Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

• Acerca de la creatividad: concepto y desarrollo

  titi76Estudiante y NRC: Paula Valentina Acosta Piedrahita – 1278 Título- Autor: Creatividad e innovación - Alejandro Schnarch Kirberg. Capitulo: Acerca de la creatividad: concepto y desarrollo Palabras Clave: (5-10) 1. Creatividad 2. Construcción. 3. Psicología. 4. Expresión. 5. Esencia. 6. Definición. 7. Originalidad. 8. Reestructuración. 9. Arte. 10. Perspectiva. PREGUNTA(S)

• Acercamiento a la practica docente

  Alejandra MarinGOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” logonormal_trans Acercamiento a la practica docente PRESENTA: Jose Miguel Sanchez Sala ASESOR: Carlos Gerardo Brabata Domínguez VILLAHERMOSA, TABASCO 04 OCTUBRE DE 2022. Definición del problema En la

• Acercamiento a las prácticas

  manuelcabrera12Escuela Normal Sierra Hidalguense Tianguistengo Hidalgo Licenciatura: Educación Preescolar Maestra: Roselia Rodríguez Rodríguez Trabajo: Informe de observación y ayudantía Alumna: María Fernanda Maldonado Sánchez Ciclo escolar: 2022-2023 Semestre: primero Grupo: 1 “U” 1 INDICE PORTADA………………………………………………………………1 INDICE………………………………………………………………… 2 PRESENTACION………………………………………………………3 INTRODUCCION………………………………………………………4 JUSTIFICACION………………………………………………………5 PROPOSITO……………………………………………………………6 DESARROLLO………………………………………………………..…7 CONCLUSION……………………………………………………………8 RECOMENDACIONES…………………………………………………9 ANEXOS………………………………………………………………… 10 2 PRESENTACION El presente

• Acercamiento a las prácticas educativas y comunitarias

  ive224498SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA CURSO ACERCAMIENTO A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS PRESENTAN C. Ruiz Carrera Iris Carime AÑO 1°06 TRABAJO: La escuela urbana y rural.

• Acercamiento a Prácticas Educativas

  ANGEL MANUEL MORA GARCIABenemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco Licenciatura en Educación Primaria Sábado 10 de Diciembre del 2023 Angel Manuel Mora García 1-B Matutino Acercamiento a Prácticas Educativas Laura Sabrina Gómez García “Trabajo Final” Introducción: Este trabajo tiene como finalidad el análisis del contexto docente y el cómo influye el contexto

• Aclaración para empezar, mate como compañía siempre, poco recambio de yerba, y solamente apartado en el Almuerzo y Cena

  Materia PixelREGISTRO DIARIO DE COMIDAS: MAXI *Aclaración para empezar, mate como compañía siempre, poco recambio de yerba, y solamente apartado en el Almuerzo y Cena. DIA 1: 05/08/2023 Hora: 09:36 Hs: 2 Tostadas de pan Blanco Lactal, con queso Finlandia y mermelada de Durazno. Todo con Mate. 14:15 Hs: Porción de

• Acondicionamiento y rehabilitación del aula de 1er Año del Liceo Nacional Simón Rodríguez para una educación agradable y cómoda

  Trabajar . comRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Liceo Nacional “Simón Rodríguez” Mide Mide-Urumaco-Falcón “Acondicionamiento y Rehabilitación del aula de 1er Año del Liceo Nacional Simón Rodríguez Para una educación agradable y cómoda” Profesor: Estudiantes: Narcizo H. Mariangel H. Abel O. Yhormarys G. Cristina R. Marwin R.

• Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela

  fermina bautistaPlano didáctico PARTE 2 LENGUAJES Fase: 5 Grado: 5° Trimestre: Agosto-Nov. Mes: Septiembre Periodo: Del 11 al 22 de sept. Problemática: Dificultad para establecer acuerdos de convivencia. Proyecto: Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela (64-79). Escenario: Aula Propósito: Reflexionar sobre la importancia de tomar acuerdos al

• Acoso escolar

  Carlosxd21El acoso que pueden llegar a tener los jóvenes en el lugar de estudio realmente es una problemática muy grave que no ha sido atendida de buena manera por las diferentes autoridades a cargo, tanto a nivel gubernamental como a nivel institucional. Esta ha ido creciendo poco a poco dentro

• Acoso escolar

  Denise JimenezAcoso escolar. El tema seleccionado para esta entrevista es el acoso escolar ya que en la actualidad es un problema que se ha normalizado, ignorando sus consecuencias en la salud física y mental. El enfoque que se emplea para recopilar la información durante la investigación es cualitativa Objetivo general: Conocer

• Acoso escolar

  Zoila Sanchez perezACOSO ESCOLAR Vasthi Baslith Luciano Cruz, María Fernanda Córdova Domínguez, Mary Jose Gómez De Los Santos, Cristhel Díaz Ricárdez, Amarantha Guadalupe Segura Sánchez, Zoila Del Carmen Sánchez Pérez, Candy Del Carmen Díaz Ricárdez, Teresa Itzel Leyva Dionicio, Itzamari Hernández Aguirre. Licenciatura en Psicopedagogía. Universidad Vasconcelos de Tabasco. Metodología de la

• Acoso escolar y rendimiento académico

  romipouuEl acoso escolar es una realidad que afecta a muchas personas, y yo no fui la excepción. Durante mi segundo año de secundaria, fui víctima de burlas constantes, insultos y exclusiones por parte de algunos de mis compañeros de clase. Estas experiencias fueron demasiado difíciles para mi y tuvieron un

• Acoso Escolar y Violencia de Niños Niñas y Adolescentes

  CesarCrack _YTRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Simón Bolívar Maturín Edo Monagas Proyecto Socio Comunitario “Acoso Escolar y Violencia de Niños Niñas y Adolescentes” Profa. Tutora: Ornela Marin. 5to Año Sección “B” Año Escolar 2022-2023 El Liceo Simón Bolívar es una institución educativa ubicada en

• Acoso escolar. Hostigamiento. Acoso Sexual

  jajusjaEmiliano Márquez Sandoval 761-M 19/04/2024 Acoso escolar El acoso escolar, conocido comúnmente como “bullying”, es una forma de comportamiento agresivo y repetitivo que se manifiesta en el entorno educativo entre estudiantes. El acoso escolar tiene características particulares que lo distinguen de otras formas de violencia, por ejemplo: * Una conducta

• Acotaciones

  Miguel Enrique Rojas RuizREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LADEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPÉRIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO ZULIA INGENIERIA NAVAL CATEDRA: DIBUJO TÉCNICO UNIDAD 4: Acotación o Acotamiento Rojas Ruiz Miguel Enrique C.I. 29.869.675 Introducción Cuando se realiza una representación grafica de una pieza, es fundamental representar de

• Act inglés s/r

  Aldana Delbuono1. Complete the sentences. Use contractions where possible. Example He's from Tokyo 1. 1-__________he a student? 2. Are ______________ in our class? No. I'm not. 3. Where are ____________ from? We are from Egypt. 4. is Anita Hungarian? Yes ________ is. 5. 5 The food isn't Italian _______Spanish 6. Are

• Acta CAEMS

  humberhtoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA SUPÉRVISIÓN ESCOLAR DE BACHILLERATOS 049 “ACTA RELATIVA A LA PRIMERA SESION ORDINARIA DEL CONSEJO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CELEBRADA EL DÍA 21 DE OCTUBRE DE 2022”. En el municipio de San Jerónimo Xayacatlán, Puebla, siendo

• Acta de aprobación del proyecto socio integrador por el colectivo docente: asesor técnico y metodologico

  Helem BarriosRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial de Paria “Luis Mariano Rivero” Programa Nacional de Formación de Administración (PNFA) Misión Sucre - Estado Nueva Esparta Julio, 2022 ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLOGICO.

