RESUMEN PEP 2011 ensayos gratis y trabajos
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Resumen Leyes 2011 Colombia
ESTATUTO ANTICORRUPCIÓN - LEY 1474 DE 2011 La eliminación de beneficios jurídicos para quienes resulten condenados por actos de corrupción es la propuesta más audaz del estatuto anticorrupción, un proyecto de ley que el gobierno de Juan Manuel Santos dejará a consideración del Congreso. La iniciativa pretende elevar la lucha contra la corrupción a la categoría de “política de Estado”, y según palabras del propio Presidente de la República, pretende vincular a toda la sociedad.
Enviado por connezul / 5.240 Palabras / 21 Páginas -
Resumen PEP 2004
I. Fundamentos: una educación preescolar de calidad para todos • La educación preescolar debe aportar a las niñas y a los niños bases sólidas para su desenvolvimiento personal y social, el desarrollo de su identidad personal, la adquisición de capacidades fundamentales y el aprendizaje de pautas básicas para integrarse a la vida social. Los primeros años de vida constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo, que tiene como base la propia constitución biológica o
Enviado por elmygenny / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
Resumen Del Pep 2011
AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Investigaciones recientes coinciden Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. Generar ambientes de aprendizaje representa el gran desafío de innovar las formas de intervención educativa, ello requiere que desde el inicio del ciclo escolar, y a lo largo
Enviado por cosaspeluditas / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
Resumen Del Pep 2011
lLENGUAJE Y COMUNICACION LENGUAJE ORAL LLLLLLLLORALLLLL 1: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL APRENDIZAJES ESPERADOS 1• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. 2• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. 3• Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. 4• Describe personas, personajes,
Enviado por davidtadeo / 6.099 Palabras / 25 Páginas -
Lista De Cotejo Preescolar Pep 2011
Nombre Completo: Grado: Sección: Listas de cotejo Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros Niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos
Enviado por lauralvm / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
PEP 2011 CONDENSADO
C. F. COMPETENCIA ASPECTO APRENDIZAJE ESPERADO lenguaje y comunicación Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral LENGUAJE ORAL • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. • Describe personas,
Enviado por dianapreescolar / 5.828 Palabras / 24 Páginas -
Caracterizacion Del Pep 2011
CARACTERIZACIÓN DEL PEP 2012 Los propósitos fundamentales definen en conjunto la misión de la educación preescolar y expresan los logros que se esperan tengan los niños que lo cursan. Y en dos de estos propósitos se pretende que los niños aprendan mediante los valores como lo son los siguientes: • Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en
Enviado por anatomia / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
Resolucion De Problemas Y El Pep 2011
El programa de educación preescolar 2011 y su relación con el planteamiento y resolución de problemas. Las matemáticas son indispensables en la vida de un individuo. Es por esto que en el Programa de Educación Preescolar se maneja un campo formativo llamado el pensamiento matemático. El cual se caracteriza para desarrollar el razonamiento matemático desde la edad preescolar. Este campo el cual abordaremos con más precisión en este curso, se organiza en dos aspectos: número
Enviado por angatoro / 341 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Y Aprendizajes Esperados PEP 2011
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APRENDIZAJES ESPERADOS Obtiene y comparte información mediante diversas formas • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. • Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos
Enviado por educadora2011 / 5.929 Palabras / 24 Páginas -
Características Del Enfoque PEP 2011
CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE Algunas implicaciones docentes en el nivel preescolar, primer periodo escolar. A) Como privilegiar los aprendizajes del niño en la escuela. - Conocer a los estudiantes. - Considerar el contexto social del niños, la conformación de las familia y como está aprendiendo. - Tener presente que los conocimientos se construyen a través de la interacción con nuestros pares, partiendo de los referentes que ya se tienen. - Escuchar, observar y poder dar las
Enviado por Gabyhr / 276 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Del Pep 2011
ANÁLISIS GENERAL PEP 2011 La Secretaría de Educación Pública dentro del marco de la Reforma Integral de la Educación Básica la (RIEB) pone en marcha al programa de estudio 2011, Guía de educadora. Educación Básica Preescolar según el Sistema Educativo Nacional establecido en los artículos 1ro, 2do y 3ro de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación. La Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) pretende dar un sentido
Enviado por jessykaisabel / 2.187 Palabras / 9 Páginas -
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL PEP 2011
“DE LA CURIOSIDAD A LAS CIENCIAS, UN SABER QUE SE CONSTRUYE” COMENTARIO PERSONAL: Las futuras habilidades de los niños y niñas dependerán de quienes estamos cerca, para alentarnos, para desafiarlos, para ampliar el mundo de objetos y sucesos sobre los cuales podrán barajar hipótesis, provocar efectos, producir manipulaciones. Es el deseo del conocimiento lo que denominamos saber popular. En realidad cuando nos preguntamos, conjeturamos, anticipamos resultados o comprobamos hipótesis en torno a todo lo que
Enviado por 28abril1991 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo De Pep 2011
Revisa la siguiente lectura. Prepara una exposición de cinco minutos en forma de resumen acerca de ella. Esta exposición la realizarás sin ningún material, sólo de manera oral DURANTE LA ENTREVISTA. Después de tu exposición te realizarán algunas preguntas sobre la lectura. Con la exposición de la siguiente lectura se pretende que muestres tu habilidad y capacidad de resumir información, la seguridad y fluidez al hablar. Datos Mundiales de Educación. 7a edición, 2010/11 Leyes y
Enviado por Ardiii / 552 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DE EL PEP 2011
Características del Programa de Educación Preescolar 2011. a) Establece los propósitos globales para la educación preescolar. *En este programa los propósitos expresan los logros que se espera tengan los niños al cursar este nivel educativo, *En cada grado se diseñarán actividades con niveles distintos de complejidad en las que habrá de considerarse los logros que cada niño y niña han conseguido y sus potencialidades de aprendizaje, para garantizar su consecución al final de la educación
Enviado por fergutierrez / 269 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Campos Formativos Del PEP 2011
I.- Campos Formativos a) Se refieren a la forma en que se organiza el Programa de Educación Preescolar en los que se destacan la interrelación entre el desarrollo, el aprendizaje, así como el papel relevante que tiene la intervención docente. Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o
Enviado por analuzalcantara / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Del PEP 2011
COMPETENCIAS PEP 2011 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL •Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. •Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. •Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. •Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura. LENGUAJE ESCRITO •Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. •Expresa gráficamente las
Enviado por elibetzi / 724 Palabras / 3 Páginas -
CAMPOS FORMATIVOS PEP 2011
39 Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora Preescolar Campos formativos Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o metodológico se distinguen campos del desarrollo, porque en la realidad éstos se influyen mutuamente; por ejemplo, cuando los bebés gatean o caminan se extiende su capacidad de
Enviado por virgencita6 / 18.058 Palabras / 73 Páginas -
SUSTENTO TEORICO DEL PEP 2011
EL SUSTENTO TEÓRICO SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMA 2011 DEL NIVEL PREESCOLAR EL SUSTENTO TEÓRICO SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMA 2011 DEL NIVEL PREESCOLAR Para enfrentar los retos del siglo XXI, se realizo la transformación de la Educación Básica a través de la consolidación de la Reforma Integral de la Educación Básica, que implica la articulación curricular entre los niveles que la conforman, desde un
