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Guia De Lineamientos Laborales ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 21.982 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Guia De Evaluacion 1 Y 2ciclo

    Guia De Evaluacion 1 Y 2ciclo

    GUIA DE ANALISIS 1ER CICLO LECTO-ESCRITURA 1. REDACCIÒN. Se muestra la lámina con dibujo (3 diferentes) CONSIGNA Cuéntame un cuento y escríbelo ¿qué esta pasando? ¿Qué crees que esté pasando? ASPECTOS A ANALIZAR. A) Convencionalidad.- Utiliza la representación fonema-grafía B) Análisis fonético.- Nivel de conceptualizaciòn C) Análisis lingüístico.- Se despende del significado D) Espacio gráfico .- Como ubica espacio E) Palabra.- ¿Qué acepta como palabra? F) Redacción.- Cómo estructura la redacción.- introducción, desarrollo (nudo) y

    Enviado por susan1074 / 998 Palabras / 4 Páginas
  • Guia De Estudio

    Guia De Estudio

    1. Importancia de la comunicación Los seres humanos tenemos la necesidad de comunicarnos, así intercambiamos información. 2. Elementos de la comunicación El RECEPTOR oye, ve, estudia. El EMISOR habla, decide, hace. CANAL. Si un emisor envía un mensaje a un receptor por medio del teléfono y se produce una interferencia, es el canal el que ha evitado que se produzca la comunicación. CODIGO. Es el conjunto de reglas que han de conocer emisor y receptor

    Enviado por sheylaguizar82 / 1.112 Palabras / 5 Páginas
  • Lineamientos

    Lineamientos

    2. Reflexione en, sobre y para la acción La reflexión en, sobre y para la acción es una extensión de nuestro primerlineamiento, pero es más específica y orientada a la acción. La esencia dellineamiento 2 es hacer que nuestro pensamiento sobre la acción sea más explícito através de un proceso continuo de reflexión en, sobre y acerca de las experiencias oprácticas en las cuales estamos comprometidos.El concepto de «profesional reflexivo» ha sido introducido por Donald

    Enviado por segarciaeli / 2.292 Palabras / 10 Páginas
  • Guia Tecnica Lugares De Trabajo

    Guia Tecnica Lugares De Trabajo

    LUGARES de TRABAJO REAL DECRETO 486/1997, de 14 de abril BOE nº 97, de 23 de abril GUÍA TÉCNICA PARA LA EVALUACIÓN Y PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS RELATIVOS A LA UTILIZACIÓN DE LOS Edición 2006 LUGARES de TRABAJO REAL DECRETO 486/1997, de 14 de abril BOE nº 97, de 23 de abril GUÍA TÉCNICA PARA LA EVALUACIÓN Y PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS RELATIVOS A LA UTILIZACIÓN DE LOS LUGARES DETRABAJO PRESENTACIÓN El Instituto Nacional de

    Enviado por Vathek / 21.625 Palabras / 87 Páginas
  • Aplicación De Interés Compuesto, Valor Presente Y Futuro Guia 2

    Aplicación De Interés Compuesto, Valor Presente Y Futuro Guia 2

    INTERÉS COMPUESTO 1. Una persona deposita $2.000.000.00 con una tasa de interés del 9% trimestral y capitalización trimestral el 30 de noviembre de 1998. ¿Cuánto habrá acumulado el 30 de noviembre del año 2008? Datos: P= $2.000.000 ip= 0.09 trimestral n= 40trimestres F= ? F = P x (1 + ip)n F = $2.000.000 x (1 + 0.09)40 F = $2.000.000 x 31,40942 F = $62.818840 R/ El valor que habrá acumulado el 30 de

