Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Desafios de la educación superior en el siglo XXI

  Mafer_spyDESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI 1. ¿Por qué la educación superior requiere de un análisis actualizado del contexto en sus dimensiones integrales y en espacios holísticos? La educación superior requiere de un análisis actualizado para garantizar la utilidad práctica de los aprendizajes en el proceso de

• Desafíos de la Enseñanza de las Ciencias Sociales. Entre lo posible y los posibles “delirios”

  Maria Jose Medrano PonceUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORADO Y LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MATERIA: DIDÁCTICA DE NIVELES I TRABAJO PRÁCTICO N°4 Desafíos de la Enseñanza de las Ciencias Sociales. Entre lo posible y los posibles “delirios”

• Desafios del ingresante del nivel superior

  Bianca Tabordahttps://lh3.googleusercontent.com/7F3_0zl2qn-0pl2I1xvotEROChJwEBUk-M6HKEmcDb5PM4dKOpzfP-Ek5XmpcityYb5truWxiy-eymh3cIPjaQ77TVCX2bCixTSCV95Jc1__FoLyt9ATzLxGJibs8nVEJnIETs29C2iLf_hK5wVQTw Profesorado de Educación Secundaria de Ciencia Política Nombre del Profesor: Diego Masci Materia: Alfabetización Académica Nombre de Alumno: Taborda Kessel Bianca Valentina Desafío de los ingresantes del nivel superior El siguiente resumen trata “La lectura, la escritura y el interés por aprender en la universidad problemas, saberes y propuestas”

• Desafíos e Intereses Profesionales - Preguntas Finales

  Guzzi OrtegaDesafíos e Intereses Profesionales - Preguntas Finales Proceso Portafolio 4 http://www.duoc.cl/normasgraficas/normasgraficas/marca-duoc/6logo-fondo-transparente/fondo-transparente.png Personaliza tu Guía Nombre Guzzi Ortega Cuando cargues tu archivo AVA para que sea evaluado, recuerda colocar tu nombre o RUT en el nombre del archivo. RUT 21.161.005-0 Sigla Asignatura Actividad 4. Desafíos e intereses Profesionales - Preguntas finales

• Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior

  Francisca VivarTítulo del documento MDS 601 "Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior” Desafío semana 1: Fundamentos de la docencia en educación superior – Mapa Mental Texto Descripción generada automáticamente Según lo estudiado durante esta semana queda claro que el proceso educativo ha realizado cambios

• Desafíos para mi futuro como docente. Taller de Psicología del Aprendizaje

  161023Informe final Desafíos para mi futuro como docente Taller de Psicología del Aprendizaje (PSI 311-7) Profesor Héctor Opazo Muñoz Ayudante Beatriz Pizarro María Jesús Venegas Marzán Durante este primer semestre realicé mi práctica inicial docente junto Karla Araya profesora jefe del 4°B en la escuela Hugo Errazuriz, escuela de la

• Desarrolla la relación existente entre el trabajo colaborativo entre universidades con base al proyecto Tuning y su impacto en los estudiantes universitarios

  centrodealabanzaDesarrolla la relación existente entre el trabajo colaborativo entre universidades con base al proyecto Tuning y su impacto en los estudiantes universitarios. Se puede decir que este proyecto Tuning llego a modificar la metodología de enseñanza-aprendizaje a toda la comunidad estudiantil y su objetivo es claro: construir titulaciones compatibles, comparables,

• Desarrollando nuestra motricidad

  temoczinG:\60869742_2228936067214475_213454561736654848_n.jpg CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CENDI CHILPANCINGO “TIERRA Y LIBERTAD” ciclo escolar 2020-2021 MATERNAL I Titulo Desarrollando nuestra motricidad Duración y fecha Una semana, del 6 al 10 de junio de 2022 ACCIÓN PEDAGÓGICA Que los párvulos su motricidad, y adquieran destrezas y habilidades en los movimientos de las manos

• Desarrollar habilidades creativas en los estudiantes de 4to grado

  090775República Bolivariana de Venezuela Resultado de imagen para LOGO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO SAMUEL ROBINSON Centro Nacional de Investigación y Formación del Magisterio Universidad Nacional Experimental “Samuel Robinson” Programa Nacional de Formación Tacarigua-Municipio Carlos Arvelo DESARROLLAR HABILIDADES CREATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO GRADO A TRAVES DE

