Infancia ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 2.155 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Derecho Infancia Y De La Adolescencia
Derecho Infancia y de la Adolescencia Credito: Prensa TSJ Magistrado del TSJ, Juan Rafael Perdomo, afirmó: 14 de noviembre de 2012.El magistrado de la Sala de Casación Social del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) y coordinador de la Comisión para la Reforma e Implantación de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), Juan Rafael Perdomo, aseveró que los jueces deben ser mediadores en los casos de conflicto y que deben
Enviado por derwispc / 629 Palabras / 3 Páginas -
Las Concepciones Sobre La Infancia
LAS CONCEPCIONES SOBRE LA INFANCIA. UNA NOCIÓN QUE DE HA TRANSFORMADO A TRAVES DEL TIEMPO Y QUE VARIA SEGÚN EL CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL. Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a través de los siglos, todos estos cambios aunque parezca que no existe relación alguna tiene que ver con los modos de organización socioeconómica de las sociedades, con las forma de crianza, con los intereses sociopolíticos, y con el boom de las teorías
Enviado por Rgloom / 970 Palabras / 4 Páginas -
Segunda Infancia
SEGUNDA INFANCIA Al comienzo de la etapa se empieza a dar la distinción entre el “yo” y el “no-yo” que el niño ha ido adquiriendo en la medida que ha tenido dificultades para satisfacer sus necesidades regidas por el “principio de placer” que era lo que presidía su conducta en la etapa anterior. Ahora, en esta etapa, comienza a descubrir la realidad como algo distinto a sus apetencias. Con ello, su conducta se empieza a
Enviado por karitolizeth / 2.668 Palabras / 11 Páginas -
El trauma psicológico en la infancia
SINOPSIS Tras una infancia traumática que no ha conseguido olvidar, Tom Wingo, un desilusionado y algo rudo entrenador deportivo sureño, se ve obligado a revivir su pasado cuando viaja a Nueva York a petición de la doctora Lowenstein, psiquiatra, que atiende a la hermana de Tom después de que ésta intentara suicidarse varias veces. ACTIVIDADES: 1. ¿Por qué quiere suicidarse Savannah? 2. ¿Cómo se explica la actitud de Tom en relación con las mujeres? 3.
Enviado por lauperez96 / 670 Palabras / 3 Páginas -
La Primera Infancia
La infancia es la etapa evolutiva más importante de los seres humanos, pues en los primeros años de vida se establecen las bases madurativas y neurológicas del desarrollo. Pocas dudas existen sobre la importancia del desarrollo infantil temprano en el aprendizaje y en el desarrollo social posterior. Las experiencias de los niños en sus primeros años son fundamentales para su progresión posterior. No es extraño por ello que los economistas y los científicos sociales aseguren
Enviado por estrelila / 1.390 Palabras / 6 Páginas -
El Estado mundial de la infancia 2010: Derechos del niño
icación insigne de UNICEF. Se trata del Informe de cada año, examina los factores que afectan a la niñez alrededor del mundo. El informe incluye estadísticas e información y está disponible en inglés, francés, y español. Contenido [ocultar] • 1 Números publicados o 1.1 2010 o 1.2 2009 o 1.3 2008 o 1.4 2007 o 1.5 2006 o 1.6 2005 o 1.7 2004 o 1.8 2003 o 1.9 2002 o 1.10 2001 o 1.11 2000
Enviado por karina13 / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
El Poder De La Infancia
El poder de la infancia [Cuento. Texto completo] León Tolstoi -¡Que lo maten! ¡Que lo fusilen! ¡Que fusilen inmediatamente a ese canalla...! ¡Que lo maten! ¡Que corten el cuello a ese criminal! ¡Que lo maten, que lo maten...! -gritaba una multitud de hombres y mujeres, que conducía, maniatado, a un hombre alto y erguido. Éste avanzaba con paso firme y con la cabeza alta. Su hermoso rostro viril expresaba desprecio e ira hacia la gente
Enviado por ladyj32779 / 3.188 Palabras / 13 Páginas -
Investigación Sobre tópicos Centrados En El Estudio De La Infancia En Distintas Etapas De La Historia En México
