Evidencia De Aprendizaje Unidad 4 Matematicas Administrativas ensayos gratis y trabajos

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Actividad Evidencia de aprendizaje

Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Gestión y Administración de PYMES Estadística Básica Unidad 3 Actividad Evidencia de aprendizaje Alumno Mónica Susana Quiroz Torres Matricula AL12541951 Correo personal monica_sqt1982@hotmail.com Correo institucional al12541951@unadmexico.com Facilitador Hyschard López Castorena Se desea saber la frecuencia de edad de cada alumno inscrito en la UnAD, los datos para realizar esta actividad, se tomaron de la muestra que se realizó en la unidad 1, sobre las carreras con

Enviado por susana_0729 / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Evidencias De Aprendizaje

Evidencias de Aprendizaje Mi Contexto en un Mundo de Globalización Contexto Socioeconómico de México Influencia de la globalización al lugar donde vives Introducción En México, durante la última década se han desarrollado políticas nacionales y regionales que siguen los lineamientos de estas instituciones internacionales. La propia experiencia del sureste mexicano ha desempeñado un papel importante en la formulación de la concepción de los nuevos criterios para el desarrollo elaborados por los organismos internacionales y en

Enviado por Abigail124 / 1.909 Palabras / 8 Páginas
Evidencia Aprendiaje CSE Unidad 1

Ejercicio de Investigación. TEMAS Educación, salud, empleo, y demografía INDICADORES POR TEMA Educación: Población de 6 y más años, 2010 Población de 5 y más años con primaria, 2010 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 Población de 18 años y más con posgrado, 2010 Alumnos egresados en preescolar, 2009 Alumnos egresados en primaria, 2009 Alumnos egresados en secundaria, 2009 Alumnos egresados en profesional técnico, 2009 Alumnos egresados en bachillerato, 2009 Total

Enviado por / 992 Palabras / 4 Páginas
Evidencia De Aprendizaje:el Derecho Penal Y La Seguridad Publica En Mexico

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EL DERECHO PENAL Y LA SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO. 1. Responde a las preguntas:  ¿Qué relación existe entre el Derecho Penal y la Seguridad Pública en México? Desde el ámbito de la seguridad pública ¿a qué necesidades da respuesta el derecho penal?  ¿Cómo aplícala seguridad pública los principios del derecho penal dentro de la sociedad?, (prevención, sanción y readaptación entre otros). 2. A partir de tus respuestas, elabora un reporte

Enviado por delrio2319 / 310 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA PARA SEXTO GRADO

UNIDAD DE DIAGNÓSTICO Área: Matemática Año: 6° Tiempo: Marzo Objetivos:  Recordar saberes del año anterior.  Comprender y usar el sistema de numeración decimal.  Realizar operaciones sencillas con fracciones.  Explorar diferentes caminos para resolver una situación planteada.  Reconocer y clasificar ángulos.  Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes.  Valorar el aporte de la Matemática a las distintas situaciones de la vida cotidiana. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES COMPETENCIAS INDICADORES Numero naturales:

Enviado por vivi1362 / 348 Palabras / 2 Páginas
Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas

Revista de Pedagogía versión impresa ISSN 0798-9792 Rev. Ped v.24 n.70 Caracas mayo 2003 Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas Strategies for the learning and teaching of mathematics Castor David MORA Universidad Central de Venezuela Instituto Normal Superior Simón Bolívar (La Paz, Bolivia) dmora@caoba.entelnet dmora@euler.ciens.ucv.ve RESUMEN En las últimas dos décadas del siglo XX y durante los primeros años del presente, la educación matemática ha experimentado un desarrollo muy importante tanto

Enviado por laar25 / 436 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Mi Contexto En Un Mundo Globalizado

Evidencia de aprendizaje. Mi contexto en un mundo globalizado 1. Reflexiona sobre la globalización y tu contexto. ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? En el D.F. se han visto grandes cambios a nivel infraestructura, lo cual no quiere decir que la globalización ha sido de gran ayuda para todos. Se han creado empresas multinacionales en las que se puede ver trabajar una cantidad variada de gente de diferentes países, especializados en su

