Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Cuentionario preguntas habilidades comunicacionales

  Danny2001.ESCUELA DE FORMACIÓN DE POLICIAS SANTO DOMINGO PARALELO “C” CUENTIONARIO PREGUNTAS HABILIDADES COMUNICACIONALES 1. Seleccione la respuesta correcta cual es la habilidad básica del lenguaje * Creaciones técnicas basadas en técnicas lectoras * Crear nuevas capacidades basadas en técnicas lectoras * Estimular las emociones y la afectividad lectora exponiendo la

• Cuento : El paraiso

  u20211c569EL PARAISO Había una vez, un bosque y lago encantado que cumplía todos sus deseos a las personas que no mientan y tenían buena imagen pues las personas decían que era un paraíso ya que también curaba todos los malestares que tenían, pero o podían comer del fruto del árbol

• Cuento creado para niveles medio

  MaldonadoMARCELa princesa y el patito Había una vez en un lugar de la tierra muy muy lejano donde existía un reino donde allí vivía una princesa caprichosa Llamada Alicia junto a sus padres el rey y la Reina. Mientras al otro lado del castillo en un pequeño y oculto estanque

• Cuento del neoliberalismo

  alan4aliCUENTO Introducción: En un rincón del vasto tapiz mexicano, el neoliberalismo y la globalización económica y cultural tejieron sus hilos, transformando la sociedad de manera profunda. Este cuento se adentra en la maraña de cambios que envolvieron a México, donde las fuerzas del mercado y la interconexión mundial se entrelazaron

• Cuento El payasito chispita

  YESSICA TATIANA YAJAHUANCA SANTOSNarración EL PAYASITO CHISPITA Narrador.- En un pueblito llamado Paushambo la miss Raquel tenia a 15 niñitos hermosos que disfrutaban de las aventuras en su jardín, en el transcurso de los días llego a conocer a cada uno de sus niños y niñas y en especial a Juancito que tenía

• Cuento en español e ingles

  jessicadomzavEl hombre que no quería ser invisible Personajes narrador Hombre invisible El niño Luis Narrador: Había una vez un hombre invisible que se la llevaba paseando por el pueblo de ______________ y miraba como los niños jugaban en el kiosco y la gente caminaban alrededor de la plaza, le encantaba

• Cuento en Inglés. The mystery of the abandoned house

  Flor Lizeth Medina BautistaEnglish project The mystery of the abandoned house During the day my friends and I were walking through the forest, inside it you can see different species of animals and we love seeing them too much. The day the mystery began, my friends and I played hide and seek. One

• Cuento Felipe y su talento por la música

  María José CorreaCuento N° 1: Felipe y su talento por la música. Había una vez un niño que se llamaba Felipe. Felipe vivía con su mamá, con su abuela y su hermana con quien hace muchos experimentos científicos junto a él. También vive con un perro y una gata (Rafa y Lilo),

• Cuento inventado para niños. La princesa ratona

  Sofia EspinozaHABIA UNA VEZ EN UNA ALDEA QUE GOBERNABA UN REY RATÓN, QUE TENIA UNA HIJA MUY HERMOSA. LA PRINCESA RATONA. null RATONA VIVIA CON SUS PADRES, ELLOS ESTABAN MUY ORGULLOSOS DE SU HIJA Y PENSABAN QUE NADIE ERA DIGNO DE JUGAR CON ELLA Ratón Rey Cascanueces Estilo De Dibujos Animados

• Cuento original. El lobo y el hada

  01072022rosmeryALUMNO: RENZO MANUEL SANCHEZ VARONA EL LOBO Y EL HADA El lobo y el hada estaban destinados a enamorarse. Ambos eran diferentes, pero eso era lo mágico ya que tenían mucho que compartir y enseñar. El amor que sentían era puro y sincero por lo que ambos deseaban conocer a

• Cuento Pedrito y su pantalón rosa

  Anto BurgosPedrito y su pantalón rosa. (17/05/24) Había una vez un señor muy soñador llamado José, trabajaba todos los días en su carpintería en el Mercado San Miguel de la provincia de Salta. El hacia juguetes de maderas para vender y así poder solventar los gastos del hogar, ya que la

