LA RANA QUE QUERIA SER AUTENTICA ensayos gratis y trabajos
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Solo Queria Entrar
dejenme leer un piazo de ensayo que no quiero repetir el año! Alfred Henry Sturtevant (* 21 de noviembre de 1891 – 5 de abril de 1970) fue un genetista estadounidense. Nació el 21 de noviembre de 1891, Jacksonville, Illinois, EE. UU. – y murió el 5 de abril de 1970, Pasadena, California) genetista que recibió su Ph.D. de la Universidad de Columbia y fue profesor principalmente en el Instituto de Tecnología de California (1928-70).
Enviado por AndreinaCarrillo / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
La Rana Ciega
LA RANA SORDA... Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo profundo. Todas las demás ranas se reunieron alrededor del hoyo. Cuando vieron cuan hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para efectos prácticos, se debían dar por muertas. Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera del
Enviado por hgviuwrghiow / 357 Palabras / 2 Páginas -
El Niño Que Queria Ser Policia
EL NIÑO QUE QUERIA SER POLICIA En un pueblo del norte de Antioquia un niño llamado JOSÉ ALVEIRO MORENO, el cual vivía en una finca distante a 30 minutos del pueblo, este niño se iba todos los fines de semana al pueblo y el carro que los trasportaba siempre se estacionaba al frente de la Estación de Policía. Al ver la amabilidad con que los policías del pueblo lo recibían en las instalaciones el inicio
Enviado por yopeco / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Rana De Madriguera
Descripción general y características De tamaño moderadamente largo, entre 5 y 9 cm. de longitud. Cabeza pequeña y triangular. Ojos pequeños. Cuerpo oval con extremidades cortas y envueltas en sus bases por pliegues corporales. Piel relativamente lisa cubierta con pústulas muy separadas. Brazos cortos. Dorso gris oscuro y café marrón a café oscuro, con manchas de amarillo pálido a naranja y usualmente con una raya vertebral del mismo color que las manchas. La superficie de
Enviado por AndySweet / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Queria Suscribirme Solamente
TEMA 7. INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL La investigación-acción es una investigación en acción, con las metas de hacer que ésta (la investigación) sea más efectiva, al mismo tiempo que crea simultáneamente un conjunto de conocimientos científicos. La acción se refiere a los programas y las intervenciones diseñadas para resolver los problemas y mejorar las condiciones. Lewin propuso la investigación-acción como una nueva metodología en las ciencias de la conducta, que podría abordar varias necesidades en
Enviado por huevas89 / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
LAS RANAS (3° BASICO)
INTRODUCCION Los sapos y las ranas, o anuros (animales sin cola), son anfibios. Los anfibios son animales que pueden vivir en tierra o sumergidos en el agua. Se denominan: rana a las hembras y sapo a los machos. Cuando son jóvenes viven en el agua, porque son peces y tienen branquias. Cuando son adultos viven en tierra, porque pierden las branquias y desarrollan pulmones. La gran mayoría de estos animalitos
Enviado por tareasminimarket / 655 Palabras / 3 Páginas -
Hacia Una Evaluacion Autentica
Resumen: “Hacia una evaluación autentica del aprendizaje” Pedro Ahumada Acevedo Capítulo 1 CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Han surgido nuevos planteamientos educativos que pretenden explicar y ayudar a entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje y sobre todo, fundamentar y justificar propuestas curriculares que consideren los aspectos pedagógicos y didácticos de la docencia. Al intentar nuevas formas de aproximación al conocimiento, se ha dado mayor relevancia a la actividad mental constructiva
Enviado por yakang / 411 Palabras / 2 Páginas -
La Rana Y La Gallina
L A RANA Y LA GALLINA Que Quien cuando Donde Como Porque Un escándalo por como cacareaban y como graznas. La rana y la gallina. De noche y de día. Desde un charco. Cacareaba mucho, y se hacían mucho escándalos igual la rana. Porque la gallina hacia mucho escandalo solo por anunciar que ponía un huevo y ya. Y la rana grazna nomas de ganas. La moraleja Hay gente que critica a los demás sin
