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Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

Documentos 976 - 1.050 de 10.635

  • Calidad empresarial

    Calidad empresarial

    luis carlos rCALIDAD En el contexto empresarial contemporáneo, la calidad se posiciona como un elemento esencial y no negociable. Su influencia se extiende por todos los rincones de una organización, desde la satisfacción del cliente hasta la eficiencia operativa y la reputación de la marca. La calidad no puede ser subestimada ni

  • Calidad y equitativa para todos los estudiantes en Argentina

    Calidad y equitativa para todos los estudiantes en Argentina

    Luciano0235Currículo: El texto se refiere al currículo para la educación secundaria en Argentina y cómo ha estado presente la disputa por la calidad y la equidad educativas desde su origen. Se destaca que, a pesar de las políticas socioeducativas y los programas innovadores implementados para afianzar mejores logros de aprendizaje,

  • Calidad y pertenencia en la educación

    Calidad y pertenencia en la educación

    FoxsalgadoMaestrías IEXPRO UNIVERSIDAD IEXPRO FORMACION DE EXCELENCIA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN “ Propuesta de Innovación para la Calidad Educativa en las Escuela Secundaria Oficial 0709 Cuitláhuac” Trabajo presentado al Mtro. Enoch Calvo Hernández De la Materia: “Calidad y pertenencia en la educación” “ME31CU” TERCER CUATRIMESTRE Por: Héctor René Salgado Espinosa Toluca,

  • Camacho y Noguera: ¿Qué son y que no son los estilos de enseñanza?

    Camacho y Noguera: ¿Qué son y que no son los estilos de enseñanza?

    kevdiaz81298Camacho y Noguera: ¿Qué son y que no son los estilos de enseñanza? Que Sí son: Las diferentes formas de enseñar, de los estilos de enseñanza, como se manifiestan las diferentes decisiones adoptadas por el profesor. Algunos de ellos son: * E.E Tradicionales * E.E que fomentan la individualización *

  • Cambio de parecer

    Cambio de parecer

    majito_cera25/08/2024 Ma. Jo. Cera Cambio de parecer Pensé que mi amor por ti llegaría a su fin aquel día que el dolor que me causó ese amargo adiós casi me mata, pero al ver que sigo viva después de tener que pasar por nuevas adversidades sin ti en mi vida

  • Cambio educativo

    Cambio educativo

    nydiaa18Page | Estamos viviendo en un entorno totalmente acelerado por la tecnología principalmente en lo digital estamos tenido un cambio significativo en toda nuestra vida y por consecuencia en la educación. Esto también conlleva una transformación en el comportamiento de las personas en lo individual y colectivo, respecto a lo

  • Cambios de estado y modelo de partículas

    Cambios de estado y modelo de partículas

    miguel12543SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÎA DE EDUCACIÓN SUPERIOR C:\Users\Mary Meza\Pictures\logo-educacion.png DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE FÍSICA CICLO ESCOLAR 2022-2023 PLANEACIÓN DIDÁCTICA CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA ASIGNATURA: FÍSICA TEMA: CAMBIOS DE ESTADO

  • Cambios de paradigma en el proceso de aprendizaje en las organizaciones: la evolución de la capacitación al aprendizaje continuo

    Cambios de paradigma en el proceso de aprendizaje en las organizaciones: la evolución de la capacitación al aprendizaje continuo

    sabrinetCAMBIOS DE PARADIGMA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES: LA EVOLUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN AL APRENDIZAJE CONTINUO Materia: INNOVACIÓN Y PROMOCIÓN DEL CAMBIO UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Resultado de imagen para usal ESCUDO Posgrado/((BA) Maestría en Administración de Negocios con Orientación en Dirección de Recursos Humanos 30 de septiembre

  • Cambios en los métodos de enseñanza por parte de los docentes del Chaco en contexto pandémico

    Cambios en los métodos de enseñanza por parte de los docentes del Chaco en contexto pandémico

