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Gimnasia Basica Policial Sin Armas ensayos gratis y trabajos

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Documentos 951 - 1.000 de 10.367 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Acuerdo Formales Sobre Armas

    Acuerdo Formales Sobre Armas

    ACUERDOS FORMALES SOBRE ARMAS Tratado Antártico, Declaro a la Antártica como área exclusivamente con propósitos pacíficos. Prohíbe las bases militares, más fortificaciones, las maniobras y las pruebas de armas como también las explosiones nucleares y el almacenamiento de residuos nucleares, sujetos eventualmente a un acuerdo posible posterior. Firmado en 1959, entero en vigencia en 1961, número de participantes 42. Tratado de prohibición parcial de pruebas nucleares, prohíbe la realización de pruebas nucleares o cualquier otro

    Enviado por 92adrii / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • Habilidades básicas Primaria

    Habilidades básicas Primaria

    Encuentros y posibilidades Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PÚBLICA EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL COORDINACIÓN GENERAL DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MAESTROS EN SERVICIO DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES  El cuaderno de estrategias Encuentros y posibilidades. Estrategias para apoyar la formación de lectores y escritores en la escuela primaria fue elaborado en la Coordinación General de Actualización y Capacitación para

    Enviado por tenis5 / 6.665 Palabras / 27 Páginas
  • Nociones Básicas De Oficina

    Nociones Básicas De Oficina

    NOCIONES BASICAS DE OFICINA Define la Oficina Oficina es el espacio físico, generalmente puede estar establecida en el departamento de un edificio o en una casa, que está destinado para la realización de un trabajo o las actividades de una empresa. Actividades de una Oficina  Tomar dictado y transcribirlos de manera a la preparación; concepción y organización de mensajes relacionados con las actividades de la oficina.  Redacción de correspondencia.  Manejo de correspondencia.

    Enviado por 6203806 / 1.037 Palabras / 5 Páginas
  • Areas Basicas De La Organizacion

    Areas Basicas De La Organizacion

    ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA Independientemente de su tamaño, para lograr sus objetivos toda empresa lleva a cabo cuatro funciones básicas: elaborar el producto. Venderlo, manejar el dinero para producirlo y las ganancias que obtiene y coordinar al personal para que desempeñe sus labores. Estas cuatro funciones son conocidas como áreas funcionales o departamentos de la empresa, se les conoce comúnmente como Producción, Mercadotecnia, Finanzas, Recursos Humanos y Sistemas, respectivamente. La magnitud de estas áreas

    Enviado por Drakoonn / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Canasta Basica

    Canasta Basica

    Todos hemos escuchado de ella, pero no siempre llegamos a conocer del todo sus componentes. La primera canasta básica del mundo la elaboró en 1902 el químico inglés Seebohm Rowntree. Sin embargo, su conjunto de productos se limitaba a necesidades físicas, por lo que sólo se incluían alimentos. Años después, otros investigadores diseñaron canastas en donde se incluían aspectos de esparcimiento, cultura y educación, entre otros. Y es que ya no se preguntaba sobre qué

    Enviado por hopesel / 481 Palabras / 2 Páginas
  • : LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA

    : LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA

    TEMA 2: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA: UN PROCESO HACIA LA MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 4. EQUIPO CUADRO CON CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONES IDENTIFICADAS ENTRE ELLAS. CARACTERISTICAS PROPOSITO/ INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA EL TRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios Culmina un ciclo de reformas educativas aportando una propuesta formativa significativa y congruente orientando al desarrollo de competencias y centrado en el aprendizaje de

    Enviado por jossss / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Funciones Basicas De La Economia

    Funciones Basicas De La Economia

    Agentes económicos: Son personas o grupos de ellas que realizan una actividad económica, son 4: • Las familias: Cuando se tienen hijos, la economía aumenta, son a la vez las unidades elementales de consumo y las propietarias de los recursos productivos. • Las empresas: Destinados exclusivamente a la producción de bienes y servicios. • El Estado o gobierno: Es el agente publico, es además, el agente económico cuya intervención en la actividad económica es más

    Enviado por fuckencio1290 / 273 Palabras / 2 Páginas
  • DESCRIPCIÓN BÁSICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

