Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• "ACT-2 Resumen y mapa”

  ANGELES FLORES SANCHEZ"ACT-2 RESUMEN Y MAPA” Ángeles Mariana Flores Sánchez G.M4K- TALLER DE LIDERAZGO Asesor: Manuel Ortiz Cortes Tutora: Ing. María Teresa Hernández Amado RESUMEN: Parte 1 Antes de que estallara la crisis financiera internacional en su primera fase, en el verano de 2007, diversos organismos internacionales, capitaneados por la OCDE, habían

• "Aulas heterogéneas" “Las buenas preguntas”

  ivan brizuelaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TECNICA N° 56 Santa Catalina y Osvaldo Magnasco N° 5909 - Gregorio de LaFerrere. La Matanza –SUBSEDE Profesorado de Educación Primaria. Didáctica y Curriculum TRABAJO PRÁCTICO N° 2 "Aulas heterogéneas" “Las buenas preguntas” PROFESORA: Pugliesse, Karina. ESTUDIANTES: Leguiza, Verónica Morales, Rosa Tinoco, Maria Villca,

• "Aulas heterogéneas" “Las buenas preguntas”

  ivan brizuelaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TECNICA N° 56 Santa Catalina y Osvaldo Magnasco N° 5909 - Gregorio de LaFerrere. La Matanza –SUBSEDE Profesorado de Educación Primaria. Didáctica y Curriculum TRABAJO PRÁCTICO N° 2 "Aulas heterogéneas" “Las buenas preguntas” PROFESORA: Pugliesse, Karina. ESTUDIANTES: Leguiza, Verónica Morales, Rosa Tinoco, Maria Villca,

• "Doctores del planeta" Informe del proyecto pedagógico

  Cynthia.vNENI 2017 "APRENDIENDO A VOLAR" PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS "DOCTORES DEL PLANETA" INFORME DEL PROYECTO PEDAGOGICO Sala: 5 años "B" ext. 301 turno tarde. Docente: Cantero, Cynthia Directora: Cardozo, Clarisse AÑO 2022 INTRODUCCION: Nuestra actividad de investigación surge a raíz de las charlas diarias de concientización que las docentes

• "El Tino" Un material lúdico para lograr el nivel alfabético

  YtappCrossINDICE Introducción En el siguiente trabajo se abordó información sobre una investigación llevada a cabo en el salón de tercer grado de la escuela primaria “Ignacio Zaragoza” ubicada en la comunidad de Dongù en el municipio de Chapa de Mota, el propósito fue el de haber realizado una detección de

• "Los piratas"- Secuencia Literaria- Nivel Inicial

  Cami RkFUNDAMENTACIÓN: “Pensar a la literatura como arte posibilita concebir la enseñanza de las prácticas de oralidad, lecturas y escrituras literarias preservando su sentido estético en articulación con otros lenguajes y expresiones. Asimismo, la literatura como lenguaje supone comprender que en el jardín de infantes “no enseñamos literatura” -entendida como “disciplina”-,

• "Potencialízate con el Bingo Raíz"

  cr7siuuuuuuuu¡Bienvenidos al "Potencialízate con el Bingo Raíz"! Este es un juego emocionante y desafiante que pondrá a prueba tus habilidades en potenciación y radicación de números reales. A continuación, te presento 75 preguntas acerca de esos temas. Debes responderlas con anterioridad, es necesario que utilices los conocimientos adquiridos durante las

• "Trabajo asalariado y capital" es un ensayo de Karl Marx

  juanpaterTRABAJO ASALARIADO Y CAPITAL "Trabajo asalariado y capital" es un ensayo de Karl Marx publicado en 1849, en el que se examina la relación entre el trabajo asalariado y el capitalismo. En este texto, Marx analiza cómo el capitalismo explota a los trabajadores a través del pago de salarios bajos

• 0rden del dia Reunión de “5 -b”

  Baguera0510SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Logo Description automatically generated ESCUELA PRIMARIA “ALFONSO GARCÍA ROBLES” CICLO ESCOLAR 2023– 2024 ZONA ESCOLAR: 43 SECTOR: 5 GRADO: 5° GRUPO: “B” 0RDEN DEL DIA REUNIÓN DE “5 -B” 16. DE ABRIL DEL 2024 1. BIENVENIDA 2. INFORMACION SOBRE EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS. (TAREAS,

