Evidencia De Aprendizaje Unidad 4 Matematicas Administrativas ensayos gratis y trabajos

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  Evidencia De Aprendizaje

  EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE OBTENCIÓN DE FUNCIONES A PARTIR DE LAS MARGINALES versión 1 La evidencia de aprendizaje para esta unidad estará conformada por dos ejercicios: • Ejercicio 1 Integración por partes • Ejercicio 2 Costo total a partir del costo marginal • Los estudiantes enviarán el documento al portafolio de evidencias y usted lo evaluará y retroalimentará. Ejercicio 1. Integración por partes. Resuelva la siguiente integral por partes: u=2x v´=ex+31dx du=2dx v=ex+31 u´=du uv-vd´u 2xex+31

  Enviado por olibet / 245 Palabras / 1 Páginas
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  Evidencia D Aprendizaje. Contexto

  PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses aproximadamente. El Gerente General el Sr. Hernández y también propietario, ingresó al inicio

  Enviado por Maripq / 2.059 Palabras / 9 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  INDICADORES DEL DESARROLLO PAISES DESARROLLADOS:  ESTADOS UNIDOS  JAPÓN  ALEMANIA  CANADÁ  FRANCIA Pude notar que los países desarrollados son 21 en total, divididos en 16 países europeos, 2 americanos, 2 asiáticos y 1 en Oceanía, de todos ellos escogí los anteriores porque comparten varias cosas en común, tales como: • Su estado económico es prospero, y se ve manifiesto a través del empleo y de la explotación de sus recursos naturales

  Enviado por moremba / 253 Palabras / 2 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje

  Evidencia de aprendizaje. Información, selección y planteamiento del Proyecto de investigación: Cuidando el medio ambiente Proyecto de investigación, el cual debe estar relacionado con alguno de los siguientes temas: • Biocombustible Para la evidencia de esta unidad, realizarás el primer avance del proyecto, el cual consta de la Selección y Planteamiento del Proyecto. Lineamientos: Lo primero que tienes que hacer es lo siguiente: Elige uno de los tres temas que se proponen. Justifica el tema

  Enviado por pedrito9112 / 1.768 Palabras / 8 Páginas
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  COMUNICACION ORAL Y ESCRITA UNIDAD 1_EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  TEORIA CRÍTICA SOBRE LA COMUNICACIÓN DE MASAS La Teoría Crítica de la Sociedad: Tiene su origen en la Escuela de Frankfurt en 1937, basada en el trabajo de Karl Marx, “Crítica de la Economía Política”. La Teoría Crítica pretende un mundo con oportunidades igualitarias, a lo contrario de la economía neoliberal que conduce al monopolio del capital, el control del comportamiento individual, colectivo y de las relaciones interpersonales, mediante el uso de los medios de

  Enviado por checopa78 / 720 Palabras / 3 Páginas
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  Unidad 1 - Actividad De Aprendizaje 1.5. Etica Profesional

  Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.5. Etica Profesional Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.5. a) Paso 1. Análisis de la situación Cuestionamiento Hijo Padre ¿El caso parte de una norma? si si b) Paso 2. Identificar el método de análisis de la ética Cuestionamiento Hijo Padre Método deductivo ¿Cuál es la norma moral? recibir el castigo como consecuencia a sus actos Reprendio a su hijo de una manera que pusiese recuperar el dinero

  Enviado por Camus073 / 314 Palabras / 2 Páginas
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  EXPONER LAS FORMAS DE GESTION Y EXPLICARLOS FACTORES PARA EL IMPULSO DE LA ORGANIZACION DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DEL CONSEJO COMUNAL "ALEJANDRO MEDINA" DE LA URB. EZEQUIEL ZAMORA, SECTOR VIA LA BOMBA MUNICIPIO SIMON RODRIGUEZ.