• Desarrollar habilidades de ortografía acentual, literal y puntual para una correcta escritura

  gleonard* OBJETIVO: desarrollar habilidades de ortografía acentual, literal y puntual para una correcta escritura. 1. Normas generales de acentuación En español todas las palabras se acentúan, pero se clasifican y tildan, según la ortografía acentual en monosílabas, agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Tilde es la raya oblicua que va de

• Desarrollar habilidades y destrezas en el area de lecto escritura en los niños y niñas

  jerichysREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA EDUCACIÓN BIOLOGIA Y QUIMICA CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA DE LECTO ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA UEE CAPIU ARRIBA NER 178. Trabajo especial de grado para optar al

• Desarrollo de clase / taller educativo

  Orlando OzunaEducación en Familia Comunitaria Inicial M.L. Alarcón Hurtado minis.PNG DESARROLLO DE CLASE / TALLER EDUCATIVO 1. Datos Generales: * ESFM a la que postula: Eduardo Avaroa. * Nombre y apellidos del postulante: Lic. Mirian Lucy Alarcón Hurtado. * Especialidad o Unidad de Formación a la que postula: Educación Inicial en

• Desarrollo De Competencia Lectora

  Reyna Maria Arteaga Del AngelCentro Regional De Educación Normal “Javier Rojo Gómez” Unidad Cancún Licenciatura En Educación Primaria Alumna: Arteaga Del Angel Reyna Maria Maestra: Ashanty Etel Pedraza Sánchez Materia: Desarrollo De Competencia Lectora Informe Final Grado: 3 Grupo: A ________________ Introducción En la actualidad se tiene como propósito diseñar una propuesta que aporte

• Desarrollo de competencias cmunicativas a traves del uso de las practicas sociales del lenguaje

  EVA73NOMBRE DEL PROYECTO: ENFOQUE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CMUNICATIVAS A TRAVES DEL USO DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: BUSCAR INFORMACION EN DIVERSAS FUETES PARA ESCRIBIR UN TEXTOS EXPOSITIVO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL. TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO ÁMBITO: ESTUDIO BLOQUE: I GRADO: 5° APRENDIZAJE

• Desarrollo de destrezas para el aprendizaje

  Luisana GuzmanUNIVERSIDAD DE ORIENTE – NUCLEO BOLÍVAR UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS DEPARTAMENTO DE SOCIOHUMANIDADES DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE SECCION 03 MEDICINA ________________ Existen factores determinantes en el comportamiento y personalidad humanos, que están directamente influenciados por factores externos que a su vez provocan fenómenos internos de asimilación, negación, aislamiento,

• Desarrollo de habilidades comunicativas

  cindy elin becerra godoyDESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Actividad: Inferencias Este taller se realizará en tres partes. La primera, consiste en establecer ideas fundamentales del documento: “El desarrollo moral en el deporte escolar en el contexto europeo: un estudio basado en dilemas socio morales”. La segunda, implica responder las preguntas que se realizan en

• Desarrollo de habilidades de enseñanza aprendizaje

  Bertha Soto“Desarrollo de habilidades de enseñanza aprendizaje” Habilidades que necesitan los niños para su desarrollo | Educacion, Aprendizaje, Automotivacion BERTHA ALICIA SOTO LOPEZ GRUPO L MAESTRA: ARALIA DOMINGEZ HERNANDEZ ACT. 1 RESUMEN Andragogía es al adulto, como pedagogía al niño. Bases teóricas sobre el modelo andragógico El andragogo- mediador- facilitador CD.

• Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

  xavas22Químico Farmacobiólogo REPORTE DE LECTURA Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo 01/03/2023 Sección 006 M4-6, J8-10 HABILIDADES ANALITICAS La habilidad del pensamiento analítico comprende el proceso de ir a las partes de un todo y a las relaciones que guardan entre ellas. Las habilidades permiten; la aplicación de las reglas

• Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

  poolancaHabilidades Computacionales para el Aprendizaje Online Nombre Est : Hector Riffo G Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 22-10-2021 ________________ Introducción En este en trabajo se realizará un ensayo en formato Word sobre el uso de las herramientas tecnológicas y el aporte en las actividades al momento de

• Desarrollo de habilidades para el aprendizaje,una situación problemática

  Jaime ZapataINTRODUCCIÓN El presente desarrollo de la Tarea 7, solicita presentar, de manera breve, una situación problemática a la que quiera dar solución, planificando un plan de trabajo y, poniendo en práctica los diez pasos del ABP. Para lo cual, leeré los contenidos de la semana 5, 6 y 7, revisaré

• Desarrollo de Habilidades Profesionales

  kulinINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONALES CURSO: 4375-Desarrollo de Habilidades Profesionales I PROFESOR (A): ALCOSER CHACCHA, KELLY PAOLA SEMESTRE: 2023 - 1 CICLO: Primero SECCIONES: G1AL-G1LL TURNO: DIURNO 1 FECHA: 13 de mayo DURACIÓN: 5 horas ALUMNO (A) : EVALUACIÓN PARCIAL – (CP1) Logro a presente que

• Desarrollo de Habilidades Profesionales

  Diego StarkeINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERAS PROFESIONALES CURSO: SP4376 Desarrollo de Habilidades Profesionales II PROFESOR: Yalú, Jorge Zegarra SEMESTRE: 2024 - I CICLO: Segundo SECCIÓN: FECHA: Cierre viernes 21 de junio 11:00 pm ALUMNO (A) : DIEGO ALONSO STARKE SALAS TRABAJO PRÁCTICO (T2) Logro Tenga presente que el

• Desarrollo de Habilidades Semana 2

  Ivonne Silva CastroDESARROLLO 1. Seleccione un buscador confiable y busque información sobre el uso de las redes sociales en educación. R: Buscador Confiable ¿Se encuentra información sobre el tema? ¿La información es confiable? ¿De qué se trata la información Google Académico Si Si La importancia de las redes sociales en el ámbito

• Desarrollo de habilidades. Caso de Claudia

  j.smithDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Lea atentamente la información que se presenta. Analícela de acuerdo con los contenidos revisados en la semana y desarrolle la actividad evaluativa: Claudia es profesora en educación superior y trabaja hace cuatro años realizando proyectos para una universidad. Su desempeño siempre ha sido sobresaliente obteniendo año

• Desarrollo de Juegos Educativos para el Aprendizaje de Matemáticas

  RUBENCT16Aquí tienes las ideas para plantear líneas de investigación enfocadas en la asignatura de matemáticas para un máster de formación del profesorado. Cada propuesta incluye una aplicación práctica, junto con una revisión bibliográfica que fundamenta el trabajo teórico: ________________ 1. Desarrollo de Juegos Educativos para el Aprendizaje de Matemáticas *

• Desarrollo de la acción transformadora

  yelisyanMOMENTO III DESARROLLO DE LA ACCIÓN TRANSFORMADORA Basada en el diagnóstico donde note la creciente matricula de niños con N.E.E en la U.E “Fermín Ruiz Valero” y las interrogantes que anteriormente se mencionaron que además motivaron esta investigación, se ejecutó un plan de acción para que los maestros pudieran atender

• Desarrollo de la Asesoría Pedagógica

  Mariela NamucheIE 14902 “MARÍA REINA DE LA PAZ” Diagrama Descripción generada automáticamente TALARA ASESORÍA PEDAGÓGICA: Propósitos: * Brindar soporte socioemocional al docente. * Establecer un clima de confianza entre la coordinadora pedagógica y el (la) docente. * Identificar las necesidades formativas del docente en su rol mediador. Tiempo Desarrollo de la

• Desarrollo de la competencia literaria a traves de proyectos didácticos enfocados al arte visual y plástico