• Acta de asistencia técnica

  Kevin Aguirre VeraACTA DE ASISTENCIA TÉCNICA En el centro poblado Pilcos, distrito de Colcabamba, provincia de Tayacaja y departamento Huancavelica, siendo las…………………………, horas del día…………………………, Se reunieron; el responsable de la unidad de gestión (UGM) de la municipalidad distrital de Colcabamba, con el/la Gestor Social del proyecto, supervisor social del proyecto, Autoridades

• Acta de instalación del comité de gestión de condiciones operativas

  Luz CapchaACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS Siendo las 11:30 h del día 02 de febrero de 2023, convocados por el director de la IEPEC Santa Isabel, profesor Carlos Luis Huamán Manrique; se reúnen los miembros del Comité de Gestión de Condiciones Operativas, siendo los asistentes: Prof.

• Acta de junta de curso de docentes

  eduardorg123Descripción: D:\Mis imágenes\ESCUDO COLEGIO.png UNIDAD EDUCATIVA “12 DE FEBRERO” AÑO LECTIVO 2022-2023 ACTA DE JUNTA DE CURSO DE DOCENTES JUNTA DE CURSO CORRESPONDIENTES AL PRIMER QUIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2022 - 2023 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE TUTOR AÑO/CURSO/ NIVEL HORA DE INICIO HORA DE FINALIZACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN Y FECHA

• Acta de reunión: consejo académico

  Vivis Sierra arrietaACTA DE REUNIÓN Código F-GEQ-003 Versión 02 Fecha 27/04/2017 Página de Fecha: Del 2 al 6 de agosto de 2021 Hora inicio: 2:00 p.m. Hora fin: 3:00 p.m. Proceso: Gestión Académica Área: Consejo Académico 1. TEMAS A TRATAR 1. Seguimiento de compromisos de la reunión pasada: 1. Verificación de guías

• Acta Junta de Docentes

  kannyveintimillaD:\CBP Copia2.jpg COLEGIO DE BACHILLERATO PINDAL AÑO LECTIVO 2022/2023 ACTA DE LA JUNTA DE GRACIA DE 2DO “ D” 1. DATOS INFORMATIVOS FORMA ORDINADIRA X DOCENTE TUTOR Kanny Veintimilla HORA DE INICIO 10.30 HORA DE FINALIZACIÓN 11:35 EXTRAORDINARIA 2. ORDEN DEL DÍA PUNTOS TRATADOS: SI NO OBSERVACIONES 1. Constatación del

• Acta mesa de trabajo criterios de evaluacion 4º periodo

  Jhon Sebastian Villada OspinaACTA No. / RECRI CORAC – 2.25 QUE TRATA DE LAS MESAS DE TRABAJO INTERISTITUCIONALES REALIZADAS POR COMPETENCIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMUNICADORES ASERTIVOS, CUARTO PERIODO VIGENCIA 2023 DE LOS GRADOS 10º Y 11º. MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL POLICÍA NACIONAL DIRECCCIÓN DE BIENESTAR SOCIAL COLEGIO NUESTRA

• Actitud en cultura de valores universitario

  Jihssy CardenasRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de salud y Desarrollo Humano Escuela de Psicología UBA- Táchira Actitud en cultura de valores universitario Autor: Jihssy J. Cárdenas Páez Profesor: Ambrosiso Rosales Sección T9 Ureña-Táchira, Noviembre de 2019 Introducción A lo largo de la historia la interacción

• Activadores del aprendizaje

  Cindy Norbith Téllez JaénImpartición de cursos de capacitación, alineado as estándar EC0217 TAREA NO. 3 – REDACCIÓN DE OBJETIVOS 1.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? (SUJETO) Capital humano de la Universidad Digital del Estado de Hidalgo (UNIDEH) ¿QUÉ SE PRETENDE ALCANZAR? (ACCIÓN O COMPORTAMIENTO DESEADO) Mejorar la comunicación de los

• Actividad #1 La presentación de nuestro perfil del proyecto (PFI)

  434565BITÁCORA SEMANA 9 Fecha:del 13 marzo al 26 marzo 2023 Colectivo:1A Descripción : En la semana 8 y 9 se realizaron 3 actividades del programa. Actividad #1 La presentación de nuestro perfil del proyecto (PFI) El jueves de la semana 8 se relato a nuestro compañero de programa de actividad

• Actividad #8 discusión: necesidades educativas especiales y adaptaciones curriculares