Enviado por CHIPNENA / 352 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Ensayo: Mi Contexto En Un Mundo Globalizado

Contexto socioeconómico de México Unidad 4. Diagnóstico del Presente Evidencia de aprendizaje. Ensayo: Mi contexto en un Mundo Globalizado Docente: Alumno: Tema: Influencia de la Globalización en Mérida, Yucatán Introducción La globalización tiene una fuerte influencia en todas partes del mundo, incluyendo la ciudad de Mérida Yucatán, ya que es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo

Enviado por cheposystem / 521 Palabras / 3 Páginas
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

El Estado Mexicano es el conjunto en general del gobierno y todas sus instituciones, la población y el territorio geográfico donde se encuentra y le pertenece. Este tiene su origen en la voluntad del pueblo mexicano que a través de la historia ha expresado y plasmado, de lo cual el ejemplo más representativo es nuestra Constitución Política que si bien materialmente no fue escrita por todos los mexicanos de ese tiempo, su redacción si tuvo

Enviado por monche1896 / 327 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

¿A que se le llama civilismo? A la transformación del Partido de la Revolucion Méxicana(PRM) al Partido Revolucionario Institucional(PRI), también es un gobierno que no tiene relación con el ejercito, a diferencia de presidentes pasados, que además de tener el cargo de la presidencia, también eran generales u algún otro cargo militar. Lo cual nos da ahora a nosotros, ciudadanos civiles, la oportunidad y la esperanza de ser parte de la política del gobierno mexicano.

Enviado por carlosavo / 2.495 Palabras / 10 Páginas
Evidencia De Aprendizaje De Caena De Sumnistro

Concepto Ejemplos Elementos 1.- La cadena de suministros estratégica involucra todos los procesos y decisiones que se requieren para la producción y distribución de un producto, tales como la tecnología, tamaño de la planta y capacidad instalada, el producto y la selección de los proveedores de las materias primas. 2.- Se debe determinar primeramente la capacidad instalada de la planta productora, incluyendo que procesos se llevaran a cabo para la fabricación del producto, la implementación

Enviado por Colomito16 / 455 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD 1: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL INSTRUMENTOS DE PRESUPUESTACIÓN EMPRESARIAL UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD Cd. y Pto. de Lázaro cárdenas, Mich. Viernes 14 de febrero de 2014 CONTABILIDAD FINANCIERA Y CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA Contabilidad financiera Según el Instituto Mexicano de Contadores Públicos: “La contabilidad financiera es una técnica que se utiliza para producir sistemática y estructuradamente información cuantitativa expresada en unidades monetarias de las transacciones que realiza una entidad económica y de ciertos eventos económicos identificables

Enviado por miran / 2.327 Palabras / 10 Páginas
Productos Del 1 Al 8 En Curso De Matematicas, Situaciones De Aprendizaje

PRODUCTO 1, SESIÓN 1 Redacción por equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados. Las competencias se definen como la capacidad del alumno para responder a diferentes situaciones, por lo que implica un saber hacer con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer. Los estándares curriculares son los descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar. Estos sintetizan

Enviado por kaleysito182 / 2.874 Palabras / 12 Páginas
UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL EMILIANO ZAPATA C.CT. 11DPR1697F LOCALIDAD BELLAVISTA. MODALIDAD: PRIMARIA GENERAL. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. BLOQUE: II GRADO: QUINTO GRUPO: A TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS. SUBTEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS LECCIONES EN EL LIBRO DE TEXTO: 2, 13, 25, 46 CONTENIDO EVALUADO EN ENLACE: UBICAR FRACCIONES COMUNES EN LA RECTA NUMERICA. PREGUNTA NUMERO 25. EJE TEMATICO: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. APRENDIZAJES ESPERADOS: UBICAR FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS EN LA RECTA NUMERICA A PARTIR DE

