Cuentos de maestros

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De que situaciones de aprendizaje se valen los docentes:  Referente a las lecturas y audios que vimos en la actividad 1 “Cuentos de maestros”, observe que los docentes se basan con situaciones de aprendizaje con las experiencias educativas, por ejemplo, en el cuento de “El bruto de las mates”, el docente con ayuda de su hijo desarrollaron una practica con buenos resultados en la materia de matemáticas donde el niño debía actuar como el que no sabía nada en la clase, y fue así como mejoro su clase dando consigo una buena interacción con los alumnos.

En este cuento se puede identificar que si propones una actividad de aprendizaje al alumno puedes obtener buenos resultados con las técnicas didácticas de las actividades.

Los cuentos nos enseñan que las actividades están basadas en experiencias y los conocimientos que los alumnos aprenden en cada etapa de su vida, en el audio “Del lio en la clase de ciencias”, donde los alumnos pueden observar la reacción que tuvieron la mosca y la mariposa, donde pudieron reflexionar su forma de aprendizaje.

En que espacios se propone a trabajar al alumno: En los tres cuentos que analizamos el trabajo del alumnado se va desarrollando dentro del aula haciendo interacción con sus propios compañeros de clase, y así mismo participando en las actividades que los docentes les proponen.

Que recursos didácticos acompañan a las actividades de aprendizaje: Los recursos que fueron utilizados en los cuentos fueron, el mismo salón de clases, los juegos, la convivencia entre los alumnos, la participación que tuvieron los alumnos con la lluvia de ideas que todos aportaron en la clase.

De alguna forma, los docentes evalúan el aprendizaje de los alumnos: La evaluación de los alumnos considero que se da después de que los maestros ya realizaron su actividad planteada y compartieron las ideas propuestas dándose conocimientos, un debate entre los alumnos y así mismo después se va evaluando los aprendizajes que dieron como resultado su clase planteada.

Reflexión.

La planeación didáctica es la forma de realizar las prácticas de enseñanza con organización tomando en cuenta en obtener los aprendizajes esperados, sin dejar a un lado la creatividad y herramientas o los objetos didácticos, que dan como resultado un desarrollo intelectual y así mismo desarrollan las ideas los alumnos y una clase divertida para así mismo ir mejorando un aprendizaje satisfactorio por medio de la didáctica que llevaron a cabo los docentes en su clase, las actividades se pueden realizar dentro del salón de clases o en el patio de la escuela si es necesario hacer la actividad a fuera del salón, haciendo como finalidad el aprendizaje de los alumnos.

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