    DESCRIPCIÓN BÁSICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

    DESCRIPCIÓN BÁSICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO Componentes fundamentales de un circuito eléctrico Para decir que existe un circuito eléctrico cualquiera, es necesario disponer siempre de tres componentes o elementos fundamentales: 1. Una fuente (E) de fuerza electromotriz (FEM), que suministre la energía eléctrica necesaria en volt. 2. El flujo de una intensidad (I) de corriente de electrones en amperes. 3. Existencia de una resistencia o carga (R) en ohm, conectada al circuito, que consuma la

    Enviado por paolarojas / 1.597 Palabras / 7 Páginas
  • Aplicación de herramientas basicas de estadística

    Aplicación de herramientas basicas de estadística

    TALLER SEMANA 3: APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS BASICAS DE ESTADÍSTICA APRENDIZ: CARLOS AUGUSTO RODRIGUEZ MILLAN EMAIL: Carmi302011@hotmail.com FECHA: CODIGO CURSO: 323707 Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 3. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “actividades”, semana 3, taller semana 3 desde el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Un líder de calidad

    Enviado por MUNDOGRANDE / 722 Palabras / 3 Páginas
  • Areas Basicas

    Areas Basicas

    Áreas básicas de una empresa. Están relacionadas directamente con las funciones básicas que realiza la empresa a fin de lograr sus objetivos: • Personal • Producción • Mercado • Administración • Informática • Finanzas Personal (Recursos Humanos). Conseguir y conservar un grupo humano de trabajo, cuyas características vayan de acuerdo con los objetivos de la empresa (cf. Recursos Humanos). Funciones: 1. Contratación y empleo (Reclutamiento y selección) 2. Capacitación y desarrollo del personal. 3. Sueldos

    Enviado por pample / 240 Palabras / 1 Páginas
  • Recursos Y Areas Basicas De La Empresa

    Recursos Y Areas Basicas De La Empresa

    1.2 PERSONALIDAD Y REICES DE COMPORTAMIENTO Una característica esencial de la personalidad es su integridad; no obstante, se puede identificar en su estructura dos dimensiones: ejecutora e inductora. La personalidad se traduce en percepciones, pensamientos, inteligencia, educación, experiencia, motivaciones, emociones, sentimientos, deseos y vivencias. Su comportamiento es el producto de las acciones en actividades, como soluciones, planes, logros y cumplimientos, y todo ello incide en la comunicación. Hoy día es generalmente reconocido que el éxito

    Enviado por nayeliazuara / 265 Palabras / 2 Páginas
  • PSICOLOGIA BASICA Y APLICADA

    PSICOLOGIA BASICA Y APLICADA

    Se le llama "psicología básica" a todas las subdisciplinas de la psicología que se dedican a crear conocimientos, generalmente, de orden científico. Por ejemplo la psicología evolutiva estudia el desarrollo psicológico y la influencia de variables biosociales en el individuo. La psicología cognitiva estudia los procesos cognitivos, pensamiento, razonamiento, atención, percepción, lenguaje, inteligencia, formatos representacionales, etc. El rótulo "psicología aplicada" hace referencia a todas las subdisciplinas de la psicología que buscan aplicar los conocimientos de

    Enviado por joluagag / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Articulacion Entre La Educacion Unicial Y Basica

    Articulacion Entre La Educacion Unicial Y Basica

    ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN BÁSICA El Ministerio del Poder Popular para la Educación define: “La articulación como la coherencia en la descripción de los Componentes de los Diseños Curriculares de Educación Preescolar y Educación básica y la visión integral de sus principios fundamentales, así como la instrumentación en la práctica. Lo que permitirá garantizar la consecución de las metas de reorientad oras del proceso pedagógico establecidas en el Plan de acción

    Enviado por lorenhe / 5.071 Palabras / 21 Páginas
  • Cortesia Policial

    Cortesia Policial

    La Dirección Nacional de Escuelas, en cumplimiento de las políticas institucionales y como líder en la formación de hombres y mujeres, resalta la importancia de la cortesía policial, por constituir un comportamiento generador de disciplina. La cortesía se traduce en principios y reglas, que fundamentan la profesión policial y fortalecen la imagen institucional. Es necesario promover el uso de los buenos modales con los compañeros de trabajo y con la comunidad en general, como efecto

