Productos Rieb 2012

• Producto RIEB 2012

  dulshaEn los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer, ya que juega un papel muy importante ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, y poder crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollando en ellos una cultura del ser capaz de enfrentar

• Producto Rieb 2012

  manuelortizlugoPRODUCTO 1 DE LA RIEB 2012 SUPERMÁN 007 ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los

• Producto Rieb 2012

  lizbethsandovalPRODUCTO 9 ESCUELA: GRUPO Y GRADO: 5° CLAVE DEL CENTRO: FECHA: 15 de febrero de 2011 NOMBRE DEL DOCENTE: Planeación Campo Formativo Lenguaje y comunicación Asignatura (s) y su eje, ámbito, tema, etc. Español Bloque III Ámbito de estudio Competencia Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas por medio de las prácticas

• Producto 6 Rieb 2012

  780521Documento escrito que contenga comparativos e identidades de las diferentes experiencias educativas. Desde hace tiempo atrás se han presentado problemas ambientales y se han hecho programas, proyectos que en ocasiones no se han concluido por distintas razones e interés, han cambiado de nombre, unos proyectos van y otros vienen, pero

• Producto 8 RIEB 2012

  marquetzalpilliReforma Integral de la Educación Básica Modulo 3: Planificación y evaluación para los campos de formación Producto 9 Bustos Fonseca Maira Velia BUFM821123MDFSNR09 BUFM821123PT5 ESC. PRIM. RUR. FED. REPUBLICA DE CUBA CCT. 22DPR0217G |TEMAS |Trabajo por proyectos de Ciencias |Actividades y recursos para el |Estándares de ciencias | | |Naturales

• PRODUCTO 7 RIEB 2012

  Ady26ELABORACIÓN DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA ARGUMENTAR PARA PRESENTAR EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO. Hoy en día y como siempre la educación juega un papel importante en la sociedad, por lo que el gobierno implementa una nueva estrategia educativa con la finalidad de erradicar

• PRODUCTO 7 DE RIEB 2012

  lios30PRODUCTO 7. ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO. La ciencia y tecnología son propiedad de la cultura humana y por lo tanto no debe ser reservada a una pequeña parte. Si no que la sociedad en

• Productos De La Rieb 2012

  leplizzyPRODUCTO 1 ACTIVIDAD 5 1. ¿Por qué como docente debo integrar una cultura científica y tecnológica y humanista? Porque como parte de una institución formadora debemos cumplir con las demandas que exige la sociedad, en este momento se requiere de alumnos que participen activamente en el mundo globalizado, y para

• RIEB 2012 PRIMER PRODUCTO

  tenoch228PRODUCTO N° 1 DE FORMA INDIVIDUAL, ELABORE UN ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DÉ RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES: Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades

• Primer Producto Rieb 2012

  more25REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS PRIMER PRODUCTO INTRODUCCIÓN Actualmente la educación en nuestro país presenta grandes retos ante una sociedad multicultural, cambiante y con enormes rezagos en cuanto a valores, democracia y equidad. Hablar de la educación actual nos induce

• Rieb 2012 Primer Producto

  florcristinaPRIMER PRODUCTO. 1) De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado de trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las

• Primer Producto Rieb 2012

  GRACIELACOTEROLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3° Y 4° GRADOS MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION BASICA. PRIMER PRODUCTO. BLOQUE UNO ACTIVIDAD N° 9 ¿QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y

• PRODUCTO 7 RIEB 2012 MOD 3

  TekaxSEPTIMO PRODUCTO PROPUESTA PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLICA EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO. En este mundo actual en donde la tecnología cambia día con día se requiere que en la escuela de hoy se dejen las viejas prácticas memorísticas y, poco a poco, vayan desarrollando un pensamiento

• Productos Modulo 2 Rieb 2012

  cheneque1REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA TRAYECTO FORMATIVO PARA DOCENTES DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS PRODUCTOS PARTE 1 ACTIVIDAD 36 A LA 50 MODULO 2 PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PARTICIPANTE: ARACELI MARGARITA CARDENAS VELAZQUEZ GRUPO:

• Primer Producto La Rieb 2012

  coyote_cd28Diplomado para Maestros de Primaria RIEB 2009 PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE DIPLOMADO PARA DOCENTES DE 3° Y 4° 2012 Módulo 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOMBRE DEL DOCENTE: MARIBEL MENDOZA PANDO ASESOR FORMADOR: PROFR. FCO. JAVIER INSAUSTI RDZ. CLAVE FORMADOR: DGOIEFCGAE145 GÓMEZ PALACIO, DGO. ENERO DEL 2012

• Producto 7 Rieb 2012 Modulo 3

  ALBERTOVICHPRODUCTO 7. Argumento Hoy en día el papel del maestro exige de mayores demandas a favor de la formación del educando; una de ellas es la de encaminar a los niños a ser ciudadanos críticos, que basen sus decisiones y argumentos en sustentos científicos, lo cual requiere de conocimientos. Para

• Producto 4 Diplomado Rieb 2012

  JavierHCUARTO PRODUCTO DE TRABAJO. BLOQUE III ESPAÑOL TERCER GRADO PROYECTO DE INTERVENCIÓN: CIBERBULLYING INTRODUCCIÓN. Este trabajo ha sido realizado como parte del diplomado para maestros de 3° y 4° grados de primaria. El ciberbullying es un gran problema de la actualidad ya que muchas personas son acosadas por medios de

