 Equipo de reparto 1,850,000.00 CAPITAL CONTABLE Equipo

Enviado por tpzjeronimo / 242 Palabras / 1 Páginas
Unidades De Aprendizaje

UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL CUARTO BIMESTRE DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2 011 I. DATOS GENERALES: 1.1 Dirección Regional Sectorial de Educación : Tacna 1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : Jorge Basadre G. 1.3 Institución Educativa Fiscalizada : “Toquepala” 1.4 Grado / Sección : Cuarto Grado de Primaria / Sección única 1.5 Responsable : Prof. Juan Flor Alatrista II. DENOMINACIÒN DE LAS UNIDADES FORMATIVAS: UF PROBLEMÁTICA CALENDARIO NOMBRE DE LA UNIDAD TEMA TRANSVERSAL

Enviado por manchego25 / 3.916 Palabras / 16 Páginas
Estructura De Programa De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje.

Actividad Integradora de la Unidad 2: Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Instrucciones 1. A partir de los productos de las actividades realizadas en esta unidad, elabore un documento donde se presente la estructura del programa de asignatura o curso que ha seleccionado. Esta actividad integradora es un insumo importante para el desarrollo de los núcleos 1

Enviado por gualo23 / 274 Palabras / 2 Páginas

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