    Enviado por scatmat87 / 236 Palabras / 1 Páginas
  • Doctrina Policial

    Doctrina Policial

    INTRODUCCION Basados en el engranaje que debe tener la institución donde todo el personal debemos ir a la mano y a una misma velocidad, se da a entender por medio de bases y un gran número de ayudas que debemos tener en cuenta para el buen desarrollo como policías colombianos por tal motivo se describió en la institución algo llamado SISTEMA DE GESTON INTEGRAL, que a medida que va pasando el tiempo se le han

    Enviado por osmath / 806 Palabras / 4 Páginas
  • Armas De Fuego

    Armas De Fuego

    INDICE INTRODUCCIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. OBJETIVOS. OBJETIVOS GENERAL. OBJETIVOS PARTICULARES. HIPÓTESIS. CAPITULO I ARMAS DE FUEGO. 1.1 CLASIFICACIÓN DE LAS ARMAS DE FUEGO DE ACUERDO A SU FUNCIONAMIENTO Y EL TIPO DE ENERGÍA QUE UTILIZAN. 5 1.2 CLASIFICACIÓN POR SU PESO. 6 1.3 CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A SU FUNCIONAMIENTO. 7 1.4 CLASIFICACIÓN POR SU FORMA DE ABASTECERSE, CARGARSE Y POR SU CALIBRE 7 1.5 CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A SU RAYADO, POR EL SENTIDO, ASI COMO

    Enviado por gusebrio / 16.658 Palabras / 67 Páginas
  • Canasta Basica (macroeconomia)

    Canasta Basica (macroeconomia)

    Canasta Básica Es el conjunto de bienes y servicios indispensables para que una persona pueda cubrir sus necesidades básicas a partir de su ingreso La canasta básica según la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco), es el conjunto de bienes y servicios indispensables para que una persona o una familia pueda cubrir sus necesidades básicas a partir de su ingreso; en otras palabras, una canasta básica es aquella que tiene todos los productos necesarios para poder

    Enviado por celestaurus / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • ENSAYO ARMAS DE FUEGO

    ENSAYO ARMAS DE FUEGO

    INTRODUCCION: En la seguridad con las armas de fuego prevalecen una serie de reglas y recomendaciones que permiten manipular y utilizar las armas de fuego y la forma de minimizar la posibilidad de accidentes, ya que de esta manera se reducen los riesgos y daños, heridas o muertes accidentales al tratar de manipular las armas de fuego. El entrenamiento sobre la seguridad de las armas de fuego busca inducir a una serie de hábitos apropiados

    Enviado por 41921330 / 867 Palabras / 4 Páginas
  • Autorreflexion De Estadistica Basica

    Autorreflexion De Estadistica Basica

    AUTORREFLEXIONES FABIOLA VILORIA ROMERO GRUPO AET -016 1. ¿QUÉ APRENDÍ EN ESTA UNIDAD? Aprendí que la estadística es la ciencia que nos sirve para analizar conjuntos o poblaciones desde un punto de vista matemático, con el fin de conocer sus características y particularidades de los individuos que la conforman, así como clasificar de diferentes formas dicha población. Los pasos para obtener una muestra aleatoria simple, los tipos de muestreo, que es una población entre muchas

    Enviado por fabirome / 240 Palabras / 1 Páginas
  • Habilidades Basicas Del Pensamiento

    Habilidades Basicas Del Pensamiento

    INTRODUCCIÓN En la actualidad los cambios que exige la sociedad son cada vez mayores, como docentes debemos estar preparados y seguir instruyéndonos, para que podamos guiar adecuadamente el desarrollo de habilidades de pensamiento; lo cual en este proyecto de innovación acción docente, propongo una serie de estrategias para desarrollarlas, el propósito del presente trabajo consiste en realizar un estudio que permita mediante el juego intelectual desarrollar las habilidades básicas de pensamiento (HBP) en los alumnos

    Enviado por ferllanin / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Contabilidad Basica

    Contabilidad Basica

    GUIA DE CONTABILIDAD 1.- ¿Que es la contabilidad? Disciplina que enseña las normas y los procedimientos para ordenar, analizar y registrar las operaciones de la empresa. 2.- ¿Cuál es la importancia de la contabilidad? Establecer un control riguroso sobre cada uno de los recursos y obligaciones del negocio. 3.- ¿Qué es el activo? Son los bienes y derechos, propiedad de una empresa. 4.- ¿Que es el pasivo? Deudas y obligaciones a cargo de la empresa