  Nicole MuñozUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE PEDAGOGÍA CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: ACTIVIDAD #8 DISCUSIÓN: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ADAPTACIONES CURRICULARES AUTORES: JOSE ARNALDO ZAMBRANO GARCIA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DEL LENGUAJE DOCENTE: LCDA. ONEIDA SANZ NIVEL: QUINTO SEMESTRE PERIODO: 2023(1) NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ADAPTACIONES CURRICULARES Al momento de que hablamos de

• Actividad .El contador

  Berenice DíazCrisantos⃝⃒⃤ACTIVIDAD “EL CONTADOR Propósito. Que el alumno utilice el en forma individual el contador para representar diferentes cantidades específicas en forma oral. Que el alumno exprese de manera escrita las cantidades en su cuaderno. Que el alumno escriba el antecesor y el sucesor de las cantidades formadas en el contador.

• Actividad .Visualiza el Video que está en el enlace siguiente

  Begoña Gato BlancoACTIVIDAD 1. Visualiza el Video que está en el enlace siguiente y responde a las siguientes cuestiones: 1. ¿Para qué conocer al público al que vamos a dirigir nuestra exposición? -Es recomendable que conozcamos previamente al público al que va dirigido nuestra exposición debido a que así sabremos enfocar correctamente

• Actividad 01: Identificación de problemas

  Christian UcsaACTIVIDAD 01: IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS * Cada estudiante revisa las noticias de la última semana de los siguientes periódicos: El Comercio, La República, El Pueblo, y de los meses de marzo y abril Hildebrandt en sus Trece, Noticias Ser.pe, El Buho.pe. Ver la página web del medio de comunicación asignado.

• Actividad 1 Conociendome...

  Karen_H1Actividades «Sesión 4: Autoestima, Autoestima Curso (parte 1)» 1.5. AUTOEVALUACION: COMENZANDO EL VIAJE DE CONOCERME. Actividad 1 1. Reconozco quien soy, que quiero, que hago, hacia donde voy, cuáles son mis virtudes y cuales mis áreas de mejora. ( X ) Autoaceptación 2. Sé cómo y por qué actuó de

• Actividad 1 Cuestionario sobre evaluación diagnóstica

  Jaqueline Alexandra Lopez VerdugoPágina | Nombre: Jaqueline Alexandra López Verdugo Matrícula: 20020490040 Celular: 6451100756 Profesor: Ana Lisette Valenzuela Molina Licenciatura: Lic. en Administración de Empresas (Virtual) Plantel: Hermosillo Materia: Plan de Mercadotecnia MER06B2V Grupo: 001 Elemento de competencia: 1 Fase I: Definición de plan de mercadotecnia Actividad 1: Cuestionario sobre evaluación diagnóstica Cananea

• Actividad 1 “Charla informativa”

  Julio Jr 11UNIVERSIDAD ECOTEC Ecotec FACULTAD DE INDUSTRIAL Nombre y Apellidos del estudiante: Julio Enrique Tomala Vera Asignatura: Practicas PP1 Unidad - Tema: ACTIVIDAD 1 “CHARLA INFORMATIVA” PARALELO: EQUIPO#: TIEMPO DE ENTREGA: 30/05/2023 ACTIVIDAD 1 INDICACIONES GENERALES: REALIZAR UN RESUMEN DE LA ULTIMA CLASE DE PP1 DESARROLLO DE TEMAS: La clase del

• Actividad 1. Composición Poética “Paradigma Educativo”

  gerardomoreno233Actividad 1. Composición Poética “Paradigma Educativo” Pensamiento interpretativo y claro, Aprendizaje brillante como un faro, Adaptable al cambio, con decoro, Desarrollo de habilidades, un tesoro. Innovación en métodos es un un arte, Enfoques generales que nos comparte, Metodologías diversas y bellas, Aprendizajes que en el alma dejan huellas. Enseñanza y

• Actividad 1. Diagnóstico Evaluación, ¿para qué?

  hcxhfActividad 1. Diagnóstico Evaluación, ¿para qué? 1. ¿Qué significa para ti la evaluación? Es el conjunto de actividades de observación, análisis y síntesis que permiten valorar una situación y que se construyen a partir de la práctica repetitiva. Se determina a partir de los logros u alcances obtenidos en un