    Sebastián MedinaCambios en los métodos de enseñanza por parte de los docentes del Chaco en contexto pandémico. Integrantes. Cáceres, Alexia Maricel – Medina, Sebastian Alejandro – Palabras claves: métodos, enseñanza, pandemia. Introducción. Desde que la Organización Mundial de la Salud declaró la pandemia de COVID-19, el confinamiento total en Argentina nos

  • Caminando por la selva

    Caminando por la selva

    Nelli26Campo de Formación Lenguaje y Comunicación Organizador curricular 1 Oralidad Organizador curricular 2 Descripción Aprendizajes esperados Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Recursos Hoja de trabajo, imágenes de animales. Caminando por la selva INICIO * Previamente abre colocado imágenes de animales en el patio. * Les

  • Campaña de vida saludable “Yo te cuido, tú me cuidas, todos nos cuidamos”

    Campaña de vida saludable “Yo te cuido, tú me cuidas, todos nos cuidamos”

    Coral PzGlzCampaña de vida saludable “Yo te cuido, tú me cuidas, todos nos cuidamos” Higiene y limpieza Actividades a realizar Fechas de ejecución Responsable por actividad* Participantes* Recursos a emplear Organizar una exibición y exhibición Elaborar carteles para promover la higiene y la limpieza para una vida saludable. * Lavado de

  • Campo de estudio de la pedagogía. Telecomunicaciones e Informática

    Campo de estudio de la pedagogía. Telecomunicaciones e Informática

    JHANPOL ANTONY ALCARRAZ SOTOUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE TECNOLOGÍA Telecomunicaciones e Informática El objeto y Campo de estudio de la pedagogía. El método de instrucción, según la Fundación Regal Española, es la ciencia que se ocupa de la escolarización y la educación en

  • Campo de experiencia: lengua y literatura

    Campo de experiencia: lengua y literatura

    celemauro1430SEGUNDO INFORME Alumno: Período: Mayo-Julio. Docente: Sala: Anaranjada (4 años). Turno tarde. Escuela: Fecha de nacimiento: 27/05/2010 CAMPO DE EXPERIENCIA: LENGUA Y LITERATURA * ¿Puede expresar una idea de forma clara y ordenada? ¿Cómo es su pronunciación/dicción? Luciano se comunica de manera natural y fluida con pares y adultos, con

  • Campo de formación académica. Planeación

    Campo de formación académica. Planeación

    lorena olivaresCAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS literatura produccion, interpretacion e intercambio de narraciones Comenta, apartir de la lectura que escucha de textos, literarios, ideas que relaciona con experiencias propias o algo que no conocia. Describe personajes y lugares que imagina al escuchar

  • Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación

    Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación

    PaoGutMon101087Escuela COLEGIO DON BOSCO, S.C. C.C.T. 15PPR2985F Turno Matutino Docente Carla Paola Gutiérrez Mondragón. Gdo/Gpo 1° “A” Asignatura Lengua Materna. Español Trimestre 1 Fecha de ejecución 28 de nov al 2 de diciembre del 2022.. Campo de Formación Académica: Lenguaje y Comunicación Ámbito Estudio Tema Carteles para una exposición Aprendizajes

  • Campo de formación académica: Pensamiento matemático

    Campo de formación académica: Pensamiento matemático

    Ana karen Loya PerezCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LIC. EN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA CLAVE:16DNL0004B Campo de formación académica: Pensamiento matemático. MATEMATICAS Nombre de la actividad: Del más chico al más grande Numero: 1 Propósito: Que los alumnos ordenen objetos de acuerdo a su tamaño para que

  • Campo de lenguaje problemática convivencia escolar

    Campo de lenguaje problemática convivencia escolar

    fatima12emiESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LEONA VICARIO” NO. 205 PLAN ANALITICO CAMPO LENGUAJE DISCIPLINA: ARTES I PROFESORA: FÁTIMA MONTSERRAT GUTIÉRREZ LÓPEZ CAMPO DE LENGUAJE PROBLEMÁTICA CONVIVENCIA ESCOLAR DIAGNOSTICO GENERAL El alumno conoce las diversas disciplinas artísticas y se desenvuelve por medio de sus emociones, gustos y creatividad, a través del baile, la