  Veronica Monserrat Casta�on Lamashttps://lh4.googleusercontent.com/Nuh5Ar9Noz1_f7uPB6HNziW4ybGPPSGLDw9A72G1zklwYRxgKA-corXteios9Sgdptoj4z9ScpECH6bkhK9DKgEV8rbbPCqJSK74wsq_8uojJ9cbe42ENAmZuehwLOIipi62YsBtb3T-D-jWExVlhOC8pwTBPvTYTyLFljiXTVdWTpnrDhMlGvpSwiXh Centro de Actualización del Magisterio Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Educación Secundaria Curso: Metodología de la investigación. Docente: Salvador Alejandro Lira Saucedo Alumna: Diana Márquez Ramos Escudo y Logos CAM DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LITERARIA A TRAVES DE PROYECTOS DIDACTICOS ENFOCADOS AL ARTE VISUAL Y PLASTICO

• Desarrollo de la educación universitaria desde 1999, hasta la actualidad

  AngelajrcRafael Maneiro C.I: 27964535 5)• Desarrollo de la educación universitaria desde 1999, hasta la actualidad: • En 1999, el Gobierno Bolivariano se enfoco en el fortalecimiento de todo el sistema educativo, con el propósito de hacer indispensable a todos los ciudadanos y otorgarles el derecho totalmente gratuito y voluntario a

• Desarrollo de la infancia

  Almendra weas de la uEstructura Aspectos Registro Tema Desarrollo de la infancia Identificación Autor(es), titulo, libro o revista, editorial, volumen, paginas, año. Marinus van Ijzendoorn, El Apego durante los Primeros Años (0-5) y su Impacto en el Desarrollo Infantil, Community centres for information on learning and development disabilities , 2005 Ideas centrales Si es

• Desarrollo de la práctica. Conocimientos teóricos aplicados a la práctica

  Karen13333Informe final de practicas Biviana Patricia Serna Carvajal Psicología práctica (1) Leidy Tatiana Castañeda Quirama Academia Colombiana de Estética y Peluquería ACEP Ana Isabel Heredia Mejía Institución Universitaria Politécnico Gran Colombiano Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad Programa de Psicología Medellín, Mayo 6 Contenido Desarrollo de la práctica Conocimientos teóricos

• Desarrollo de la situación de aprendizaje

  kets2TAREA EVALUATIVA 4 ¿De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio, materiales) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperados? Considere los ajustes realizados en su planeación durante la implementación. Organizar

• Desarrollo de las destrezas en el aula

  Maria OcanaTAREA 1 En un día normal, como oyente ¿cuál es el papel que desempeña con mayor frecuencia en las situaciones de comprensión oral de acuerdo con el modelo de McGregor? Justifique y ejemplifique sus respuestas. Respuesta: En mi día normal, acorde con la definición de McGregor (1986), generalmente desempeño el

• Desarrollo de las destrezas en el aula

  ivingrilaraEducación a Distancia: Masters, Cursos y Doctorados TRABAJO – DDA Trabajo conv. ordinaria TRABAJO DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO DE LAS DESTREZAS EN EL AULA El trabajo de esta asignatura consiste en la realización en parejas del análisis o diseño de una secuencia de actividades en el que se considere especialmente

• Desarrollo de las infancias institucionalizadas y en familias de acogida temporal: Una revisión bibliográfica

  Adrianita ContrerasRESEÑA CRITICA Título: Desarrollo de las infancias institucionalizadas y en familias de acogida temporal: Una revisión bibliográfica. Autor: Maria P. Moretti, Norma Torrecilla. Argentina 2019. En este texto, las autoras tienen como objetivo mostrar los hallazgos encontrados luego de realizar una revisión bibliográfica en bases de datos científicas como Google

• Desarrollo de proyecto de investigación educativa

  MIGUEL32_32A partir del siglo XX UNIVERSIDAD UEEM UNIVERSIDAD DE LA EXCELENCIA EDUCATIVA MÉXICO DESARROLLO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PRIMERA ENTREGA PARCIAL INSTRUCCIONES: Utiliza letra Arial, tamaño 11, texto justificado, recuerda que en el aula hay material en el que te puedes apoyar para realizar esta actividad. NOTA: Recuerda guardar

• Desarrollo de proyectos educativos y comunitarios

  alicia558UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI EXTENSIÓN PUJILÍ CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL ASIGNATURA: DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y COMUNITARIOS DOCENTE: DR. LUIS EFRAÍN CAYO. PHD ESTUDIANTE: ALICIA PONCE CICLO: SÉPTIMO “A” Abril – Agosto 2023 INTRODUCCIÓN Dentro de la ficha de observación basado en el autor Reggio Emilio nos habla acerca de que