Enviado por juanito73 / 2.547 Palabras / 11 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Implicaciones De Las Leyes De La Termodinámica En La Ecología

Evidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinámica en la EcologíaEvidencia de aprendizaje. Implicaciones de las Leyes de la Termodinámica en la EcologíaOBJETIVO: Sistema de elaboración para los vinos espumosos. Con este método, se produce una segunda fermentación en la botella, eso hace que las moléculas de CO2 se queden en el líquido y sea espumoso. Puede llevarse a cabo con uvas blancas o tintas (fermentadas "en blanco", es decir, retirando los hollejos

Enviado por ALBERTOOSO / 928 Palabras / 4 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

1.- Introducción. Si un haz de luz atraviesa muna ranura estrecha, se ve que se esparce hacia afuera dentro de la región de la sombra geométrica. Éste fenómeno recibe el nombre de difracción. Y se explica más fácilmente suponiendo que la luz es de carácter ondulatorio. 1.1.- Difracción de una abertura simple. La interferencia se da en contribuciones de parejas de la luz procedente de los pequeños elementos de una abertura simple ejecutándose a los

Enviado por guadamena1 / 1.347 Palabras / 6 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Enfoques del entorno contable de la mercadotecnia

Evidencia de aprendizaje. Enfoques del entorno contable de la mercadotecnia. Lasony, S.A. es una empresa que se dedica a la fabricación de televisores de pantalla plana. Esta compañía inició operaciones en 2008 y actualmente fábrica tres productos: d, d1 y d2. El gerente general ha contratado a un experto en calidad para que elabore el presupuesto maestro, y a un mercadólogo como asesor, con el fin de que efectué el presupuesto de mercadotecnia 2013. Para

Enviado por isaacantonio / 356 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje U3 Finanzas

Servicios integrales S.A. de C.V. requiere de un crédito para la compra de dos montacargas por $650,000. Cuenta con capital disponible para dar un enganche de $130,000.00, y puede realizar pagos en forma mensual hasta un monto máximo de $25,000.00, mas requiere seleccionar la mejor opción de financiamiento que le genere menos intereses y comisiones a lo largo del plazo otorgado para el crédito. 1.- Analiza y selecciona, de acuerdo con la clasificación de las

Enviado por salvasa / 2.150 Palabras / 9 Páginas
UNIDAD II. LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA.

Equipo 2 8/marzo/2014 UNIDAD II. LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. TÉCNICA DE DESEMPEÑO 1.- Analizar su trabajo 2.- Reflexionar sobre la pertinencia de la técnica (TECNICA DE DESEMPEÑO) 3.- Destaquen de que manera y en qué momentos pueden utilizar las técnicas e instrumentos. 4.- presentar características de las estrategias e instrumentos de evaluación, comentando su pertinencia, momentos y aplicación en el aula. 5.- Cuadro sinóptico de

Enviado por edark_stark542 / 927 Palabras / 4 Páginas
UNIDAD II. LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA.

UNIDAD II. LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. II. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. TÉCNICA DE DESEMPEÑO 1.- Analizar su trabajo 2.- Reflexionar sobre la pertinencia de la técnica (TECNICA DE DESEMPEÑO) 3.- Destaquen de que manera y en qué momentos pueden utilizar las técnicas e instrumentos. 4.- presentar características de las estrategias e instrumentos de evaluación, comentando su pertinencia, momentos y aplicación en el aula. 5.- Cuadro sinóptico de la técnica e

Enviado por edark_stark542 / 822 Palabras / 4 Páginas
Unidad de aprendizaje: biología 2

Preparatoria No.5 Unidad de aprendizaje: biología 2 Etapa 3 actividad integradora Nombre del alumno: cesar lopez lipez Grupo: 202 Nombre del maestro: Zeus Fernando Ibarra Montemayor Competencias genéricas: 4. escucha interpreta y emite mensajes pertinentes mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados Atributos: • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas. • Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. •

Enviado por callu / 652 Palabras / 3 Páginas
CURSO SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADEMICOS DE MATEMATICAS: PRODUCTOS SESIÓN 4