    Enviado por lucich / 2.241 Palabras / 9 Páginas
  • Guia Finanzas Largo Plazo

    Guia Finanzas Largo Plazo

    Justificación: Cuando hablamos de situaciones violentas en contextos escolares se piensa en peleas, robos o destrozos en el material y las instalaciones de las escuelas. Pero las situaciones violentas incluyen otros hechos, no siempre tan explícitos, y que se describen como "comportamientos propios de la infancia", "cosas de niños, en las que no hay que meterse", "siempre han ocurrido" y, además, "ayudan a fortalecer" el carácter del joven. Hay quien afirma que una dosis de

    Enviado por sortegaburgos / 823 Palabras / 4 Páginas
  • ESTRUCTURA GENERAL PARA LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE

    ESTRUCTURA GENERAL PARA LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE

    COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE OPERACIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO ESTRUCTURA GENERAL PARA LAS GUÍAS DE APRENDIZAJE 1. Portada. Presenta el documento completo y proyecta la primera impresión sobre el mismo. Debe contener el nombre de la asignatura y la capacitación a la que pertenece. En el fondo e imagen debe haber elementos alusivos a la materia, cuyo conjunto es importante que resulte atractivo. 2. Datos

    Enviado por axis / 871 Palabras / 4 Páginas
  • GUIA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO

    GUIA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO

    ESCUELA SECUNDARIA RAMON LÓPEZ VELARDE GUIA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO Contesta las siguientes cuestiones y conceptos. 1. ¿Qué cultivo es herencia de las culturas indígenas de México? 2. Región donde el medio es de suelos fértiles, con lluvias abundantes y su actividad más importante es la agricultura. 3. En la historia de México existen acontecimientos y procesos relevantes como los siguientes: 4. Se le conoce como la cultura “madre”, ubicada en la

    Enviado por gomamendi / 732 Palabras / 3 Páginas
  • GUIA DERECHO

    GUIA DERECHO

    GUIA DE INTRODUCCION AL DERECHO TEMA N°7 LA NORMA JURIDICA 7.1 La Norma Jurídica, Clasificación. La clasificación más general de las normas, es aquella que señala la existencia de cuatro (4) tipos de normas y que son: las jurídicas, las morales, religiosas y los convencionalismos. De esta clasificación solo nos ocuparemos de las normas jurídicas, que pueden dividirse así: 7.2 Desde el punto de vista del Sistema a que pertenecen: a) Nacionales b) Extranjeras c)

    Enviado por HUGOJ72 / 959 Palabras / 4 Páginas
  • GUIA PARA EMPAPILLAR PERICOS

    GUIA PARA EMPAPILLAR PERICOS

    GUIA PARA EMPAPILLAR PERIS? Debe tener de 20 a 25 días de vida . Es necesario que tenga ese tiempo y no menos pues necesita las defensas que le pasan sus papis en la comida y en esa edad esta lo suficientemente grande y fuerte para sacarlo adelante y sin efectos adversos = Te tendrá el mismo cariño que si lo hubieses criado desde recién salido del cascaron. Para hacernos una idea el aspecto que

    Enviado por amonike / 1.471 Palabras / 6 Páginas
  • Lineamientos Curriculares

    Lineamientos Curriculares

    Este documento es resultado de un trabajo interdisciplinario e interinstitucional, que fue posible gracias a la voluntad decidida de muchas personas y organizaciones que compartieron interrogantes y se comprometieron en la búsqueda de conocimientos acerca de los lineamientos pedagógicos y curriculares que el país necesita y el Ministerio de Educaci ón debe ofrecer. A todos ellos, instituciones y personas, un agradecimiento especial porque con sus aportes están haciendo posible que la educaci ón sea un

    Enviado por jackyiyo / 4.141 Palabras / 17 Páginas
  • Manual Guía para Estándares de Pretratamiento para Electrochapeado y Acabado De Metales

    Manual Guía para Estándares de Pretratamiento para Electrochapeado y Acabado De Metales