Enviado por luzziiy / 228 Palabras / 1 Páginas -
Lo Solo Quería Leer
When I find myself in times of trouble Mother Mary comes to me Speaking words of wisdom Let it be And in my hour of darkness She is standing right in front of me Speaking words of wisdom Let it be. Let it be, let it be Let it be, let it be Whisper words of wisdom Let it be And when the broken hearted people Living in the world agree There will be an
Enviado por TioLolito / 220 Palabras / 1 Páginas -
Ana Escribió En Su Diario Que, más Tarde, Quería Ser Escritora O Periodista, Y Que Quería Editar Su Diario En Forma De Novela. Amigos De Otto Convencen A Este De La Gran Elocuencia Del Diario. El 25 De Junio Se Edita El Diario Bajo El título De «La
Ana escribió en su diario que, más tarde, quería ser escritora o periodista, y que quería editar su diario en forma de novela. Amigos de Otto convencen a este de la gran elocuencia del diario. El 25 de junio se edita el diario bajo el título de «La Casa de Atrás», en una tirada de 3.000 ejemplares. Le seguirían muchas reimpresiones, traducciones, una pieza teatral y una película. Personas de todo el mundo toman conocimiento
Enviado por cesarespinoza45 / 275 Palabras / 2 Páginas -
El Aguila Que Queria Ser Aguila
El águila que quería ser águila de Juan Carlos Roca Nuestra historia comienza con una pareja de águilas reales Perseo y Casiopea dos águilas que siempre trabajaron en equipo y vivieron orgullosas de ser águilas; después de gozar un tiempo a solas solo de sus compañías decidieron hacer más grande su familia, así que Casiopea puso dos huevos a quienes amaba muchísimo ella se encargaba de darles suficiente calos para que no murieran, mientras Perseo
Enviado por walducho / 349 Palabras / 2 Páginas -
El Aguila Que Queria Ser Aguila
RESUMEN El siguiente ensayo se encuentra fundamentado en el libro “El águila que quería ser águila” del autor Juan Carlos Roca Vázquez, un escrito donde se describe la superación personal en su máxima expresión, se relata la historia de una pareja de águilas reales Perseo y Casiopea quienes tenían una vida perfecta, y solo les faltaba para autorrealizarce procrear descendencia, lo logran tienen dos huevos y aparece la fatalidad, Perseo muere en manos de un
Enviado por roger191097 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Las Ranas
ARISTÓFANES: LAS RANAS Breve introducción a la comedia: Tanto la comedia como la tragedia, fueron al principio improvisaciones, pero una de las diferencias mas notables es que mientras la tragedia ejecutaba el ditirambo, la otra los coros fálicos, en el que se expresaban los sentimientos y se daba mayor culto a Dionysos. El ditirambo correspondía al momento en el que se llevaba al difunto al altar, era un canto de duelo con danzas hacia el
Enviado por 12523 / 465 Palabras / 2 Páginas -
La interpretación auténtica de las enseñanzas de Santo Tomás de Aquino
Los planteamientos sobre el conocimiento humano y su alcance y límites presuponen siempre una cierta concepción sobre qué sea el conocimiento en cuanto tal. Partiendo de prejuicios surgidos en los antitomismos escolásticos, se generaron en la modernidad las diversas y contrapuestas concepciones intuicionistas que se expresaron en el racionalismo y en el empirismo. Interpretaciones unidimensionales y univocistas han apoyado los inmediatos gnoseológicos, en los que se ha derribado la misma posibilidad de reconocer validez especulativa
Enviado por Anonimate999 / 295 Palabras / 2 Páginas -
El Aguila Que Queria Ser Aguila
El águila que quería ser águila. Este libro trata de Altaír (la protagonista del libro) y trata sobre que ella es un ser como muchos otros que está hecho y nació para ser libre pero por cuestiones de la naturaleza (en el caso de nosotros es cuando mencionamos que es por causa del “destino”) ella termina en un lugar en el que no debería estar. En el primer capítulo Perseo y Casiopea son una pareja
Enviado por Coldplay43butter / 568 Palabras / 3 Páginas -