• Actividad 1. Emprenderismo en Ciencias

  DIEGO FERNANDO TORRES HERRERAActividad 1. Emprenderismo en Ciencias Diego Fernando Torres Herrera 1. Cuáles considera usted, fueron los descubrimientos clave para la evolución del ser humano, explique cada una de manera breve. Considero que el descubrimiento lo llamado nuestros ancestros originales, los átomos; es un factor importante para el avance de la explicación

• Actividad 1. Habilidades para el aprendizaje autónomo (primera parte)

  Faka2922PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO PARA EL INGRESO Actividad 1. Habilidades para el aprendizaje autónomo (primera parte) 20 DE DICIEMBRE DE 2023 ________________ PRESENTACIÓN El aprendizaje autónomo es crucial para estudiantes en modalidad a distancia, ya que les permite desarrollar habilidades de autorregulación y gestión del tiempo, promoviendo la independencia académica.

• Actividad 1. La filosofía institucional

  Paola Leyva RuizALUMNO: PAOLA LEYVA RUIZ MATRICULA: 189099 GRUPO: DH01 MATERIA: DESRROLLO ORGANIZACIONAL DOCENTE: ELSIE HIDALGO DIAZ Actividad 1. La filosofía institucional. ________________ Objetivo: Identificar la filosofía de la institución para elaborar correctamente su organigrama, con el objetivo de una mayor organización. Tipo de actividad: Reporte (actividad de aprendizaje 1) Instrucciones: Elabora

• Actividad 1. Opción fundamental y estilo de vida

  Karla Judith Alvarez GonzalezNombre completo del alumno: Karla Judith Alvarez Gonzalez. Matrícula: 174082 Grupo: L119 Nombre completo de la materia: Ética Y Practica Profesional. Nombre completo del docente asesor de la materia: Salvador España Montes. Número y tema de la actividad: Actividad 1. Opción fundamental y estilo de vida. Ciudad y fecha: Comalcalco,

• Actividad 1. Recuperando tus experiencias

  miguel ocañaActividad 1. Recuperando tus experiencias Bravo Hernández Adrián Javier * ¿Qué grupo está presente en ella? Durante la época de adolescente estuve rodeado de personas de diferentes edades en primera estancia el grupo de mi familia quienes me enseñaron a que la educación es lo que me sirve para la

• Actividad 1. Tira cómica

  valentina6784Modulo 3. Instituciones educativas y formación del sujeto 2024-3 Actividad 1. Tira cómica Estudiante: Valeria Monserrat Sánchez Huarota Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente * ¿A qué aprendizajes se refieren las tiras cómicas de Mafalda? A los aprendizajes educativos, reflexiones y aprendizajes de la vida cotidiana * ¿En

• Actividad 1. ¿Conoces tu capacidad autogestiva en los procesos de aprendizaje?

  Jennifer Morales MaciasEl estudio autogestor Actividad 1. ¿Conoces tu capacidad autogestiva en los procesos de aprendizaje? Nombre Jennifer Morlaes Macias Asesor Cecilia Sandoval Mex Fecha 8 de agosto de 2023 1. Investiga en distintas fuentes al menos tres significados de la palabra “autogestión”. 2. Busca la información en sitios electrónicos, libros o

• Actividad 1.- Super Mario Bross multiplicativo

  karejuareACTIVIDAD 1.- SUPER MARIO BROSS MULTIPLICATIVO DESCRIPCIÓN En la sesión uno, sobre la suma iterada, la finalidad de la actividad es para que los alumnos se concienticen sobre la importancia de la multiplicación comenzando con la suma iterada, previo a la multiplicación, la intención de la actividad es que se

• Actividad 1.2: Un currículo coherente

  bbonilloEXPERTO UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN INTERNACIONAL ACTIVIDAD 1.2: UN CURRÍCULO COHERENTE ¿Hasta qué punto es coherente el currículo? Tras observar el currículo de los dos centros escolares en los que trabajo como logopeda, se podría decir que éstos gozan de una gran coherencia ya que todos los contenidos que se imparten