  • Campo de lo humano a o comunitario

    Campo de lo humano a o comunitario

    EmmanueLaraCAMPO DE LO HUMANO A O COMUNITARIO DISCIPLINA CONTENIDO O PDA SITUACIÓN DEL CONTEXTO CON EL QUE SE RELACIONA ¿POR QUÉ LO CONSIDERA UN RETO? TECNOLOGÍA MATERIALES, PROCESOS TÉCNICOS Y COMUNIDAD. DISTINGUE EL ORIGEN, TRANSFORMACIÓN Y CARACTERISTICAS TECNOLOGICAS DE LOS MATERILES QUE COMPARTEN TÉCNICAS SIMILARES, PARA UTILIZARLOS DESDE UNA PERSPECTIVA

  • Campo formativo contenido procesos de desarrollo de aprendizaje

    Campo formativo contenido procesos de desarrollo de aprendizaje

    MARIA875555 CAMPO FORMATIVO CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia,

  • Campo formativo de lo Humano a lo Comunitario

    Campo formativo de lo Humano a lo Comunitario

    Mr JoshMtra. Evelyn Daniela Aguilar Rodriguez Campo formativo de lo Humano a lo Comunitario Descripción Finalidades Especificidades Metodología Se reconoce al ser humano que interactúa con su comunidad y proceso dinámico ante el proceso de construcción personal y social. Accede a una vida digna, justa, solidaria y gozar de su bienestar.

  • Campo formativo lenguajes

    Campo formativo lenguajes

    76massielSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ZONA ESCOLAR: 112 ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “CARMEN SERDAN” C.C.T. 21DPR0734T TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2022-2023 PROGRAMA ANALITICO CAMPO FORMATIVO LENGUAJES FASE: 4 FECHA: mes_____ 2023 GRADO: TERCERO GRUPO: A DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD La comunidad de Sata María

  • Campo formativo lenguajes

    Campo formativo lenguajes

    yayi8737CAMPO FORMATIVO LENGUAJES CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES CONTENIDO: Creaciones literarias, tradicionales y contemporáneas. PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE: ESPAÑOL: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras entre otras, para

  • Campo formativo naturaleza, ética y sociedad. Programa analítico de secundaria

    Campo formativo naturaleza, ética y sociedad. Programa analítico de secundaria

    claudedjuarezCAMPO FORMATIVO NATURALEZA, ÉTICA Y SOCIEDAD. PROGRAMA ANALÍTICO DE SECUNDARIA FASE 6 Esc. Sec. 940 OCTAVIO PAZ CCT: 15EES1394Z Zona esc. S094 Docente: CLAUDIA JUAREZ VALENCIA Turno: MATUTINO Disciplina: Primer Grado. Geografía Ciclo escolar: 2023-2024 Diagnóstico de la comunidad (ejemplo): CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA : LA SECUNDARIA OCTAVIO PAZ

  • Campo formativo: Saberes y pensamiento científico

    Campo formativo: Saberes y pensamiento científico

    Carlalalal09Escuela Normal “Profr. Serafín Peña” logodel58aniversariodelanormal(9) Etiqueta Pensamiento científico para recurso- Nueva Escuela Mexicana Licenciatura en Educación Primaria Quinto Semestre Campo formativo: Saberes y pensamiento científico FICHA 5 Contenido: DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS STEAM Evidencia: FORO, CUADRO DE DOBLE ENTRADA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (S/f-b). Visión STEAM para México. Capítulo IV.