    MANUAL GUÍA PARA ESTÁNDARES DE PRETRATAMIENTO PARA ELECTROCHAPEADO Y ACABADO DE METALES Preparado por La División de Directrices para Descargas Contaminantes Oficina de Reglamentos y Normas del Agua y la División de Permisos Oficina de Observancia de Reglamentos y Permisos del Agua Febrero de 1984 Agencia de Protección Ambiental de E. U. 401 M Street S. W. Washington, D.C. 20460 Traductora: Elia Patricia Villarreal Curriculum & Instructional Development Office El Paso Community College AGENCIA DE

    Enviado por emcy17 / 36.826 Palabras / 148 Páginas
  • Guia De Admicion

    Guia De Admicion

    Descripción Detall Para la adecuada ydetectar el fraudeintegrado por las Cuna secuencia logiestos en cada una d Y C ONSULTORES Y A SOCIAD - 59 - bilidad Consultoria Asesoria Fiscal, Administ Lanier 1020 LJbajoVizcaya con brazos, negromod. Salvatore, negrail E160X, Color negro03F, negrol 4029m serie 9 con pantalla y manos liel 4010 Reflexes Easyaha 1200 e la Programación de Adquisiciones 1a.Sem.2a.Sem.3a.Sem.4a.Sem. de EscritorioLaptopciones de Trabajo Enerodquirir praran en el Mercado Local. da del Proceso Productivo

    Enviado por mortifago25 / 291 Palabras / 2 Páginas
  • Profesionalización docente, condiciones laborales y organización sindical

    Profesionalización docente, condiciones laborales y organización sindical

    TEMA 5. Profesionalización docente, condiciones laborales y organización sindical. Uno de los ejes centrales de la política educativa del actual régimen es elevar la calidad de la enseñanza. Si bien esto no es algo nuevo en el discurso educativo estatal, se adquiere unas expresiones y concreciones nuevas y distintas. El cambio fundamental en el sistema nacional de formación de maestros, consiste en lo que se ha denominado la Universitación de los estudios, esto es, que

    Enviado por katnor / 846 Palabras / 4 Páginas
  • Guia 4 Salud Ocupacional Y Seguridad Industrial En La Construccion

    Guia 4 Salud Ocupacional Y Seguridad Industrial En La Construccion

    1. Responder las siguientes preguntas: ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Qué propone? R. Si. Es totalmente necesario, casi obligatorio hacer una inspección de seguridad en la empresa y así prevenir los riesgos que allí se tienen, sin embargo no está de más realizar este tipo de inspecciones continuamente podría ser cada trimestre teniendo en cuenta que en este campo laboral

    Enviado por valicama / 710 Palabras / 3 Páginas
  • GUÍA PARA EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

    GUÍA PARA EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

    GUÍA PARA EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Dr. Ricardo Schwarcz Dr. René Castro (Chile) Dra. Diana Galimberti Lic. Obst. Inés Martínez Dr. Oscar García Dra. Celia Lomuto Dra.Maria E. Etcheverry Dra. Marta Queiruga MINISTERIO DE SALUD OCTUBRE 2002 Dirección Nacional de Salud Materno Infantil Equipo de Salud Reproductiva Materno Perinatal G U Í A P A R A E L U S O D E M É T O D O S A N T

    Enviado por karina2571 / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • Competencias Laborales

    Competencias Laborales

    Competencias Laborales La competencia laboral es la capacidad para responder exitosamente una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea, según criterios de desempeño definidos por la empresa o sector productivo. Las competencias abarcan los conocimientos (Saber), actitudes (Saber Ser) y habilidades (Saber Hacer) de un individuo. Así, una persona es competente cuando: • Sabe movilizar recursos personales (conocimientos, habilidades, actitudes) y del entorno (tecnología, organización, otros) para responder a situaciones complejas. •