• 10 Cosas que todo estudiante debe saber

  andresm6610 Cosas que todo estudiante debe saber ORTODOXIA HETERODOXIA 1. La economía estudia la elección bajo condiciones de escasez 1. La economía estudia los procesos sociales por los cuales se proveen las necesidades de la gente, no solo elección y escasez 2. Los actores económicos están motivados por egoísmo racional

• 10 de noviembre, Día de la Tradición

  Alicia GrossoSobre el Día de la Tradición TEMA: efeméride: “10 DE NOVIEMBRE, DÍA DE LA TRADICIÓN”. FECHA: 10 de noviembre. OBJETIVOS: C:\Users\Dai\Favorites\Downloads\WhatsApp Image 2023-11-09 at 10.12.07.jpeg * Reconocer el significado de la palabra tradición. * Dar importancia a las tradiciones que nos dan identidad como argentinos. * Proporcionar información educación sobre

• 10 Preguntas de los elementos específicos del departamento de talento humano en el proceso de auditoría s/r

  Lili Yadira Ochoa Moreno10 PREGUNTAS DE LOS ELEMENTOS ESPECÍFICOS DEL DEPARTAMENTO DE TALENTO HUMANO EN EL PROCESO DE AUDITORÍA 1. ¿Se implementaban procesos de reclutamiento y selección de personal? Si ( ) No ( ) Porque……………………………………………… 2. ¿Qué medios utilizó el departamento de Talento Humano para reclutar al personal? Fuentes externas ( )

• 10 recomendaciones para lograr un aprendizaje significativo

  Pistolin21UNIVERSIDAD DE ARTES, CIENCIAS Y COMUNICACIÓN Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Carrera de Psicología TRABAJO DE UNIDAD TALLER DE APRENDIZAJE 328 - 449922 Docente: RAQUEL SANDRINI CARREÑO. Estudiante (s): JESUS GARCÍA RIVAS. RENATA SERRANO PATIÑO. ISABEL GARRIDO MORENO. DARWIN BRIONES PALMA. DAFNE MUÑOZ VERGARA. ISABEL FUENTES MORALES. Santiago de

• 100 verbos regulares y 60 irregulares

  STEFANIA ELIZABETH OCHOA CAIZAAdd added added AÑADIR Allow allowed allowed PERMITIR Ask asked asked PREGUNTAR Be am-are-is was/ were been ♡ SER O ESTAR Become became become ♡ Begin began begun ♡ COMENZAR Believe believed believed CREER Blow blew blown ♡ SOPLAR Borrow borrowed borrowed PRESTAR Break broke broken ♡ ROMPER Bring brought

• 1er año Matematica

  noel.78MATEMATICA PLANIFICACION ANUAL PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION EES N° 16 “ALBISOLA” CAMPANA CICLO LECTIVO 2023 DOCENTE: BARUFALDI, MA. NOEL CURSO Y DIVISION: 1° 2° T.T. ________________ FUNDAMENTACION El Ciclo Básico de la Escuela Secundaria representa para los estudiantes la oportunidad de acercarse a los

• 1er examen de química general s/r

  Franco HernaniDpto. de Química, Prof. TATIANA ROJAS AYERVE Facultad de Ciencias, UNALM Ciclo 2023-II 1er EXAMEN DE QUIMICA GENERAL Apellidos, Nombre: ……………………………………………………….. No matricula:....…....… PA(uma): C=12, O=16, Cl=35,5, H=1, S=32, Fe=56, Na=23, Al=27 I. Completa los espacios en forma clara y concisa según corresponda: (2,0 puntos cada uno) 1.- En 5,62

• 1er parcial ciencia de los materiales

  giorgiokr1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” http://www.ccnpg.gob.ve/img/logos_inst/unexpo.bmp VICE RECTORADO PUERTO ORDAZ UNIDAD REGIONAL DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN SOLDADURA ASIGNATURA “CIENCIAS DE LOS MATERIALES” Nombre y Apellido: Giorgio Aceto Cédula de Identidad: 25.937.151 Evaluación Final 20 Puntos ( %) Calificación de la Evaluación: ( %)