• Actividad 1: Curso Introductorio

  Diego RodríguezC:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\1C8FC64A.tmp Actividad 1: Curso Introductorio Aprendiz: Diego David Rodríguez Mayorga CC: 1073381448 Instructor: José Álvaro Mendoza Ortiz Servicio nacional de aprendizaje-SENA Curso: Automatización Industrial Fecha de Entrega: 8 de Abril del 2020 Simijaca 1. ¿Cuáles son los tipos de evidencias que debe presentar el aprendiz? La evaluación se centra en

• Actividad 1: Introducción a las corrientes pedagógicas contemporáneas

  diana1401UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B CD. GUADALUPE, N.L. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS ACTIVIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS ESTUDIANTE DIANA ISABEL ALVIDREZ RUEDA PROFESOR JESÚS ALBERTO CISNEROS CHIHUAHUA, CHIH. 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 1. Los principales sujetos participantes en la educación formal: el

• Actividad 1: Las Competencias

  Yesee02ACTIVIDAD CCI AGOSTO – DICIEMBRE 2022 Universidad Autónoma de Coahuila Facultad de Ciencias de la Comunicación Competencia Comunicativa I Actividad 1: Las Competencias Nombre.- Estefania Sanchez Canizalez Fecha: 23/01/2023 Calif. 20/25 ÉSTE LO ENVÍA POR CORREO ELECTRÓNICO HASTA EL 23 DE ENERO Instrucción.- Consulte o investigue sobre el tema de

• Actividad 1: “Al borde de una crisis”

  44348Actividad 1: “Al borde de una crisis” Preguntas y respuestas: 1. ¿Las cualidades técnicas son suficientes para ser considerado un profesional? Si bien las habilidades técnicas son muy importantes y esenciales para desempeñar una labor profesional. Sin embargo, el comportamiento ético, es decir, las habilidades blandas son de gran importancia

• Actividad 2 - Acciones sobresalientes en tu escuela

  mimis7923Módulo 1 – Escuela de Tiempo Completo como Centro de la Práctica Educativa Actividad 2 - Acciones sobresalientes en tu escuela Nombre del Director: Irma Reyna Carrillo López. Fecha: 28 de diciembre de 2016 En el vídeo de Los 17 objetivos del desarrollo de sostenible pudiste identificar cuáles son estos

• Actividad 2 - Cuadro sinóptico

  Itzayana RivasUniversidad UVM | Prepa, Licenciaturas y Maestrías Maestría en innovación y tecnología educativa Asignatura: Metodología de Investigación Profesor: TOMÁS MENDOZA GOMEZ UNIDAD 2 Actividad 2: Cuadro sinóptico Fecha: Septiembre 2023 INTRODUCCIÓN A continuación brevemente se presentará un diagrama que se ha extraído de fuentes de información enfocadas a describir, conceptualizar

• Actividad 2 Conceptualización en la investigación

  Natalia Andrea BolivarACTIVIDAD 2 CONCEPTUALIZACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN PRESENTADO POR: JOHN JAIRO GARZON BAQUERO UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO A: LIZETH LORENA SARMIENTO RODRÍGUEZ BOGOTÁ D.C 2023 Recordemos los Tipos de conocimiento Conocimiento Teórico - sistémico: Es el método de análisis que se utiliza en las diferentes ciencias, en el

• Actividad 2 didáctica, método para la enseñanza tomando como base el video : “El niño salvaje”

  Yare OrtizNombre de la materia Didáctica Nombre de la licenciatura Pedagogía Nombre del alumno Jared Castañeda Ortiz Matrícula 010485050 Nombre de la tarea Actividad 2 Unidad # No. 2- Elementos del proceso de enseñanza aprendizaje Nombre del Profesor Sandra Castillo López Fecha 17/01/2023 Elaborar una propuesta de método para la enseñanza

• Actividad 2 semana 4 Institución

  170485Campus Virtual: Todos los cursos INSTITUCIONES BASICAS DE LA SOCIEDAD QUE CONFORMAN AL SUJETO. ACTIVIDAD 2 SEMANA 4 INSTITUCION. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA. NOMBRE DEL ALUMNO: ANA VICTORIA ORTEGA OLVERA GRUPO: 9 MATRICULA: 22448121. TUTORA: MARIA DEL CARMEN CHARREZ NOPAL. INSTITUCION. La institución es una