  • Campos de intervención de la Psicopedagogía

    Campos de intervención de la Psicopedagogía

    analia7713ACTIVIDAD DE EVALUACION MODULO 2 Analía Verónica Echavarría Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación, Universidad de Concepción del Uruguay Introducción a la Psicopedagogía Agostina Torres 28 de Abril de 2023 La Psicopedagogía es una disciplina que se encarga de estudiar el proceso de enseñanza aprendizaje y

  • Canción

    Canción

    Francisco MaldonadoMODULO 3: INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y FORMACIÓN DEL SUJETO ACTIVIDAD 1: CANCIÓN ALUMNO: FRANCISCO TADEO ALEMÁN MALDONADO Me di a la tarea de escuchar detenidamente la canción y me queda claro que la canción interpreta o trata de decir que la escuela es una institución en donde solo vas a prepararte

  • Cancion LEIP

    Cancion LEIP

    Alondra ValverdeMódulo 3 Semana 3 Actividad 1 En media cuartilla, escribe tus reflexiones guiándote por las siguientes preguntas: ¿De qué habla la canción? ¿Por qué considera que la educación escolar nos perjudica? ¿Qué aspectos del proceso educativo no considera? ¿Cuál es tu opinión al respecto? La canción está inspirada en el

  • Canto II Música Popular

    Canto II Música Popular

    Nadia GirónCONSERVATORIO DE MUSICA DE BAHIA BLANCA Formación Básica para Jóvenes y Adultos Área de la Producción Canto II Música Popular 2022 2023 2024 Módulos semanales: 1 Profesores: Eleno, Camila Epherra, Cecilia CORRELATIVAS * Lenguaje musical I * Canto I FUNDAMENTACIÓN Después de un año de trabajo en el encuentro de

  • CANVAS personal

    CANVAS personal

    romaryyCANVAS PERSONAL 7 ¿Quiénes me ayudan? ¿Qué razones tienen los demás para creer en ti? Las razones tienen los demás para creer en mi es porque soy una persona en quien pueden tener confianza, porque tengo deseos de superación, porque soy responsable y sobre todo con principios. ¿Qué te hace

  • Capacitación y conceptos básicos

    Capacitación y conceptos básicos

    CLARISA ALVARADO GUTIERREZCapacitación y conceptos básicos Una de las principales preocupaciones de toda organización es la capacitación, cuyo objetivo es mejorar al individuo como trabajador y como ciudadano; esto trae como consecuencia el desarrollo integral del individuo. Para Chiavenato, "Educación, es toda influencia que el ser humano recibe del, ambiente (familia, escuela,

  • Capacitación y metodos de enseñanza

    Capacitación y metodos de enseñanza

    Karla Torres SaldañaCapacitación como método de aprendizaje En el presente documento se describe el papel de la capacitación dentro de diversas teorías del aprendizaje, con la finalidad de entender su potencial en el entrenamiento del talento humano dentro de una organización y el desempeño final de esta; y esclarecer dudas sobre su

  • Capacitación “Abrazando a la Vida”

    Capacitación “Abrazando a la Vida”

    Mtra. Rosa María Garcia Ordonez15 de Agosto del 2022. Lugar: SEDESPI, San Cristóbal de las Casas, Chiapas. Ponente: Lcda. Yesenia Yolanda Martínez García. Capacitación “Abrazando a la Vida” Objetivo: Fomentar la motivación para el público, en específico a las familias que acompañan a un familiar en situación de discapacidad. Desarrollo del tema: Buenos días,

  • Caperucita roja

    Caperucita roja

    Claudia ToledoCAPERUSITA ROJA * Mamá: caperucita ven, y ve a dejarle esta cesta de comida a tu abuelita, pero no hables con desconocidos. * Caperucita: si mamá, no hay problema y no hablare con extraños. * Narrador: y así como su mama de dijo caperucita se adentró al bosque para ir

  • Capitación de personal telefónica

    Capitación de personal telefónica

    sol_magdalena11 de febrero del 2023 Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente PROGRAMA EDUCATIVO: GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYME CAPITACIÓN DE PERSONAL TELEFÓNICA Docente: Ricardo Sosa Nieto Alumno: Cinthia Viridiana Montes Román Asignatura: Estadísticas básicas Grado: Primero INTRODUCCIÓN En este proyecto, se realizó una encuesta a promotores de telefonía Telcel.