• 1er Parcial ensayo Proceso cognitivo de la lectura

  Salomón Itzak Seoanes EcheverríaUniversidad Autónoma del Caribe - Estudiantes REALIZADO POR: Salomón Itzak Seoanes Echeverría 1er Parcial: ensayo Proceso cognitivo de la lectura Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Marina Hernández Mayo de 2022 El proceso cognitivo de la lectura es importante en un sociedad mayormente alfabetizada, porque dicho proceso da las herramientas para

• 1° parcial de Historia social general de la Educación

  Bianca Pereira LugoUnidad I- Bianchi, Susana (2003) Historia social del mundo occidental, UNQ, Bernal. Cap. 1, 2 CAP 1: ALTA EDAD MEDIA (S.IX-XII) LA SOCIEDAD FEUDAL→El feudalismo fue la organización social, política y económica que se fortificó a partir del S.IV con el desmembramiento del imperio carolingio, qué más precisamente el S.IX

• 2 Cuentos infantiles

  Bernardo RochaEl Sueño de Nico Había una vez un niño llamado Nico que vivía en un pequeño pueblo. Desde muy pequeño, Nico soñaba con ser un gran jugador de fútbol. Pasaba horas y horas practicando en el parque, imaginando que estaba en un estadio lleno de gente, con todos aplaudiendo y

• 2 ° Secuencia didáctica de Lengua 4° año

  Lou Rodriguez2 ° Secuencia didáctica de Lengua 4° año Leyendas mendocinas Vid C:\Users\Exo\Downloads\leyenda.jpg a y el t e * Realizamos comentario oral de cada parte del texto. * Buscamos palabras desconocidas * Buscar las partes de la narración: introducción- desarrollo- final Características de la leyenda Las leyendas se transmiten de boca

• 24 de Septiembre: Batalla de Tucumán

  Imperiosa24 de Septiembre: Batalla de Tucumán Introducción: El 24 de Septiembre de 1812 se llevó a cabo la Batalla de Tucumán en la que el General Belgrano obtuvo un triunfo importante para la Patria. Ella fue la más nacional de todas las que se libraron en la guerra de la

• 2do Control de lectura

  marcelo melendez2do Control de lectura - Escoja 4 preguntas. - Tiene que haber mínimo 1 pregunta de cada autor. - Máximo una extensión de 2 páginas. 1) ¿Cuáles serían los aportes de la antropología a los proyectos de desarrollo según Marvin Harris? 2) ¿Qué significa que ciertos proyectos de desarrollo fracasen

• 2do Taller - Formulación de Proyectos

  jhosepvt2do Taller Científica del sur 2do Taller – Formulación de Proyectos Curso: FORMULACION DE PROYECTOS Instrucciones Generales: * Se debe enviar el documento (Un sólo documento), a mi correo: rzamoray@outlook.com a la hora máxima indicada. * Colocar como asunto: 2doTaller-CIENTIFICA-Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre * El nombre del archivo: 2doTaller-CIENTIFICA -Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre.XLS * Subirlo en

• 2do Taller – Formulación de Proyectos

  Liliana Ledesma2do Taller Científica del sur 2do Taller – Formulación de Proyectos Curso: FORMULACION DE PROYECTOS Instrucciones Generales: * Se debe enviar el documento (Un sólo documento), a mi correo: rzamoray@outlook.com a la hora máxima indicada. * Colocar como asunto: 2doTaller-CIENTIFICA-Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre * El nombre del archivo: 2doTaller-CIENTIFICA -Proyectos-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre-Apellido.Nombre.XLS * Subirlo en

• 2° “B” De preescolar

  Jessie EstradaCOLEGIO ANA FRANK. 2° “B” DE PREESCOLAR. PROFESORA: ANA JESSICA AGUILAR ESTRADA. ORDEN DEL DÍA. ASISTENCIA Y UNIFORME. * Inicio del 5to bimestre. * Entrada puntual a las clases puntuales (8:30 a 2:00). * Es importante cuidar la asistencia de los niños. En caso de inasistencia tendrá que ponerse al

• 3 rutas de investigación

  dlealn¿Estás de acuerdo de que hay necesidad de formación en materia de ética para el ejercicio profesional? Si ¿Por qué? La ética es indispensable en o laboral en todo aspecto un ejemplo es ya que simplemente con cumplir con tus horarios de trabajo sin tener algún reloj verificador, tomar buenas