  INTRODUCCIÓN En todos los aspectos de la vida de los seres humanos se tienen que enfrentar todos los día a un mejor porvenir en la comunidad ya sean pequeños o grandes problemas que tengan que solucionar. Los habitantes de la Urbanización Ezequiel Zamora tienen derecho de emitir quejas y tomar decisiones muy significativas dentro del mejoramiento de la urbanización ya que para ellos es un factor muy importante, para su calidad de vida Para que

  Enviado por punisherglave / 5.801 Palabras / 24 Páginas
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  Evidencia De Aprendizaje: Ética Empresarial: Caso Google

  La empresa Google fue creada por Larry Page y Sergey Brin en 1998. Misión: "Organizar la información mundial para que resulte universalmente accesible y útil." Visión: "Ser el más prestigioso motor de búsqueda y el más importante del mundo, además de ser un servicio gratuito fácil de utilizar que presente resultados relevantes en una fracción de segundo". Objetivos Mostrar los aspectos que definen su ética empresarial, aplicación práctica en tornoa la empresa, mostrar una organización

  Enviado por RODISLAS2409 / 597 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia De Aprendizaje. El Caso De "López Y Asociados SA De CV". Parte 3

  Caso de estudio: El tráfico y transporte de maíz de la zona Frailescana a comunidades de Oaxaca por la empresa “López y Asociados SA de CV” Debido a la escasez de maíz blanco en el estado de Oaxaca, la empresa distribuidora de alimentos “López y Asociados SA de CV”, adquirió alrededor de 15,000 toneladas extras desde la región de la Frailescana en Chiapas, para llevar a cabo la distribución de las mismas a 32 almacenes

  Enviado por lindabebe / 851 Palabras / 4 Páginas
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  Evidencia Unidad 1

  UNIDAD I INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN Evidencia de aprendizaje Elección del tipo de empresa Facilitador: Anahí Poot Cuevas Alumna: Matricula: 5-Febreo-2013 Para el inicio de mi empresa, la administración es de gran importancia para el desarrollo de la misma, se realizara primeramente la planeación correspondiente para llevar un control exacto y preciso de lo que se requiere lograr .Dentro de la planeación considerare puntos como la organización, el dirigir y controlar la administración

  Enviado por lolis18 / 250 Palabras / 1 Páginas
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  Evidencias De Aprendizaje. Elección De Gerente General Y Motivación Laboral.

  Evidencias de aprendizaje. Elección de gerente general y motivación laboral. Las variables independientes que afectan el comportamiento individual de las personas son: variables a nivel individual, nivel grupo y de sistemas de la organización. Las variables a nivel individual son aquellas que posee una persona y que la han acompañado toda su vida, como los valores actitudes, personalidad y sus habilidades que son posiblemente modificables por la empresa y que influirían en su comportamiento. .

  Enviado por jovanahc / 2.940 Palabras / 12 Páginas
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  Evidencia De Aprendizaje

  Evidencia de Aprendizaje: Unidad 3 Antes de comenzar, realiza una recapitulación de la asignatura: • Describe la situación actual de tu comunidad en el aspecto político, económico y social. • Para hacerlo retoma los datos que has revisado en las unidades 1, 2 y 3 que te sirvan para describir el estado actual de tu comunidad (puedes elegir tu estado, tu Ciudad, municipio, colonia, grupo social en el participas, iglesia etc.…). Actualmente vivo en la

  Enviado por marthitaruth / 451 Palabras / 2 Páginas
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  Marco Teórico De Los Problemas De Aprendizaje De La Matemática

  Marco Teórico De Los Problemas De Aprendizaje De La Matemática Introducción El objetivo del trabajo es reflexionar sobre algunos de los problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática. Las mismas se realizan a partir de la necesidad de mejorar en todos los niveles educativos, el proceso de enseñanza aprendizaje de las de la ciencia matemática. Pensamos que hay cinco cuestiones fundamentales: • La competencia del profesor de matemática. • El trabajo diferenciado con

  Enviado por chucho995 / 1.993 Palabras / 8 Páginas
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  Objetivos de aprendizaje de la unidad "de los Procesos de oxidación y de recuperación"