    Enviado por Yigo3291 / 256 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER SEMANA 3: APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS BASICAS DE ESTADÍSTICA

    TALLER SEMANA 3: APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS BASICAS DE ESTADÍSTICA

    APRENDIZ: Carlos Harmes Villa Figueroa EMAIL: FECHA: 10 Septiembre 2012 CODIGO CURSO: Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 3. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “actividades”, semana 3, taller semana 3 desde el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Un líder de calidad o encargado del proceso de implementación, entre otras

    Enviado por Chalanero / 957 Palabras / 4 Páginas
  • Capacidades Motrices Basicas.

    Capacidades Motrices Basicas.

    CAPACIDADES MOTRICES Definidas como: “predisposiciones fisiológicas innatas en el individuo, que permiten el movimiento y son factibles de medida y mejora a través del entrenamiento” . Se dividen en: C. Condicionales: • Fuerza • Resistencia • Velocidad • Flexibilidad C. Coordinativas: • C. coordinación o acople de movimiento: Permite ligar habilidades motrices automatizadas • C. orientación Espacio temporal: permite modificar la posición y el movimiento del cuerpo en el espacio y en el tiempo, con

    Enviado por MariaJocee / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias En Educacion Basica

    Competencias En Educacion Basica

    Las competencias para el ser humano son actuaciones integrales para la identificación, argumentación y resolución de problemas que se presentan en nuestro contexto, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer, siendo todos aquellos comportamientos que se conforman por medio de nuestras habilidades cognitivas, actitudes de valores y las destrezas motoras. Las competencias Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y valores–hacia la consecución de objetivos concretos; son más que

    Enviado por amcar / 400 Palabras / 2 Páginas
  • 2.3 Recursos Y Areas Basicas De La Empresa

    2.3 Recursos Y Areas Basicas De La Empresa

    2.3.-RECURSOS Y ÁREAS BÁSICAS DE LA EMPRESA Están relacionadas directamente con las funciones básicas que realiza la empresa a fin de lograr sus objetivos. Un área funcional es el conjunto de funciones, actividades y responsabilidades realizadas en un departamento o área de la organización. Para representar las áreas funcionales y delimitar funciones, responsabilidades y jerarquías, se utilizan organigramas. PRODUCCIÓN, MERCADOTECNIA, RECURSOS HUMANOS Y FINANZAS Producción: Fórmula y desarrolla Los métodos más adecuados para la Elaboración

    Enviado por xgabuchax / 261 Palabras / 2 Páginas
  • El ArbitrajeUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (P

    El ArbitrajeUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (P

    UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (Primero y Segundo Semestres). Horas Semanales: 8. Unidades Crédito: 14. DESCRIPTOR: Fundamentos de la Planificación. Elaboración de diagnóstico y políticas públicas. Incentivar la práctica jurídica mediante la asesoría directa y tutelada a la población. Negociación y conflicto. A la vista del trabajo de inserción comunitaria desarrollado

    Enviado por ramonsilva / 4.816 Palabras / 20 Páginas
  • Areas Basicas De Una Organizacion

    Areas Basicas De Una Organizacion

    AREAS BASICAS DE UNA ORGANIZACIÓN Toda actividad empresarial presenta constantemente el problema de como hacer el trabajo lo mejor posible, en un numero mínimo, con el mínimo esfuerzo y, desde luego, al menor costo. Ni las empresas, ni las condiciones económicas, permanecen estáticas; por lo tanto las políticas, el sistema de organización y/o los sistemas y procedimiento que probamos son satisfecho, pueden ser obsoletos e ineficientes debido a rápidos cambios y tendencias imprevistas. En toda

    Enviado por learsi46 / 918 Palabras / 4 Páginas
  • DESAFIOS DE LA EDUCACION BASICA

    DESAFIOS DE LA EDUCACION BASICA

    Algunos desafíos de la educación básica en el umbral de nuevo milenio César Coll Un nuevo escenario para la educación La educación ha sido en el transcurso de este siglo, todo hace pensar que lo seguirá siendo en el futuro uno de los instrumentos más importantes con los que han contado las sociedades modernas para luchar contra las desigualdades, para hacer frente a los fenómenos y procesos de segregación y exclusión social, para establecer, ampliar