• Cuento Valores humanos

  TONYJOTO1. HONESTIDAD Es un valor fundamental que implica actuar con sinceridad y verdad en todas las situaciones de la vida. Se refiere a ser transparentes en nuestras palabras y acciones, evitando la manipulación o la ocultación de información. La honestidad implica ser coherentes entre lo que decimos y lo que

• Cuento “Sana que sana”

  Paula Figueroa________________ Cuento “Sana que sana” Jardín: Sagrado Corazón Sala: Celeste, 2 años Docente: Figueroa, Paula Área de enseñanza: Comunicación y expresión Contenido: Participación en situaciones de lectura de diferentes géneros literarios, hechas por los adultos Fundamentación: “El primer contacto del niño con la literatura es a través de las canciones

• Cuento: cuenta ratones

  sol zampieriFICHA DE DATOS DEL CUENTO CATEGORÍA: B NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ESCANDON ESQUEDA CHRISTIAN DANIEL Apellido Paterno Apellido Materno Nombres TÍTULO DEL CUENTO: CUENTA RATONES MARCAR CON UNA X SI EL CUENTO ES DE AUTORÍA PROPIA (SI) (NOX) NOMBRE DEL AUTOR: ELLEN STOLL WALSH NACIONALIDAD DEL AUTOR: ESTADOUNIDENSE EDITORIAL: FONDO DE

• Cuento: El dragón Simón y el hada Golosa

  profrvicFECHA: SEMANA 6 DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE DEL 2021. CUENTO: El dragón Simón y el hada Golosa. Jardín de Niños: Docente: Grado y grupo: 3o. SEMANA 6 Del 11 al 15 de Octubre de 2021 LUNES 11 DE OCTUBRE MARTES 12 DE OCTUBRE MIÉRCOLES 13 DE OCTUBRE JUEVES

• Cuento: El pequeño burro gris

  JulissamaphFICHA DE DATOS DEL CUENTO CATEGORÍA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LAVIN AGUILAR DAYRA XIMENA Apellido Paterno Apellido Materno Nombres TÍTULO DEL CUENTO: EL PEQUEÑO BURRO GRIS MARCAR CON UNA X SI EL CUENTO ES DE AUTORÍA PROPIA (SI) (NO) NOMBRE DEL AUTOR: NICOLE SNIFSELAAR, ALLAN KLEIMAN, CORALINE SAUDO NACIONALIDAD DEL AUTOR:

• Cuento: una fábrica de juguetes llamada "Jugueteando"

  Natalia LozanoHace mucho tiempo había un pequeño duende que tenía una fábrica de juguetes llamada "Jugueteando" el pequeño duende junto a su equipo de trabajo se encargaban de fabricar y vender los juguetes más solicitados por los niños en el mercado, aunque los juguetes que ellos elaboraban era bonitos y asequibles,

• Cuentos con monstruos

  silvinagracielaJardín N909 Sala: Segunda sección “A” ITINERARIO LITERARIO “ HISTORIAS DE MONSTRUOS”. Capacidades: comunicación /Pensamiento critico Ámbitos de Experiencias: Ámbito de experiencias de comunicación. Área de enseñanza: Practicas del Lenguaje Contenidos: -Literatura- Apreciar textos literarios -comentar sobre los textos literarios leídos por el maestro, otros adultos o por ellos mismos.

• Cuentos de maestros

  Yareli Roldan________________ De que situaciones de aprendizaje se valen los docentes: Referente a las lecturas y audios que vimos en la actividad 1 “Cuentos de maestros”, observe que los docentes se basan con situaciones de aprendizaje con las experiencias educativas, por ejemplo, en el cuento de “El bruto de las mates”,

• Cuentos policiales

  gati1984Clase 2 CUENTOS POLICIALES Qué propuso cada docente para que las chicas y chicos realizaran estas producciones? ¿Qué estamos autorizados a pensar que habrá sucedido previamente en las aulas para dar lugar a estas escrituras? En los ejemplo se puede observar, que los alumnos trabajaron junto con la docente la