La princesa Rana
cuentos La princesa Rana Un día, una princesa salió a recorrer los jardines de su palacio. De repente apareció una bruja, la hechizó y la convirtió en rana. La bruja le dijo que no iba a volver a ser princesa hasta que un príncipe le diera un beso. La princesa lloraba y, de pronto, pasó por ahí un príncipe. Ella le contó que en realidad no era una rana, sino una princesa, pero el príncipe
Enviado por carolina5d / 277 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Auténtica Centrada En El Desempeño: Una Alternativa Para Evaluar El Aprendizaje Y La Enseñanza
La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza Esta evaluación planteada con la reforma actual está muy ligada a la evaluación que Frida Díaz Barriga nos maneja, a la que denomina como evaluación auténtica. La premisa central de una evaluación auténtica es que hay que evaluar aprendizajes contextualizados. “La evaluación auténtica destaca la importancia de la aplicación de la habilidad en el contexto de una situación de
Enviado por DiiaNiiXx / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
RESEÑA DE EL CHICO QUE QUERIA CONVERTIRSE EN SER HUMANO
EL CHICO QUE QUERIA CONVERTISE EN SER HUMANO. JORN RIEL Editorial: Salamandra. Fecha: 2007 RESUMEN Leiv un chico de Islandia estaba riéndose tranquilamente a carcajadas cuando al su vez mataban a su padre. El chico se reía tanto porque su tío Helge tuvo una caída graciosa. Pero cuando llegó la noticia a su casa ya no se rió más y se llevó a sus hermanos al establo junto a su caballo ‘’Rubio’’ y juró que
Enviado por RoyPB / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
Estimulación Cardíaca En Una Rana
Johnny Hernández 4-749-2207 David, Chiriquí, Panamá. Resultados y Discusiones Actividad 1. Estimulación cardíaca directa: 1. Al realizar la primera estimulación cardíaca directa simple se produjeron pausas compensatorias prolongadas debido a la estimulación. Si la pausa compensatoria se prolonga demasiado se produce una asistolia y se para el corazón. 2. La segunda estimulación cardíaca directa simple se realizó cerca del pico de la contracción ventricular. Se observaron varias extrasístoles acompañadas de pausas compensatorias. 3. La tercera
Enviado por johnnyhyoga / 797 Palabras / 4 Páginas -
Resumen: "Hacia Una Evaluación Autentica Del Aprendizaje" Pedro Ahumada Acevedo Capítulo 1 CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
Han surgido nuevos planteamientos educativos que pretenden explicar y ayudar a entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje y sobre todo, fundamentar y justificar propuestas curriculares que consideren los aspectos pedagógicos y didácticos de la docencia. Al intentar nuevas formas de aproximación al conocimiento, se ha dado mayor relevancia a la actividad mental constructiva de cada persona. Esta forma de visualizar y entender el proceso de aprendizaje ha dado origen a una serie de
Enviado por chio.uribe23 / 9.851 Palabras / 40 Páginas -
Ranas
Rana, ranas verdaderas o pardas, es un género de anfibios anuros de la familia Ranidae, que habita en la Eurasia templada hasta Indochina y el oeste de Norteamérica.1 Las especies de este género se caracterizan por sus cinturas delgadas y la piel rugosa, muchas poseen finas estrías que recorren la espalda aunque sin las verrugas típicas de los sapos. Son excelentes saltadoras debido a sus largas y esbeltas patas traseras. La membrana interdigital típica de
Enviado por SantVeg32 / 367 Palabras / 2 Páginas -
Existencia Autentica E Inautentica
Existencia auténtica y existencia inauténtica Heidegger Para comprenderse, el hombre puede adoptar como punto de partida, o bien a sí mismo, o bien al mundo y a los demás hombres. Existencia En el primer caso tiene una comprensión auténtica, mientras que en el segundo tiene la comprensión inauténtica, que es el fundamento de la existencia anónima. La existencia anónima es el reino del «se», donde domina totalmente el se dice o el se hace. Autentica
Enviado por vicky39016 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo Embrionario De La Rana