    Enviado por gabylarrondo / 3.971 Palabras / 16 Páginas
  • Gimnasia Cerebral

    Gimnasia Cerebral

    GIMNASIA CEREBRAL La Gimnasia Cerebral o Brain GYM creado por PAUL DENNISON y GAIL, son una serie de ejercicios que estimulan y desarrollan habilidades y capacidades cerebrales creando conexiones entre cerebro/cuerpo a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales, la practica continua de estos ejercicios aumentan la conexión o cuerpo calloso de los hemisferios .El cuerpo calloso es la estructura que se encuentra en lo profundo del cerebro y que conecta

    Enviado por maestrosabio / 880 Palabras / 4 Páginas
  • DOCUMENTACION POLICIAL

    DOCUMENTACION POLICIAL

    tado por accidente de tráfico sin alcoholemia positiva Atestado solo inicio, detención, exposición de hechos y entrega a FF.CC.S.E. que lo cual a De acuerdo al plan de ppracticas PRE- Profesionles de l aescuela de oficiales de la policía nacional del peru ls cadetes deben nutrirse del conocinmmiento el sistema virtual de la DEINPOL – SEINCRI de la Comisaría PNP Túpac Amaru, existe una signada con el Nro.1627696 - 12, cuyo tenor literal es como

    Enviado por ECTOR / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Y Politicas De La Educacion Basica

    Problemas Y Politicas De La Educacion Basica

    HISTORIA DE LA SEP Creación de la Secretaría de Educación Pública De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonomía municipal, en la Constitución de1917 se suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, pues contraria a la aspiración de democratizar la administración educativa, sólo abarcaba al Distrito Federal y los territorios federales. A pesar de las buenas intenciones, los municipios fueron incapaces de afrontar la problemática educativa y ya para

    Enviado por ainatmd / 929 Palabras / 4 Páginas
  • Adios A Las Armas

    Adios A Las Armas

    Traducción Adiós a las armas Por John Carlin Para los que tienen las murallas de la única superpotencia del mundo, los vientos soplan digital de un frío de hielo a través del brillo triunfal de la post-Guerra Fría. La gente en Washington jugar muchos juegos, pero ninguno de apuestas más altas de El Día Después. Tocaron una versión de ella en las profundidades de la guerra fría, esperando que el ejercicio se sacudía perder algunas

    Enviado por kaligary / 1.001 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?

    ¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?

    ¿Qué debe enseñar la Escuela Básica? El conocimiento es la puerta para poder acceder a un mundo universal, en el que se pueda comprender, criticar, analizar, adquirir y argumentar sobre todo aquello que ocurre a nuestro alrededor y que interviene en nuestra forma de vida cotidiana. La escuela tiene como tarea fundamental el transmitir ese conocimiento sistemático y universal que hace que los individuos adquieran habilidades, valores, conciencias, etc.; ya que uno asiste a la

    Enviado por CRAVENS / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Las Instituciones Sociales Basicas

    Las Instituciones Sociales Basicas

    LAS INSTITUCIONES SOCIALES BÁSICAS Introducción Para que una sociedad sobreviva.- Debe reproducirse a su población, socializar a sus miembros, dotar a sus integrantes de un sistema religioso, producir y distribuir bienes y servicios, mantener el orden mediante un sistema de gobierno. INSTITUCION Concepto: Una institución es un sistema de normas para alcanzar alguna meta o actividad que las personas consideran importante, o, más formalmente, un grupo organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad

    Enviado por r987t4 / 540 Palabras / 3 Páginas
  • DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

    DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

    DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS FÍSICA DE CAMPOS CÓDIGO: 100T3 CRÉDITOS: 3 ESP. CARLOS PEÑA TRABAJO No 2 - CORTE II ACTIVIDAD EVALUATIVA (SEGUNDA EVALUACIÓN) La Siguiente actividad grupal debe ser entregada en la próxima semana en medio físico (impreso o a mano) en la clase correspondiente de Física de Campos. Contenido de la actividad: - Hoja de presentación, donde especifique principalmente Universidad, Nombres, Grupo, a quien dirige el trabajo y Fecha. - Introducción donde especifique