Investigación sobre tópicos centrados en el estudio de la infancia en distintas etapas de la historia en México Las investigadoras María Eugenia Sánchez Calleja y Delia Salazar Anaya, del INAH, estudian desde hace una década el papel de los niños en la historia nacional ** Las especialistas señalan que la manera en que se ha concebido a la niñez no es estática, sino que se ha venido modificando a lo largo de la historia Estudiar
Enviado por sunn9311 / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo del niño en la segunda infancia
DESARROLLO DEL NIÑO EN LA SEGUNDA INFANCIA AMIR VARGAS CONEO Presentado a la licenciada: DELCY JUDITH FONTALVO FONTALVO UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO PROGRAMA LICENCIATURA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA DESARROLLO HUMANO DIMENCIONES Grupo 7 M BARRANQUILLA 2012 INTRODUCCION En este trabajo, teniendo en cuenta diferentes conceptos o teorías acerca del desarrollo en los niños de la segunda infancia realizaré un estudio y análisis en un niño de la edad de siete años, a través de distintas pruebas que
Enviado por vcvcv / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
El diagnostico como el tratamiento de la depresión y de otras patología en la infancia
PAIDOPSICOFARMACOLOGÍA Introducción Tanto el diagnostico como el tratamiento de la depresión y de otras patología en la infancia difieren de maneras significativa respecto a loa adultos, de modo que su manejo requiere un espacio aparte. Uno de los argumentos que se esgrimen como base de esta importante diferencia es que el cerebro del niño es distinto. Por lo que su química responde a los agresores psíquicos y físicos de manera distinta, a como lo hace
Enviado por yesi8824 / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
Psicología Del Desarrollo- Infancia Y Adolescencia-
ADOLESCENCIA La adolescencia es la etapa que se extiende desde los 11-12 años hasta aproximadamente el final de la segunda década de la vida. Es la etapa de transición en la que no se es niño, pero en la que aun no se tiene el estatus de adulto. La transición de la infancia a la adultez; no es universal, por lo tanto no adopta en todas las culturas el patrón que adopta en la nuestra.
Enviado por NicoleBrittWave / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
RESCATAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS JARDÍN DE INFANCIA "25 DE MARZO"
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE – UBV SAN MATEO MUNICIPIO BOLIVAR - ESTADO ARAGUA RESCATAR JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS JARDIN DE INFANCIA “25 DE MARZO” AÑO 2011 Autora: Maritza Quintana San Mateo, Noviembre 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE – UBV SAN MATEO MUNICIPIO BOLIVAR - ESTADO ARAGUA
Enviado por Ennovi2696 / 32.903 Palabras / 132 Páginas -
QUIZ 2 PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 20 de noviembre de 2012, 17:30 Completado el: martes, 20 de noviembre de 2012, 18:22 Tiempo empleado: 51 minutos 53 segundos Puntuación bruta: 15/15 (100 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente resultado 1 Puntos: 1 Entre las modalidades de tratamiento infantil tenemos: Seleccione al menos una respuesta. a. Terapia Humanista b. Psicoterapia c. Terapia familiar d. Terapia psicoanalítica e. Técnicas de
Enviado por kamilita166 / 823 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Walt Disney
Walt Disney nació el 5 de diciembre de 1901 y tuvo la infancia típica del hijo de un granjero. Su padre, Elías Disney (1859-1941), de antepasados irlandeses, había llegado a Estados Unidos desde Canadá y se había instalado en Chicago poco después de contraer matrimonio con la maestra de escuela Flora Call (1868-1938), en 1888. Walt nació en 1901, siendo el cuarto de los cinco hijos del matrimonio. En 1906 según algunos, huyendo de la
Enviado por illnino12 / 449 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia En Riesgo Social Desde La Sociedad De Bienestar.