Desarrollo embrionario de una rana La rana proviene de la familia de los anfibios, con respiración branquial durante su fase larvaria y una respiración pulmonar cuando alcanza su etapa adulta, mantiene en lo general transformación muy drástica lo que llaman la Metamorfosis; están provistos de miembros desiguales, en la etapa de adulto ya no presentan cola porque pasa por el proceso de adaptación para el salto. A continuación presentaremos sus diferentes etapas de desarrollo embrionario:
Enviado por knkalex / 650 Palabras / 3 Páginas -
El Aguila Que Queria Ser Aguila
El águila que quería ser águila de Juan Carlos Roca Nuestra historia comienza con una pareja de águilas reales Perseo y Casiopea dos águilas que siempre trabajaron en equipo y vivieron orgullosas de ser águilas; después de gozar un tiempo a solas solo de sus compañías decidieron hacer más grande su familia, así que Casiopea puso dos huevos a quienes amaba muchísimo ella se encargaba de darles suficiente calos para que no murieran, mientras Perseo
Enviado por Nataliiia / 533 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Frida Díaz Barriga En ésta lectura escrita por Frida Díaz Barriga se habla sobre las evaluaciones autenticas, las cuales van mas allá de la evaluación centrada en el desempeño ya que en éstas destaca la importancia de la aplicación de la habilidad en el contexto de una situación de la vida real; osea mostrar un desempeño significativo en situaciones
Enviado por dianitalove12 / 460 Palabras / 2 Páginas -
Las Ranas Y El Pantano
¿Medimos las consecuencias antes de realizar alguna acción? ¿Somos buenos planeando las posibilidades futuras? Lee esta fábula de Esopo, “Las ranas y el pantano” para que entiendas un poco sobre las consecuencias de tus acciones. Cuenta la historia que dos ranas vivían felices en un bello pantano. Este contaba con todo lo que ellas necesitaban para estar tranquilas. Pero al llegar el verano, este vino mucho más caluroso y secó todo en el pantano. Las
Enviado por clementeanr / 227 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Alternativa Y Auténtica: Cambio De Paradigma
Analizar los aportes de la evaluación alternativa y auténtica al aprendizaje y la urgencia de migrar hacia una cultura de la evaluación que permita transitar hacia modelos centrados en el desempeño situado y que promuevan procesos metacognitivos en el alumnado. Para iniciar esta actividad, se propone la siguiente viñeta: El dilema de Silverio. Silverio es profesor de quinto año de educación primaria. Cuando tiene que evaluar a sus alumnos aplica exclusivamente exámenes objetivos (de elección
Enviado por memuerde / 517 Palabras / 3 Páginas -
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA
La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. La premisa central de una evaluación auténtica es que hay que evaluar aprendizajes contextualizados (Díaz Barriga y Hernández, 2002). En palabras de Herman, Aschbacher y Winters (1992, p. 2), este tipo de evaluación se caracteriza por “demandar que los aprendices resuelvan activamente tareas complejas y auténticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para
Enviado por LorenSO / 798 Palabras / 4 Páginas -
La evaluación auténtica centrada en el desempeño
La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza ¿Cuál es el enfoque que tiene la evaluación auténtica? La evaluación auténtica se enfoca en que el alumno además de entender pueda comprender y analizar los nuevos conocimientos y dejar atrás la enseñanza tradicionalista en donde el profesor tenía el conocimiento absoluto y los alumnos tienen que aprenderlo todo de memoria. Se pretende que los que enseña sea lo
Enviado por AndreaHF / 950 Palabras / 4 Páginas -
Rana Gigante del Titicaca
AMENAZAS QUE CONTRIBUYEN A LA EXTINCIÓN DE LA RANA GIGANTE DEL TITICACA HIPÓTESIS: La Rana Gigante del Titicaca está en peligro de extinción INTRODUCCIÓN El Perú es uno de los países con mayor biodiversidad en el mundo, pero corre el riesgo de destruirla con ciertas actividades que se realizan. El lago Titicaca ofrece una variada fauna compuesta de peces, anfibios, patos; pero estas especies están siendo amenazadas por ciertas actividades. Una de las especies en