    Enviado por lichaysanty / 487 Palabras / 2 Páginas
  • Guía De Geografía

    Guía De Geografía

    GUIA DE GEOGRAFIA Consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra. La sucesión del día y la noche. Mapas: Son representaciones planas y a escala de la superficie terrestre. ¿Qué elemento del mapa puede auxiliar en la búsqueda hoteles, hospitales, restaurantes o gasolineras? Simbología. ¿Cuál ciudad se localiza en las coordenadas Latitud 45° Norte y Longitud ° Oeste? Ottawa. ¿Para qué sirven las coordenadas geográficas? Para localizar con precisión un lugar determinado en la superficie

    Enviado por vamed / 1.695 Palabras / 7 Páginas
  • Guia Quimica

    Guia Quimica

    1.- Anota la definición de QUÍMICA. 2.- Anota el significado de MATERIA. 3.- Escribe la ley de la conservación de la masa y su autor. 4.- Escribe la ley de la conservación de la energía y su autor. 5.- Escribe la ley de la conservación de la materia y su autor. 6.- Escribe dentro del paréntesis de la derecha hom si el ejemplo se trata de una mezcla homogénea o het si es heterogénea. a)

    Enviado por jazielgj11 / 592 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Examen De Oposicion De Formacion Civica Y Etica

    Guia Examen De Oposicion De Formacion Civica Y Etica

    PROGRAMA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 1 1.- QUE BRINDA LA MATERIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA? Brinda a los alumnos la oportunidad de utilizar elementos del contexto espacial y temporal para analizar procesos de diferente magnitud relativos a la convivencia, Y la posibilidad de adoptar una perspectiva personal sobre los mismos e identificar compromisos éticos que les competen como adolescentes. 2.- CUALES SON LAS 3 DIMENSIONES QUE COMPRENDE LA

    Enviado por hadann / 4.226 Palabras / 17 Páginas
  • Ejemplo De Guia De Investigacion.

    Ejemplo De Guia De Investigacion.

    CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 SITUACION PROBLEMÁTICA De lo general a lo particular o específico En este apartado expresar como está la situación respecto a la economía, seguridad, salud, medio ambiente, educación (2 páginas por cada ámbito) seguidamente agregar la situación de cómo está la situación problemática del deporte, educación física y recreación, finalmente expresar la situación problemática específica o local del objeto que se pretende estudiar o investigar y relacionar o encadenar de

    Enviado por edenescalante / 960 Palabras / 4 Páginas
  • Guia De Inspección General Anamnesis

    Guia De Inspección General Anamnesis

    GUIA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA INSPECCIÓN GENERAL Dr. Erik Zúñiga I. OBJETIVOS: 1. Describe los diferentes aspectos que incluye una adecuada inspección general del paciente. 2. Correlaciona los datos obtenidos en la inspección general con la anamnesis para asociarlos a entidades patológicas. 3. Identifica el estado nutricional del paciente basándose en el Indice de Masa Corporal. 4. Actúa éticamente en su relación con pacientes, docentes y compañeros de grupo. II. CONTENIDO:  ESTADO DE CONCIENCIA

    Enviado por melamishr15 / 378 Palabras / 2 Páginas
  • GUIA EXAMEN ESPAÑOL

    GUIA EXAMEN ESPAÑOL

    CICLO ESCOLAR 2008-2009 GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL. SEGUNDO GRADO NOMBRE:___________________________________________________________SEC.___ No.____ ESTUDIA Y ANALIZA LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO Texto narrativo La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan,

    Enviado por TENSHIKUN / 4.913 Palabras / 20 Páginas
  • Lineamientos Para El Docente

    Lineamientos Para El Docente

    Michael Fullan y Andy Hargreaves mayoría. Después veremos que pueden hacer los directores para facilitar e impulsarlas culturas escolares, profesionales e interactivas.En fin, tenemos algunas recomendaciones para los que están fuera de laescuela y pueden contribuir al desarrollo docente y escolar.Lineamientos para el docenteSe pueden sugerir doce lineamientos para maestros. Estos lineamientos noserán eficaces aislados: se los debe poner en práctica juntos, en combinación. Se complementan y dependen unos de otros. Sin embargo, como se