INTRODUCCION En este trabajo se presentaran distintos temas en los que se dan a conocer relaciones entre si poniendo en riesgo social la infancia causando problemas en un individuo joven. El constante desarrollo de las sociedades avanzadas hace necesario un esfuerzo permanente de re conceptualización de aquellos fenómenos que se dan en su seno; no podemos eludir el compromiso científico de estar atentos a los nuevos fenómenos sociales y las consecuencias que tienen en el
Enviado por jgarcia280896 / 5.290 Palabras / 22 Páginas -
La Infancia Y Su Historia
La infancia y su historia El valor asignado a los niños se ha modificado con el tiempo. En un tiempo antiguo los niños morían con facilidad. Varias religiones pensaban que la niñez era una etapa peligrosa. Para la sociedad occidental es una gran decisión tener un hijo. Antes era raro no tener hijos. Hoy se puede planificar un embarazo con los métodos anticonceptivos. La nueva sociedad está encaminada a producir y consumir objetos. Gran cantidad
Enviado por ainyvalen / 230 Palabras / 1 Páginas -
CUSTODIA DE LA INFANCIA Y JUVENTUD, ¿ES UN DEBER DEL MAESTRO EJERCER ESTA FUNCIÓN
Antes de introducirnos en el debate de esta cuestión y para un mayor conocimiento de éste vamos a aproximarnos a la definición de sistema educativo: “conjuntos interrelacionados de profesores y alumnos, reunidos en instituciones <<ad hoc>>, llamadas centros escolares (escuelas, colegios, institutos o universidades), donde interaccionan y desarrollan prácticas de transmisión y aprendizaje de conocimientos, actitudes y valores, contextulizados socialmente y de acuerdo con una serie de normas emanadas de la administración educativa, que regulan
Enviado por anasp / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
La Infancia
La Infancia en República Dominicana Uno de los problemas más graves que afectan a la población de niños, niñas y adolescentes dominicanos es el nivel de pobreza. Más del 55% de la población entre 0 a 12 años y el 49% en edades comprendidas entre 13 y 18 años es pobre. (CEPAL 2005) Desde la perspectiva de los principales derechos que le otorga la Convención de los Derechos del Niño, la niñez dominicana, si bien
Enviado por faurys / 350 Palabras / 2 Páginas -
Depresion En La Infancia
La depresión en la infancia La existencia de trastornos depresivos en la infancia comenzó a abordarse en la literatura médica a partir de la década de los años setenta. La depresión en la niñez se empezó a reconocer sólo en los años 70. El diagnóstico se acoge a los mismos criterios que en el caso de los adultos, aunque la sintomatología puede ser algo más confusa. Su prevalencia en la infancia es del 1-2 por
Enviado por omhark / 568 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Social De La Segunda Infancia
INTRODUCCION El desarrollo social, se inicia desde el periodo prenatal. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad, básicamente las emociones, a través de la interacción social, es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional. La Socialización no es un proceso que termina a una edad concreta, si es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente, los seres humanos vamos evolucionando. Este desarrollo
Enviado por polivionarvaez / 2.441 Palabras / 10 Páginas -
Suicidio En La Infancia Y Adolescencia
ANÁLISIS-INVESTIGACIÓN SOBRE CASOS DE SUICIDIO EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA 1.- Las características de cada caso: sexo, edad, tipo de suicidio, sintomatología previa, posible existencia de trastornos, factores personales, familiares, sociales, posibles estresores, etc. Casos encontrados en internet: 1.- http://www.topofarmer.com/2011/08/02/leyenda-negra-suicidios-en-pueblo-lavanda/ Nombre: No se aporta el dato. Año del Suceso: 1996. Sexo: No se aporta el dato. Edad: 7-12 años (104 casos de suicidio en verano de ese año). País: Japón. Tipo de suicidio: No se aporta
Enviado por katharo / 7.737 Palabras / 31 Páginas -
El Juego En La Infancia
En el període de la infància s’ha de mirar pel nen/a i pel seu present, garantint una bona infància i que més tard sigui recordada com el període més feliç. En aquesta etapa és molt important fomentar el joc. Mitjançant el joc, els infants descobreixen les seves possibilitats, aprenen a conèixer el món que els envolta, interpreten la realitat, assagen conductes socials i assumeixen els rols, aprenen les regles i regulen el comportament, exterioritzen pensaments,
Enviado por 0000000000001 / 796 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS APLICABLES EN AULAS PARA ENSEÑAR VALORES EN LA INFANCIA, JUVENTUD Y ADULTEZ