  Reducción Yanett Reyes Báez República Dominicana Índice • Introduccion • Propósitos • Selección de contenidos • Mapa conceptual • Desglose de actividades • 1. Recordando que las sustancias que forman los materiales sufren cambios. • 2. Revisando qué es y cómo se presenta una reacción química. • 3. Reacciones químicas de particular interés: los procesos de oxidación y reducción • 4. Una primera aproximación al concepto de reacción de oxidación-reducción. • 5. ¿Por qué deben

  Enviado por fredi_89 / 762 Palabras / 4 Páginas
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  Evidencia De Aprendizaje U1

  ¿Qué es un calentador solar de agua ? Es un sistema que calienta agua sólo con la energía proveniente del sol y sin consumir gas o electricidad. ¿Cómo es? Un calentador solar de agua consta principalmente de tres partes: El colector solar plano, que se encarga de capturar la energía del sol y transferirla al agua; el termotanque, donde se almacena el agua caliente; y el sistema de tuberías por donde el agua circula. En

  Enviado por jostovar / 973 Palabras / 4 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DH

  RECOMENDACIÓN GENERAL 15 SOBRE EL DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SALUD 1, Quejas presentadas ante la CNDH en el ámbito de Salud: 1. El incumplimiento de las obligaciones básicas en el ámbito de la prestación de los servicios de salud, ya que no siempre se garantizan la disponibilidad, la accesibilidad, la aceptabilidad y la calidad. 2. Falta de médicos, especialistas y personal de enfermería necesarios para cubrir la demanda. 3. La falta de capacitación

  Enviado por Araconte / 2.913 Palabras / 12 Páginas
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  DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DEL NIVEL MEDIO EN LOS INSTITUTO DE TELESECUNDARIA,

  INTRODUCCIÓN El objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es sólo que los jóvenes aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Esto es importante en el caso de los jóvenes con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. El fracaso escolar en esta disciplina está

  Enviado por shenypao / 9.458 Palabras / 38 Páginas
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  Aprendizaje Por Descubrimiento ¿Pueden Los Alumnos Descubrir Las Matemáticas Por sí Mismos?

  Reporte de lectura Aprendizaje por descubrimiento ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? Algunos autores comentan sobre el uso de las regletas para la enseñanza de las matemáticas. Estas tienen grandes beneficios para la adquisición de un conocimiento. He tenido la oportunidad de trabajar con ellas y considero conveniente su uso porque son diferentes longitudes y colores que le ayudan a los niños a la resolución de problemas. Para su utilización se necesita,

  Enviado por / 974 Palabras / 4 Páginas
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  ESTUDIO PRELIMINAR DE LAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS

  - ESTUDIO PRELIMINAR DE LAS UNIDADES ADMINISTRATIVAS Conocer en forma global las funciones y actividades del área sujeta a estudio, es así como se definirá la estrategia genérica para la recopilación de la información, identificando: - Las fuentes de información - Actividades por realizar - Magnitud y alcance del estudio - Instrumentos requeridos para el trabajo Y en general, prever las acciones y recursos necesarios para iniciar la recopilación de datos de las actividades que

  Enviado por higanny / 462 Palabras / 2 Páginas
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  SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS DE MATEMÁTICAS SECUNDARIA

  PRODUCTO 1 MAPA CONCEPTUAL DE LOS PROCESOS DE MEDIR Y CONTAR PRODUCTO 2 a) Intenten realizar una suma o un producto de números medianamente grandes usando numeración romana. ¿Qué dificultades encuentran? MCXI + MDCXXXIV = MMDCCXLV + MCXI MDCXXXIV No se puede realizar porque no se alinean unidades con unidades, decenas con decenas, etc. XXV x XX CCL CCL CCCCC No se puede resolver la multiplicación con el algoritmo de la multiplicación. b) Escriban los

  Enviado por STALINAE / 3.499 Palabras / 14 Páginas
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  UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA

  MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA ACTIVIDAD 1.1. DISEÑO DE MI PERFIL PROFESOR: ALMA ANGELINA VILLA DOMÍNGUEZ ALUMNO: ÁNGEL ADRIÁN CORVERA LÓPEZ SAN JOSÉ DEL LLANO, BADIRAGUATO, SINALOA. ABRIL 2013 INTRODUCCIÓN Las competencias van más allá de las habilidades básicas o saber hacer, ya que implican saber actuar y reaccionar; es decir que los estudiantes sepan saber qué hacer y cuándo hacer. De tal forma que la Educación Media

  Enviado por andru13243549 / 1.381 Palabras / 6 Páginas
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  Seis Etapas de la Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas Según Zoltan P. Dienes

  Seis Etapas de la Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas Según Zoltan P. Dienes Primera Etapa: Adaptación A esta etapa corresponden los juegos libres o preliminares, como actividades "desordenadas", sin objeto aparente, permitiendo que el niño interactúe libremente con objetos concretos, los explore y encuentre satisfacción en la actividad misma, de donde surge la adaptación o propédeutica para las etapas posteriores. Segunda Etapa: Estructuración Es deseable una activada estructurada que reúna el mayor número de experiencias que

  Enviado por DAYERLYS / 276 Palabras / 2 Páginas
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  Unidad De Aprendizaje 1 Unidad 2

  Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 2 Propósito: Clasificar las artes plásticas, con base en los contenidos abordados y otras fuentes que consideres pertinentes. Instrucciones: 1. Una vez abordados los contenidos del primer tema de la presente Unidad, elabora un documento en la parte inferior en el que plasmes una clasificación de las artes plásticas que te sea de utilidad a lo largo de esta Asignatura. 2. Para ello, deberás apoyarte tanto en el contenido, como

  Enviado por DESERETH / 1.534 Palabras / 7 Páginas
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  Trabajo Colaborativo Logica Matematica Unidad Uno

  INTRODUCCION Durante el desarrollo de este trabajo se pondrá en evidencia y práctica los conocimientos adquiridos durante el reconocimiento y avance de las diferentes unidades del curso, la finalidad es comprobar, fortalecer y crear más agilidad mediante el compromiso real y pedagógico de los diferentes temas que plasma las unidades del curso de Lógica matemática Entre otros temas que aquí se abordan tratan sobre teorías de conjuntos, leyes de inferencia, conectivos lógicos, demostración de validez

  Enviado por josedani77 / 1.241 Palabras / 5 Páginas
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  Act 7 Aprendizaje Reconocimiento Unidad 2

  1 Puntos: 1 Ludwing von Bertalanffy desarrolló una metodología para todas las ciencias, la cual se presenta como una alternativa respecto a la tradicional función de las ciencias de someter los fenómenos a la interacción de su partes y más bien analizar los fenómenos como sistemas abiertos, a través de nociones como totalidad, jerarquía, organización y otros que no pueden reducirse a acontecimientos locales. Esta es denomina: Seleccione una respuesta. a. Psicología Cognitiva b. Procesamiento

  Enviado por papitarolibyp / 480 Palabras / 2 Páginas
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  Programa De Estrategias Motivacionales Para La Optimización Del Aprendizaje De Las Matemáticas En El 3er año De La Escuela Técnica "Luís González" De Valle De La Pascua, Estado Guárico.

  CAPÍTULO I Planteamiento del Problema Además de los procesos metacognoscitivos, los factores motivacionales parecen jugar un papel importante en la transferencia de las estrategias aprendidas, se considera que el proceso de aprendizaje es un proceso profundamente subjetivo: es necesario que la persona desee aprender, que se sienta motivada a ello. La motivación es lo que determina a hacer algo: móvil, impulso, deseo, necesidad, curiosidad… todo lo que despierte el interés. El principal medio para motivar

  Enviado por lisbethmendozao / 12.670 Palabras / 51 Páginas
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  UNIDAD DE APRENDIZAJE

  SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- NOMBRE Grado 6º Sección “C” II.- CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORE. MATEMÁTICA INDICADORES Interpreta, determina, relaciona, resuelve operaciones con conjuntos Resuelve problemas con conjuntos PERSONAL SOCIAL INDICADORES Reconoce la familia como unidad de una sociedad Responde preguntas sobre su familia III.- MATERIALES Y RECURSOS: Copia, IV.- TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Práctica V.- ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS ESTA F AREA: CIENCIA Y AMBIENTE ÁREA: PERSONAL SOCIAL • Observan y dialogan: ¿Qué le sucede al