    Enviado por DanielCyrus / 956 Palabras / 4 Páginas
  • Guía N°1 - Telefonía II

    Guía N°1 - Telefonía II

    Guía N°1 – Telefonía II 1. La telefonía celular en la actualidad, se clasifica como sistema inalámbrico INTERACTIVO. R: Sí, debido a que el sistema celular posee la capacidad de manejar diversas tecnologías simultáneamente en el mismo terminal móvil, lo que permitirá pasar como, por ejemplo, de 2G (GSM, GRPS, EDGE) a 3G (UMTS) y viceversa, si el usuario lo estima conveniente. 2. Uno de los grandes problemas en las comunicaciones celulares, es la multitrayectoria

    Enviado por kerberos / 1.036 Palabras / 5 Páginas
  • Guía Para La Creación Y Administración De Tu Negocio En El Perú

    Guía Para La Creación Y Administración De Tu Negocio En El Perú

    COLECCIÓN MI NEGOCIO MI NEGOCIO Guía para la Creación y Administración de tu Negocio en el Perú Guía PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO 2006 www.invesca.com Productos y servicios para las micro, pequeñas y medianas empresas en el Perú INVESCA S.A.C. Productos y servicios para las micro, pequeñas y medianas empresas en el Perú www.invesca.com 2 INVESCA.COM PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO CONTENIDO: 1 Planeamiento Estratégico ......................................................................................... 3 1.1 Visión ............................................................................................................... 3 1.2 Misión............................................................................................................... 4 1.3 Diagnóstico Situacional .................................................................................... 6 1.3.1 Análisis

    Enviado por luis_mi7387 / 1.828 Palabras / 8 Páginas
  • Guía De Estudio Cien años De Soledad

    Guía De Estudio Cien años De Soledad

    ANÁLISIS DE LA OBRA CIEN AÑOS DE SOLEDAD DE GABRIEL GARGÍA MÁRQUEZ  Obra maestra de la literatura hispanoamericana y universal  Fue catalogada como la segunda obra más importante de la lengua castellana después de Don Quijote de la Mancha.  La idea original de esta obra surge en 1952 tras el viaje del autor a su pueblo natal, Aracataca. Técnica narrativa  Tercera persona o narrador heterodiegético (externo a la historia).  Recurre

    Enviado por alma2012 / 1.131 Palabras / 5 Páginas
  • Guía Práctica Para Realizar Un Plan De Mercadeo

    Guía Práctica Para Realizar Un Plan De Mercadeo

    GUÍA PRÁCTICA PARA REALIZAR UN PLAN DE MERCADEO MOTIVACIONES DE LA GUIA La presente Guía para Realizar un Plan de mercadeo es un aporte de FONADE para los emprendedores y sus asesores de las unidades de emprendimiento, interesados en formular planes de negocio que respondan a las condiciones de profundidad, contenido y amplitud que se exigen en la Guía de Formulación de Planes de Negocio del Fondo Emprender. Los conceptos que se presenta a continuación,

    Enviado por fenix0805 / 1.879 Palabras / 8 Páginas
  • Lineamientos Para Establecer Una Empresa

    Lineamientos Para Establecer Una Empresa

    Existen ciertos trámites que son requeridos por ley para que un negocio opere de manera formal. En México tenemos 3 niveles de gobierno(federal, estatal y municipal) que piden por lo menos un trámite que deba hacer tu empresa. Ventajas de cumplir con los trámites para iniciar un negocio - Facilita la posibilidad de acceder a medios de financiamiento del gobierno o bancarios, mientras que una empresa no formalizada no tendrá esas herramientas financieras. -Se incrementa