• Cuentos y números

  Miguel Anderson Bermudez RubioNúmeros Naturales Los números naturales son aquellos que usamos para contar. En nuestro sistema de numeración, tenemos diez cifras1. Aquí están algunos puntos clave: Sistema de numeración: Existen múltiples sistemas de numeración, pero el que mejor manejamos los humanos es el sistema de numeración decimal1. Operaciones y propiedades: Las principales

• Cuerpo. El proyecto de lima verde

  Bladimir SalcedoCUERPO El proyecto de lima verde, se realizó en el distrito de carabayllo conto con la participación de 35 estudiantes de la universidad Norbert Wiener, acompañado por un guía de la municipalidad. Este plan tiene como objetivo: plantar árboles en la comunidad en un área determinada, logrando así mejorar el

• Cuerpos pasionales, cuerpos víctimas

  pepitapistoleraCuerpos pasionales, cuerpos víctimas En la siguiente monografía se intentará establecer una comparación entre el cuento “El ojo”, de Liliana Colanzi, la novela Sab, de Gertrudis Gómez de Avellaneda, y el cuento “La doble y única mujer”, de Pablo Palacios, a partir del eje “Historias de amor”. Para esto, se

• Cuestinario MDO

  LAP LNVObjetivo: El objetivo principal de este cuestionario es obtener percepciones valiosas sobre el clima universitario, centrándonos en sus experiencias individuales. Queremos conocer cómo se sienten al formar parte de nuestra comunidad académica, qué aspectos valoran más y qué áreas podríamos mejorar. La información recopilada será fundamental para identificar fortalezas y

• Cuestionario 4 retro planeacion

  0401073713CUESTIONARIO 4 RETRO PLANEACION Comenzado el viernes, 24 de marzo de 2023, 21:52 Estado Finalizado Finalizado en viernes, 24 de marzo de 2023, 22:09 Tiempo empleado 16 minutos 24 segundos Puntos 16,00/17,00 Calificación 14,12 de 15,00 (94%) Enunciado de la pregunta 1 ¿Cuáles son las directrices de un POA? Seleccione

• Cuestionario Antropologia y educación

  Ana HernandezContenido del cuestionario Pregunta 1¿Cuál es el objetivo de la etnografía educativa? 1. Reinterpretar la realidad cultural a través de procesos de intercambio y negoción en espacios de conocimiento. 2. Redistribuir los recursos materiales y humanos de forma equitativa, de manera tal que prevalezca la justicia social. 3. Aportar datos

• Cuestionario Contabilidad s/r

  Andrea Cardadorimages.png Hola, somos un grupo de alumnos de Administración De Empresas, estamos realizando una investigación de mercado sobre la posible apertura de un Centro De Ocio en la ciudad de Cáceres. El cual ofrece las siguientes instalaciones: bingo, bolera, cine, karaoke, parque infantil, recreativos, restaurante; apto para todos los públicos,

• Cuestionario de convivencia escolar

  Lucía Fernanda Villavicencio CórdovaCUESTIONARIO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Este instrumeto se presenta de manera anónima, tus datos no se darán a conocer de manera pública. La información aquí obtenida es para elaborar un diagnóstico sobre la situación de la convivencia escolar en las escuelas telesecundarias. Instrucciones: A continuación se te presentan una serie de

• Cuestionario de expresión y exposición

  Lau GutierrezC:\Users\Sonia\Pictures\logo-ipn.png INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDICIPLINARIA DE BIOTEGNOLOGIA “UPIBI” COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACION CUESTIONARIO DE EXPRESIÓN Y EXPOSICIÓN PROFESORA: JUAREZ PICHARDO GEORGINA M. 1LM1 26/05/2022 CUESTIONARIO DE EXPRESIÓN Y EXPOSICIÓN 1. ¿Qué es la expresión Oral? R= Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que