PRODUCTOS DE LA SESIÓN 4 En los siguientes productos se debe reflejar la integración de un ambiente de trabajo armonioso y propicio para el desarrollo de la competencia matemática donde la seguridad, confianza y respeto predominen, lo que permite una reflexión de la práctica docente y la inquietud de brindar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes de los asistentes, además se debe valorar el trabajo colaborativo. Producto 1. Actividad 1. Redacción por equipos sobre las

Enviado por rayitomm2087 / 721 Palabras / 3 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. 2ª Fase Proyecto, La Proyección De Tu Producto O Servicio En El Mercado

Producto Son adecuadas para transportar fluidos abrasivos, corrosivos (como el petróleo, acido, aceites y más) y se puede emplear para una gran variedad de usos en el área industrial, también suelen ser empleadas en la construcción de redes de agua y gas para el hogar. 1. Selección del tipo de mercado a. Selección del tipo de mercado al cual se ofertara el producto: consumo, industrial, revendedores o de gobierno. Mercado industrial: Ya que en este

Enviado por nnallely / 1.952 Palabras / 8 Páginas
Ecuaciones Unidad 1 física Y Sus Matemáticas

1.- Una barra metálica cuyo calor especifico es de 0.12 cal/°C, se encuentra a 2 °C. Si después de aplicarle 3456 calorías de calor llega a 98°C. ¿Cuál es la masa de la barra metálica? Datos: Calor especifico de la barra metálica: Ce = 0.12Cal/°C Calor suministrado: ∆Q = 3456 calorías Temperatura inicial Ti = 2°C Temperatura final Tf = 98°C Incremento de temperatura ∆t = Tf – Ti = 96°C Incógnita: masa m =

Enviado por jairdaniel81 / 216 Palabras / 1 Páginas
Evidencia De Aprendizaje. Resultados

Evidencia de aprendizaje. Resultados En todo proyecto de investigación de mercados, existen factores de relevancia a considerar y uno de ellos es el cálculo de la muestra para la aplicación de instrumentos en la recolección de datos. Por lo que, para la evidencia de aprendizaje de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente: 1. Identifica la población a utilizar en tu proyecto de investigación considerando los siguientes aspectos: • Selecciona las personas u objetos

Enviado por lindamafalda2012 / 249 Palabras / 1 Páginas
Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa)

Alianza para el Aprendizaje de Ciencias y Matemáticas (AlACiMa) Actividad: Enzimas en las células Guía del Maestro Objetivos • Reconocer que una ecuación química representa el resultado neto de una secuencia de pasos que convierte unos reactivos a productos. • Describir el papel que juega una enzima como agente catalítico. • Medir una propiedad (altura o volumen de una columna de espuma) como función de tiempo y como función de temperatura. • Organizar datos de

Enviado por dcaritotq / 2.462 Palabras / 10 Páginas
Aprendizaje Leccion Unidad Uno

El primer filósofo propiamente empirista fue Jonh Locke (1632 – 1704), él rechazó el innatismo de Descartes, al considerar que no era posible que existieran porque todas las personas siempre están en desacuerdo sobre las ideas fundamentales (Reale y Antiseri, 1995); y propuso en cambio su tesis empirista, según la cual todo conocimiento proviene de la experiencia. Decía que la mente es como una “tabula rasa” un tablero en blanco sobre el cual las experiencias

Enviado por mltorresl / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2 Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Instrucciones: 1. A partir de los productos de las actividades realizadas en esta unidad, elabore un documento donde se presente la estructura del programa de asignatura o curso que ha seleccionado. Esta actividad integradora es un insumo importante para el desarrollo de los núcleos 1

Enviado por xtosoldier / 3.384 Palabras / 14 Páginas
EVIDENICA UNIDAD 2 MATEMATICAS FINANCIERAS