    Enviado por yello01 / 938 Palabras / 4 Páginas
  • Guia El Chupacabra De Pirque

    Guia El Chupacabra De Pirque

    II. Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa, sin olvidar justificar las falsas, ya que tienen puntaje. (2 punto c/u) 1. ________ El protagonista de la historia es una niña muy estudiosa llamada Mariela. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ________ La historia transcurre en un pueblo llamado Pirque. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ________ Ricky está de vacaciones en la casa de unos amigos. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ________ Dante es el papá de Ricky ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Enviado por richynib / 643 Palabras / 3 Páginas
  • IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

    IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

    Tema 3 FUNDAMENTOS DE DIBUJO Duración UNA SEMANA INTRODUCCIÓN No es uno de los objetivos de este curso el que los alumnos aprendan a dibujar planos, pero es importante reconocer los dibujos que se expresan en ellos y la manera como se quieren mostrar. En este tema número tres del primer módulo, trataremos los aspectos fundamentales del dibujo descriptivo como herramienta para facilitar la interpretación de planos y sobre todo para aplicarlos en la descripción

    Enviado por Georgeandres10 / 603 Palabras / 3 Páginas
  • Guia De Examen Extraordinario De Geografia De Mexico Y El Mundo

    Guia De Examen Extraordinario De Geografia De Mexico Y El Mundo

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 29 GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE GOEGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO I. La cual se debera de entregar el dia del examen Alumno:______________________________Grupo:_______ Mtra. Lorena Lomeí Gutiérrez. I.- Instrucciones: Contesta correctamente. 1.-El espacio geográfico se constituye de las siguientes características: a) Sociales b)Culturales y c)Población Psicológicos políticos Urbana y Familiares Rural 2.-Nuestro espacio geográfico tiene diversidad de categorías de análisis espacial: a)Región, paisaje B) ciudad C) clima Medio, territorio colonia lluvias

    Enviado por lindahermosa / 1.934 Palabras / 8 Páginas
  • Trabajo De Bioseguridad Guia #2

    Trabajo De Bioseguridad Guia #2

    Respuesta de la actividad # 1 semana 2 Alumna: Fanny bulla Cárdenas Correo: fabulcar02@hotmail.com Tutor: Vanessa De La Rosa Mercado 1-Normas de Bioseguridad en cuanto al aseo y limpieza completa del establecimiento: Es una actividad que contribuye a mantener el aseo, físico general y la condición higiénica del ambiente de trabajo, proporcionando un ambiente libre de suciedad y contaminación. Por lo cual el objetivo principal es la reducción de microorganismos que estén presentes en el

    Enviado por Fannylucardenas / 858 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    Unidad 2: Bienestar Al Alumnado, Derechos Y Deberes De Los Estudiantes, El Papel De La Institución Educativa, Rol Del Docente, Rol Del Estudiante, Lineamientos Pedagógicos, Modalidades De Atención

    INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOCICOS 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular: Conjunto de módulos de formación básica transversal y específicos quedan lugar a la certificación académica. Modulo Básico: Modulo que se encarga de desarrollar competencias globales o generales, tales como lenguaje, comunicación, asumir problemas de calculo, trabajo en equipo. Etc. Modulo de formación: corresponden a formación de competencias, tales como destreza, habilidades y aptitudes que hace

    Enviado por rualsa / 1.007 Palabras / 5 Páginas
  • Guía De Como Utilizar Mercado Público

    Guía De Como Utilizar Mercado Público

    ¿Cómo utilizar MercadoPublico.cl? Para utilizar MercadoPublico.cl puede hacerlo de dos formas. • La primera es estar registrado como usuario proveedor o como comprador. • La segunda, es hacer uso de la información que generan las transacciones realizadas en MercadoPublico.cl, datos que puede obtener desde nuestros buscadores o desde el portal Analiza. ¿Cómo ofertar? Para venderle al Estado debe participar en el mercado público, realizando ofertas a las diferentes licitaciones que están publicadas en MercadoPublico.cl. Para