• Producto 9 Diplomado Rieb 2012

  chatobACTIVIDAD 9 primer producto Aprendizaje esperado Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. 1) De forma individual, elaboren un escrito original de cuatro cuartillas en

• Producto 1 Diplomado Rieb 2012

  Manuel_itoProducto 1 De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que de respuesta alas siguientes interrogantes:*Que ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean elresultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?* Como pueden ser ensenadas las competencias parar la vida a

• Producto 7 Diplomado Rieb 2012

  bongoENSAYO INTRODUCCION. Por medio de este escrito se pretende entender la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento crítico y científico en niños de primaria, partiendo del concepto que estos tipos de pensamiento tienen y las características formadoras por las cuales es importante que nuestros alumnos logren su desarrollo y

• Producto 4 Bloque 2 De La Rieb 2012

  mayraghPROYECTO DIDACTICO BULLYING MODULO II RIEB PRODUCTO I ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE: Aprendamos a participar y dar solución a desacuerdos. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal y social) PROPÓSITO: Resaltar la importancia de

• Primer Producto De La Rieb 2011-2012

  juanparraRIEB 2011-2012 MODULO 1 PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCION En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran media del sistema educativo y el compromiso del maestro hacia su trabajo. Porque si

• Productos De La Rieb 2012 Producto 2

  erickquintana9GRADO TEMA: BLOQUE SECUENCIA SESION ASIGNATURA COMPETENCIA PROPOSITO: CONTENIDOS Comprensión de la importancia de resolver problemas en el contexto del juego motor, con un mínimo de tiempo y con bajo desgaste de energía, reconociendo sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices. Desarrollo y ampliación de su nivel de apropiación en

• Ensayo De 1 Producto De La Rieb 2012

  anaberthalemINSTITUTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PEDAGOGICOS SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ZONA ESCOLAR DIPLOMADO "REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA" MODULO 1 FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ENSAYO "LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA Y SU IMPLICACION EDUCATIVA INTRODUCCION El presente documento contiene un análisis reflexivo sobre los aspectos generales que caracterizan

• Primer Producto De Rieb 3o. Y 4o. 2012

  juanparraRIEB 2011-2012 MODULO 1 PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO INTRODUCCION En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer las necesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran media del sistema educativo y el compromiso del maestro hacia su trabajo. Porque si

• PRODUCTOS DEL DIPLOMADO 3° 4° RIEB 2012

  NAGALEORCUARTO PRODUCTO DE TRABAJO APRENDIZAJE ESPRADO: Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de bullying PROYECTO PARA LA ATENCION DEL BULLIYNG: PROPOSITO: Generar un ambiente armónico y de respeto entre la comunidad escolar para disminuir el bulliyng. META: Disminuir los casos de bulliyng en un 50% INDICADORES:

• Producto 7 Diplomado Rieb 2012 3er. Modulo

  Bonita_MtzPRODUCTO 7. Argumento Hoy en día el papel del maestro exige de mayores demandas a favor de la formación del educando; una de ellas es la de encaminar a los niños a ser ciudadanos críticos, que basen sus decisiones y argumentos en sustentos científicos, lo cual requiere de conocimientos. Para

• Productos Dela Rieb Del Segundo Modulo 2012

  an_a_b_e_l_e_nPlanteamiento del problema ¿La falta de comprensión lectora y el hábito de la lectura en instituciones de nivel media superior es frecuente? Objetivo - Identificar la falta de comprensión lectora en jóvenes que le es muy Dar a conocer técnicas para una mejor comprensión en lecturas de mayor extensión Justificación

• Productos Dela Rieb Del Segundo Modulo 2012

  nely761123MODULO 2_PRODUCTO 6_CANUL UC NELIDA AMPARO ACTIVIDAD 70 APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA CONSIDERANDO CRITERIOS METODOLÓGICOS, DE PLANIFICACIÓN Y DE APLICACIÓN. COMPLEMENTA O REELABORA LA SECUENCIA DIDÁCTICA ANALIZADA, INCORPORANDO LOS ASPECTOS DETECTADOS EN EL ANÁLISIS. ELABORA UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA ANALIZADA. 1) En equipo

• PRODUCTOS DE LA RIEB DEL SEGUNDO MODULO 2012

  RAFAELCORONAMATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA Y ESPAÑOL SITUACION O PROBLEMA: BULLYING FECHA DE APLICACIÓN: 12 DE JUNIO DEL 2012 COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO CONTENIDO ACTIVIDADES *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Distinguen los conflictos

• Productos Diplomado De La RIEB 3ero Y 4to 2011-2012

  jesusarvizu83Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de Primaria: 3º y 4º BLOQUE UNO TENDENCIA ACTUALES Nombre del Participante: Ciclo escolar 2011 - 2012 ACTIVIDAD 1 Reflexionar acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De

• RIEB 2012 Primer Producto Fundamentos De La Articulacion De La Educacion BasICA

  reload1999PRIMER PRODUCTO A partir de las reflexiones generadas con las preguntas presentadas en la Actividad 9, elaborar un escrito original de cuatro cuartillas con introducción, desarrollo y conclusiones. INTRODUCCIÓN Los grupos humanos han concedido siempre enorme importancia al hecho de que las jóvenes generaciones conozcan las tradiciones, las experiencias colectivas