• Cuestionario de microeconomia s/r

  Hernandez Ramirez NatanaelNOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________ GRIPO:_________________ CUESTIONARIO DE MICROECONOMIA 1. MENCIONA QUE ESTUDIA LA MICROECONOMÍA:______________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. MENCION Y EXPLICA LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA ECONOMÍA:_____ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. MENCIONA QUE ESTUDIA LA MACROECONOMIA:_____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. MENCIONA LA RELACION DE LA ECONOMIA-HISTORIA:________________ ______________________________________________________________________ 5. MENCIONA LA RELACION DE LA ECONOMIA-INFORMATICA:___________ ______________________________________________________________________ 6. MENCIONA

• Cuestionario de personalidad para niños (CPQ)

  dolly_barriosINTERPRETACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS Cuestionario de personalidad para niños (CPQ) Tipo de consulta: consulta de control o seguimiento por psicología Motivo consulta: enfermedad general 1. Datos consultante Nombre del consultante: Natalia Alejandra Orjuela Ortiz Edad: 20 años Sexo: Femenino Ocupación: Estudiante Fecha de aplicación: 13 de septiembre de 2023 2.

• Cuestionario de Recuperación | Segunda evaluación Competencias gerenciales

  larissapcCuestionario de Recuperación | Segunda evaluación Competencias gerenciales Nombre de la materia Competencias gerenciales Nombre del alumno larissa prado castro Nombre de la Tarea Cuestionario de recuperación Segunda evaluación (semanas 3 y 4) Nombre del Profesor José Cesar Oliva Ibarra Cuestionario de Recuperación Instrucciones: Contesta las 10 preguntas que se

• Cuestionario de refuerzo mecanismos de prevención psicopedagógica

  valentinaislaCUESTIONARIO DE REFUERZO MECANISMOS DE PREVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE FRACASO ESCOLAR Y DESERCIÓN ESCOLAR El fracaso escolar se refiere, por lo general, a la población de hasta 18 años que no logra terminar la educación obligatoria, y el abandono se refiere a los niños o jóvenes que

• Cuestionario de repaso Didáctica

  Jose DuranCuestionario de repaso Nombre: José Antonio Durán Santiago 1. Menciona tres conceptos de didáctica e integra el nombre de los autores (puedes realizar una búsqueda de acuerdo con las condiciones expresadas en clase, revisar en libros y revistas digitales). R: Estebaranz (1999) considera que la Didáctica es un campo de

• Cuestionario de “Explorando mi interior”

  clari.goLogo Description automatically generated Decanato de Ciencias y Artes Departamento de Desarrollo Integral FGEDI05 “Liderazgo” Sección: 1 Prof: Psic. Gisela Mosquera ACTIVIDAD #1A Cuestionario de “Explorando mi interior” González Clarisa C.I: 30.114.328 Este cuestionario exploratorio, no tiene respuestas favorables o desfavorables. Constituye la primera herramienta que utilizaremos para comenzar la

• Cuestionario del modelo constructivista

  sabdiCUESTIONARIO DIRIGIDO A PERSONAL DOCENTE QUE IMPARTE EDUCACIÓN BASADO EN EL MODELO CONSTRUCTIVISTA Y POR COMPETENCIAS. NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DONDE LABORA EL DOCENTE ENTREVISTADO: FECHA: 1. ¿Qué entiende por educación tradicional? Educación tradicional es un modelo educativo donde el profesor es el que

• Cuestionario fundamentos de la investigación

  Morales Ponce Miguel OsmarINSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD MADERO INTEGRANTES: YERIM GAEL DEL ANGEL MORALES----JESUS DASAETH ROSALES HERNANDEZ MATAERIA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION MAESTRA: MARTHA GABRIELA FLORES BARRIOS CARRERA: ING. PETROLERA SEMESTRE: PRIMERO CUESTIONARIO 1.- ¿QUE SON LAS FUENTES DE INVESTIGACION DOCUMENTAL? R= es aquella que se realiza a través de la consulta documental

• Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje

  Antonio PeñaCuestionario HONEY-ALONSO de ESTILOS DE APRENDIZAJE Instrucciones para responder al cuestionario: o Este cuestionario ha sido diseñado para identificar tu estilo preferido de aprender. No es un test de inteligencia, ni de personalidad. o No hay límite de tiempo para contestar el cuestionario. o No hay respuestas correctas o erróneas.

