MII U1 Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 66.239 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Mónica Torrescano García Matrícula: A07025329 Nombre del tutor: Fecha: 29/05/2013 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Habitan a lo largo de la Costa del estado de Veracruz en la Sierra norte de puebla, donde predomina un paisaje montañoso. Teocrático, sociedades, pueblos o Grupos que viven por y para dioses. Los dioses rigen la vida del hombre y
Enviado por monydluna / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Región costera y centro de Veracruz Su organización política era de forma teocrático. Se basaba en la agricultura de maíz, frijol, algodón, cacao y explotaban también el maguey pulquero. Sociedad estaba basada en el patriarcado, guiados por un consejo de ancianos altamente respetados. Su religión era
Enviado por bibianirris / 823 Palabras / 4 Páginas -
MII -U1 - ACTIVIDAD 1. CULTURAS PREHISPANICAS Y LA COLONIA
Totonacas Veracruz Dominación de los Mexicas ( Imperio Azteca) Agrícola y Comercial Estaban divididos en clases, en primer lugar los nobles, señores principales y sacerdotes de mayor jerarquía. La mayoría eran católicos romanos. Zapotecas Oaxaca, Guerrero, parte sur de Puebla y el istmo de Tehuantepec, México El pueblo era gobernado por gocquitao, rey que era auxiliado por los sacerdotes y militares. Comercio Artesanal, agricultura y para subsistir practicaban la pesca y la caza. Estaba integrado
Enviado por diana986 / 560 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia.
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Totonacas : ubicación geo grafica: Veracruz. Sistema político:Tenía tres autoridades: su jefe o tlatoani, el cobrador de tributos o impuestos, llamado calpixqui, y un juez.Actividades economicas: Las principales actividades productivas eran la agricultura, la producción de vainilla, pimienta, café y las artesanías.Sociedad:Organización social de El Tajín era de tipo clásico, con orden patrilineal exogámico. religión:Desde el
Enviado por kimkaoooz / 631 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: --29-01-2014 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Región costera y centro de Veracruz. Teocrático. en la agricultura de maíz, frijol, algodón, cacao y explotaban también el maguey pulquero. Estaba basada en el patriarcado, guiados por un consejo de ancianos altamente respetados. Politeísta. Era politeísta, adoraban dioses solares, al trueno, al huracán,
Enviado por munovan3 / 665 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
Totonacas Eran un pueblo indígena mesoamericano de la zona de Veracruz Y Puebla. Teocrático, sociedades, pueblos o grupos que viven por y para sus dioses. Los dioses rigen la vida del hombre y el hombre vive para alabarlos. Los Totonacas practicaban en sus cultivos el sistema de milpa y posteriormente la irrigación artificial. Sembraron maíz, calabaza, chile, jitomate, etc. con la ayuda de implementos y piedras. Las Totonacas tenían una sociedad divididas en clases, cada
Enviado por teresos / 566 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas En la zona de Veracruz en México, Oaxaca y puebla. Gobierno: Teocrático, sociedades, pueblos o grupos que viven por y para sus dioses. Los dioses rigen la vida del hombre y el hombre vive para alabarlos. En la agricultura y el comercio los principales productos que cosechaban era el chile, tomate y maíz Era del tipo familia extensa y cada nuevo matrimonio o que se realizaba
Enviado por zelenarodriguez / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Francisco hernandez perez Matrícula: A07144578 Nombre del tutor: No aparece Fecha: 09/09/14 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas veracruz Imperio Azteca Agrícola y comercial Estaban divididos en clases, en primer lugar los nobles, señores principales y sacerdotes de mayor jerarquía Catolicos romanos Zapotecas Oaxaca, Guerrero, parte sur de Puebla y el istmo de Tehuantepec, México El pueblo
Enviado por frankhdez / 551 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas
INSTITUTO TECNOLOGICO MONTERREY Luis Angel Fragoso Martínez Matricula: A07064944 Tutor: Cristina Vargas Orihuela Curso: Historia de México Actividad: MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Fecha: 18/09/2015 MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Luis Angel Fragoso Martínez Matrícula: A07064944 Nombre del tutor: Cristina Vargas Orihuela Fecha: 18/09/2015 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Costera. Estado de Veracruz y en la sierra. Norte
Enviado por LUIS LIFE / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia
MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Juan Pablo Rodriguez Villanueva Matrícula: A071051 Nombre del tutor: Fecha: 27/Mayo/2015 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Costa de Veracruz y la sierra norte de puebla Los Dios rijen y los humanos los alaban; viven para sus dioses. Hay un humano elegido por los dioses para que lo represente. Agricultura, venta de esclavos y animales. Tenían familias
Enviado por Juan Pablo Rodriguez / 255 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Dominio Y Rango De Funciones
1.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 3.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 4.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 5.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 6.- El rango de la función es: a) b) c) d) e) 7.- El rango
Enviado por pita2565 / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Los Mitos En Mi Vida
MII-U1- Actividad 1. Los mitos en mi vida Nombre del alumno: Ricardo Esteban Barrios Delgado Matrícula: A07025332 Nombre del tutor: Fecha: 28/05/2013 Instrucciones: 1. Reflexiona sobre una historia que conozcas en tu entorno familiar o social y que se le pueda considerar como un mito. No es cierta pero tiene cierta importancia y sirve para explicar algo inexplicable o desconocido. 2. Ubica esta historia en un tipo de mito que se propone en el contenido
Enviado por ricardoesteban / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. El Hombre Como Ser Racional
MII-U1- Actividad 1. El hombre como ser racional Actividad Evaluable Tipo de producto Escrito reflexivo Descripción Esta actividad te ayudará a ejemplificar algunas de las ideas que revisaste en el tema 3 de esta unidad, reflexionando sobre sus aspectos más importantes. Modalidad Individual Instrucciones: 1. Revisa de nuevo el tema 3 de esta unidad I, pues necesitarás tener a la mano los conceptos más importantes para realizar este escrito. 2. Reflexiona sobre el significado de
Enviado por jcvega310191 / 954 Palabras / 4 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El Héroe clásico: es "Una persona se convierte en héroe al realizar una hazaña extraordinaria y digna de elogio. Las hazañas tradicionales son exterminar monstruos y salvar a gente de una muerte segura. Un héroe satisface las definiciones de lo que se considera bueno y noble en su cultura de origen. Sin embargo, en la literatura y especialmente en las tragedias, el héroe puede también tener graves
Enviado por teresos / 453 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Se caracterizaba por que en la historia que aparece sufre desventuras el , o las personas que lo rodean como familiares o amigos. Puede también demostrar una forma de burla de un hecho o tipo de personaje, lucha con demonios intensos y miticos. Sus cualidades eran la lealtad hacia Dios y al rey. Se dedicaba en cuerpo y alma a defender el reino donde vivía y daba
Enviado por SONIA91 / 380 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1-Actividad 1 Reconociendo Tu Entorno.
MII-U1-Actividad 1 Reconociendo tu entorno. Instrucciones: 1. Observa el entorno en donde vives, si tienes la posibilidad visita alguna montaña o alguna zona natural cercana a la ciudad donde vives. 2. Realiza un listado de los animales y plantas que observes ahí. 3. Elabora un listado de las siguientes condiciones en el lugar: a. Temperatura: 24º - 28º b. Características del suelo- Suelo lleno de tierra negra y llena de pastizales. c. Precipitación- Probabilidad de
Enviado por Monserrat48 / 757 Palabras / 4 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
ÉTCA CIUDADANA México y la democracia. La constitución Mexicana y las garantías individuales. 07/03/2013 Falta de seguridad, llevaron a formar grupos de autodefensa: CNDH El periódico Excélsior (jueves 07 de marzo del 2013). Habitantes del municipio de costa chica y representantes de la Unión de Pueblos y Organizaciones del Estado de Guerrero (UPOEG). Reclaman la falta de seguridad y la indolencia de las autoridades para hacer justicia y las condiciones de falta de desarrollo de
Enviado por renovacion / 762 Palabras / 4 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Clasificando El Arte
Instrucciones: 1. Busca 10 obras de arte en tu casa, trabajo, escuela, iglesia o cualquier otro lugar que puedas visitar. 2. En un documento en Word, elabora una tabla con 3 columnas. 3. En la primera columna registra las obras que vayas encontrando. 4. En la segunda columna registra el lugar donde la encontraste. 5. Y en la tercera columna escribe la razón por la que consideras que la obra de arte fue realizada (estética,
Enviado por matitadesandia / 254 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Usos De Microsoft Excel.