    Enviado por kaldur1 / 597 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica

    Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica

    A quienes benefician las estrategias didácticas y de que manera. Podemos definir las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos en sus alumnos (Mayer, 1984; shuell,1988;west, farmer y Wolff, 1991). De igual forma, Díaz y otros (2002) definen las estrategias didácticas como un conjunto de procedimientos que el alumno adquiere y emplea de forma intencional con el objetivo de aprender significativamente a solucionar problemas

    Enviado por bssc / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad1

    Actividad 1 Acciones Basicas Para La Atencion Del Lesionado Unidad1

    ACTIVIDAD 1 Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente. CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en San Carlos (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo ayuda porque no encuentra a su hija, la señora dice que la niña de 6 años se encontraba jugando, que ella se descuido por un momento y después la

    Enviado por warrmetal35 / 793 Palabras / 4 Páginas
  • Propuesta estratégicas para motivar los habitos de higiene en los ninos y ninas de la escuela basica "asiscla tovar"

    Propuesta estratégicas para motivar los habitos de higiene en los ninos y ninas de la escuela basica "asiscla tovar"

    CAPÍTULO V PROPUESTA ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS HABITOS DE HIGIENE EN L0S NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BÁSICA “ASISCLA TOVAR” La propuesta constituye un diseño para el diagnostico y formulación de programas y proyectos sociales desde un enfoque Teórico-Práctico. El diseño de intervención propuesto por esta investigación, se caracteriza por ser del tipo de acción-participativa. Después de las observaciones realizadas se pudo detectar que la mayoría de los niños y niñas de la Escuela

    Enviado por darllysrubio / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Electronica Basica

    Electronica Basica

    Act.2 técnicas de investigación Definición de: investigación, proceso de investigación y técnicas de investigación Investigación: (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto. Por ello, es necesario decir, que la investigación se hace

    Enviado por jorgejajs13 / 429 Palabras / 2 Páginas
  • La organización de hardware, que permiten el procesador de cumplir su función básica

    La organización de hardware, que permiten el procesador de cumplir su función básica

    Introducción En su forma más simple, un sistema de computadora cuenta con una unidad que ejecuta instrucciones de programas. Esta unidad se comunica con otros subsistemas dentro de la computadora, y a menudo controla su operación. Debido al papel central de tal unidad se conoce como unidad central de procesamiento, o CPU (Central processing unit). Dentro de muchas computadoras, un subsistema como una unidad de entrada, o un dispositivo de almacenamiento masivo, puede incorporar una

    Enviado por amore03 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Ley Federal De Armas De Fuego Y Explosivos Preg.

    Ley Federal De Armas De Fuego Y Explosivos Preg.

    1.- TITULO CUARTO; Sanciones; CAPITULO UNICO: Articulo 85.- A quienes se impondrá de cinco a quince años de prisión y de cien a quinientos días multa? I. A quienes fabriquen o exporten armas, municiones, cartuchos y explosivos sin el permiso correspondiente; II. A los comerciantes en armas que sin permiso transmitan la propiedad de los objetos a que se refiere la fracción I, y III. A quienes dispongan indebidamente de las armas con que se

    Enviado por ale25nebi93 / 1.749 Palabras / 7 Páginas
  • Estadistica Basica

    Estadistica Basica

    Autorreflexiones Estadística básica Con la finalidad de hacer un análisis y reflexión sobre el conocimiento adquirido durante la presente unidad, te invito a que respondas las siguientes preguntas: 1. Sobre la estadística descriptiva e inferencial ¿Cómo puedes utilizar ambas en la carrera que estudias? (ejemplifica) Las estadisticas descriptivas e inferencial las puedo utilizar en mi carrera para elaborar proyectos comunitarios, científico, que me permita promover y desarrollar mis capacidades, habilidades y destrezas en la investigación

    Enviado por myrivp / 591 Palabras / 3 Páginas
  • ESTADISTICA BASICA UNIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    ESTADISTICA BASICA UNIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    * Evidencia de aprendizaje En un documento aparte, y con base en los datos, determina lo siguiente: ¿Cuál es la población de estudio? Los estudiantes inscritos en la ESAD ¿Cuáles son los individuos de esa población? alumnos inscritos en alguna de las carreras ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total