• Desarrollo de sofware para control y producción del cultivo de cacao en Colombia

  Coordinación de Minas Y AmbientesResultado de imagen para unitec corporación universitaria DESARROLLO DE SOFWARE PARA CONTROL Y PRODUCCIÓN DEL CULTIVO DE CACAO EN COLOMBIA Plan de Ejecución del Proyecto 1. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE MARCO LÓGICO RESUMEN NARRRATIVO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS F.1. Brindar herramientas tecnológicas a los cacaos cultores que les permitan

• Desarrollo de un programa maestro de producción MPS

  4657837PRÁCTICA DE CARRERA Fecha: No. 02 Carrera: Ingeniería Industrial Asignatura: Administración de Operaciones II INC-1002 Nombre del tema: Programa Maestro de Producción Subtema: 2.3. Desarrollo de un programa maestro de producción MPS. Competencia específica que desarrolla: Elabora el programa maestro de producción a partir del plan agregado para satisfacer la

• Desarrollo de un programa para la reducción de la glosofobia en los estudiantes de la u.e.n aime bonpland

  Miguel AlexanderREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N AIMA BONPLAND 5TO AÑO SECCION “B” SAN FRANCISCO DE ASIS, ESTADO ARAGUA, MUNICIPIO ZAMORA DESARROLLO DE UN PROGRAMA PARA LA REDUCCIÓN DE LA GLOSOFOBIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.N AIME BONPLAND PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los

• Desarrollo de un sistema de inteligencia artificial para el hallazgo de errores en los registros académicos de la unheval, 2023

  Juan GomezUNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA EL HALLAZGO DE ERRORES EN LOS REGISTROS ACADÉMICOS DE LA UNHEVAL, 2023 LINEA DE INVESTIGACION: INGENIERIA Y TECNOLOGIA TESISTA:

• Desarrollo de una página web de carácter informativo-interactivo orientado a estudiantes con déficit de atención (TDAH)

  Layoned MejiaC:\Users\Acer\Downloads\Escudo_de_la_Universidad_Central_del_Ecuador.png UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN CARRERA PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN II DESARROLLO DE UNA PÁGINA WEB DE CARÁCTER INFORMATIVO-INTERACTIVO ORIENTADO A ESTUDIANTES CON DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDAH) DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR EN EL AREA DE

• Desarrollo de una WebQuest

  cafe764logo combined – Instituto de Geociencias – Universidad de Panamá PRESENTACIÓN. | Facultad de educación UNIDAD II Desarrollo de una WebQuest Jorge Luis Ramos Díaz Docente: Benilda María Cantillo Rudas Asignatura: Intervención en las Dificultades del Aprendizaje Universidad de Panamá Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Psicopedagogía Maestría

• Desarrollo del lenguaje

  alinson123DESARROLLO DEL LENGUAJE Los primeros 3 años de vida, cuando el cerebro está en proceso de desarrollo y maduración, es el período más intensivo en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje. Estas habilidades se desarrollan mejor cuando el niño está expuesto consistentemente a un mundo lleno

• Desarrollo del lenguaje en los niños

  angelz1x2DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS. Cuando hablamos de lenguaje, hablamos de nuestro principal medio como tal, este nos permite dialogar, intercambiar y saber ideas o sentimientos, etc. Es una habilidad que tenemos y hacemos crecer de una forma natural desde que tenemos días de haber nacido y siguiendo continuamente

• Desarrollo del Pensamiento

  jacky67Complementando que, el Ecuador se dedica a la exportación de materias primas, pareciera que se nos forma un nudo en la garganta al observar el desarrollo. Cada vez nos parecemos más a los sujetos dentro de la caverna. Desde el Boom del petróleo, del cacao y del banano, nos inclinamos

• Desarrollo del pensamiento lógico - matemático

  YOSELIN YAMELIN PEREZ ALARCONUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Asignatura: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO (DPLM) Escuela: MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA - Semana: 08 -TRABAJO GRUPAL PRACTICA N° 08 Obtenga el conjunto solución de la ecuación: 1. 2x = x + 4 2. 8x = 0 3. 5x = 5x 4. 2x = -2x 5. 5x