  Enviado por manenita311 / 985 Palabras / 4 Páginas
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  UNIDAD DE APRENDIZAJE

  Unidad de Aprendizaje 2: Estado del Arte Actividad 2.1 Propuesta de “Actualización” Por: Chantal Alvarez Carrillo Hermosillo, Sonora a 05 de Mayo del 2013 ¿Qué es el estado del arte? Es una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una investigación, puesto que su elaboración, que consiste en “ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar, permite determinar cómo ha sido tratado el tema, cómo se encuentra en el momento de

  Enviado por shantis26 / 1.657 Palabras / 7 Páginas
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  Matemáticas Y Economía_Evaluación Unidad 1

  Calificación 5 de un máximo de 10 (50%) Question 1 Puntos: 1 A partir de esta escuela aparecieron los modelos y teorías del equilibrio económico. Introducen el Cálculo diferencial e integral para sustentar los modelos. . a. Escuela Neoliberal Incorrecto b. Escuela Neoclásica Correcto ¡Muy bien! Con la Escuela Neoclásica aparecieron los modelos y teorías del equilibrio económico. Introducen el Cálculo diferencial e integral para sustentar los modelos. c. Economía Mixta Incorrecto d. Síntesis Neoclásica

  Enviado por bellacamila / 795 Palabras / 4 Páginas
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  Dificultades En El Aprendizaje De Las Matemáticas

  El tema central en esta investigación son “Los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los alumnos del 8° año básico”. Este informe considera como factor principal el contexto en el que se llevan a cabo los aprendizajes y los antecedentes socioculturales de los estudiantes. Es de primordial importancia analizar el contexto familiar de estos estudiantes, considerando que es la familia la que constituye un período, de vital importancia pues la mayor parte de

  Enviado por catalinasiena / 1.702 Palabras / 7 Páginas
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  El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Las Matematicas

  Hemofilia Hemofilia Concentrado de Factor VIII. Clasificación y recursos externos CIE-10 D66-D68 CIE-9 286 OMIM 306700 306900 264900 DiseasesDB 5555 MedlinePlus 000537 eMedicine med/3528 MeSH D025861 Aviso médico La hemofilia es una enfermedad genética recesiva que impide la buena coagulación de la sangre. Está relacionada con el cromosoma X y existen tres tipos: la hemofilia A, cuando hay un déficit del factor VIII de coagulación, la hemofilia B, cuando hay un déficit del factor IX

  Enviado por pilarsita1 / 287 Palabras / 2 Páginas
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  Unidad 4 Propedeutico Matematicas UNAD

  Lee cuidadosamente la instrucción y selecciona la respuesta correcta. 1. En un cuarto de habitación se colocó una puerta como se muestra en la siguiente figura. Lo curioso es que si abren la puerta hasta topar con pared y miden la distancia del punto donde chocan la puerta y la pared hasta la esquina del cuarto es de 60 cm. Por otro lado si miden la distancia de esa misma esquina al punto donde comienza

  Enviado por deftomex / 360 Palabras / 2 Páginas
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  Dificultad De Aprendizaje En La Matematicas

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL LARA CONCEPTUALIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS, PROPÓSITOS E IMPORTANCIA DE LAS MATEMETICAS (Objetivos 6 y 7) ESTUDIANTES: Montilla, Pedro (589) Programación Didáctica Mayo 2013 INDICE Pág. Índice……………………………………………………………………………………02 Introducción…………………………………………………………………………….03 Objetivo 6, interpretar la conceptualización, características, propósitos e importancias de las matemáticas………………………………..……………….…..04 Objetivo 7, explicar las bases cognitivas del aprendizaje de las matemáticas… 09 Conclusiones…………………………………………………………………………….. Bibliografía……………………………………………………………………………. INTRODUCCION OBJETIVO 6 INTERPRETAR LA CONCEPTUALIZACION, CARACTERÍSTICAS, PROPOSITOS E IMPORTANCIA DE LA MATEMATICA. Conceptualización de la matemática.