• 3° Clasificacion de los recursos naturales

  nata200319GUÍA DE TRABAJO N° 1 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ÁREA/DISCIPLINA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA MAESTRA EN FORMACIÓN Natalia Restrepo Mosquera CELULAR: 3122125548 GRADO: Tercero INT. HOR: 4 horas TIEMPO PARA EL DESARROLLO: Del 25 al 28 de abril FECHA DE ENTREGA: APRENDIZAJE: Clasifica y define los diferentes

• 3º Magisterio educación primaria Practicum I

  Alvaro Garcia DiazCEIP Aurelio Gómez Escolar: Practicum I Alvaro García Díaz 3º Magisterio educación primaria Practicum I Isabel Herrero Domínguez ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN 2. ELEMENTOS MATERIALES DEL CENTRO Y AULA 1. Centro 2. Aula 3. ELEMENTOS FUNCIONALES DEL CENTRO 4. ELEMENTOS PERSONALES DEL CENTRO Y AULA 1. Del alumnado del centro 2.

• 4 C´s desarrolladas en LEGO Educación

  helennn11Informe Laboratorio Helen Gineth Vanegas Ortiz Introducción a la ingeniería 212014a1141 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL CIUDAD 2022 Introducción El presente trabajo se refiere al tema de pre informe sobre las 4 C´s desarrolladas en LEGO Educación y

• 4 estados académicos posibles en referencia a la calificación de un alumno

  sofia violaDatos a tener en cuenta EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Se disponen 4 estados académicos posibles en referencia a la calificación de un alumno sobre la cursada de una asignatura: 1. a. Ausente: cuando el alumno no tenga calificación en alguno de los exámenes (o su recuperatorio). 2. b. Reprobada: cuando el

• 40 años de Educacion

  Biblioteca Mariano Etchegaray“40 AÑOS DE EDUCACION” * 1983 - VUELTA DE LA DEMOCRACIA: objetivo de la educación era destruir las bases de sustentación política del golpe de Estado y autoritarismo. * 1984 - CONGRESO PEDAGOGICO: conmemoración de los 100 años de la Ley 1420. * 1988 - MARCHA BLANCA: CTERA llamo un

• 4to grado b informe descriptivo

  13827091Normas para el Uso CBIT Jesús Martín León ZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL DISTRITO PARROQUIAL Nº5 / E.E.I.N.B. "BICENTENARIO SAMUEL ROBINSON” CODIGO DEA 004170720/ PLANTEL: OD18750105 DISTRITO MOTOR CIUDAD CARIBIA GACETA OFICIAL 40.227 DE FECHA 13/08/2013 ________________ E.E.I.N.B. "BICENTENARIO SAMUEL ROBINSON" CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA (CBIT) JUNTOS POR LA

• 5 por qué y espina de pescado

  SalitoxDESARROLLO 1. Indique al menos 3 de las características principales del método de los cinco (5) por qué. Podríamos decir que la característica más importante es que de los 5 por qué es que es un procedimiento sencillo y fácil de aplicar, solo debes realizar preguntas consecutivas de acuerdo a

• 5s técnicas de mejora continua

  ossiel1302985S, es una metodología de organización y mejora continua ampliamente utilizada en entornos de trabajo: 1. Seiri (Clasificación): Consiste en eliminar todo lo innecesario y separar lo esencial de lo no esencial. Se realiza una evaluación exhaustiva de los elementos presentes en el área de trabajo y se clasifican en

• 5° Básico Prueba de comprensión lectora “Contar con los dedos”

  anyitaaah5° BÁSICO PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “CONTAR CON LOS DEDOS” Nombre: __________________________ Curso: ______________ Fecha: ______ Objetivo: OA9 Desarrollar el gusto por la lectura. Extraer información explicita e implícita. Texto: Sucedió en Valparaíso”. I Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (6 Pts.) 1. ¿cómo se llama