Enviado por silvia.bones / 598 Palabras / 3 Páginas -
Centro De Rescate De La Rana Gigante-junin
Proyecto Ejecutado por el Gobierno regional – Junín mediante la dirección regional de la producción ejecutan el Proyecto de: Centro de Rescate y Producción de renacuajo de “Rana Gigante de Junín” para el repoblamiento del Lago de Chinchaycocha Ubicación: MIDULO I CENTRO POPLADO HUAYRE Lugar: Manantial Rantan Anexo: Cetro Poblado Menor Huayre Distrito: Junín Provincia: Junín Región: Junín Meta: • Formación de 400 reproductoras de ranas adultas. • Obtener 18 000 juveniles de rana gigante
Enviado por irazemabh / 678 Palabras / 3 Páginas -
ENSEÑANZA SITUADA EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, EL TRABAJO , PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS Y EVALUACIÓN AUTENTICA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CAMINO EN LAS FORMAS DE TRABAJO DOCENTE.
En la práctica educativa nosotros tratamos de desarrollar competencias a los alumnos mediante una enseñanza situada, la cual es una práctica educativa que brinda mayor motivación para generar conocimientos en los alumnos. Esta práctica es constructivista, ya que al poner en práctica la enseñanza situada debemos recordar que el alumno aprende de manera pragmática, es decir, aprende haciendo y nosotros como docentes debemos propiciar distintas situaciones, las cuales se apeguen a la vida real, para
Enviado por / 923 Palabras / 4 Páginas -
La Noticia De La Rana
La Noticia de la Rana Había dentro de un pozo oscuro y profundo una gran comunidad de ranas. Había en su sociedad una ley muy rígida. Había también una curiosidad general en el sentimiento de toda la comunidad: ¿Qué es lo que hay después de esa luz que está arriba de nosotros? La rigidez de la sociedad y sus gobernantes les impedían siquiera pensar en ello, ya que habían advertido de que después de la
Enviado por taty2118 / 416 Palabras / 2 Páginas -
La Rana
LA RANA Nombre: Rana Verde Nombre Científico: RANA PEREZI CARACTERÍSTICAS: Es una rana de tamaño mediano, su largo alcanza hasta los 8 cm. Es de color verde, con manchas negras, tiene una línea vertebral verde más clara y el vientre de color blanquizco. Es una rana muy estilizada, con largas patas. Tiene cuatro dedos en las extremidades delantera y cinco en las traseras. Llegan a vivir hasta 6 años. Las ranas son anfibios, lo que
Enviado por libcat / 302 Palabras / 2 Páginas -
El Arbol Que Queria Surfear
Era un hermoso pinito que vivía en un bosque a tan solo unos metros del mar. Había que atravesar un médano alto y desde la punta del mismo ya se podía oler el océano. Caminabas unos pasitos más y ahí estaba, líquido, transparente y con las olas que iban y venían sin cesar. Desde muy chiquito, el arbolito, ya sabía que amaba el mar. Y aunque no lo veía, podía imaginárselo con tan solo escuchar
Enviado por anthonymendoza98 / 523 Palabras / 3 Páginas -
El Topo Que Quería Saber Quien Se Hizo Eso En Su Cabeza
EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nº 1 Cuento: “El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza”. (W. Holzwarth/W. Erlbruch) Nombre: Fecha: 1. Pinta los personajes del cuento y marca con una X los personajes que no son del relato. 2. Pinta al animalito que es el culpable de la desgracia del topo. 3. Ordena las viñetas del 1 al 3, y escribe lo que recuerdes de cada imagen. 3. Relaciona cada
Enviado por mactaz / 221 Palabras / 1 Páginas -
La Evaluacion Autentica
La evaluación autentica centrada en el desempeño una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. En este capítulo habla de la evaluación autentica, la cual planteada con la reforma actual en educación básica. La idea central de este evaluación es que hay que tomar en cuenta los aprendizajes contextualizados, como el saber hacer, dentro de una situación real Con la evaluación centrada en el desempeño se pretende no sólo evalúa al alumno sino que
Enviado por AlarconCL / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
TI- Que Quería Decir Robert Louis Cuando Dijo "Todo El Mundo Vive De Vender Algo".