  Enviado por ped_262 / 7.847 Palabras / 32 Páginas
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  EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

  APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN PREESCOLAR El capítulo nos habla de tres conceptos importantes en el desarrollo de conocimiento del niño, que son el aprendizaje, la enseñanza y el desarrollo de la inteligencia. El aprendizaje se define como la adquisición de conocimientos nuevos, que ayudan en la comprensión y construcción de nuevos significados, al igual que la asociación de los nuevos conocimientos con los previos. Dichos aprendizajes son almacenados y utilizados en el

  Enviado por sandramilenagarc / 2.482 Palabras / 10 Páginas
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  TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

  INTRODUCCION La educación viene condicionada por múltiples factores que han sido considerados en mayor o menor medida en diferentes investigaciones educativas. En los últimos años se ha producido un aumento de publicaciones que relacionan la dimensión efectiva del individuo (creencias, actitudes y emociones) y la enseñanza/aprendizaje de la las matemáticas. La formación del alumnado en el ámbito emocional y efectivo se fundamenta en la importancia que tienen nuestros pensamientos y creencias en la explicación del

  Enviado por LuisEnrique / 6.038 Palabras / 25 Páginas
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  CURSO: LA PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA II

  SESION I FRACCIONES ACTIVIDAD 1 COMENTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: • ¿Qué SIGNIFICADO TIENE DECIR QUE UNA TIRA TIENE UNA LONGITUD DE ½ O QUE SU LONGITUD ES ¼? POR QUE EL ENTERO ESTA DIVIDIDO EN PARTES YA SEA EN CUARTOS O MEDIOS. • AL HACER UNA DE LAS MEDICIONES SOLICITADAS EN LA ACTIVIDAD, SI UN EQUIPO PLANTEA QUE LA TIRA MAS PEQUEÑA TIENE UNA LONGITUD DE ½ Y OTRO DE LOS EQUIPOS DICE QUE LA

  Enviado por ofegr / 1.649 Palabras / 7 Páginas
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  Aprendizajes evaluados en los reactivos de la primera unidad

  BANCO DE REACTIVOS PARA LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA II ELABORADO POR: PROF. YURI POSADAS VELÁZQUEZ TOTAL DE REACTIVOS: 134 2 PRIMERA UNIDAD TOTAL DE REACTIVOS PARA LA PRIMERA UNIDAD: 38 3 APRENDIZAJES EVALUADOS EN LOS REACTIVOS DE LA PRIMERA UNIDAD
  Ejemplificará situaciones donde se presentan fenómenos ondulatorios e identificará ondas transversales y longitudinales en medios mecánicos.
  Identificará las características de las ondas: amplitud, frecuencia, longitud de onda y velocidad.

  Enviado por teodoroyupa / 1.062 Palabras / 5 Páginas
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  Unidad De Aprendizaje

  SISTEMA DE EDUCATIVO ESTATAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA HISTORIA UNIVERSAL PLANEACIÓN BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Escuela: Secundaria General Matutina Particular Incorporada No. 13 “Guadalupe Victoria” Ciclo escolar: 2012-2013 Profesor: Lic. Natali González Villicaña Asignatura: Historia I Grado: Segundo Fecha: Marzo –Abril 2013 BLOQUE IV : IV EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica la duración y secuencia de los procesos relacionados con el periodo entreguerras. • Localiza los principales países protagonistas

  Enviado por nataliaa969 / 967 Palabras / 4 Páginas
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  UNIDAD 1:INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA.