• Cuestionario Indices - ARL

  Patricia Nicole Martinez MottaIdentificar las siguientes proposiciones, con una V si es verdadera o con una F si es falsa: 1.- ( ) Un número índice es una medida estadística que nos permite estudiar los cambios que se producen en una magnitud simple o compleja con respecto al tiempo o al espacio. 2.-

• Cuestionario introduccion a la programacion lineal s/r

  gretelcsINTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL 1. ¿Qué es lo que creó un ambiente propicio para el surgimiento de la Investigación de Operaciones (IO)? 2. ¿En qué consistió la urgente necesidad por lo que inicia la actividad llamada IO? 3. Menciona dos factores que tuvieron gran importancia en el desarrollo de

• Cuestionario Investigación Operativa

  Zaid ValarezoUniversidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Económicas Carrera de Economía Logotipo Descripción generada automáticamente Materia: Investigación Operativa Docente: Econ. Eduardo Parreño Estudiante: Valarezo Zaid Curso: E4-001 Periodo Académico: 2024-2024 CONTESTE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO 1. Comente en forma breve la evolución del campo de CA/IO. La investigación operativa tiene sus

• Cuestionario Karl Marx

  Alex Roman1. Para Karl Marx, ¿qué es la mercancía y cuáles son sus principales componentes o factores? La mercancía, es un objeto producido por una sociedad capitalista; dotado de valor de uso y valor de cambio. Misma que se materializa en relación al trabajo abstracto, que es todo el esfuerzo humano

• Cuestionario lenguaje 3° - 4° secundaria

  dexter_327SEMANA 2 (RAZONAMIENTO VERBAL) 3° - 4° SECUNDARIA LENGUAJE 1. Señale el enunciado que presenta adecuada tildación diacrítica. 1. El me dijo que me amaba mas que a ella. 2. No le de te a quien ya no desea. 3. Por tí cantó en mí menor. 4. Para mí, eres

• Cuestionario NOI (s/r)

  Paolawiii123CUESTIONARIO 1. Explica con tus palabras que es NOI Paquete contable que emite comprobantes fiscales digitales por internet de la nómina. Automatiza el control de los aspectos más importantes de la nómina, ofrece un cálculo exacto de las percepciones y deducciones de los trabajadores. 2. ¿Cuáles son los 5 catálogos

• Cuestionario para la auditoria

  itzelperegrinoCuestionario para la auditoria Maestro el 7.1.2 de la norma nos habla del personal que integra la institución En que p ¿El tecnológico cuenta con alguna estructura? Me podría decir cual es En que parte de la estructura usted se encuentra Ahí algún documento que muestre su cargo en esta

• Cuestionario para padres

  silmartSITUACION DEL ALUMNO Nombre del alumno (a)?:_________________________________________________________ Nombre del padre:____________________________________________________________ Ocupación: ______________________________ escolaridad:_________________________ Nombre de la madre: _________________________________________________________ Ocupación:________________________ escolaridad:_________________________________ 1.-¿Lugar que ocupa en la familia?:__________________________________________________ 2.- ¿cuantas personas viven en su casa?:_____________________________________________ 3.- ¿cuantas personas aportan económicamente para los gastos familiares?:________________ 4.- ¿cuantas habitaciones/dormitorios hay en su casa?:_______________________________ 5.-

• Cuestionario Proposiciones y conjuntos

  Juan David M.HGUÍA DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS Nº 3 Sesión 3: Usa los conceptos, definiciones y estrategias para resolver problemas de unión , intersección de conjuntos. Propiedades de la unión y la intersección: Idempotencia, asociativa, conmutativa, distributiva, diagramas de Venn, diagrama de Carroll ACTIVIDAD 1 A partir del conjunto de tus padres, hermanos

• Cuestionario sobre la importancia y la forma de adquirir datos previos a un trabajo de simulación

  nuvia24Cuestionario sobre la importancia y la forma de adquirir datos previos a un trabajo de simulación 1. ¿Qué datos pueden recabarse en una celda de manufactura? En una celda de manufactura se pueden recabar diversos tipos de datos, entre ellos: • Datos de producción: o Tiempos de ciclo o Tiempos

