A ACCIÓN EDUCATIVA SOCIAL: NUEVOS PLANTEAMIENTOS

LA ACCIÓN EDUCATIVA SOCIAL: NUEVOS PLANTEAMIENTOS

• El contexto social constituye un elemento educativo de primer orden y resulta básico para la construcción de la identidad de las personas y para el desarrollo de su personalidad.
• Las transformaciones sociales y económicas han generado situaciones tales como: la precariedad en el empleo, la crisis del Estado de Bienestar, las fuertes corrientes migratorias, el envejecimiento de la población, la reestructuración del modelo familiar, el aumento de la desigualdad, etc.
• Intervención educativa en los escenarios sociales, cuyas acciones deben estar orientadas por la racionalidad pedagógica de los profesionales que las llevan a cabo.
• Evolución desde la intervención caritativa que imponía la religión en la época medieval, pasando por la organización en hospitales y casas de beneficencia de la edad moderna, en las que la ayuda es más sistemática y organizada, hasta la construcción del Estado de Bienestar propio de la edad contemporánea.
• La intervención educativa en los escenarios sociales, desde una perspectiva amplia que supere los procesos de ayuda o asistencia hacia los más desfavorecidos o a los colectivos en riesgo, e incluya a toda la población, tratando de cubrir la mejora y el desarrollo a nivel familiar, individual y comunitario.
• La exclusión social como un término moderno que integra a otros como marginación, inadaptación, segregación, desviación o precariedad.
• La educación a lo largo de toda la vida,  como un proceso que es necesario para un desempeño profesional actualizado y adaptado a la evolución del conocimiento, pero también como una formación para la realización personal y la participación activa en la sociedad.

• El tema de la educación para el ocio y el tiempo libre  como uno de los ámbitos que más posibilidades de intervención socioeducativa ofrece, debido a la necesidad de encauzar de manera positiva estas experiencias y aprovecharlas adecuadamente para el desarrollo y el bienestar de las personas.

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