Enviado por ALBA244 / 761 Palabras / 4 Páginas -
Lista De Cotejo Campos Formativos PEP 2011
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJES ESPERADOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 I P L Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención
Enviado por LilianaRobl / 5.779 Palabras / 24 Páginas -
Listas De Cotejo Pep 2011
nombre alumno LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es un niño que usa el lenguaje para comunicarse con las personas que le rodean y expresar sus necesidades, presenta dificultad para pronunciar palabras con “r”, en ocasiones no se entiende las palabras que dice. Se interesa en la lectura de los cuentos, expresa comentarios de su vida que se relacionen con las lecturas, hace énfasis en anécdotas con su primo. Logra escribir su nombre sin apoyo, solo identifica su
Enviado por patricia_cano / 389 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Del PEP 2011
Análisis del Programa de Educación preescolar 2011 (PEP) La reforma integral para la educación básica precisa un nuevo modelo educativo basado y centrado en el niño y en el aprendizaje del mismo, dejando en segundo plano el proceso de la enseñanza, esto no quiere decir que se olvide por completo, pues aun es importante saber la metodología que se aplicara para una buena enseñanza, sin embargo la diferencia reside en que ahora la educación estará
Enviado por ednagaroso / 371 Palabras / 2 Páginas -
CAMPOS DE FORMACION DEL PEP 2011
Programa de estudio 2011 guía de la educadora Campos formativos y competencias 1. Desarrollo personal y social. • Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. • Los procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización en los pequeños se inician en la familia. • El lenguaje juega un papel importante, pues la progresión
Enviado por nitzlu / 1.866 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo (Currículo, RIEB, Fundamentos Del PEP 2011
n la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad, cualquiera enseña. Por ejemplo los amigos, los padres y hasta los niños enseñan a sus padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil, porque exige tener claro para donde se va, cómo se aprende y se desarrolla el alumno, que tipos de experiencias son más pertinentes y eficaces para la formación y el aprendizaje del estudiante y
Enviado por NAYEMADAY / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Competencias Pep 2011
COMPETENCIAS PEP 2011 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL • obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. • aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura. LENGUAJE ESCRITO • utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para
Enviado por Noramirez / 760 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes Esperados PEP 2011
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR Lenguaje y Comunicación Oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. o Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. o Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. o Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. o Describe personas, personajes,
Enviado por / 5.892 Palabras / 24 Páginas -
RESUMEN PEP GUARDIOLA
2. ENFOQUE DE LIDERAZGO 2.1 PORQUE ES UN LIDER? Pep Guardiola es un líder que nació y se formó a medida que se destacaba por sus logros obtenidos y por la capacidad de saber cómo controlar las situaciones, en la trayectoria que tiene en sus 42 años de vida sobresalió por ser un jugador profesional de futbol exitoso y hoy en día sobresale a un más por su experiencia y liderazgo que ha ejercido como
Enviado por DONDEELBER / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
¿Como Esta Estructurado El PEP 2011?
¿Como esta estructurado el PEP 2011? I. Características del Programa En el marco de las disposiciones legales vigentes el Programa de Educación Preescolar 2011 es nacional, de observancia general en todas las modalidades y centros de educación preescolar, sean éstos de sostenimiento público o privado, que atiendan a la población infantil en el periodo de edad correspondiente. El programa tiene las siguientes características: a) Establece propósitos globales para la educación preescolar. En virtud de que