  INDÍCE INTRODUCCION UNIDAD 1:INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. 1.1 Comparación de la contabilidad financiera yAdministrativa. 1.1.1 Concepto de contabilidad administrativa y financiera. 1.1.2 Establecer diferencias entre la administrativa Y la contabilidad financiera. 1.2 Importancia de la contabilidad administrativa en la Planeación, control y toma de decisiones. 1.2.1 Planeación. 1.2.2 Control. 1.2.3 Toma de decisiones CONCLUSIÓN CUESTIONARIO MAPA MENTAL MAPA CONCEPTUAL INTRODUCCIÓN En este trabajo conoceremos la importancia y funcionamiento de la contabilidad administrativa dentro de

  Enviado por danisel / 2.878 Palabras / 12 Páginas
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  Situaciones De Aprendizaje Centrados En Los Contenidos De Academicos De Matematicas

  6ª SESIÓN 13 de abril, 2013 Situaciones de aprendizaje centrados en los contenidos de académicos de Matemáticas Facilitadora: Ma. Elena Maldonado Salazar PRODUCTO 7 Eje: Forma, espacio y medida. Grado: 2° Nombre de la lección: “Recorridos”, pp. 25 – 27. Relación que guarda con el aprendizaje para resolver y formular preguntas en que sea útil la aplicación de herramientas matemáticas relacionadas con la lectura de croquis, planos y mapas. • Presenta la forma de un

  Enviado por annettepina / 322 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad: Evidencia De Aprendizaje: Representación De Datos.

  Asignatura: Estadística Básica. Actividad: Evidencia de Aprendizaje: Representación de Datos. Representación de datos Para generar la evidencia de aprendizaje de esta unidad realiza lo siguiente: Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organízalos en tablas de la siguiente manera: • Elabora una tabla de frecuencias por intervalos con la variable edad para toda la muestra. • Para la variable carrera, elabora una tabla de frecuencias simple para cada una de las carreras. •

  Enviado por 09072009 / 339 Palabras / 2 Páginas
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  Importancia Del Uso De Material Concreto En El Aprendizaje De Las Matemáticas

  LICENCIATURA EN EDUCACIÓN NORMAL PARTICULAR “MARIA DOLORES RAMIREZ REGIL” MATERIA: Pensamiento Matemático ALUMNA: Gabriela María Padilla Suárez PROFRESORA: L.E.P Perla Guadalupe Moreno TEMA: Importancia del uso de material concreto en el aprendizaje de las matemáticas FECHA: 03/06/2013 Desarrollo ¿Cuándo un material tiene sentido educativo? En principio, me parece y vale la pena reconocer qué cosa es un material educativo y, en este sentido podemos decir que un material es educativo si cumple alguna función en

  Enviado por gabiie9204 / 1.573 Palabras / 7 Páginas
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  CRITERIOS PARA LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: FUNDAMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA TEORÍA DEL TURISMO

  CRITERIOS PARA LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: FUNDAMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE LA TEORÍA DEL TURISMO Evaluación: 1. Ensayo del capítulo 5 del libro utilizado como texto: “El turista para sí como expresión de la libertad del fenómeno del turismo” (Dos cuartillas mínimo). Valor: 2.5%. 2. Elaboración y entrega del cuestionario abajo referido: valor: 2.5%. 3. Examen escrito: 50%. Instrucciones: Utilizando las categorías epistémicas establecidas en el libro que se

  Enviado por aletzitha / 1.044 Palabras / 5 Páginas
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  Unidad 1: Introducción A La Contabilidad Administrativa

  INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CIUDAD CONSTITUCIÓN ING. GESTIÓN EMPRESARIAL INSTRUMENTOS DE PRESUPUESTACIÓN EMPRESARIAL UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. LBF. JAIME ARTURO RIVERA ARCE DULCE AMOR GONZÁLEZ RODRÍGUEZ 4IGEV CD. CONSTITUCIÓN, B.C.S., A 19 DE FEBRERO DE 2013. Introducción Desde el principio de los tiempos la humanidad ha tenido y tiene que mantener un orden en cada aspecto y más aún en materia económica, utilizando medios muy elementales al principio, para luego emplear medios