• Cuestionario sobre la lectura “Nuevos derechos humanos” de Abelardo Lobato Casado s/r

  tato1825Cuestionario sobre la lectura “Nuevos derechos humanos” de Abelardo Lobato Casado ________________ [Lobato, Abelardo (2004), “Nuevos derechos humanos”, en Pontificio Consejo para la Familia (Eds) Lexicón: términos ambiguos y discutidos sobre familia, vida y cuestiones éticas. Palabra. Pp. 891-904] ________________ 1. Explica está afirmación del autor: “En realidad hay que

• Cuestionario sobre las actividades en clases

  AndreavasepCUESTIONARIO SOBRE LAS ACTIVIDADES EN CLASES 1: Totalmente en desacuerdo; 2: En desacuerdo; 3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo; 4: De acuerdo; 5: Totalmente de acuerdo. Tarea del profesor 1 2 3 4 5 Los profesores explican con claridad. Los profesores son ordenados y sistemáticos en sus exposiciones. El

• Cuestionario y actividades estudio de la entidad donde vivo el estado de México

  Flor75CUESTIONARIO Y ACTIVIDADES ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO EL ESTADO DE MEXICO ESCRIBE LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y RESPONDELAS, UTILIZA TU LIBRO DE LA ENTIDAD PARA APOYARTE. 1. Aproximadamente, ¿en qué parte del país se localiza el Estado de México? 2. ¿Cuál es la actividad económica más importante

• Cuestionario. Desarrollo humano, las dimensiones humanas

  Leo MayorUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO PROYECTO DE CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA ASIGNATURA: DESARROLLO HUMANO SEMESTRE: 2do SECCIÓN: 1 PARTICIPANTE: LAS DIMENSIONES HUMANAS DIMENSIÓN FÍSICA: 1. ¿Como estas de salud? 2. ¿Tu sistema inmunológico está realmente fuerte? 3. ¿Con qué frecuencia te enfermas? 4. ¿Cuándo te

• Cuestionario: ¿Qué es la administración?

  LUIS ALBERTO OTERO SAN MARTINUNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA ADMINISTRACIÓN I 1.- Realizar una línea del tiempo del proceso histórico de la administración Primitiva.- division del trabajo por edad y sexo Periodo agricola.- administración empírica del trabajo colectivo y de los tributos Antigüedad grecolatina.- administración mediante una estricta supervisión del trabajo y sanciones de

• Cuestionarios de lengua y literatura

  0919792929ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “JARDINES DEL EDÉN” LA LIBERTAD, BARRIO GRAL. ENRIQUEZ GALLO CORREO: jardinesdeledenschool@hotmail.com CUESTIONARIOS DE LENGUA Y LITERATURA Preguntas de selección múltiples 1– LA NOTICIA ES : 1. Es un texto negativo que le permite al público pensar al tanto de un hecho novedoso. 2. Es un texto

• Cuestionarios sobre tres videos de Psicotécnica Pedagógica

  Sarai MolinaCentro de Estudios Superiores en Ciencias Jurídicas y Criminológicas Psicotécnica Pedagógica (4º. Cuatrimestre) sociojuridica.cescijuc@gmail.com Cuestionarios sobre tres videos de Psicotécnica Pedagógica Preguntas para los 3 videos: 1) Psicotécnica Pedagógica: Psicotécnica. 2) Psicotécnica Pedagógica: Introducción y encuadre. 3) Ciencias de la educación: Psicotécnica Pedagógica. A. ¿Escriba los datos generales del video

• Cuestiones fundamentales de la economía (audio)

  brenda zobeleAudio 1 Speaker 1 ¿Qué tal? Buen buen mediodía. Tenemos acá una una clase que tenemos que hacer respecto de economía. En materia de economía estamos en la carrera de abogacía, así que, bueno, esta es la primera clase satelital que vamos a tener, que vamos a tener el gusto