Ejercicios Lee con atención el enunciado y resuelve lo que se te pide. Identifica el tipo de ejercicio que estás solucionando. Recuerda que debes escribir todo el desarrollo del problema. 1. El señor Pérez solicita un préstamo bancario por pesos para completar el enganche de una motocicleta. Acuerda pagar un total de pesos por concepto de intereses. ¿Qué monto deberá pagar al término del plazo establecido? M= P + I M= X P=5,300 I= 689

Enviado por rmlm / 447 Palabras / 2 Páginas
Los Retos Que Plantea El Aprendizaje Y Las Matemáticas Para Los Profesores De La Educación básica

Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Los retos que plantea el aprendizaje y las matemáticas para los profesores de la educación básica Tema: la influencia de las matemáticas en los maestros y el y los obstáculos en la educación. Las matemáticas y la sociedad actual exige la formación de profesionales competentes, capaces de resolver todo tipo de situaciones que se presentan en su actuación profesional

Enviado por melquiades123123 / 973 Palabras / 4 Páginas
Unidad De Aprendizaje

INSUMOS PARA GENERAR TEMAS Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA LAS UNIDADES DIDÁCTICAS. Mes Problema priorizado Tema transversal Aliados Demandas de los PPFF Intereses de los niños Actividades religiosas y comunales Calendario cívico escolar Posibles actividades significativas Valores DIAS EFECTIVOS Denominación de las unidades didácticas Marzo Hábitos inadecuados de aseo personal, alimentación y cuidado del agua. Educación ambiental y vida saludable. PP.FF Profe sores Direc Tora y Autoridades Que sus hijos aprendan a vivir organizados y

Enviado por AYDITA / 2.525 Palabras / 11 Páginas
Unidad De Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 I. NOMBRE DE LA UNIDAD : II. JUSTIFICACIÓN : …………............................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III. EJE CURRICULAR : Aprender a vivir juntos, aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer. IV. TEMA TRANSVERSAL :Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía V. VALORES A RESALTAR : El respeto VI. DURACIÓN : 16 días VII. PROGRAMACION PREVIA ¿Qué situación problemática queremos investigar? ¿Qué actividades les interesaría hacer a mis alumnos para investigar

Enviado por pedritopaulet / 1.010 Palabras / 5 Páginas
Unidad Aprendizaje Lenguaje Sexto Año Básico

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación NOMBRE UNIDAD: “Mi opinión cuenta” OFV: Producir especialmente para expresarse y narrar, textos orales de intención literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, utilizando un vocabulario variado y adecuado a la situación comunicativa. Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria, realizando inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global. Opinar sobre variados aspectos de los textos leídos, apoyándose en información explícita e implícita,

Enviado por pepitotv / 2.694 Palabras / 11 Páginas
LA PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA I

ACTIVIDAD 1. CÁLCULO DE ÁREAS. a).- Aplico la fórmula: b x h 2 8 x 5 = 40 / 2 = 20 cuadritos b).- Aplico la fórmula: b x h 2 5 x 4 = 25 / 2 = 12.5 cuadritos c).- Aplico la fórmula: b x h 2 3 x 5 = 15 / 2 = 7.5 Comprobación: Área del rectángulo b x h = 8 x 5 = 40 Verde 20 Azul +12.5

Enviado por bethyrm28 / 1.017 Palabras / 5 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Política monetaria

Evidencia de aprendizaje. Política monetaria 1.- ¿Cuál es la utilidad que puedo darle a los temas aprendidos? En el caso del equilibrio económico, es utilizado para sugerir un estado de "balance" entre las fuerzas de oferta y las fuerzas de demanda. Que la inflación supone una reducción continua de nuestro poder adquisitivo. Si nuestros ingresos no se ven incrementados, cada vez podremos adquirir menos bienes y servicios con nuestro dinero. 2.- Del contenido estudiado en

Enviado por rosy_91 / 215 Palabras / 1 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Polinomios, sus operaciones y gráficas

Evidencia de aprendizaje. Polinomios, sus operaciones y gráficas Indicaciones: Lee con atención y resuelve los ejercicios que se te presentan a continuación. 1. Resuelve las siguientes operaciones de polinomios. En el caso de las divisiones señala el cociente y el residuo si existe. a) (3l4p2v4)3 b) (–6ci4f4)3 c) (–13s3b2j)5 d) (–3x6 + 15x5 + 8x4 + 8x3 + 12x2 – 7x – 13) + (–2x2 + x + 14) e) (–b3i + w3) (am2 +

Enviado por francisco4294 / 334 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 3.contrato Mercantil.normatividad Corporativa.