Enviado por gabrielanahi / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
El CURRÍCULO, RIEB y PEP 2011
El CURRÍCULO, RIEB y PEP 2011 La intensión que se tiene al realizar este ensayo es saber y conocer los grandes desafíos que se enfrenta el currículo tomando en cuenta el plan de estudios PEP 2011 y la RIEB, llegando a una reflexión que nos lleve a la comprensión de todo lo que implica ¿que, como, cuando y donde se debe llevar a cabo?. Se mostrara el currículo como expresión cultural, como disciplina, organizador escolar,
Enviado por juanca22 / 871 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes Esperados PEP 2011
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN • USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA • MANTIENE LA ATENCIÓN Y LA LÓGICA DE LAS CONVERSACIONES • UTILIZA INFORMACIÓN DE NOMBRES QUE CONOCE, DATOS SOBRE SI MISMO, DEL LUGAR DONDE VIVE Y DE SU FAMILIA • DESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES, OBJETOS, LUGARES Y FENÓMENOS DE SU ENTORNO, DE MANERA CADA VEZ MÁS PRECISA. • EVOCA Y EXPLICA LAS ACTIVIDADES QUE
Enviado por Gina14 / 4.201 Palabras / 17 Páginas -
RESUMEN PLAN 2011
RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y ACUERDO 592 ARTÍCULO PRIMERO.- La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de
Enviado por rociorg82 / 2.434 Palabras / 10 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES PORQUE SE SEÑALAN EN EL PEP 2011 QUE SON DEL PRIMER PERIODO
IV. ESTANDARES CURRICULARES PORQUE SE SEÑALAN EN EL PEP 2011 QUE SON DEL PRIMER PERIODO. Al concluir el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad. MENCIONA LOS TRES GRANDES CAMPOS EN LOS QUE SE INSCRIBEN LOS ESTANDARES * Español * Matemáticas * Ciencias DE LOS ESTANDARES DE ESPAÑOL CUALES SON SUS 5 COMPONENTES 1. Procesos de lectura 2. Producción de textos escritos 3. Participación en eventos comunicativos orales 4. Conocimiento del
Enviado por cmrssd / 600 Palabras / 3 Páginas -
Análisis del pep 2011. Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar
Nombre del alumno: Aguilar Sánchez Ivonne Nombre del profesor: Justino Solis Materia: Análisis y diseño curricular Grupo: 1.1 Unidad: UPN 099 Tema: Análisis del PEP 2011 Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar. Centrar el trabajo en el desarrollo de competencias implica que la educadora haga que las niñas y los niños aprendan más de lo que saben acerca del mundo y sean personas cada vez más seguras,
Enviado por Ivonsita10 / 723 Palabras / 3 Páginas -
Cuadro comparativo de ambientes de aprendizaje bransford, duarte y pep 2011
John D. Bransford, Ann L Brown y Rodney R. Cocking Jakeline Duarte Duarte. Programa de educación preescolar 2011 ¿QUÉ ES UN AMBIENTE DE APRENDI- ZAJE? Un ambiente de aprendizaje es cualquier lugar que propicie que los alumnos construyan sus propios aprendizajes con base a los conocimientos que ya tienen, la adquisición y construcción de conocimientos hacen a los alumnos capaces para resolver problemas y contribuir en la sociedad en la que se desenvuelven. Escenario donde
Enviado por Angelica Lopez / 665 Palabras / 3 Páginas -
Super Resumen Pep 2 Teoría Administrativa Comunicación
Super Resumen Pep 2 Teoría Administrativa Comunicación La comunicación es necesaria para que el trabajo se lleve a cabo de manera eficiente y eficaz. Un gerente debe ser capaz de comunicar no algunas cosas, sino TODO. Las decisiones no se pueden tomar sin información y las decisiones que se tomen se deben comunicar. ¿Qué es la comunicación? * Comunicación: la transferencia y la compresión de significados La trasferencia quiere decir que la comunicación no se
Enviado por pollet19 / 8.011 Palabras / 33 Páginas -
Resumen Tema 1 CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:
Resumen Resumen La relevancia de la profesión docente Consiste en el alto nivel de profesionalismo, empatía, vocación, congruentes en integridad personal vivencia y transmisor de valores, calidad humana. Esferas que influyen la formación del docente. Aprender a reflexionar a partir de la práctica • Transformar la práctica consisten en construir puentes de lo que haces y los nuevos retos educativos. • La incorporación de estrategias didácticas y novedosas con el desarrollo de nuevas competencias profesionales.