I- Que Quería Decir Robert Louis Cuando Dijo “Todo El Mundo Vive De Vender Algo”. Describa Las Diferentes Funciones Que Desempeña El Vendedor Moderno. Todo el mundo vive de vender algo. La gente vende un producto, un servicio, un lugar, una idea, información, y así mismos. Todos estamos ya familiarizados con los vendedores que utilizan las organizaciones de todo el mundo para vender sus productos y servicios a los consumidores. LAS FUNCIONES BÁSICAS DE UN
Enviado por ambioris / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluacion Autentica
LA EVALUACIÓN AUTENTICA POR COMPETENCIA La primera nos dice de las funciones fundamentales con las que nace el ser humano, y como antes de tener la habilidad y de poder utilizarlas, se necesita de unos procedimientos, pero la mayoría de las funciones son inconscientes por lo tanto no esta tan fácil acceder a ellas, es por ello que se necesita construir las habilidades que la misma sociedad nos enseña, y gracias a la meta cognición
Enviado por / 262 Palabras / 2 Páginas -
LA RANA
LA RANA Un grupo de ranas viajaba por el bosque y, de repente, dos de ellas cayeron en un hoyo profundo. Todas las demás ranas se reunieron alrededor del hoyo. Cuando vieron cuan hondo era el hoyo, le dijeron a las dos ranas en el fondo que para efectos prácticos, se debían dar por muertas. Las dos ranas no hicieron caso a los comentarios de sus amigas y siguieron tratando de saltar fuera del hoyo
Enviado por jmundo / 262 Palabras / 2 Páginas -
EL PUEBLO QUE NO QUERIA CRECER
“El Pueblo que no Quería Crecer” Edit. Océano 2010Autor: Ikram Antaki En este libro Antaki nos presenta la crítica de un país al que ella llego y se dio cuenta del problema que este tenía en su forma de vida política y social este país llamado México, nuestro país, aquí nos presenta aquello desde el inicio hasta la actualidad nos muestra varios definiciones de lo que es el mexicano durante el libro nos demuestra la
Enviado por Espe5823 / 568 Palabras / 3 Páginas -
Analisi Las Ranas
LAS RANAS ANALISIS: 1 PARTE: narran la historia de dionisio que esta desesperado por loa autores de las tragedias en atenas asi que decide viajar al hades en busqueda de un buen tragico. lleva consigo a su esclavo jantias, que es mucho mas educado que dionisio, para hallar el camino mas seguro al tartaro, dionisio busca el consejo de su hermano heracles. dionisio se presenta a el vestido con una piel de leon y llevando
Enviado por Alessssss / 508 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluacion Autentica
LA EVALUACIÓN AUTENTICA. Una propuesta evaluativa para favorecer los aprendizajes de los estudiantes en la educación. 14/05/2014 ERIC JHONATAN ALVAREZ FLORES. La evaluación autentica: Una propuesta evaluativa para favorecer los aprendizajes de los estudiantes en la educación. Introducción: Durante el paso de los años, se ha podido notar que el significado y la aplicación del término evaluación ha ido sufriendo varios cambios, porque se ha tratado de que por este método educativo se cumplan
Enviado por Jhonatan1191 / 970 Palabras / 4 Páginas -
LA RANA SORDA