-ESTRATEGIAS APLICABLES EN AULAS PARA ENSEÑAR VALORES EN LA INFANCIA, JUVENTUD Y ADULTEZ…. • Estrategia # 1: Enseñanza a través de películas que reflejen los valores que se quieren impulsar. Educar en valores a través de proyecciones cinematográficas atractivas para los niños y jóvenes, es un recurso didáctico para enseñarles a los alumnos a observar comprender y hacer una reflexión critica y creativa de los valores universales que se transmiten por medio de los mensajes
Enviado por ACALVACHE1 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Infancia
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años. Desarrollo físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kgs y tiene una estatura promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los estímulos de su nuevo ambiente. •
Enviado por danichuy / 998 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia De La Infancia A Través De La Historia
La importancia de la infancia a través de la historia. La historia del niño se inicia cuando nace, para desarrollarse como ser humano. Al nacer sólo tiene un conjunto de posibilidades que se desarrollan en direcciones diferentes. Cada humano construye su propia inteligencia basándose en la representación del mundo y gente que lo rodea. Hoy en día existen infinidad de organizaciones, además de expertos en la infancia que defienden al niño, hacen valer sus derechos
Enviado por vickthoor / 2.220 Palabras / 9 Páginas -
Dimension Espresiva Y Creativa En La Infancia
La dimensión creativa y expresiva en la infancia. Este desarrollo atraviesa por distintas etapas: -Garabateo: de 0-4 años. Esta fase se define como el control motriz del trazo. No suele ser una fase claramente representativa. -Preesquemática: de 4-7 años. En esta fase se inicia la simbolización y la nominación. Se plasma una búsqueda de la comunicación gráfica. -Realista: de 9-12 años. Se busca la mimesis y aumenta la fantasía. Se suelen copiar los dibujos animados
Enviado por michellmarte / 324 Palabras / 2 Páginas -
ETERMINAR LAS CAUSAS QUE ORIGINAN LA FALTA DE DESENVOLVIMIENTO NORMAL DE UNA NIÑA DEL JARDIN DE INFANCIA FRANCISCO LAZO MARTI, VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GUARICO
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Fundación Misión Sucre – Leonardo Infante Programa Nacional de Formación de Educadores Valle de la Pascua – Estado Guarico DETERMINAR LAS CAUSAS QUE ORIGINAN LA FALTA DE DESENVOLVIMIENTO NORMAL DE UNA NIÑA DEL JARDIN DE INFANCIA FRANCISCO LAZO MARTI, VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GUARICO VALLE DE LA PASCUA, ENERO del 2013 El proceso de educación venezolano esta estructurado en etapas y niveles, el
Enviado por josegonzalez100 / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Maco Teórico "auto Biografías De Infancia
MARCO TEORICO YEIMY CAROLINA RODRIGUEZ DIAZ PRESENTADO A: VICTOR MANUEL RODRIGUEZ MURCIA CORPORACION INTERNACIONAL PAR EL DESARROLLO EDUCATIVO CIDE SEMINARIO DEPROFUNDIZACION LICENCIATURA EN PREESCOLAR SABADO 31 DE MARZO DE 20102 ¿Cuáles podrían ser los usos de la historia y de la memoria para reconfigurar la noción de infancia?, para darle respuesta a este interrogante, se es necesario abordar diversas teorías acerca de las memoras de infancias las cuales nos darán una relación entre memoria, historia
Enviado por yeyeka / 760 Palabras / 4 Páginas -
El pasado de la infancia
El pasado de la infancia Al principio del texto se hace referencia en cuanto a cómo ha cambiado la actitud de los adultos frente al niño. Claro haciendo mención que todos estos cambios han sido imperceptibles ya que ocurren de manera lenta lo que dificulta su notoriedad. Se está de acuerdo con el autor ya que el ser humano le preocupan otros problemas económicos, religiosos, culturales, etc. Lo que dificulta que se perciba aun más
Enviado por sffdgdfgv / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
ONG. Dedicadas A La Infancia
ASOCIACIÓN MAESTROS Y ALUMNOS SOLIDARIOS INTERNET: www.grupo2013.com Grupo 2013 es una ONG dedicada a fomentar la escolarización en países en desarrollo y mejorar la educación en España. Se trata de una organización sin ánimo de lucro, aconfesional, apolítica y contraria a la discriminación por motivos de raza, nacionalidad, sexo o creencias religiosas. Historia: El 22 de octubre de 2009 se constituye Grupo 2013, nombre comercial de la Asociación de Maestros y Alumnos Solidarios, inscrita en
Enviado por Pavigo / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Arte En La Infancia
LA IMAGINACIÓN Y EL ARTE EN LA INFANCIA. El cerebro no solo es capaz de de conservar o reproducir nuestras pasadas experiencias, sino también crea, combina, reelabora y crea con elementos de experiencias pasadas nuevas normas y planteamientos. En psicología la actividad creadora del cerebro humano, basada en la combinación, la llama imaginación o fantasía. La imaginación es la base de toda actividad creadora. Toda invención antes de realizarse y consolidarse estuvo en la imaginación.