• 5° Sesión plan lector

  Tony Paima VelaINSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL” http://seeklogo.com/images/M/ministerio-de-educacion-peru-logo-9AE00E2075-seeklogo.com.gif Inicial-Primaria-Secundaria de Menores. CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072 SESIÓN DE APRENDIZAJE LEEMOS UN TEXTO (ALGO ME ESTÁ SUCEDIENDO) FECHA: Tarapoto, 17 de marzo del 2023. ÁREA: COMUNICACIÓN – PLAN LECTOR GRADO: 5° “A”,” B”,”C”,”D”,”E”,”F” 1. PROPÓSITOS

• 5° y 6° grado Diagnostico escolar

  estradaprofrPROGRAMA ANALÍTICO Fase 5 5° y 6° grado Diagnostico ESCOLAR La escuela primaria Independencia se encuentra ubicada en una zona rural en la comunidad La Reforma, Paso del correo; los habitantes pertenecientes a esta comunidad se dedican en su mayoría a la cosecha de cítricos y granos, pero un 50

• 5º Grado El secreto de la papa

  geraldine567GRADO EL SECRETO DE LA PAPA ACTO 1 NARRADORA: Les voy a contar una historia que me contaron mis abuelitos,…ha pero no crean porque me contaron mis abuelitos es muy aburrida! Hace mucho, muchísimo tiempo cuando los hombres recién aparecían y Vivian en grupos, no se conocían y si de

• 6 hábitos indispensables para tu desarrollo personal

  juansito444Hábito 1: Ser sociable Este diría que es el hábito más difícil de conseguir, pero a su vez el que más beneficios te va a aportar a la largo de tu vida. Porque es el más difícil de conseguir? Porque la teoría en si sirve de muy poco incluso si

• 6°año Cs.Sociales

  pol12345Instituto Santa Marta Historia 6°año Cs.Sociales Profesora: Carina H. Camillo HISTORIA Y MEMORIA 1) ¿Cuál es la diferencia entre Historia y Memoria, según la autora? La memoria que está relacionada con la historia es el recuerdo, la reconstrucción que un individuo o un grupo más o menos numeroso mantiene de

• 7 habitos de un adolescente

  jp331 ser proactivo En mi ser proactivo es tratar de hacer las cosas y trabajar en equipo y poner la pauta envés de que me digan que hacer, o en el futbol americano les enseño a los demás las jugadas para que todos las sepamos y no espero a que

• 7MA. Guia de actividades 6to grado

  karenreyes807MA. GUIA DE ACTIVIDADES 6to grado “A” y “B” MAESTRAS: HERGLYS GARCIA / NINIVE CASTILLO Consigna semanal: “Todos los días recuerdo a María, Madre de Dios y madre nuestra” Nuestro proyecto: Crea, actúa y diviértete Maracaibo, _______de mayo de 2020 U.E.P Colegio Altamira Grado: 6to sección “ ____” Nombre de

• 7th grade English evaluation Diagnostic Test

  cuenta123457th grade English evaluation Diagnostic Test. Name: ________________________________________ Date: _________________________________________ Score: ______/ 48pts. Objetivo: Evaluar el nivel de inglés del alumno/a, a comienzo del año. Instrucciones: * Lee atentamente los enunciados de cada pregunta. * Responde con seguridad. * Si tienes dudas, levanta la mano y espera a tu profesora.

• 8° Básico lengua y literatura

  Pablo Gonzalez RubioTexto Descripción generada automáticamente Nota Puntaje obtenido Puntaje total Profesor de Lengua y Literatura: Pablo González Adecuada por Departamento de Inclusión Profesora Diferencial: ---------------------- EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA – “ELEGÍ VIVIR” 8° BÁSICO LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: __________________________________________ CURSO: _________ FECHA: __________ Instrucciones generales: 1. Leer bien el encabezado de la

• A historia da lingua galega

  lucius.A historia da lingua galega Vin ao mundo arredor do século IX d. C., filla do latín, nun lugar chamado Gallaecia, cuxa extensión superaba amplamente as actuais fronteiras do país; por nacer na Gallaecia puxéronme por nome Galega. Que vos parece se coñecemos un pouco máis do meu lugar de

• A través de la pantalla, a través de la realidad

  negridominikA través de la pantalla, a través de la realidad -Amelia era una joven de 16 años y su hermano Javier de 18 años que vivián a cuidado de su niñera ya que sus padres pasaban muy ocupados. * - Amelia: bueno como ya acabé mis tareas me voy a