Excelente fábula. EL PODER DE LA PALABRA Hoy nos hemos topado con una fábula oriental muy antigua, escrita por Hsien-Sheng Liang, sobre el poder de la palabra. Esta fábula nos ha recordado mucho al Principio de Mentalismo del que tanto habla Conny Méndez en sus libros, en el que explica que todo lo que está en nuestras mentes y en nuestro interior, se refleja y se materializa en el exterior. "La fábula de la rana
Enviado por TRAPITOS / 441 Palabras / 2 Páginas -
LA EXISTENCIA AUTENTICA
LA EXISTENCIA AUTENTICA Ignace Lepp Cap. 1. Ese extraño ser que se llama hombre ¿Qué soy? ¿Con que fin vine al mundo? ¿Qué estoy haciendo? ¿Por qué existo? ¿Por qué pasan esas cosas? ¿Por qué eso está bien, o está mal? Son unas de las tantas preguntas que, no solo yo, todo el mundo se las hace, y simplemente las deja pasar y pasar sin saber que cada respuesta a una pregunta tiene toda una
Enviado por briayan72 / 692 Palabras / 3 Páginas -
Las Ranas
TEMA I: EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LAESCUELA PRIMARIA. ACTIVIDAD I REFLEXIONE, EXAMINE Y ANALICE COMO ENSEÑA LA HISTORIA EN SU SALON DE CLASES COTIDIANAMENTE. ➢ ¿Cuál es su concepto de historia? Es la cienciaque estudia nuestro pasado para entender nuestro presente y tener una visión de nuestro futuro, a través de la sociedad. ➢ ¿Para que enseña historia? Para comprender los errores ytriunfos del
Enviado por 45415la / 245 Palabras / 1 Páginas -
Solo Queria Un Doc De Esta Pag
Soldier Soldier RED BLU Basic Information Icon: Leaderboard class soldier.png Type: Offensive Health: 200 /Medic emblem RED.png300 (See Health below for further details) Speed: 80% (See Speed below for further details) Meet the Soldier SoldierVidSplash.png “ If fighting is sure to result in victory, then you must fight! Icon external link wav.png Click to listen — The Soldier on the art of war ” The Soldier is a crazed patriot from America's heartland. Tough and
Enviado por locustwp13 / 2.927 Palabras / 12 Páginas -
Las Ranas
Las ranas Las ranas narra la historia del dios Dioniso, desesperado por el estado de los autores de tragedias de Atenas, y supuestamente recuperándose de la desastrosa Batalla de Arginusas. Así, viaja al Hades para traer de vuelta a Eurípides del mundo de los muertos. Lleva consigo a su esclavo Jantias, que es más inteligente, fuerte, racional, prudente, valiente y educado que Dioniso. Para ganarse a la audiencia, la primera escena consiste en una serie
Enviado por 101105alejandra / 650 Palabras / 3 Páginas -
Etica Autentica
LA ÉTICA AUTÓNOMA Una ética autónoma es aquella que induce a las personas a pensar por sí mismas. En la esfera moral, la autonomía implica una voluntad libre que muestra mediante la razón, que ciertos principios morales son correctos. Podemos decir, para aclarar, que si uno actúa de acuerdo a una moral heterónoma, cumple con los principios morales sólo por temor al castigo, mientras que si actúa autónomamente, sigue los principios porque los considera su
Enviado por truadio / 620 Palabras / 3 Páginas -
Una Noche Mas Con Las Ranas
UNA NOCHE MÁS CON LAS RANAS 28 ago • Tengo la responsabilidad de transmitir lo que creo que Dios me ha dicho en este día. Le he pedido a Dios que hoy arreglara una cita. Estas aquí por un designio de Dios. • OREMOS. • El mensaje de hoy se titula: ‘Una noche más con las Ranas’ y el pasaje bíblico es Éxodo 8:8 • Este pasaje es digno de ser llevado a Hollywood para
Enviado por charliejrp1709 / 1.834 Palabras / 8 Páginas