• Cultura de la paz

  ERIKA DHAMAR GUTIERREZ VALLEJOCentro Universitario Guadalajara Lamar Campus: Hidalgo II Materia: Sociedad y Salud Licenciatura: Enfermería Título: Ensayo 1. Cultura de la paz Maestra: Gabriela García Tapia Alumno: Erika Gutierrez Vallejo Grado: 1° Grupo: A Fecha: 30/01/2023 ________________ Sabemos que el concepto de cultura de la paz conlleva demasiados significados y todos son

• Cultura de paz y profesión

  Juan Carlos Molina VillalbaCULTURA DE PAZ Y PROFESIÓN Juan Esteban Polo Palacios Jaime De Jesús Badel Cárdenas Universidad de Córdoba Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Programa de Acuicultura Sociología Rural Montería Córdoba 04 de Julio de 2023 1. Tres aspectos negativos del contenido del documento en clase * Se dice que los

• Cultura escolar, importancia de tener una cultura escolar positiva

  Luciano RoaCultura escolar positiva para el futuro Luciano L. Roa Jorquera Pedagogía en Historia, Geografía & Cs. Sociales Facultad de Educación Profesor- Simón Diaz 20/10/2023 La cultura escolar, ¿qué es? Bueno, La cultura escolar se refiere a las creencias, valores, tradiciones y prácticas compartidas en un mismo establecimiento que dan forma

• Cultura Organizacional . Analisis pestel

  01020304danielUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Un dibujo de una cara feliz Descripción generada automáticamente con confianza baja Maestría en Educación Asignatura: Cultura Organizacional Docente: Luis Antonio Villafan Amezcua Alumno: JUAN DANIEL ARCE DELGADO ID: 00688456 Actividad: Análisis PESTEL Fecha: 19/01/22 ANALISIS PESTEL La mejor organización no asegura los resultados. Pero

• Cultura y educación

  Beatriz EMILIANO________________ ¿Qué influencia tiene la cultura en la educación? ¿Qué influencia tiene la educación en la cultura? Para dar respuesta a las interrogantes anteriores en este texto explicativo, primeramente debemos conocer las palabras clave que en ellas están presentes, curiosamente son las mismas solo que en diferente orden. Según la

• Cultura y Sociedad Mexicana . Control de Lectura

  Kevinjc06Cultura y Sociedad Mexicana A blue and white logo Description automatically generated with medium confidence Nombre: Kevin Hugo Jimenez Caldera Fecha: 8 Marzo 2023 Control de Lectura Título Tiempo mexicano Tema (Con base en la lectura, indicar el tema o ideas centrales a las que se enfoca el texto) El

• Cultura y vida comunitaria

  kathalinmonique________________ INTRODUCCION: LO QUE YA SABIA LO QUE APRENDI INICIO O RAPOTT No sabia que este momento de introducción se llamaba así, ni cómo debía llevarlo a cabo, tampoco sabía que era tan importante. Este momento no forma parte trascendente de la entrevista, es la ambientación por la cual se

• Cultura, comunicación y educación

  Caterina UstarrozCLASE 7 La clase gira en torno al texto de Jorge Huergo “Ciudad, formación de sujetos y producción social de sentidos. Breve ensayo desde Comunicación/Educación”. La clase propone pensar lo educativo vinculado a los procesos de formación de sujetos y subjetividades y como ésta formación no solo está vinculada a

• Cultura: Lenguaje e interpretación

  andresdruRacionalidad: Interpretación, Lenguaje y Cultura Por Alejandro Uribe - Andrés Ortiz - Miguel Ángel Úsuga “Cultura: Lenguaje e interpretación” es un texto de Sergio Pérez Burgos que, desde el título, propone varios temas a tratar que son indispensables para el curso, y que permiten identificar algunas de las características esenciales

• Cultura: un concepto antropológico

  Gerson Leandro RizoTarea 2 Cultura: un concepto antropológico Elaborado por: Gerson Leandro Rizo Ruedas Tel: 3152714493 Código: 1091671858 ANTROPOLOGIA Número de Grupo: Tutor: FERNAN RAMIREZZ MELENDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE AGRONOMIA OCAÑA, N.S., 26 SEPTIEMBRE DEL 2022 Paso 3