Instrucciones: 1. Abre Microsoft Excel para que puedas explorarlo y experimentar con él. 2. Investiga en Internet o con algún familiar, profesor o administrativo cuál es el uso que ellos le dan a este software. 3. Realiza una tabla comparativa donde expliques al menos 10 usos de Microsoft Excel, la tabla debe tener los siguientes elementos. Utilidad Descripción de su uso Qué tipo de personas lo usan Ventajas del uso de Microsoft Excel Ejemplo Evaluaciones
Enviado por jmom74 / 501 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Se caracterizaba por que en la historia que aparece sufre desventuras el, o las personas que lo rodean como familiares o amigos. Puede también demostrar una forma de burla de un hecho o tipo de personaje, lucha con demonios intensos y míticos. Sus cualidades eran la lealtad hacia Dios y al rey. Se dedicaba en cuerpo y alma a defender el reino donde vivía y daba la
Enviado por SONIA91 / 499 Palabras / 2 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Argumentación.
Nombre: Claudia Berenice Velázquez De la Torre. Matricula: A07105178. Lectura y Redacción II. MII – U1 – Actividad 1. Argumentación. Tutor: Alan Adrián Leal Ávila. Fecha: 17. Sept. 2013. NOVELA Todo el día, sentados en el patio, en un banco, estaban los cuatro hijos idiotas del matrimonio Mazzini-Ferraz. Tenían la lengua entre los labios, los ojos estúpidos, y volvían la cabeza con toda la boca abierta. El patio era de tierra, cerrado al Oeste por
Enviado por cbvt73 / 535 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. El Hombre Como Ser Racional
Actividad Evaluable Tipo de producto Escrito reflexivo Descripción Esta actividad te ayudará a ejemplificar algunas de las ideas que revisaste en el tema 3 de esta unidad, reflexionando sobre sus aspectos más importantes. Modalidad Individual Instrucciones: 1. Revisa de nuevo el tema 3 de esta unidad I, pues necesitarás tener a la mano los conceptos más importantes para realizar este escrito. 2. Reflexiona sobre el significado de los siguientes elementos: conocer, sensible, intelectual, inteligencia, entendimiento,
Enviado por jcvega130788 / 946 Palabras / 4 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Situaciones Comunicativas
Situación 1. El Lic. Ernesto pasó a la secretaria a su oficina para preguntarle: Lic. Ernesto – disculpa secretaria que le moleste pero quería preguntarle que si ya termino con las graficas de los presupuestos de estos últimos dos años La secretaria le responde: Secretaria – No señor aun me faltan algunos detalles pero ya casi esta A lo que el Lic. Ernesto le responde: Lic. Ernesto – Muy bien me gustaría que al terminar
Enviado por fumoweed / 390 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Introducción A Las Tecnologías De Información.
1.- Elabora un reporte analizando con atención todas las actividades diarias en donde utilices las TIC. 2.- Registra tus respuestas en un archivo en un documento en Word o un archivo Excel para que lo puedas conservar. Televisión: La televisión nos informa de lo que está pasando en nuestro estado o en otros estados y también otras partes del mundo. Teléfono: El teléfono nos ayuda a comunicarnos con otras personas o familiares que están en
Enviado por prince15 / 247 Palabras / 1 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Usos De Microsoft Excel
Utilidad despcricion de uso Que tipos de personas lo usan Ventajas del uso de microsoft excel ejemplo "Evaluaciones de un grupo. " "Mediante el registro y vaciado de calificaciones de todo el semestre, es posible hacer el cálculo del promedio de todos los estudiantes. " "Profesores y administradores educativos " "El cálculo de las evaluaciones se puede hacer en muy poco tiempo, en lugar de realizar todas las sumas de forma independiente por cada uno
Enviado por brat / 393 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Introducción A Las Tecnologías De Información
1.- Elabora un reporte analizando con atención todas las actividades diarias en donde utilices las TIC. Como tal en la mayor parte del día tenemos a las tecnologías de información y comunicación rodeándonos todo el tiempo desde que uno se levanta hasta que termina el día, sea en el caso particular del internet que es una red de datos mundial el cual lleva no nada más información si no multimedia a cualquier rincón del mundo
Enviado por sasu208 / 345 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1 Innovación
Innovación que tienen una relación directa con la búsqueda de soluciones para problemas y desafíos de la sociedad. Estas soluciones a menudo tienen que ver con nuevas formas de comunicación y cooperación. Actualmente, innovaciones sociales están adquiriendo una creciente importancia como un concepto central para las teorías de la sociedad y para la política. ¿Cómo atenderías estas necesidades? Analizando el problema para tener una solución de la necesidad quesea y trabajar en ella ¿Qué propondrías
Enviado por Gerardodiazmtz19 / 427 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Los Hechos Morales
Hecho o actividad ¿Es moral o natural? ¿Porque? Australia Combate Más De 250 Incendios En Medio De Ola De Calor Natural Es ocasionado por problemas que tienen que ver con el medio ambiente. Mueren 52 Personas Tras Ola De Atentados En Irak Moral Gracias a las ideas de los terroristas muchas personas han perdido la vida. NO ETICO Detienen A Seis Indocumentados Cubanos En Colombia Moral Gracias al desempleo que existe en todo el mundo,
Enviado por ferchs07 / 255 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Clasificando El Arte.