Enviado por Jluis0306 / 705 Palabras / 3 Páginas -
RESUMEN MISCELANEA FISCAL PARA 2011
RESUMEN DE LA RESOLUCIÓN MISCELÁNEA FISCAL PARA 2011 Del Libro Primero Título I.1. Disposiciones generales Documentos emitidos en el extranjero, para representación de autoridades administrativas nacionales locales y federales, autoridades administrativas extranjeras y organismos internacionales I.1.3. Para los efectos de los artículos 18, 18-A y 19 del CFF, y sin perjuicio de lo establecido en los tratados internacionales, respecto de las promociones presentadas por los contribuyentes ante las autoridades fiscales, que vienen acompañadas de documentos
Enviado por ALEXESGRIMA / 7.998 Palabras / 32 Páginas -
Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)
Resumen: "El momento de formación del consentimiento electrónico" I) Aspectos generales: *Según los artículos 1 y 2 de la seria se afirma que todo CONTRATO se perfecciona por el mero consentimiento por lo que desde entonces tiene fuerza obligatoria, Tal como se refiere a ello el código civil Español en el artículo 1258.En el caso del Código Chileno no es tan especifico como el español pero se refiere al tema el articulo 1445 diciendo que
Enviado por catalina / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
Resumen de tropavieja
COMENTARIO DE LA LECTURA DE TROPA VIEJA Es una novela espectacular en todo el sentido de la palabra y cabe mencionar lo mucho que se parece el México de esos años al México actual; el pueblo y el gobierno siguen siendo los mismos, corrupción, guerra, revueltas, asesinatos y al final todo sucede en vano, el país sigue hundido en la miseria y en el individualismo, al gobierno solo le importa su bienestar y el de
Enviado por fernandoroldan / 302 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN DEL LIBRO EL MUNDO DE SOFIA
Resumen del mundo de Sofía SAMANTHA ERAZO El mundo de Sofía, es una novela que trata de la vida de una niña llamada Sofía que apenas cumplirá 15 años de edad y tenía una mejor amiga llamada Jorunn. Un día cuando Sofía llega de la escuela a su casa revisa su correspondencia y en su buzón encuentra una nota que tenía la pregunta ¿Dónde estás? ,Sofía entre más pensaba sobre esa pregunta venían a su
Enviado por samytha / 624 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Ejecutivo De Una Empresa
I._ RESUMEN EJECUTIVO En el contenido del presente documento damos a conocer la historia de la empresa, sus inicios y fortalezas que lograron que Se establezca de forma sólida. Las actividades comerciales, Servicios y productos que presta se detallan junto con la Estructura organizacional que permitieron realizar el análisis FODA adecuado. Finalmente una descripción genérica de la página Web, Considerando las estrategias intrínsecas y extrínsecas Necesarias para mantener activa y dinámica la página de la
Enviado por 52367 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Ejecutivo
Resumen Ejecutivo 1 Resumen ejecutivo Este es un breve análisis de los aspectos más importantes del proyecto, va antes de la presentanción y es lo primero o a veces lo único que lee el receptor del proyecto, por lo tanto en pocas palabras se debe describir el producto o servicio, el mercado, la empresa, los factores de éxito del proyecto, los resultados esperados, las necesidades de financiamiento y las conclusiones generales. Con este resumen, lo
Enviado por pablyn92 / 680 Palabras / 3 Páginas -
Discurso 21 Mayo 2011 Sebastian Piñera
ESTUDIO DE CASO 21 DE MAYO 2011 1.Desarrolle un breve análisis del balance del nivel de cumplimiento de los compromisos planteado en el discurso del año 2010. El 21 de Mayo de 2010 el Presidente Sebastián Piñera realizo su primera cuenta pública al País en donde trazó las líneas a seguir por su Gobierno. A 14 meses de gobierno corresponde evaluar su cumplimiento. En materia de educación superior ha habido un completo abandono que originó
Enviado por mcarrascogodoy / 1.796 Palabras / 8 Páginas -
RESUMEN DE LIBRO LA DRAMATICA INSURGENCIA DE BOLIVIA
INTRODUCCIÓN En la presente obra narra sobre los diferentes hechos que se suscitaron en el proceso de la Independencia de Bolivia, su inicio desde las revoluciones intelectuales de la Universidad San Francisco Xavier a través de los silogismos; las guerrillas lideradas por verdaderos patriotas como Lanza, los esposos Padilla y otros; los tres ejércitos auxiliares que llegaron de la Argentina que intentaron liberar el Alto Perú; la logia de las Dos Caras y sus cambios
Enviado por chjhgonzalez / 3.441 Palabras / 14 Páginas -
Origen De Las Especies. Resumen De Sus Capitulos.