• Cumpleaños de Tito y Tita

  HECTOR OSWALDO VILLAVICENCIO LEONESCUMPLEAÑOS DE TITO Y TITA Para facilitar la comprensión de los procesos de gestión del alcance de un proyecto, se ha diseñado esta propuesta lúdica, que consiste en el proyecto de organización del cumpleaños de Tita y Tito, gemelos que van a cumplir 7 años y sus padres y abuelos

• Cumplimiento de las metas del desarrollo humano vinculado al bienestar del niño en centros de educación inicial en Ecuador

  Samantha Yanza VillavicencioCumplimiento de las metas del desarrollo humano vinculado al bienestar del niño en centros de educación inicial en ecuador. El cuidado infantil desde el embarazo, parto y primeros años de vida constituye uno de los pilares fundamentales para un buen desarrollo humano posterior. En esta etapa tan inmadura el desarrollo

• Curricular. Nos reencontramos con alegría y evaluamos lo aprendido

  María Acharte camargoEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01 (UNIDAD) Datos generales * Título : “ Nos reencontramos con alegría y evaluamos lo aprendido” * Fecha : DEL 13 de marzo al 9 de abril . * Periodo de ejecución : 4 SEMANAS * Ciclo y grado : V (Quinto grado) * Área: Ciencia

• Currículo Nueva Escuela Mexicana: Integración curricular

  Yenedith Brihana Cerecero OrejelDocente Luis Antonio Díaz Torres Educación Física “Currículo Nueva Escuela Mexicana: Integración curricular”, fragmento de una charla entre la Doctora Ana Laura Gallardo y el Maestro Héctor Moreno. La hiperespecialización es útil para gestionar con eficacia y eficiencia el conocimiento ya disponible. Para aportar ideas nuevas es necesario que las

• Currículo, programa y programación

  NEM123Subtema 4: Currículo, programa y programación Currículo Se define como un conjunto de fantasías iniciales, metas deseadas. lograr y el camino que tomamos para llegar allí. Durante muchos años, los educadores tienen en cuenta las necesidades de los estudiantes, porque está diseñado por expertos. El currículo es la expresión del

• Currículum y el reto de la diferencia

  Jenny Marcela Valderrama BarretoUNIVERSIDAD DEL TOLIMA http://desarrollo.ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_5339.gif http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/95/Universidad_del_Tolima_logo.jpg MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SEMINARIO DE CURRÍCULO Y EDUCACIÓN Resumen Analítico Educativo (RAE) No. 1 CURRÍCULUM. Currículum y el reto de la diferencia 1. Referencias Básicas Referencias Básicas Estudiantes: Elsy Daiana Rivera Falla. Estefany Maryori Ortiz Ardila. Jenny Marcela Valderrama. Karen Daniela Sánchez García. Fecha: 20

• Curriculum y los organizadores escolares – Práctica docente II

  MattxdINSTITUTO SUPERIOR PROFESORADO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA CON MODALIDADES N°6026 PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA- 2do AÑO TALLER: CURRICULUM Y LOS ORGANIZADORES ESCOLARES – PRÁCTICA DOCENTE II TRABAJO PRÁCTICO N°2 EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS EN EL CURRICULUM PRESCRIPTO Bibliografía: * Feldman, Daniel (2001) Módulo de trabajo de la

• Curriculum y planificación De La Educación Parvularia

  aly.cgNombre De Asignatura: Curriculum Y Planificación De La Educación Parvularia Semana 3 Nombre del estudiante: Alanniss Carvajal Fecha de entrega: 11-11-2023 Carrera: Tecnico en educacion parvularia 1. Describa el ámbito y núcleo que están presentes en el caso dado, argumentando su respuesta En el ámbito, las experiencias de aprendizaje son

• Currículum: perspectivas analíticas y políticas curriculares

  Juan Jose LisaUNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PROFESORADO UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL CÁTEDRA: DIDÁCTICA GENERAL Trabajo práctico numero 2: “Currículum: perspectivas analíticas y políticas curriculares.” Alumno: Juan José Lisa. 34801549 1. Rasgos centrales del currículum y su relación con la enseñanza Para dar cuenta de los principales