Elige un tipo de contrato e identifica la estructura del contrato mercantil y las partes que intervienen en el mismo. Introducción. Zamora y Valencia Miguel Ángel en su concepto de Contrato de Arrendamiento que es “aquel por virtud del cual una persona llamada arrendador se obliga a conceder temporalmente el uso o el uso y goce de un bien a otra persona llamada arrendatario, quien se obliga a pagar como contraprestación, un precio cierto”. El

Enviado por Harry33 / 2.695 Palabras / 11 Páginas
Programa De Estrategias Motivacionales Para La Optimizacion Del Aprendizaje De Las Matemáticas En El 3er año De La Escuela técnica "Luis González" De Valle De La Pascua, Estado Guárico

CAPÍTULO I Planteamiento del Problema Además de los procesos metacognoscitivos, los factores motivacionales parecen jugar un papel importante en la transferencia de las estrategias aprendidas, se considera que el proceso de aprendizaje es un proceso profundamente subjetivo: es necesario que la persona desee aprender, que se sienta motivada a ello. La motivación es lo que determina a hacer algo: móvil, impulso, deseo, necesidad, curiosidad… todo lo que despierte el interés. El principal medio para motivar

Enviado por / 307 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje: Sistemas Y Subsistemas

Evidencia de aprendizaje: Sistemas y subsistemas La historia de las cosas (The Story of Stuff) es un documental sobre el ciclo de vida de bienes y servicios. A continuación revisaremos los sistemas y subsistemas presentes, de acuerdo con los conceptos y modelos revisados a lo largo del curso. Los procesos que el sistema utiliza para convertir los materiales en bruto o la energía del medioambiente en productos. El sistema económico actual es ambicioso y autodestructivo

Enviado por mary1969 / 605 Palabras / 3 Páginas
Descripción De Una Unidad De Aprendizaje Por Unidad De Competencia

Unidad de Aprendizaje Informática I. Competencia de egreso Establecer en una unidad común los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el egresado de bachillerato debe poseer. Dentro de las competencias a desarrollar, encontramos las genéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influir en él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo de

Enviado por cvallarta / 1.405 Palabras / 6 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

RELACIONES LABORALES 1er. Caso.- El Sr. David Pérez Aburto es propietario de un hotel en un lugar turístico llamado Cuetzalan Puebla., llamado Villas de Cuetzalan. Tiene laborando para su hotel 30 personas entre ellas un gerente, un subgerente, 3 recepcionistas, un chef, cocineros, meseros, chofer, jardineros, camareras., los cuales son contratados por la administración del mismo hotel. El personal de limpieza es contratado por otra Empresa llamada La Burbuja, S.A. de C.V. Debido a que

Enviado por conyatdan / 555 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO DE MATEMÁTICAS DISCRETAS UNIDAD 2

INTRODUCCION En este tema se habla de cómo las peculiaridades tecnológicas del ámbito de lo audiovisual han ido evolucionando y mediando las formas y los productos se centran en el análisis comparativo, que describe el recorrido que enlaza desde la "época analógica" a la "época digital" puesto que es habitual referirse a la evolución de la tecnología audiovisual utilizando como eje argumenta! el cambio de lo analógico a lo digital. Sin embargo, ya han pasado

Enviado por Stevemario / 708 Palabras / 3 Páginas
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE, EN ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR "INCA GARCILASO DE LA VEGA"-CUSCO-2008.