  Enviado por 181192 / 899 Palabras / 4 Páginas
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  UNIDAD 3: ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  CONTENIDO Introducción Preguntas Cuadro comparativo Cuadro rol del estudiante Cuadro te tesis Conclusiones Referencias INTRODUCCION Poder llevar al estudiante a agenciarse en los conocimientos que significa el estudio a distancia, adquiriendo habilidades de aprendizaje teniendo en cuenta una disciplina constante moderada y oportuna para poder explotar potencialidades para un uso adecuado de las herramientas que nos ofrece la UNAD. Con esto manejar el término de aprendizaje autónomo a su máxima expresión. Los Buenos Estudiantes en

  Enviado por waz3107 / 932 Palabras / 4 Páginas
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  Unidad de aprendizaje

  Unidad de aprendizaje español 2 Etapa 1: actividad de organización y jerarquización - Fichero bibliográfico, hemerográficas y de otras fuentes. - Fichas bibliográficas: es un instrumento de estudio muy importante, en ella se resume el contenido de un libro y los datos mas importantes que es conveniente tener a la mano. - Fichas hemerográficas: la ficha hemerográfica se elabora cuando se ha consultado publicaciones periódicas (diarios, revistas, periódicos, etc.). - Otras fuentes de información: folletos,

  Enviado por shatz / 2.134 Palabras / 9 Páginas
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  UNIDAD 3 REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008 SUBCAPÍTULO DEBES EXISTENTES ¿Cómo Daré/doy Cumplimiento A éste DEBE? 5.1 Compromiso De La Dirección La Alta Dirección Debe Proporcionar Evidencia De Su Compromiso Co

  UNIDAD 3 REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008 SUBCAPÍTULO DEBES EXISTENTES ¿Cómo daré/doy cumplimiento a éste DEBE? 5.1 Compromiso de la dirección La alta dirección debe proporcionar evidencia de su compromiso con el desarrollo e implementación del sistema de gestión de calidad , así como la mejora continua de su eficacia: a)Comunicando a la organización la importancia de satisfacer tanto los requisitos del cliente como los legales y reglamentarios, b)estableciendo la política

  Enviado por 93471981 / 1.734 Palabras / 7 Páginas
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  Unidad 1 Herramientas Administrativas

  HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS. UNIDAD I. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y LIDERAZGO. 1. Concepto, importancia y características. La planificación Estratégica es una herramienta por excelencia de la Gerencia Estratégica, consiste en la búsqueda de una o más ventajas competitivas de la organización y la formulación y puesta en marcha de estrategias permitiendo crear o preservar sus ventajas, todo esto en función de la propia Misión de la empresa y de sus objetivos, del medio ambiente, de sus presiones y

  Enviado por Leilani06 / 47.323 Palabras / 190 Páginas
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  LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL CONTROL DE GESTIÓN EN LA UNIDAD ADMINISTRATIVA FINANCIERA EN LA SECCIÓN DE CONTABILIDAD DEL CONSEJO COMUNAL SARARE DE LA URBANIZACIÓN SARARE (INAVI) DEL MUNICIPIO SIMÓN PLANAS ESTADO LARA

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL PORTUGUESA ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL CONTROL DE GESTIÓN EN LA UNIDAD ADMINISTRATIVA FINANCIERA EN LA SECCIÓN DE CONTABILIDAD DEL CONSEJO COMUNAL SARARE DE LA URBANIZACIÓN SARARE (INAVI) DEL MUNICIPIO SIMÓN PLANAS ESTADO LARA Autores Amaya Mariangni C.I. 18.732.842 Alemán Ana C.I. 13.702.374 Gil Roxana C.I. 17.004.062 González Miryelis C.I. 18.843.741 Leal Yusmeri C.I. 16.974.036 Parra Rodolfo C.I.

  Enviado por lulimar1303 / 20.292 Palabras / 82 Páginas
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  ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

  LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD III ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN FACILITADOR JORGE ARMANDO CIME CASTILLO ALUMNA TERESA EUGENIA CUEVAS MACIEL AL125482 28-02-2013 Objeto de estudio. El tema de Investigación que elegí fue “El Bullyng en la escuela”, específicamente en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán, plantel Zamora. Mi objetivo principal para realizar esta investigación me llevará a indagar sobre el bullyng que se presenta en las

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