• A veces las historias de otras personas pueden resultar demasiado triviales

  RANDY JEAN POOL CASTILLO PORTEROSA veces las historias de otras personas pueden resultar demasiado triviales o simples para uno, restamos importancia a lo que en verdad sucede sin darnos cuenta. Y sin darnos cuenta, corroemos más de lo que nos gustaría aceptar. Era el caso para Shery, hija única de una mujer soltera y

• A.C.A matemáticas discretas

  Lina Lizeth Sabogal AngelACTIVIDAD DE CONSTRUCCION APLICADA A.C.A SEGUNDA ENTREGA LINA LIZETH SABOGAL ANGEL CC 1.193.037.758 CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL INGENIERÍA DE SISTEMAS MATEMATICA DISCRETA/51164/SEGUNDO BLOQUE/22V04 DOCENTE: HENRY OSWALDO NIÑO BABATIVA INTRODUCCION Las matemáticas Discretas es una herramienta que nos permite comprender la estructura fundamental de los conjuntos discretos y sus propiedades, realizar tareas

• Abc de pedagogía. El plan de flexibilización curricular

  Valentina Ayala¿Cómo se elabora, implementa y de qué modo se hace seguimiento a un plan de flexibilización curricular y ajustes razonables dirigido a un aprendiz con alguna condición de vulnerabilidad afectiva, social o cognitiva? Así como dice el Ministerio de educación nacional (2018) “El plan de flexibilización curricular se encarga de

• ABC de relacion tutora

  Anallansi220622Otra manera de hacer visible el aprendizaje surge cuando alguien que estudió un tema en relación tutora lo comparte con alguien más que se interesa por aprenderlo. Lo fundamental es que el tutor cuenta con las herramientas necesarias para acompañar a otros estudiantes porque lo que les comparte es, ni

• Abecedario dactilológico LSA

  Laura CollodelPlanificación: Alfabeto dactilológico argentino Instituto Sagrado Corazón A-29 Carrera: Profesorado de Educación Primaria Materia: Proyecto de Prácticas IV Profesora: María Fernanda Carbone Tercer año - Turno Mañana Laura Collodel 2024 Clase: Abecedario dactilológico LSA OBJETIVO CONTENIDO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EVALUACIÓN * Identifiquen las letras del alfabeto dactilológico de LSA. * Reproduzcan

• Abecedario en Náhuatl

  jkmagaliABECEDARIO EN NÁHUATL Askat 123RF- Millones de fotos, vectores, vídeos y archivos de música para insp… | Ilustraciones de dibujos animados, Dibujos de animales, Imagenes para colorear mandalas Hormiga Wewejcho Personaje de pavo de dibujos animados Ve... | Premium Vector #Freepik #vector #hoja #accion-gra… | Animal doodles, Thanksgiving turkey images,

• Abordaje humanistico y existencial

  Armando BABORDAJE HUMANISTICO Y EXISTENCIAL Puntos en común * Surgen en el SXX * Reaccionan contra los reduccionismos del Conductismo y el Psa * Reaccionan en contra de los conceptos de control y determinismo * Comparten notas esenciales de la antropología filosófica * Utilizan la fenomenología Diferencias: * Las psicologías actuales

• Aborto, la importancia de estar informados sobre el tema especialmente los adolescentes

  lenin1072Colegio Manuel Sánchez Mármol Clave del colegio: 27PJN00640 Materia: español Ángel Alexis Álvarez Jiménez Nombre del trabajo: Ensayo Darina Alejandra Lara Gijón Introducción El ensayo se tratará del aborto, la importancia de estar informados sobre el tema especialmente los adolescentes. El aborto es la terminación de un embarazo, no todos

• ABP Nª 1 de 2 grado

  Pablo Juárez“CONOCER PARA CUIDARME” SERES VIVOS: Cambios del cuerpo humano desde el nacimiento. Higiene y cuidado personal. https://i.pinimg.com/564x/2f/6f/26/2f6f2663e083b824c44d0d260e8bb603.jpg ESCUELA: Santa Rosa GRADO: 2ª A DOCENTE: CLAUDIA ANTEQUERA PROFESORA: ALCALDE SUSANA (EDUCACIÓN FÍSICA) Y ALEJANDRA LIOTTA (ARTÍSTICA) Bruno se hace mayor PRODUCTO FINAL: MUÑECO ARTICULADO. EXPOSICIÓN DE OBJETOS PERSONALES. LÍNEA DEL TIEMPO