Enviado por Josefina65 / 940 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Sexual En La Infancia
La educación de la sexualidad en la infancia: métodos y contenidos La educación de la sexualidad infantil está presente desde el momento mismo del nacimiento. Todos querámoslo o no hemos recibido educación sexual. La educación de la sexualidad infantil incluye todas las potencialidades de la sexualidad: potencialidad genérica, reproductiva, erótica y vinculativa. La transmisión de la educación sexual infantil puede darse de varias formas incluyendo mensajes tanto verbales como "no verbales" y actitudes hacia ciertos
Enviado por miiyoo / 2.081 Palabras / 9 Páginas -
LA INFANCIA ES DE TRASCENDENTAL IMPORTANCIA PARA EL ADULTO
LA INFANCIA ES DE TRASCENDENTAL IMPORTANCIA PARA EL ADULTO Pocos procesos resultan tan atractivos y sorprendentes como el desarrollo humano. Aunque puede parecer sencillo y de producción casi automática, el desarrollo es un proceso difícil y complejo que transcurre a lo largo de todo el ciclo vital en distintas etapas evolutivas. Como planteó el fundador de la teoría socio-cultural hace ya muchas décadas (Vygotsky, 1978), el desarrollo humano posibilidades, en un miembro activo e integrado
Enviado por monicapineda / 821 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Humano, Prenatal, Infancia
. Resumen del desarrollo humano desde la concepción hasta la niñez A continuación vamos a describir de forma muy general algunos de los aspectos más importantes del desarrollo humano desde la concepción hasta la etapa de la niñez, distinguiendo entre las etapas prenatal y perinatal, la infancia, la etapa preescolar, y la niñez. 3.1. DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO Desde el momento de la concepción, son muchos los cambios que experimenta esa primera célula hasta convertirse
Enviado por m.rebecca / 3.910 Palabras / 16 Páginas -
Bullying En La Infancia
1.1 Planteamiento del problema El bullying en sí es un problema que ha existido desde siempre; en esta investigación se analizará cómo y qué tanto influye la televisión en los niños de educación secundaria para hacerlos actuar de maneras que son consideradas ofensivas que es lo que conocemos como bullying. El efecto que produce en ellos el visualizar violencia vía televisión, la probabilidad de que la televisión y su contenido los haga actuar de distintas
Enviado por emariana / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
¡SALVEMOS A LOS NIÑOS! : UNA RESPUESTA SOLIDARIA ANTE LA INFANCIA Y "LOS NIÑOS PANTALLA"
¡SALVEMOS A LOS NIÑOS! : UNA RESPUESTA SOLIDARIA ANTE LA INFANCIA Y “LOS NIÑOS PANTALLA” (artìculo revista CONACYT) Hace unas semanas, acudí al cine y veía una película un tanto divertida, sin ser un éxito cinematográfico, logró generar en mi una actitud reflexiva y una inquietud:¡Cómo hemos cambiado! Nuestro mundo cada vez es tan enormemente distante del que viví hace unas décadas. Contemplaba en dicha película como un grupo de amigos de la adolescencia, se
Enviado por chester123 / 2.415 Palabras / 10 Páginas -
DESARROLLO DE LA INFANCIA
DESARROLLO DE LA INFANCIA | 1.-PSICOLOGÍA INFANTIL: ASPECTOS GENERALES. 1.1 Fases del desarrollo. 1.2. Principales posturas teóricas sobre el desarrollo infantil: organísmicas, mecanicistas y psicoanalíticas. 2. ETAPA PRENATAL. 2.1. Determinaciones hereditarias y ambientales. 2.2. Embarazo y desarrollo prenatal. 2.3. Nacimiento. 2.4. Parto normal, parto con complicaciones. 2.5. El recién nacido. 2.6. Bebés prematuros y cuidados especiales. 3. DEL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS. 3.1. Desarrollo físico, cognoscitivo y emocional. 3.2. Importancia de la adquisición del
Enviado por PECOSA32 / 215 Palabras / 1 Páginas -