  • CAPM

    CAPM

    Palomalandia1212Curso: Formulación y Evaluación de Proyectos Ciclo: 2023-1 Desarrollar las siguientes preguntas Preguntas 1. Como parte de la expansión e inversiones de los proyectos que realiza una empresa en el sector de materiales de construcción le han contratado para estimar el costo de capital que debe emplear para evaluar sus

  • Carácter del adulto aprendiz

    Carácter del adulto aprendiz

    belmary teranUniversidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Investigaciones y Postgrado Coordinación - Centro Local Lara CURSO DE INICIACION 2020-4 EL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Asignación 1 Participante: Belmary Terán CI: 19.185.544 Programa: Maestría en Planificación Educativa Barquisimeto, febrero 2023. ________________ Ensayo “Características del adulto en situación de aprendizaje.” Desde su

  • Característica de la profesión docente

    Característica de la profesión docente

    MARIA ALEJANDRA MERI�O CAMPOCaracterística de la profesión docente Presentado por: Maria Alejandra Meriño Campo Asignatura Ética del Educador Grupo: 16 Presentado: Francisco José Maturana Universidad del Atlántico Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Licenciatura Ciencias Naturales 2022 Característica de la profesión docente Al hablar de este tema en especial de la

  • Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los 12 años

    Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los 12 años

    yasmina5TEMA 1 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICO-EVOLUTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SEIS A LOS 12 AÑOS. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. INTRODUCCIÓN 1. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICO-EVOLUTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SEIS

  • Características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios

    Características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios

    gabys.amINSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGÍA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Materia: Investigación Cuantitativa y Cualitativa Generación 40 A, Miércoles Zoom, Montevideo Análisis de Lectura Características de Ansiedad y Depresión en Estudiantes Universitarios AUTORES: Nancy Gabriela Anguiano Morales DOCENTE: LIC. Virgilia Baños Velasco Tecámac; Estado de México, septiembre 02 de 2023 INTRODUCCIÓN Considero que

  • Características de la Edad Media

    Características de la Edad Media

    xJxviEdad Media Docente: Herrera Jacqueline Estudiante: Pérez Caro Julianne Johanna Colegio de Bachillerato Sagrado Corazón de Jesús Área: Lectura Critica Curso:10°02 Riohacha-La Guajira 2023 Introducción Inicialmente la edad media o medievo es el periodo histórico de la civilización occidental, entre los siglos V y XV. Tiene un inicio en el

  • Características de la educación

    Características de la educación

    LauraEVZCaracterística Sistema Educativo 1. Gran número de elementos. Esta característica si puede verse en el sistema educativo mexicano ya que interactúan una gran cantidad de elementos como: estudiantes, docentes, directivos, padres de familia, personal administrativo, entre otros. 2. Relación dinámica e interactiva. Esta característica si puede verse en el sistema

  • Caracteristicas de la educacion en Mexico comparaciones

    Caracteristicas de la educacion en Mexico comparaciones

    Jonathan Roldan RamirezColegio Japones I Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO JAPONÉS DE MORELOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA ASIGNATURA: ESTRUCTURA DEL SISTEMA POLITICO NACIONAL. DOCENTE: MTRA. PATRICIA AYALA LUNA ACTIVIDAD 1. CARACTERÍSTICAS DE LA EDCUCACIÓN EN MÉXICO PRESENTA: PROFR. JONATHAN ROLDÁN RAMÍREZ DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA “J. ASUNCIÓN MARTÍNEZ” CLAVE 17DPR0192C ZONA

  • Características de la planeación educativa

    Características de la planeación educativa

    Elvira GómezNombre del programa académico Doctorado en Ciencias de la Educación FO04 METODOLOGÍA DEL DISEÑO CURRICULAR GG Nombre del estudiante Elvira de Jesús Gómez Gutiérrez 000-00-5391 Nombre de la actividad 1.1 Escrito: “Características de la planeación educativa”. Nombre del tutor Dra. Patricia Langford 10-Octubre-2023 INTRODUCCIÓN La Planificación Educativa es un proceso