Instrucciones: 1. Busca 10 obras de arte en tu casa, trabajo, escuela, iglesia o cualquier otro lugar que puedas visitar. 2. En un documento en Word, elabora una tabla con 3 columnas. 3. En la primera columna registra las obras que vayas encontrando. 4. En la segunda columna registra el lugar donde la encontraste. 5. Y en la tercera columna escribe la razón por la que consideras que la obra de arte fue realizada (estética,
Enviado por yadaga / 304 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. Producción De "used To" Para Hablar De Costumbres Familiares O Sociales
PRODUCCIÓN DEL “USED TO” PARA HABLAR DE COSTUMBRES FAMILIARES O SOCIALES Exercise 1. Application of “used to". Completa los enunciados utilizando “used to” o el verbo en pasado simple que está en paréntesis. 1. I (go) went to the doctor yesterday. 2. My mom (live) used to live in a farm when she was a small girl. 3. You (drive) drove your car to school last week. 4. We (go) went dancing last weekend. 5.
Enviado por Briflor / 434 Palabras / 2 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. La Química En Beneficio De La Salud
Reflexiona sobre una situación donde la química en combinación con otra ciencia haya aportado algo en beneficio de tu salud. La química y los químicos están presentes de manera permanente en mi vida: Por la mañana, al levantarme, de las primeras cosas que hago es asearme, para lo cual utilizo un jabón. Además de jabón, uso a diario en mi aseo otros productos como son: “shampoo”, desodorante, crema, espuma de afeitar, etcétera. Hay muchos otros
Enviado por RX81 / 681 Palabras / 3 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Cómo Se Transportan Los Nutrientes Y El Oxígeno En Tu Cuerpo
MII - U1 - Actividad 1. Cómo se transportan los nutrientes y el oxígeno en tu cuerpo Actividad: Evaluable Tipo de producto: Análisis Descripción: En esta actividad tendrás que realizar un reporte mediante diagramas y descripciones acerca de los tres sistemas vistos y la relación entre ellos. Modalidad: Individual Instrucciones: 1. Elabora un diagrama de flujo en donde representes las partes del sistema digestivo por donde van pasando los alimentos. 2. Elabora un diagrama de
Enviado por monchpra / 551 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista Este tipo de héroe apareció en la antigua Grecia en las representaciones de teatro en el género trágico, a través del drama y la comedia. Tenía que ser un personaje noble digno y confiable (un hombre bueno) solo que siempre tenía que tener un error que lo llevara a una tragedia que el mismo provocara con sus actitudes, pero al final también siempre reconocía su error, reflexionaba
Enviado por vegamorales12 / 393 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1-Actividad 1 Reconociendo Tu Entorno.
Instrucciones: 1. Observa el entorno en donde vives, si tienes la posibilidad visita alguna montaña o alguna zona natural cercana a la ciudad donde vives. 2. Realiza un listado de los animales y plantas que observes ahí. 3. Elabora un listado de las siguientes condiciones en el lugar: * Temperatura * Características del suelo * Precipitación * Presencia de aire * Nubosidad 4. Determina el tipo de ecosistema y bioma al que pertenece este lugar.