INTRODUCCIÓN La investigación realizada incluye en su aplicación algunas consideraciones, filosóficas, pedagógicas, metodológicas sobre la Enseñanza Problémica, la cual constituye una alternativa que pueden emplear los profesores para activar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de ciencia y ambiente, y contenidos curriculares específicos que requieran utilizar como medio de enseñanza eficaz en el aprendizaje y el logro del mejor rendimiento académico teniendo en cuenta las condiciones y características de los educandos. Así como los

Enviado por herminio1965 / 32.641 Palabras / 131 Páginas
Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. El Sr. Martínez es un empresario que se dedica a producir y comercializar quesos y otros derivados lácteos. Este año ha tenido pocas ganancias, razón por la cual se ha visto en la necesidad de despedir a 8 colaboradores de escasos recursos. Recientemente aceptó un extraordinario negocio de donde va a obtener las

Enviado por guslucho / 482 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De La Unidad 2 De Fundamentos De Mercadotecnia

Unidad 2. Fundamentos de Mercadotecnia Evidencia de unidad 2ª Fase Proyecto integrador, la proyección de tu producto o servicio en el mercado. Tienda de venta de electrodomésticos de segunda S.A. • Ubica tu producto en uno o varios mercados y su segmentación al cual lo vas a determinar cómo tu mercado meta. En un principio me gustaría poner un mercado de prueba para poder tomar la decisión de si nuestra empresa podría llegar a funcionar,

Enviado por elias1984 / 459 Palabras / 2 Páginas
Evidencia Final De Aprendizaje

Evidencia final de aprendizaje Habilidades del pensamiento Contenido Portada - 1 Índice - 2 Identificación y exploración del problema - 3 Establecimiento de objetivos - 3 - 4 Generación de ideas de solución - 5 Integrantes del plantel escolar en la actividad lluvia de ideas - 6 Sugerencias de apoyo - 6 Selección de las ideas de solución, Análisis de opciones - 7 Precisión de las opciones - 8 Precisión de las opciones - 9

Enviado por / 2.446 Palabras / 10 Páginas
Evidencia De Aprendizaje De Mercadotecnia

Producto: Accesorios para mujeres. Planeación: Para el lanzamiento de mi producto, Analicé las tendencias el Mercado y de acuerdo a mis habilidades, y recursos y con Ideas anteriores a este proyecto, he decidido enfocarme en el área de la belleza de la mujer, desde bebes hasta mujeres adultas. Mi producto será accesorios par alas bebes, moños, diademas, flores, aretes, collares, pulseras, prendedores, etc. Hay una tendencia en la actualidad a usar accesorios, la mujer siempre

Enviado por al10531030t / 959 Palabras / 4 Páginas
EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR Ricardo Baquero Flavia Terigi El análisis del aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa cuenta con una tradición relativamente importante que se ha fortalecido en las últimas décadas. En efecto, a partir de una situación ya conocida en la que el aprendizaje en general -no sólo el aprendizaje humano, sino aún el aprendizaje animal- era el objeto de estudio para la Psicología Educacional, se ha producido

Enviado por daniela.91 / 7.613 Palabras / 31 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 ESTADISTICA BASICA

UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DE LA ESTADÍSTICA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ¿Cuál es la población de estudio? Alumnos primer cuatrimestre UNAD ¿Cuáles son los individuos de esa población? Carrera a estudiar de cada alumno que contesto ejercicio No. 1. ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del

Enviado por ESTUDIKARR / 288 Palabras / 2 Páginas
Evidencia De Aprendizaje: 2.3

La mayoría de las reacciones químicas se llevan a cabo en disolución, es decir disolviendo previamente los reactivos (solutos) en un disolvente apropiado, ya que esto favorece la velocidad de reacción. En esta actividad aplicarás los conocimientos de concentración de las disoluciones en la resolución de diversos problemas que involucran sustancias de uso común. I. Resuelve el siguiente cuestionario: 1. Calcule el porcentaje en masa de las soluciones siguientes: (a) 15.0 g de KCl +

Enviado por EricNevarez / 599 Palabras / 3 Páginas

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