CAPITULO 1 Esta lectura nos habla sobre el origen de las especies, Charles Darwin nos dice que cada especie no ha sido creada independientemente sino que tiene descendencia de otra especie, esto puede ser muy insatisfactorio porque cada especie tuvo que adecuarse a sus condiciones de vida como el clima y la alimentación por mencionar algunos. Esto nos lleva a tomarle una cierta importancia a la Adaptación mutua con el medio en el que se
Enviado por NathyValdez / 2.299 Palabras / 10 Páginas -
Resumen Del Libro Marx Para Principiantes
RESUMEN DEL LIBRO “MARX PARA PRINCIPIANTES” Para Marx la dialéctica hegeliana ha perdido la realidad del mundo y del hombre, que solo aparecen como figuras conceptuales en el desarrollo de los títulos. La historia misma es acción imaginaria de sujetos imaginarios. Lo material en la mente humana es lo sensible, la percepción de los sentidos, que es la realidad ultima a la que podemos acceder o nos es dada. Mas bien que de materialismo, pues,
Enviado por gloska / 2.575 Palabras / 11 Páginas -
Resumen El Ingenioso Hidalgo Don Quijote La Mancha Capitulos XIX-XXI
POR: Billy Víquez Núñez Tema: “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Capts: XXIX-XXXIX Autor: Miguel de Cervantes Año: 2011 Capítulo XXIX El capítulo inicia con el final del relato de las desgracias que le acontecen a Dorotea. Se encuentra y entera de que Cardenio es el esposo de Luscinda; con quién su esposo, Fernando quería casarse. Cardenio hace una promesa de caballero frente al Cura y al Barbero, a Dorotea de devolverla
Enviado por Yllib95 / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
ECONOMIA CUCUTEÑA 2007-2011
ECONOMIA CUCUTEÑA ENTRE LOS AÑOS 2007 AL 2011 Mientras el mundo en los años 2007 y 2008 sufría las grandes consecuencias provenientes de la crisis mundial, hubo una ciudad “Cúcuta” que no sintió sus efectos, solo hasta cuando ya la crisis había sido superada en el resto del mundo y cuando muchas empresas reflejaban millonarias pérdidas, en este tiempo, casualmente en Cúcuta se vivía un fenómeno llamado CADIVI (Comisión de Administración de Divisas), otorgado para
Enviado por Diamarsiempre1 / 737 Palabras / 3 Páginas -
Psicoanálisis - Resumen "Mas Allá Del Principio Del Placer"
Más allá del principio del placer (1920) S. Freud Resumen I y II: sitúa al principio de placer como un supuesto queriendo decir que ya deja de ser un postulado teórico para él, y esto implica que no todos los procesos anímicos pueden ser explicados por este principio y empieza pensando cuáles serán los obstáculos a este principio, que es lo que se manifiesta que no se puede explicar por el mismo. Menciona dos elementos
Enviado por pali_man / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
RESUMEN. ANALISIS DE DISCURSO LUTHER KING
es el nombre popular del discurso más famoso de Martin Luther King Jr., cuando habló poderosa y elocuentemente de su deseo de un futuro en el cual la gente de tez negra y blanca pudiesen coexistir armoniosamente y como iguales. Este discurso, pronunciado el 28 de agosto de 1963 desde las escalinatas del Monumento a Lincoln durante la Marcha en Washington por el trabajo y la libertad, fue un momento definitorio en el Movimiento por
Enviado por cesarin23 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Targeta Resumen
HOLOGRAMAS CON PUNTERO LASER Un holograma se diferencia básicamente de una fotografía normal en que no sólo registra la distribución de intensidades de la luz reflejada, sino también la de fases. Es decir, la película es capaz de distinguir entre las ondas que inciden en la superficie fotosensible hallándose en su amplitud máxima, de aquellas que lo hacen con amplitud mínima. Esta capacidad para diferenciar ondas con fases distintas se logra interfiriendo un haz de
Enviado por camposlarin / 1.056 Palabras / 5 Páginas