Piaget: Estadios Desarrollo Moral En La Infancia
Piaget: Estadios desarrollo moral en la infancia Para estudiar el aprendizaje de las reglas en la infancia Piaget utiliza el juego de las canicas tal como se practica, en su época, en Ginebra y en los barrios de Neuchâtel, allí es donde recogieron la muestra para el estudio del desarrollo moral en la infancia y el aprendizaje de las reglas. Primero realiza una breve descripción del juego de las canicas, del que existe una gran
Enviado por Karina / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
La Infancia
LA INFANCIA Desarrollo Físico: El niño de tres años es mucho más activo y osado que cuando son menores. Crecen a una velocidad menor, y también presentan un desarrollo acelerado en su motricidad gruesa y fina, y en la coordinación de ésta con la percepción, en especial visual y auditiva. Crecimiento y cambio físico: La apariencia física del niño cambia: ya no son los niños regordetes de la etapa anterior, sino que comienzan a parecer
Enviado por YaveMedina / 2.803 Palabras / 12 Páginas -
Concepciones De La Infancia
Concepciones de la infancia: Freud, Piaget, Vygotsky Las teorías sobre el desarrollo humano no son simples esfuerzos para comprender y codificar la naturaleza del desarrollo humano, sino que, por su propia esencia, también crean los mismos procesos que intentan explicar, confiriéndoles la realidad y haciéndolos conscientes a la comunidad. Una teoría del desarrollo humano, por la misma naturaleza de nuestra especie, no puede ser exclusivamente una teoría sobre la naturaleza. Decir que una teoría del
Enviado por zyren / 562 Palabras / 3 Páginas -
Paso De La Infancia A La Niñez
EL PASO DE LA INFANCIA A LA NIÑEZ Este proceso se divide en dos periodos en: Primera infancia que va desde el nacimiento hasta los 2 años durante el cual evidencian las relaciones entre estilos de apego y otras características como son: estilos de apego y procesos cognitivos, apego y emociones, apego y variables de la personalidad. Segunda infancia que va desde los 2años y los 6 años aproximadamente, es en esta etapa donde los
Enviado por amparoal / 496 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Juventud
La historia comienza en un día nevado con las colonias y los vientos cubiertos de nieve y el rio congelado, Marco Tulio Cicerón se encontraba en su habitación recostado y enfermo de los pulmones, platicando con su médico un liberto que como tal había llegado hacer ciudadano de Roma y se llama Felón. Al poco tiempo llego marco Tulio padre para ver cómo estaba su hijo pero este se hace el dormido para no hablar
Enviado por 91034 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Existe La Infancia
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se muestra un análisis sobre ciertas lecturas, donde se abordan temas como: ¿Existe la infancia? , La concepción moderna del desarrollo y su repercusión en las aulas, El estudio del desarrollo humano, Las etapas del desarrollo como construcciones socioculturales. Dicho trabajo, se realizó con la finalidad de adquirir nuevos conocimentos en la asignatura de Desarrollo de la Psicología Infantil. Así también el objetivo de este trabajo es complementar los conocimientos
Enviado por ilse001 / 817 Palabras / 4 Páginas -
Masturbación En La Infancia
Masturbación en la infancia La autoexploración es una experiencia fundamental para una sexualidad saludable A partir de los 2 años de edad, e incluso antes, la exploración genital por parte de los niños en su propio cuerpo es totalmente normal. Incluso la masturbación es algo que se puede detectar a la más temprana edad. Toda exploración genital está asociada al descubrimiento del placer. Desde que descubren su zona genital, los niños pasan a conocer sensaciones