  • Características de las tendencias educativas en el mundo

    Características de las tendencias educativas en el mundo

    myeahdudeJOSE RUIZ ESTRADA MATRÍCULA 182464 GRUPO AF05 TENDENCIAS EDUCATIVAS GLOBALES DOCENTE: EDER SUASTEGUI ZARCO ACTIVIDAD 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS EN EL MUNDO BOCA DEL RIO, VERACRUZ 6 DE NOVIEMBRE DE 2023 ________________ Tendencias educativas en el mundo Inclusión en la educación superior Centralización de la educación Economía basada

  • Características de los equipos eficaces

    Características de los equipos eficaces

    Aaron HurtadoFormato de actividad Instrucciones de llenado: 1.- Llena el cuadro de abajo con los datos indicados. 2.- En el punto de resultados de la actividad, deberás colocar los resultados de la actividad solicitada. (Ej. Si fuera infografía agrega la imagen, síntesis de información, solución de preguntas, etc.) 3.- Redacta una

  • Características de los grupos de trabajo

    Características de los grupos de trabajo

    aliza14Código INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Revisión: F-SGC-000 00 DIR AYF DCE FORMACIÓN SOCIOCULTURAL II TURISMO ÁREA HOTELERÍA CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS DE TRABAJO 2°A ALUMNA. CARRILLO AURORA ENTREGA: 31/03/23 MAPA CONCEPTUAL: CONCLUSIÓN: El trabajo en equipo es importante y tiene muchas ventajas, por ejemplo, se puede terminar más rápido el trabajo,

  • Caracteristicas de los niños de 4 y 5 años

    Caracteristicas de los niños de 4 y 5 años

    mai_alexaDesde que nace, el ser humano experimenta diferentes cambios significativos que marcan a cada persona, permitiéndole desempeñarse dentro de su entorno, por lo cual es importante tratar la estimulación temprana ya que “facilita el desarrollo de las habilidades y destrezas de todos los movimientos y reacciones naturales, para potenciar de

  • Características de los niños, aula, escuela y contexto

    Características de los niños, aula, escuela y contexto

    Rafael Enrique Moreno Raygozaenef.png Escuela Normal Experimental de El Fuerte Profr. “Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán Nombre: Moreno Raygoza Rafael Enrique Asesora: Delgado Morales Lourdes Daniela Escuela Primaria: “Nueva Creación Santa Fe” VII Semestre “Características de los niños, aula, escuela y contexto” Características de los niños Para los docentes, es muy importante conocer

  • Características de un método comparado y estudio de caso

    Características de un método comparado y estudio de caso

    Will HeJi Freed¿en qué consiste y cuáles son las características de un método comparado y estudio de caso? Un método comparado y un estudio de caso son dos enfoques de investigación utilizados en diversas disciplinas para analizar y comprender fenómenos o situaciones específicas. Aquí te proporciono una descripción de cada uno y

  • Características de una educación efectiva. Falencias en la Didáctica Magna

    Características de una educación efectiva. Falencias en la Didáctica Magna

    KHND1994Características de una educación efectiva Autor: Ignacio Etcheverry Introducción Mediante este ensayo me propongo a dar las características de una escuela efectiva, tomando como base, ideas tanto, de la escuela Summerhill, y el método monitorial. Estos discursos pedagógicos a pesar de no ser perfectos, tienen una postura efectiva para la

  • Características del asesor y perfil del estudiante en la modalidad de educación en línea

    Características del asesor y perfil del estudiante en la modalidad de educación en línea

    irving alejandro ochoa ochoaDIPLOMADO EN FINANZAS INDICE Página Características del asesor y perfil del estudiante en la modalidad de educación en línea. 2 Tareas a realizar por el asesor en línea para atender de forma adecuada a sus estudiantes y las responsabilidades que debo observar para tener éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Características del desarrollo cognitivo, social, y físico de los niños de 2 a 3 años