Enviado por kasimud0 / 370 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El héroe clásico descrito por Homero era aquel que se convertía en héroe al realizar una hazaña digna de elogio y satisfacía las definiciones de lo que se consideraba bueno y noble en su cultura. Este era fuerte y valiente, buscaba siempre venganza por la honra ultrajada, era leal con sus compañeros y amigos, le brindaba hospitalidad a los extranjeros, y escogía siempre la fama y la
Enviado por caserolas / 508 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Los Mitos En Mi Vida
Introducción Desde mi punto de vista los mitos son relatos que en un determinado tiempo servían como una especie de historias para relatar lo que hace mucho tiempo sucedió, hoy en día los mitos se escuchan más que nada como historias fantásticas que en realidad muchos creen y muchos no, pero si causan cierta curiosidad por saber si realmente existieron. La muerte por ejemplo además de ser un acontecimiento real, también es un mito la
Enviado por Ivttyta / 462 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
MII-U1- Actividad 2. La figura del héroe literario Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista El héroe clásico también es nombrado héroe trágico, es el personaje que comúnmente tiene habilidades sobrehumanas o rasgos de personalidad idealizados es decir: digno noble confiable y usualmente perteneciente a la realeza. Las habilidades mencionadas le permitieron llevar a cabo hazañas heroicas (actos extraordinarios). Por lo regular eran
Enviado por gerardo4025 / 968 Palabras / 4 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Innovación
MII - U1 - Actividad 1. Innovación Instrucciones: Tomando como referencia tu propia experiencia, reflexiona y redacta un texto que cumpla con las siguientes características: 1. Investiga cinco datos interesantes que ilustren una propuesta de negocio. Por ejemplo, ¿tiene suficiente agua tu comunidad?, ¿qué tipo de vivienda tiene tu comunidad?, etc. 2. Para cada una de las necesidades detectadas responde a las siguientes preguntas: ¿Cómo atenderías estas necesidades? ¿Qué propondrías para cubrir estas necesidades? 3.
Enviado por / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Innovación
MII - U1 - Actividad 1. Innovación Instrucciones: Tomando como referencia tu propia experiencia, reflexiona y redacta un texto que cumpla con las siguientes características: 1. Investiga cinco datos interesantes que ilustren una propuesta de negocio. Por ejemplo, ¿tiene suficiente agua tu comunidad?, ¿qué tipo de vivienda tiene tu comunidad?, etc. 2. Para cada una de las necesidades detectadas responde a las siguientes preguntas: ¿Cómo atenderías estas necesidades? ¿Qué propondrías para cubrir estas necesidades? 3.
Enviado por / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Módulo II/ MII - U1 - Actividad 1. Argumentación
Materia: Taller de Lectura y Redacción II Módulo II/ MII – U1 – Actividad 1. Argumentación Violencia Familiar • Denuncia oficial • Tipos de violencia • Origen de la violencia • Como combatir y prevenir • Instituciones de apoyo • ¡Qué hacer en un momento de crisis! • En quien confiar y en quien no http://www.violenciaenlafamilia.conapo.gob.mx/en/Violencia_Familiar/home http://www.yabastadeviolencia.com/ http://www.nuevoleonseguro.org.mx/sblock/www/index.php?new=16 Ideas y argumentos sobre la violencia familiar A favor En contra Los investigadores o sociólogos que no
Enviado por Dayana / 695 Palabras / 3 Páginas -
MII-U1 Actividad 1. Review Simple Past Repaso Pasado Simple
Exercise 1. Simple past verb to be. Escribe la forma en pasado de los siguientes enunciados: Example: Simple Present: She is in a hospital. Simple Past: She was in a hospital yesterday 1. Simple Present: I am at school. Simple Past: I was at school 2. Simple Present: You are tired. Simple Past: You were tired 3. Simple Present: He is happy. Simple Past: He was happy 4. Simple Present: She is intelligent. Simple Past:
Enviado por salvadorsotomart / 425 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Dominio Y Rango De Funciones
Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 3.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 4.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 5.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 6.- El rango
Enviado por kbuto1223 / 2.239 Palabras / 9 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Innovación