    Enviado por XimenaSanz / 1.719 Palabras / 7 Páginas
  • Guia Adhesion Celular

    Guia Adhesion Celular

    Liceo Nº 1 JAVIERA CARRERA Depto BIOLOGIA Nivel: 4º diferenciado RNL/rnl GUIA DE ADHESION CELULAR La Matriz Extracelular Las interacciones celulares resultan fundamentales para su integración en tejidos y su relación con células similares o diferentes. Las células animales secretan alrededor de ellas un complejo retículo conformado por proteínas e hidratos de carbono que les crean un ambiente especial: la matriz extracelular. Entre sus principales componentes se cuentan: - El colágeno, fibras proteicas que confieren

    Enviado por kurapika16 / 1.275 Palabras / 6 Páginas
  • Guia Semana 1 Salud Ocupacional Sena

    Guia Semana 1 Salud Ocupacional Sena

    SALUD OCUPACIONAL GUÍA SEMANA 2 Actividad 2 ________________________________________ Recomendaciones para presentar la Actividad: • Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Guía Semana 2. • Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: Nombre Fecha Actividad Tema Nombre del curso: Salud Ocupacional. Nombre de la Unidad didáctica 2: Factores de Riesgo Ocupacionales. Introducción: Las causas de riesgo de todo tipo pueden generarse simultáneamente

    Enviado por jenpao20 / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Gestion Por Competencias Laborales

    Gestion Por Competencias Laborales

    El mundo del trabajo ha cambiado significativamente en los últimos diez años y, cuando en Latinoamérica la ausencia de desarrollo científico en gestión de recursos humanos es acusado, en regiones desarrolladas (p.e. Europa, Norteamérica, Japón, Australia) se ha generado un nuevo paradigma: las Competencias Laborales para la Excelencia Profesional. Sin duda esto puede provocar más de una sorpresa en los propios profesionales pues tienen mayores desafíos ante los empleadores y, más aún, sorpresa en los

    Enviado por danlop20 / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Guia De Examen Programacion Avanzada

    Guia De Examen Programacion Avanzada

    GUIA EXAMEN FINAL MAYO2012 1. Apuntadores. Relación entre apuntadores y arreglos Un apuntador es una variable que contiene la dirección en memoria de otra variable. Se pueden tener apuntadores a cualquier tipo de variable. Ej: int *apuntador; Los arreglos son una colección de variables del mismo tipo que se referencian utilizando un nombre común. Un arreglo consta de posiciones de memoria contigua. La dirección más baja corresponde al primer elemento y la más alta al

    Enviado por iSAKGalaxy / 1.792 Palabras / 8 Páginas
  • Guia 40 Gestion De Negocios SENA

    Guia 40 Gestion De Negocios SENA

    GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 40 PLAN DE MERCADEO Concienciación (Antes de aprender) 1. Tome como referencia el negocio del agua en botella: ¿Cómo es posible que los consumidores muestren inclinación por una determinada marca cuando el producto, como el agua embotellada no tiene color, sabor, ni aroma? La base de análisis físicos, químicos y microbiológicos como su calidad estética mediante la apreciación de sus caracteres organolépticos. Mientras en un principio esta última calidad se establecía

    Enviado por natalia9230 / 702 Palabras / 3 Páginas
  • LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS SOBRE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS

    LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS SOBRE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "RÓMULO GALLEGOS

    INTRODUCCIÓN En el contexto actual de búsqueda y mejoramiento continuo de la calidad en la gestión y los resultados de las organizaciones, la Gerencia de Recursos Humanos adquiere especial relevancia. Todo cambio en las organizaciones exige también cambios en el personal y genera demandas crecientes de recursos humanos de calidad. El ambiente actual de la organización se caracteriza por la especialización creciente del trabajo y la rapidez de los cambios. Los conocimientos que se necesitan