    Características del desarrollo cognitivo, social, y físico de los niños de 2 a 3 años

    Jas2796Características del desarrollo cognitivo, social, y físico de los niños de 2 a 3 años. Cognitivo Social Físico 1. tienen nociones del tiempo, arman cubos, formulan frases, manejan un buen lenguaje una construcción de palabras 3. El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades para utilizar

  • Características del desarrollo – 4-12 meses

    Características del desarrollo – 4-12 meses

    Diana Pinelo JimeneCARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO – 4-12 MESES CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO – 4-12 MESES * Se sienta con apoyo sosteniendo la cabeza. * En posición ventral se apoya en los antebrazos y luego sobre las manos. * Volteos desde posición dorsal a posición ventral. * Observa y mueve sus manos. * Coge

  • Características del fenómeno educativo

    Características del fenómeno educativo

    florenciaboaglioCaracterísticas del fenómeno educativo Nos detenemos ahora en aportes que abordan lo que se considera como EDUCACIÓN. En el material bibliográfico de Gvirtz, Grinberg y Abregú (2009), las autoras plantean que la educación constituye un fenómeno muy amplio _o conjunto de fenómenos_ que involucra la transmisión de saberes de diversa

  • Características que debe tener la investigación y los obstáculos a los que se enfrenta

    Características que debe tener la investigación y los obstáculos a los que se enfrenta

    renata2148Características que debe tener la investigación y los obstáculos a los que se enfrenta La investigación es fundamental en todos los aspectos de la vida, ha formado parte de la historia de la humanidad desde siempre y continuará de igual forma ya que el conocimiento, los avances científicos y el

  • Características y estructura de un discurso académico

    Características y estructura de un discurso académico

    NILSE ARACELY BINARI IRAGAKORIEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I - COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN Características y estructura de un discurso académico 1. Subraya, con un color diferente, cada parte e indica los elementos de la estructura de los siguientes párrafos de un ensayo argumentativo. (4 puntos) Liderazgo y participación política de las mujeres INTRODUCCIÓN Históricamente,

  • Características y materiales de la Evaluación Diagnóstica

    Características y materiales de la Evaluación Diagnóstica

    Telesecundaria E. Benito JuárezTema 1. Características y materiales de la Evaluación Diagnóstica Subtema1.1 Características de la Evaluación Diagnóstica, alternativas de aplicación, materiales y documentos de apoyo Actividad 1. Características, alternativas y materiales de la Evaluación Diagnóstica La Evaluación Diagnóstico a aplicar el ciclo escolar 2022 – 2023 ofrecer diversas alternativas de aplicación, las

  • Características y materiales de la evaluación diagnostica

    Características y materiales de la evaluación diagnostica

    Jose LibradaTema 1 Características y materiales de la evaluación diagnostica. Actividad 1: Caracteristicas, alternativas y materiales de la evaluavi * La alternativa de aplicación para el diagnostico fuer la prueba escrita debido al acceso al internet y los recursos digitales para proyectarles Actividad 2 Alternativas de aplicación Ventajas Desventajas Alternativa A

  • Caracterización de aula

    Caracterización de aula

    yokojinCARACTERIZACIÓN DEL AULA NOMBRE DE LAPROFESOR(A): Yoali Carbajal Ramirez GRADO: __3___ GRUPO “__A__” FECHA: 30 de Septiembre 2022. NUNCA SIEMPRE A VECES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SEP ENE MAY ¿Se organiza a los alumnos en equipos? ¿Se propicia que el alumno más avanzado ayude al menos avanzado? ¿Se fomenta la elaboración y

  • Caracterización de la coparentalidad en padres y madres con separaciones malsanas

    Caracterización de la coparentalidad en padres y madres con separaciones malsanas