Propuestas de negocios: Atención medica: ¿Cómo atenderías estas necesidades? R: contrataríamos voluntarios para atender a personas gratuitamente. ¿Qué propondrías para cubrir estas necesidades? R: pedir ayuda al gobierno. Justificación: este problema no solo afecta a Hermosillo si no a todo el país ya que no en todo los casos se prestan los servicios completamente gratis. Brindar agua a las colonias más pobres de Hermosillo: ¿Cómo atenderías estas necesidades? R: contrataríamos pipas que puedan facilitar la
Enviado por elder-arvayo-osuna / 344 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 1. Usos De Microsoft Excel
Instrucciones: 1. Abre Microsoft Excel para que puedas explorarlo y experimentar con él. 2. Investiga en Internet o con algún familiar, profesor o administrativo cuál es el uso que ellos le dan a este software. 3. Realiza una tabla comparativa donde expliques al menos 10 usos de Microsoft Excel, la tabla debe tener los siguientes elementos. Utilidad Descripción de su uso Qué tipo de personas lo usan Ventajas del uso de Microsoft Excel Ejemplo Evaluaciones
Enviado por roxy715 / 434 Palabras / 2 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Cómo Se Transportan Los Nutrientes Y El Oxígeno En Tu Cuerpo
MII - U1 - Actividad 1. Cómo se transportan los nutrientes y el oxígeno en tu cuerpo 1. Elabora un diagrama de flujo en donde representes las partes del sistema digestivo por donde van pasando los alimentos. 2. Elabora un diagrama de flujo en donde representes las partes del sistema respiratorio por donde va pasando el aire. 3. Describe cómo pasan los nutrientes y el oxígeno a la sangre. El estomago se encarga de absorber
Enviado por ValeriaGonzalez0 / 408 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- Actividad 2. La Figura Del héroe Literario
Características generales Héroe clásico Héroe medieval Héroe renacentista La grandeza del héroe clásico radica en que al combatir arriesga su vida y por ese hecho, el combate se convierte en una prueba esencial de su existencia. El héroe clásico posee habilidades sobrehumanas normalmente debidas a su ascendencia divina que le permiten llevar a cabo hazañas extraordinarias y beneficiosas (“actos heroicos”). Los héroes medievales eran cristianísimos, luchaban por la fe y es noble, honrado y habilidoso
Enviado por krloskbuto / 487 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1 Actividad 1. Situaciones Comunicativas
Taller de Lectura y Redacción MII–U1 Actividad 1. Situaciones Comunicativas Diana Quirarte Ramos 12 Septiembre 2014 Situación 1. El Lic. Marco pasó a la secretaria a su oficina para preguntarle: Lic. Marco – disculpa secretaria que le moleste pero quería preguntarle que si ya termino con las graficas de los presupuestos de estos últimos dos años La secretaria le responde: Secretaria – Si señor, ya están listas Lic. Marco – Muy bien me gustaría revisar
Enviado por AndyPandy1 / 270 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1-Actividad 1. Reconociendo tú Entorno.
MII-U1-Actividad 1. Reconociendo tú entorno. Listado de animales: Ardillas. Diferentes tipos de insectos, • incluyendo arácnidos • ortópteros, • lepidópteros, • himenópteros y • dípteros. • También animales reptiles • Lagartijas • serpientes, • camaleones e • iguanas En cuanto a plantas Encinos Ébano Sabino Crespón Mezquite Olmo E incluso había cactus Comentando acerca de las condiciones en el lugar (Cerro de las Mitras) Temperatura: Normalmente en Monterrey
Enviado por Beckseliz13 / 414 Palabras / 2 Páginas -
MII-U1- ACTIVIDAD 1. LA QUÍMICA EN BENEFICIO DE LA SALUD
Gracias a esta interrelación es posible explicar y comprender los complejos fenómenos de la naturaleza, por ejemplo, todos hemos escuchado sobre la enfermedad del cáncer, para descubrirla, fue necesario que una persona con conocimientos en fisiología y biología la detectara, gracias al apoyo de marcadores químicos; posteriormente, se estableció un tratamiento basado en la quimioterapia y la radioterapia para ayudar a combatirla. La quimioterapia abarca un gran grupo de medicamentos que van encaminados a detener
Enviado por kathy1299 / 216 Palabras / 1 Páginas -
MII - U1 - Actividad 1. Los Hechos Morales
1. Lee los temas de la unidad 1 y considerando los conceptos estudiados realiza esta actividad. 2. Tomando en cuenta lo que sabes, observas y escuchas en tu comunidad, lo que lees en los periódicos, escuchas en la radio o ves en televisión, haz una lista de 10 hechos que observes o vivas, cinco de éstos tienen que ser morales. Puedes basarte en algunos los valores enlistados en el tema 3. 3. Registra tus respuestas
Enviado por Carolina9625 / 373 Palabras / 2 Páginas