• Desarrollo del pensamiento matemático en educacion infantil

  Laura2214PRESENTADO POR: LAURA GINETTE PERICO LOPEZ PRESENTADO A: LILIANA BAYONA ASIGNATURA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN EDUCACION INFANTIL UNIVERSIDAD: FUNDACION INTERNACIONAL DE LA RIOJA UNIR FECHA 19 DE SEPTIEMBRE DE 2023 SITUACION DIDACTICA ACTIVIDAD 1 En el aula de clase tenemos una mesa redonda en donde los niños encontrara fichas

• Desarrollo del pensamiento matemático en la educación primaria

  02072006SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA Dirección de Apoyo Técnico Pedagógico, Asesoría a la Escuela y Formación Continua Curso: “Desarrollo del pensamiento matemático en la educación primaria” Tarea 2 Semana 1 TABLA DE DOS COLUMNAS Actividades que realizan en el aula Valoración del cumplimiento de los principios pedagógicos Conocer el contexto de

• Desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 años

  Alexxxis2023DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE 4 AÑOS El desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 años comienza con la comprensión de conceptos básicos como los números, las formas, los patrones y las relaciones espaciales. Aquí hay algunas formas en que los niños de 4 años pueden comenzar

• Desarrollo del pensamiento matemático. Conceptos lógicos prenuméricos

  Aida RvAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo del Pensamiento Matemático Apellidos: Nombre: Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos Objetivos de la actividad * Conocer la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau. * Explicar los conceptos de situación didáctica, situación adidáctica, situación fundamental y

• Desarrollo del ser para convivir

  Alex BravoUNIVERSIDAD ESPÍRITU SANTO PROGRAMA: MAESTRÍA EN INTELIGENCIA DE NEGOCIOS Y CIENCIAS DE DATOS CURSO: A01 MATERIA: GESTION DE TIEMPO Y HABILIDADES INTERPERSONALES MAESTRANTE: ALEX IVAN BRAVO CORDOVA TEMA: HABILIDADES PARA SER Y CONVIVIR DOCENTE: Mgtr. PAOLA VICTORIA FREIJA MIÑO FECHA DE ENTREGA: 29/04/2023 Contenido Introducción 3 Habilidades para ser y

• Desarrollo educativo de los adolescentes que cursan el 5to grado de secundaria

  Srminilux ASIGNATURA: ESTADISTICA GENERAL DOCENTE: Mgtr. SONCO CANDIA, Wilber SEMESTRE ACADEMICO: 2023 - II TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, PRESENTADO POR: * Fredy Fabrizio Quispe Zambrano * Jhon Andersson Mamani Quispe * Ivan Colque Sencia * Kiara Amely Quispe Ccallo * Max Yordi Palomino Martines SICUANI - CUSCO - PERU 2023 1

• Desarrollo en la adolescencia

  jmGM200DESARROLLO en la adolescencia FORMACIÓN ENTRE EDUCADORES NOVIEMBRE DE 2018 índice * Adolescencia: esa bonita y terrible etapa * Cambios físicos * Cambios cognitivos * Cambios psicológicos * Frases * Video La adolescencia esa bonita y “terrible” etapa La adolescencia esa bonita y “terrible” etapa CAMBIOS FÍSICOS Cambios cognitivos *

• Desarrollo habilidades del pensamiento

  Say SaucedoUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT CENTRO ESPECIALIZADO DE EDUCACION VIRTUAL LICENCIATURA: ADMINISTRACION PUBLICA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PARAFRASIS NOMBRE DEL ALUMNA: SAYDETH ZULEMA SAUCEDO MIRAMONTES NOMBRE DEL CURSO: DESARROLLO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO NOMBRE DEL CATEDRATICO: NEANIS ALEJANDRA FLORES SOLIS TDHA: Un trastorno de moda INTRODUCCION El trastorno por déficit de atención

• Desarrollo histórico de las politicas educativas

  Elizabeth Fabbris(Paviglianiti) Aborda la historia de las relaciones de los sistemas educativos con el Estado. Siglo XIX: el estado asume la función docente. Interés por dictar leyes que organicen y consoliden las instituciones educativas. Década del 20: sistematización de formación docente – rudimentos de legislación escolar – pedagogía general. Década del