    Cristal PordondesemiraINSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR REGIONAL BOLIVAR CENTRO ZONAL INDUSTRIAL DE LA BAHÍA INFORME FINAL INVESTIGACION “CARACTERIZACIÓN DE LA COPARENTALIDAD EN PADRES Y MADRES CON SEPARACIONES MALSANAS, USUARIOS POR DEMANDA ESPONTÁNEA DEL CENTRO ZONAL INDUSTRIAL DE LA BAHÍA, AÑOS 2005-2006” CARTAGENA DE INDIAS, MAYO DE 2007. TERESITA DURÁN PERIÑÁN Investigadora,

  • Caracterización de la educación especial

    Caracterización de la educación especial

    ♥GEXYS A Piñango♥La educación especial es un recurso indispensable para garantizar la integración plena de las personas con necesidades educativas especiales en la sociedad. Por otro lado, la nueva educación superior bolivariana, con su enfoque inclusivo y participativo, busca formar profesionales comprometidos con el desarrollo de Venezuela. En este trabajo, se caracterizará

  • Caracterización De La Investigación Aplicada

    Caracterización De La Investigación Aplicada

    Yairon Yax RiosENTREGABLE 1. REVISIÓN DE LITERATURA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANYI MARCELA LOZANO DIAZ ANGIE DANIELA BARROSO VALENCIA MARIA MERLIN MATURANA SERNA Módulo: Caracterización De La Investigación Aplicada RODRIGO OLAYA LOPÉZ ASESOR UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DIGITALES APLICADAS A LA EDUCACIÓN

  • Caracterización de la UNA como institución educativa universitaria abierta y a distancia

    Caracterización de la UNA como institución educativa universitaria abierta y a distancia

    andryscfsUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Centro Local Bolívar CARACTERIZACIÓN DE LA UNA COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA ABIERTA Y A DISTANCIA. Nombres y Apellidos: Andrys C. Flores S. N° de Cédula: 17541845 Carrera Inscrita: Contaduría Pública (610) Fecha de Entrega: 22 al 28 de Febrero de 2023 ¿Qué importancia tiene para tu aprendizaje

  • Caracterización de las escuelas rurales

    Caracterización de las escuelas rurales

    NeylaTrigoso1. Caracterización sociodemográfica y educativa de la población de ámbitos rurales en el Perú Según el censo del 2017 la población rural es más de 6 millones 69 mil habitantes, menos que el registro del censo del 2007 donde había algo más que 6 millones 600 mil habitantes. La pobreza

  • Caracterizacón de la UNA

    Caracterizacón de la UNA

    saresareUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Universidad Nacional Abierta de Venezuela una Logo PNG Vector CENTRO LOCAL CARABOBO VALENCIA, ESTADO CARABOBO CURSO INTRODUCTORIO 2023-2 UNIDAD I: LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACION A DISTANCIA OBJETIVO I.1: CARACTERIZACÓN DE LA UNA Aspírate: Sareli Trejo C.I.: V-15.656.334 Código Carrera: 614 E-mail: saresaretrejo1983@gmail.com Teléfono: 0412-1764502 Valencia, 27

  • Carcterísticas niños

    Carcterísticas niños

    kets2LEA EN VOZ ALTA CON EL NIÑO Y REALICE PREGUNTAS ACERCA DE LA MISMA ,ESTO LE AYUDARA A LEER CON MAYOR FLUIDEZ, DIALOGUE ACERCA DEL CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ASEGURESE DE QUE HAGA TAREAS. HA ABORDADO LAS ACTIVIDADES CON CIERTA DIFICULTAD.REQUIERE APOYO EN LOS DICTADOS, REALIZAR LECTURA EN VOZ

  • Carnaval nuestra tradición esta de vuelta

    Carnaval nuestra tradición esta de vuelta

    Anvier TabagliGRUPO DE ARTE INTEGRAL “DIVERCLOWN” CARNAVALES NUESTRA TRADICIÓN ESTA DE VUELTA (Adaptada por: Javier Angel Talavera Baglietto) ESCENA I: (PATRICIA INGRESA APURADA AL TEATRO) PATRICIA: señorita, señorita por favor mi asiento, aaay aaay no ……. me equivoque de puerta, todo lo hago mal y encima me habían dicho que venga

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