• Abrazando las emociones. Lenguaje y Comunicación

  Tanya Valencia UrbinaEscuela Chapod Resultado de imagen para niños leyendo dibujo logo chapod Abrazando las emociones Lenguaje y Comunicación Profesora Tanya Valencia Urbina PLAN LECTOR: LUNES 04 DE SEPTIEMBRE CUENTO A TRABAJAR: EL MIEDO DE JUANITO EMOCIÓN A TRABAJAR: MIEDO HABILIDADES A TRABAJAR: EXTRAER INFORMACIÓN EXPLÍCITA, INTERPRETAR INFORMACIÓN, REFLEXIONAR. CURSO: NT1 A

• Abre la mente: usa la imaginación Destaca lo bueno

  Carlos Daniel Briceño VargasAbre la mente: usa la imaginación Destaca lo bueno Actividad La indagación apreciativa consiste en fijarse en lo que marcha bien, y no en lo que no funciona. Este método puede servirte para analizar lo que sea: empresas, situaciones, equipos... ¡hasta para autoanalizarte! En esta actividad elaborarás una lista con

• ACA 1 Física mecánica

  crisjul90ACA 1. Proyecto de Aula Primera Entrega Cristhian Andrés Julio Velandia Escuela de Ingeniería, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior Física Mecánica, Ficha 52250 Profesora Adriana Cecilia Benítez Cubaque 11 de junio de 2023 Introducción La Física es una rama fundamental y experimental de las ciencias naturales que busca entender,

• Acceso a la Educación Superior: Desigualdades en el Acceso y Calidad Educativa

  JUNIOR EDGAR MILLA LINOAcceso a la Educación Superior: Desigualdades en el Acceso y Calidad Educativa Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Derecho Docente en la cátedra de Realidad Nacional Lima, Perú 20 de noviembre del 2024 Tabla de contenido Introducción 3 1. Contexto histórico y legal 4 1.1. Evolución de la

• Acceso,permanencia en educación urbana

  Jose SarzosaUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES. Sello UCE - Universidad Central del Ecuador (Sello .PNG) - Foros Ecuador Proyecto Integrador de Saberes Investigacion Bibliografica documental Tema: Acceso,permanencia en educacion urbana. Autores: Ruben Barragan Geovanny Bravo

• Acción pedagógica para el desarrollo de la inteligencia músical en los niños y niñas de educacion inicial

  dios12..REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMETAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” Acción Pedagógica Para El Desarrollo De La Inteligencia Músical En Los Niños Y Niñas De Educacion Inicial Trabajo Especial de Grado presentado en opción al grado de maestrante en PNFA en el Área de Educación Inicial Lcda.: Maritza Salas

• Acción política educativa en el plan de once años

  Leisver3.1 ACCIÓN POLÍTICA EDUCATIVA EN EL PLAN DE ONCE AÑOS ACTIVIDAD 1: LOS ALUMNOS CON BASE A LAS LECTURAS “PATAS ARRIBA” DE EDUARDO GALEANO Y EL TEXTO “LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN EL NIVEL PRIMARIO PLAN DE 11 AÑOS” DE MARTÍNEZ ALEJANDRO ELABORARAN UN ESQUEMA SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA MEXICANA DE

• Acciones ante burlas a estudiantes con trastornos del apendizaje

  Mota1973ACCIONES ANTE BURLAS A ESTUDIANTES CON TRASTORNOS DEL APENDIZAJE I.- ACCIÓN GENERAL ANTE LA SITUACIÓN: A.- ACTUAR INMEDIATAMENTE cuando se detecte un ápice de burlas, obteniendo la mayor información de los alumnos presentes en la burla, siempre por separado con la finalidad de tener información más objetiva (evitar hacer juicios)

• Acciones de CS en materia de educación

  RodrigovvsAcciones de CS en materia de educación * Mejor Escuela La Escuela Es Nuestra¸ para el mantenimiento y mejoramiento de los planteles educativos, 2,768 inmuebles rehabilitados, con un monto ejercido de más de $996 MDP. * Se garantiza el derecho a la educación con la “Beca del Bienestar para Niñas