    Enviado por marcoflores / 3.116 Palabras / 13 Páginas
  • GUIA DE CAMPAÑAS

    GUIA DE CAMPAÑAS

    Guía de campañas para elaboración de concentrados de información I. MERCADOTECNIA 1. Historia comercial y publicitaria a) Razón social b) Nombre comercial c) Políticas y filosofía d) Clasificación y Descripción (denotativa y connotativa) i) Características en 3 niveles de producto (básico, real y plus / aumentado) ii) Ventajas y desventajas iii) Ciclo de vida iv) Temporalidad v) Mezcla de producto vi) Tipo de distribución (extensiva, intensiva, selectiva, exclusiva) vii) Canales de distribución utilizados e) Ambitos

    Enviado por OSCARJSF / 302 Palabras / 2 Páginas
  • Guia De Ejercicios Resueltos

    Guia De Ejercicios Resueltos

    GUIA N°1 -EJERCICIOS RESUELTOS MACROECONOMIA 1.-Explique en que consiste el impuesto de la Inflación Solución: El Impuesto a la Inflación se genera cuando los países recurren a la creación de dinero para pagar el gasto público, dado que la recaudación de dinero vía impuestos y venta de Bonos del estado no son suficientes. Cuando el estado imprime dinero, el nivel de los precios sube. Este impuesto de la inflación es como un impuesto sobre todas

    Enviado por carolaya / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Sistemas de Transmisión de Calor (MAQ-451) Guía Examen Final

    Sistemas de Transmisión de Calor (MAQ-451) Guía Examen Final

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA AGRARIA ANTONIO NARRO Junio/22/2012 Sistemas de Transmisión de Calor (MAQ-451) Guía Examen Final M.C. Héctor Uriel Serna Fernández Nombre: ______________________________________________________ Grupo: 01 Matrícula: __________________ I.- Conteste las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuál es la diferencia entre propiedades intensivas y extensivas? 2.- ¿Qué es un proceso de cuasiequilibrio? ¿Cuál es su importancia en ingeniería? 3.- Defina los procesos isotérmico, isóbarico e isocórico. 4.- ¿Qué es un transductor de temperatura? 5.- ¿Bajo que principio opera el

    Enviado por ventura532 / 2.161 Palabras / 9 Páginas
  • Guia Para Elaborar Un Plan Familiar De Respuesta Ante Los Desastres Naturales

    Guia Para Elaborar Un Plan Familiar De Respuesta Ante Los Desastres Naturales

    COORDINADORA NACIONAL PARA LA REDUCCION DE DESASTRES CONRED SECRETARIA EJECUTIVA ¿Qué es un plan familiar de respuesta? Es el conjunto de actividades que los miembros de una familia deben realizar antes, durante y después de un desastre. Lo dirige uno de los padres u otro miembro con liderazgo en la familia, con la finalidad de salvaguardar fundamentalmente la vida humana y hasta donde sea posible los bienes materiales. Este plan debe tener medidas claras y

    Enviado por yatoror4 / 2.434 Palabras / 10 Páginas
  • Guia De Comercio Exterior

    Guia De Comercio Exterior

    GUIA DEL COMERCIO EXTERIOR Historia - Los aztecas en los tianguis (mercados al aire libre) mercaban con los pueblos de los alrededores con granos, animales, esclavos, hierbas, objetos de cerámica, piedra, madera, piel y textiles. - Tenían dos clases de comercio, el metropolitano y el exterior - En 1795 España permite el comercio entre ambos continentes - Existían dos clases de comercio en la Nueva España  De España a América: harina, aceite, vinos, artículos

    Enviado por dandy_74 / 785 Palabras / 4 Páginas
  • Guia De Comprensión Lctora.

    Guia De Comprensión Lctora.

    Nuez de Oro La linda María, hija del guardabosque, encontró un día una nuez de oro en medio del sendero. -Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela - dijo una voz a su espalda. María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a un ser diminuto, flaco, vestido con jubón carmesí y un puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el tamaño, pero por la astucia de su rostro comprendió la niña

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