Enviado por Jimena95 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Trastornos Inicio De La Infancia Niñez Y ña Adolescencia
Trastornos de inicio de la infancia, la niñez o la adolescencia Retraso Mental: Capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (CI 70 o inferior), con una edad de inicio anterior a los 18 años y déficit o insuficiencias concurrentes en la actividad adaptativa. • Retraso mental leve: CI entre 50-55, aproximadamente 70. Se considera educable. Suelen desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares, con frecuencia no son distinguibles de otros niños sin
Enviado por latina / 567 Palabras / 3 Páginas -
Teorias De La Infancia
ARIES POLLOCK DEMAUSE BADIENTER Considerado el pionero de la historiografía de la infancia. Su tesis principal fue descubierta entre fines del siglo XVII-XVIII. Su trabajo enmarca en una corriente de revalorización en la época medieval, se caracterizo por una vida comunitaria con altos niveles de participación en la vida pública. Los niños no eran percibidos como una categoría especifica, diferente y pasaban de un periodo elativo breve, a ser asociados directamente en el mundo adulto.
Enviado por lorenita84 / 384 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia
La formación y la educación son esenciales durante los primeros años de vida. En este sentido, muchos padres consideran que su hijo será feliz por el hecho de tenerlo todo. La realidad es que no, es decir, los límites son más que necesarios dentro del proceso de crecimiento para que el peque aprenda a diferenciar aquello que es adecuado de aquello que no lo es. Hay algo que un niño necesita por encima de todo:
Enviado por Marissea / 263 Palabras / 2 Páginas -
Atención Integral A La Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción De 24 Simoncitos Uno En Cada Estado Y En Proceso La Construcción De 10.000 Aulas De Preescolar. Políticas Educativas: Universalización De La Educación Prees
Atención Integral a la Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción de 24 Simoncitos uno en cada estado y en proceso la construcción de 10.000 aulas de preescolar. Políticas Educativas: Universalización de la Educación Preescolar, expresado en un 86% de atención a niños y niñas de 4 a 6 años. Aumento de Cobertura de Atención a la población de 0 a 3 años de edad. Mejoramiento de la calidad de la educación corroborado en el Diagnóstico
Enviado por josejuly / 867 Palabras / 4 Páginas -
Infancia del género human
1. Estadio inferior. Infancia del género humano. Los hombres permanecían aún en los bosques tropicales o subtropicales y vivían, por lo menos parcialmente, en los árboles; esta es la única explicación de que pudieran continuar existiendo entre grandes fieras salvajes. Los frutos, las nueces y las raíces servían de alimento; el principal progreso de esta época es la formación del lenguaje articulado. Ninguno de los pueblos conocidos en el período histórico se encontraba ya en
Enviado por christopherghz / 607 Palabras / 3 Páginas -
PLACA BACTERIANA COMO RIESGO PARA CARIES DE INFANCIA TEMPRANA C.I.T
PLACA BACTERIANA COMO RIESGO PARA CARIES DE INFANCIA TEMPRANA C.I.T DEFINICIÓN DE CARIES. Enfermedad infecciosa producida principalmente por (Estreptococo mutans) acidifican el medio bucal, produciendo destrucción de tejidos duros, esmalte y dentina Causando dolor, infección e impotencia funcional. Factores para el desarrollo de caries: - El huésped o factores propios de cada persona. - Los microorganismos. - La dieta o alimentación. - El tiempo. CARIES DE LA INFANCIA TEMPRANA. La Academia Americana de Odontología Pediátrica
Enviado por jonarcos / 3.080 Palabras / 13 Páginas