• Desarrollo humano y procesos de aprendizaje

  aledani22República Bolivariana de Venezuela. Universidad pedagógica experimental libertador. Instituto de mejoramiento profesional del magisterio. Materia: Psicología del aprendizaje. Facilitadora: Ana Rodríguez. DESARROLLO HUMANO Y PROCESOS DE APRENDIZAJE. Susej Páez C.I. V.-20.748.449 INTRODUCCIÓN Este documento tiene como finalidad informar sobre el concepto, las distintas etapas y características del desarrollo humano, a

• Desarrollo Infantil -Observación-Organizadores del Desarrollo Infantil

  Cin DiazClases 7-8-Desarrollo Infantil -Observación-Organizadores del Desarrollo Infantil Patricia Liliana Hopfer • 13 oct 10 puntos Fecha de entrega: 24 oct, 23:59 4-Actividad: Extraer Conceptos centrales cada video y de los textos. Registrarlos en word y subirlos aquí. 5-Carácter individual de la actividad . Desarrollo infantil ¿Que entendemos? Es un proceso

• Desarrollo Informe Psicopedagógico

  Daniela Alejandra Arias Castillo 23574585${corp_logo} Informe Psicopedagógico (Ingreso) Desarrollo Informe Psicopedagógico Antecedentes relevantes: Derivada debido a dificultades con su lenguaje expresivo. Dificultades para seguir instrucciones en las actividades académicas. Prueba aplicada: Resultados cualitativos I. AREA COGNITIVA Habilidades desarrolladas: Habilidades a potenciar: En categorización, se encuentra en un nivel medianamente descendido ya que presenta algunos

• Desarrollo moral y ético

  DAVIDJOJAN11UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS PAPANTLA Experiencia Formativa: Desarrollo Moral y Ético Mediador Pedagógico: Lic. Jorge Pérez Hernández Aprendiente: Jojan David Martinez Reyes Semestre: 2 Grupo: 1 Ciclo: “A” Actividad: N°1 Unidad: 01 Tema: Actividad en clase preguntas Fecha: 11/02/2024 1.- ¿Qué opinas de la acción del piloto?

• Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. “ Mis Metas ”

  Saul Ramirez PonceFICHA DE ACTIVIDAD – SESION 1 - UA N° 03 - DPCC 4° AREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica COMPETENCIA: Construye su identidad Titulo: “ Mis Metas ” Propósito En esta sesión plantearemos nuestras metas a corto, mediano y largo plazo, y luego analizaran qué hábitos, costumbres y valores se

• Desarrollo sensorial

  Mayca Vega RodriguezTAREA U1: El desarrollo sensorial Esta tarea tiene dos partes. Cada una de las partes de la tarea se califica con 5 puntos, y para resolverla necesitas estudiar los contenidos de la unidad, así como la legislación educativa que tenéis como documentación complementaria. Primera parte 1. La primera parte debe

• Desarrollo sensorial y habilidades intrapersonales en niños y niñas de edad preescolar en un colegio privado de Chimbote

  CRISTEL CAROLAY CALLAN HERNANDEZMAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA UCV looo.png ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Desarrollo sensorial y habilidades intrapersonales en niños y niñas de edad preescolar en un colegio privado de Chimbote, 2024. AUTORA: Callán Hernández, Cristel (ORCID: 0009-0002-7191-4494) ASESOR: Soza, Luis EXPERIENCIA CURRICULAR: Construcción y validación de instrumentos

• Desarrollo socio afectivo Educacion infantil

  Pani1981321.TIPOS DE CONDUCTAS Podemos clasificar las conductas según sus consecuencias considerando éstas como: * Adecuadas: Cuando su consecuencia final es positiva para quien la realiza o para los demás. * Inadecuadas: cuando su consecuencia final es negativa para quien la realiza o para los demás. Otra clasificación vendría dada por

• Desarrollo Sostenible a través del Trabajo Decente

  1710966019Tomando como punto de partida la actividad desarrollada en la asignatura (Trabajo o Caso Práctico), reflexione sobre las siguientes interrogantes: * ¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la actividad? * ¿Qué aspectos le suscitaron mayor interés? ¿A qué lo atribuye? * Si consultó alguna bibliografía para