• Acciones de mejora educativa

  Claudia Iliana Hernández HerreraAltamira, Tam., a ______________________________. Asunto: Acciones de mejora educativa. PROFRA. DIRECTORA ESC. PRESENTE. La que suscribe Profra._______________________________ a cargo del grupo de 5to. Grado le informo sobre las acciones de mejora educativa a partir de los resultados de la evaluación diagnóstica de inicio de ciclo escolar ____________ la asignatura de

• Acciones de mejora: favorecer las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental

  rodyrochaCiclo Escolar 2020-2021 Consejo Técnico Escolar. Cuarta sesión ordinaria Escuela: Justo Sierra Méndez Docente: José Rodolfo Rocha Rendón Trabajo Previo a la Sesión 1. ACCIONES DE MEJORA: FAVORECER LAS HABILIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO MENTAL Actividades para trabajar en forma individual, antes de la sesión en línea La lectura,

• Acciones del fomento a la lectura

  crimonjcUna caricatura de una persona Descripción generada automáticamente con confianza media “2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL SUBJEFATURA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN NEZAHUALCÓYOTL Informe: “Acciones de fomento a

• Acciones gerenciales para incorpor a las familias en el hecho educativo

  EnnielysREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.a42lkE3uacA7uKgHq-nhrAHaHa&pid=Api&P=0&w=300&h=300 ACCIONES GERENCIALES PARA LA INTEGRACION DE LAS FAMILIAS EN EL HECHO EDUCATIVO (Trabajo Especial de Grado presentado en opción al grado de Especialista en Dirección y Supervisión Educativa) Tucupita, 2023 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL

• Acciones para evitar el rezago educativo primaria

  Sugeili Hernández5ta Sesión de Consejo Acciones y estrategias a trabajar para evitar el rezago en Matemáticas Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Trabajar en la identificación de los signos del algoritmo de la suma y restas. Agregar y quitar Trabajar restas con transformación. Seriaciones numéricas Trabajar con Problemas Identificando datos operación

• Acciones para favorecer la lectura y/o comprension lectora

  salazarcancerC:\Users\SALAZAR CANUL\Documents\IMG-20210916-WA0002.jpg ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” T.M C.C.T. 04DPR0243P ZONA ESCOLAR: 013 CHILAM BALAM CHAMPOTON CAMPECHE C:\Users\Administrador\Desktop\foto alumnos 6°\LOGO PRIMARIA ADOLFO LOPEZ MATEOS.jpg “2022: Año de Ricardo Flores Magón, precursor de la revolución mexicana” ACCIONES PARA FAVORECER LA LECTURA Y/O COMPRENSION LECTORA OBJETIVOS META ACCIONES MATERIALES EN EL AULA

• Acciones para fortalecer el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas en tercer nivel

  noelvishernandezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Extensión Elorza ACCIONES PARA FORTALECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN NIÑOS Y NIÑAS EN TERCER NIVEL DE LA SECCIÓN “C” DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL 8 Y 9 DEL MUNICIPIO ROMULO GALLEGOS DE ELORZA. Participante: GALLARDO,

• Acciones para proyecto de mejoramiento educativo

  crisvesagusPLANIFICACIÓN ANUAL. COLEGIO SAN LORENZO ACCIONES: Dimensión Gestión Pedagógica Objetivo Estratégico Diseñar procedimientos y estrategias de aprendizaje que favorezcan un desarrollo académico, afectivo y social de todos los estudiantes considerando las necesidades. Estrategia Usando diversas metodologías y estrategias que permitan la continuidad del servicio educativo hacia todos los estudiantes. Subdimensiones

• Acciones pedagógicas

  katherinsanojaUNIDAD EDUCATIVA PRIVADA CENTRO DE INSTRUCCIÓN ACTUALIZADA LIBERTADOR Fundado en 1973 C.I.A.L. Inscrito en el Ministerio del Poder Popular para la Educación 4TO AÑO Acciones pedagógicas Docente: Aricelis Papaterra Área de formación: Castellano Contenidos a desarrollar: Evaluación # 2 La Novela Regional, para remitir en la semana del 22 al

• Acciones y comisiones para docentes sobre la finalizacion del año escolar

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