    Enviado por giovanny55555 / 4.104 Palabras / 17 Páginas
  • FACTORES INELUDIBLES PARA EL LOGRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN BASICA

    FACTORES INELUDIBLES PARA EL LOGRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN BASICA

    ENSAYO FACTORES INELUDIBLES PARA EL LOGRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN BASICA QUE PRESENTA MTRO. REMBERTO GONZALEZ ROBLES. (remberto_73@hotmail.com) FACTORES INELUDIBLES PARA EL LOGRO DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN BASICA Resumen El presente ensayo, tiene la finalidad de presentar un panorama general de los principales factores que son necesarios para el logro de una gestión escolar de calidad en la educación básica; acorde a los requerimientos y necesidades actuales del sector

    Enviado por remberto / 3.667 Palabras / 15 Páginas
  • Laboratorio de quimica basica

    Laboratorio de quimica basica

    Nombre de la institucion: Facultad de Ingenieria UV Licenciatura: Area basica Nombre de la materia: laboratorio de quimica basica Nombre del docente: Casildo pacheco martinez Titulo del trabajo a entregar: practica 4 metodos de separacion de mesclas Alumno: Eduardo Daniel Vera Pulido Introduccion Debido a que en la naturaleza se encuentra mayormente las mesclas, es importante conocer los distintos metodos de separacion de estas, para asi poder obtener de ellas las sustancias que las forman

    Enviado por danicerbero / 228 Palabras / 1 Páginas
  • Electronica Basica

    Electronica Basica

    2.13 Constante de Tiempo 2.13.1 Objetivos • Estudie los factores que determinan los tiempos de carga y descarga en un capacitor en serie y en un circuito con resistor. • Observar las curvas de carga y descarga de corriente y tensión en un capacitor en serie y en un circuito con resistor • Observar la respuesta de un capacitor en serie y de un circuito con resistor en relación a la entrada de onda cuadrada.

    Enviado por gerass / 2.280 Palabras / 10 Páginas
  • Principios Y Objetivos De La Edu Basica Primaria

    Principios Y Objetivos De La Edu Basica Primaria

    Principios y objetivos de la educación básica primaria Los principios fundamentales del sistema educativo colombiano están recogidos en la Constitución política de Colombia y en la Ley General de Educación de 1994. Esta ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación y se fundamenta en los principios de la Constitución política sobre el derecho que tiene toda persona a recibir educación .Colombia necesitó casi una década para aumentar en un

    Enviado por marcemartinez / 1.056 Palabras / 5 Páginas
  • Acciones Basicas Atencion Al Lesionado

    Acciones Basicas Atencion Al Lesionado

    1. Identifique las tres acciones básicas que se deben seguir cuando se enfrenta a una emergencia. Explique. EXISTEN TRES (3) FACTORES BÁSICOS A REALIZAR. a) Valorar la escena y el lesionado: • Seguridad: Observar que el lugar es seguro. • Escena: Nos brinda información sobre las causas del incidente y el grado de seguridad que hay para el lesionado y los auxiliadores en el sitio. • Situación: Buscar información lo que dice y presenta físicamente

    Enviado por maleja302 / 1.423 Palabras / 6 Páginas
  • Funcion De La Educacion Basica

    Funcion De La Educacion Basica

    1) ¿Cual es la función de la educación básica en los niños & jóvenes? Unas de las funciones de la educación es contribuir al desarrollo integral del individuo y favorecer la conciencia de la sociedad y la soberanía y así poder promover la lengua indígena y español. Mediante estos factores podemos observar que la forma en la que influyen las instituciones en la educación de los niños y jóvenes es cuando ya las ponen en

    Enviado por ericck / 688 Palabras / 3 Páginas
  • La Permanencia En La Educacion Basica

    La Permanencia En La Educacion Basica

    LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La esuela secundaria aparece como uno de los temas prioritarios; en las ultimas dos décadas ha sufrido transformaciones muy importantes. En los últimos 25 años, la mayoría de los países latinoamericanos han experimentado un incremento significativo en la matricula de educación secundaria. De tal manera que cada vez hay mas jóvenes en edad de demandar el servicio Entre 1970 y 1980, la matricula de secundaria se incremento a nivel

    Enviado por mima2012 / 627 Palabras / 3 Páginas