• Desarrollo y evaluación de programas en procesos grupales

  vivian_valdezruTALLER CONOCE(TE) MODERADORAS: * ZORAIDE ACOSTA * DANIELA HERNÁNDEZ * ALEJANDRA VALDEZ OBJETIVO GENERAL * Al finalizar el taller, los alumnos participantes aumentarán sus niveles de autoestima a partir del autoconocimiento y aceptación mediante actividades recreativas. NÚMERO DE SESIONES * 10 sesiones con duración de 2 horas cada una, una

• Describe a place and describe the food

  fffrrrrrrrrrrrRúbrica para evaluar una producción oral en lengua adicional al español I (PR01A) y (PR01E) Actividad para la evaluación continua segundo parcial Tema: Describe a place and describe the food. Descripción La exposición oral es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema previo o

• Describir objetivamente los elementos que caracterizan a la U.N.A

  omarmarin1277REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL NUEVA ESPARTA CURSO INTRODUCTORIO DESCRIBIR OBJETIVAMENTE LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A LA U.N.A COMO INSTITUCION DE EDUCACION UNIVERSITARIA, ABIERTA Y A DISTANCIA. Asesora: Realizado por: Profa. Francis M. Alfonzo B Geminis del valle

• Descripción de la actividad del calendario comunal y previsión de saberes locales

  Bebecitha Pascual Cahuati1.-DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL CALENDARIO COMUNAL Y PREVISIÓN DE SABERES LOCALES. Empatía seres humanos Los estudiantes del TERCER GRADO de la comunidad nativa de Chembo los comuneros se organizan las actividades desarrolladas permiten que el estudiante conozca y valore la historia, la tradición y las riquezas culturales y sociales

• Descripción de la sesión del 02 de Octubre de 2021

  garcia27922004Descripción de la sesión del 02 de Octubre de 2021 Alumna: Diana Shaddai Marín García Semestre: I Grupo: 2 Plan: 90 indígena Asesor: Mtro. Alfredo Moreno Torres En esta sesión se habló sobre las entrevistas del tema ´´El papel de la escuela en la sociedad ´´ La compañera Fabiola nos

• Descripción de la utilidad y aplicaciones de los métodos de aprendizaje

  Francisco MendozaDiagram, logo Description automatically generated Universidad Vizcaya De Las Américas Playa Del Carmen Licenciatura: Gastronomía Materia: Métodos de estudios Actividad 1: descripción de la utilidad y aplicaciones de los métodos de aprendizaje Docente: Ileana Tagle Cazares Nombre: Francisco Vladimir González Mendoza Modalidad Sabatina Grupo A Visualizando el video, explica los

• Descripción de las prácticas profesionales

  Nutricion PCGAReto 2. Descripción de las prácticas profesionales 1. Inicia llenando los datos de presentación del documento: Nombre del Reto Nombre del estudiante Nombre del asesor o asesora organizacional Nombre de la empresa en la que se desarrollarán las prácticas profesionales Fecha de elaboración 2. A continuación, escribe en la matriz

• Descripción de mi casa

  apridua211Humo saliendo de la tierra Descripción generada automáticamente con confianza media Voy a describir Mi casa Hola hoy voy a describir mi casa. Yo vivo en el barrio de Nueva Málaga, en Carlos Haya. Vivo en la calle Grupo los Millones y en la calle La argentinita. Mi edificio tiene

• Descripción de un caso (real o ficticio) de un niño que tenga dislexia

  mariasecomssAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Apellidos: 02/01/2023 Nombre: Trabajo. Descripción de un caso (real o ficticio) de un niño que tenga dislexia En esta actividad, deberás describir el caso de un alumno con dislexia, y qué actuaciones educativas realizarías en el aula para

• Descripción de un sistema

  Kike Gallego MorenoActividad 1.3: Descripción de un sistema Objetivo: Comprender el concepto de un sistema, así como la necesidad de acceder al estudio y conocimiento de la realidad tanto desde el análisis disciplinar como desde la interacción sistémica. Desarrollo: Se propondrá una realidad concreta; UNA ESTANCIA DE VUESTRA CASA (como ejemplo de