• Actividad 2. Amplía tu entorno personal de aprendizaje

  Julio_colungaJulio Adrián Colunga Pedrero. 159995 GI85 (14) PROTOCOLOS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS Pablo Torres Mugica Actividad 2. Amplía tu entorno personal de aprendizaje Villahermosa, Centro, Tabasco, 21 de marzo de 2023 ________________ Índice Introducción 4 Desarrollo 5 Conclusiones 8 Fuentes 9 ________________ Actividad 1. Objetivo: Comprender la importancia

• Actividad 2. Educación y Normas de Comportamiento

  Anita PalomequeUniversidad Nacional Autónoma de México - Wikipedia, la enciclopedia libre Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) Departamento de Pedagogía (A Distancia) Nombre: Palomeque Escobar Ana Bertha Unidad 2. Referentes Teórico- Metodológicos en el Estudio de la Educación y

• Actividad 2. Psicología de la Educación y Evolutiva II UNAM

  AB0307Universidad Nacional Autónoma de México - Wikipedia, la enciclopedia libre Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) Departamento de Pedagogía (A Distancia) Nombre: Palomeque Escobar Ana Bertha Unidad 1. Perspectiva Histórica de la Psicología Evolutiva. Actividad 2. Análisis de

• Actividad 2: Estudio bivariante y temporal de datos

  Kasta16Asignatura Datos del alumno Fecha Estadística I 13/05/2021 Actividad 2: Estudio bivariante y temporal de datos Objetivos A través de la realización de esta actividad podrás: * Aplicar los procedimientos adecuados para el análisis de dos variables. * Aplicar el estudio temporal mediante números índice y tasas de variación de

• Actividad 2: La eficacia de las nuevas leyes en materia educativa

  Monserrat CantuMATERIA: LEGISLACIÓN ESCOLAR ACTIVIDAD 2: LA EFICACIA DE LAS NUEVAS LEYES EN MATERIA EDUCATIVA DOCENTE: EDUARDO DE LA ROSA GARCÍA ALUMNA: MONSERRAT CANTU MAYO MATRÍCULA: 171891 GRUPO: E149 PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Introducción: De acuerdo a la lectura, investigación y análisis respecto a la Ley General del Sistema para

• Actividad 2: Pilares del Modelo Educativo

  sergiovbACTIVIDAD 2 Actividad 2: Pilares del Modelo Educativo 1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención: IDEAS Con las que más me identifico Que no comparto Que no me quedan claras Los niños aprenden de

• Actividad 3 de aprendizaje para RA: Protocolo Hart

  Gerardo GarciaU2. Actividad 3 de aprendizaje para RA: Protocolo Hart Gerardo Harbey García Cárdenas Especialización en automatización industrial, Universidad Manuela Beltrán ETA 0207-171 Redes De Comunicación Industrial ing. Henan Jiménez 07 agosto 2023 1. Investigue cuál es el procedimiento para ajustar y calibrar los instrumentos con protocolo Hart. A continuación, se

• Actividad 3 Distancia entre puntos. Unidimensional y Bidimensional

  cko26001MKT%20LEM%202020/Material%20audiovisual%20LEM/LEM_final.png MATERIA Matemáticas III. ACTIVIDAD 3 Distancia entre puntos. Unidimensional y Bidimensional. PROFESOR M en C. Isadora Parra López INTELIGENCIAS A blue and black calculator Description automatically generated A red circle with a white letter Description automatically generated OBJETIVO: A partir de lo visto en clase calcular la distancia entre

• Actividad 3 Mayas y aztecas

  brigm95Organización Social Maya | Organización social, Estratificación social, Socialismo Organización Social de la cultura Azteca | Historia Cultural Economía de la cultura Maya | Historia Cultural Economía azteca y su forma de comercio - Icarito Cultura azteca – ¡¡RESUMEN CORTO!! Religión Maya Organización política de los mayas - Cultura Maya

• Actividad 3 Mis refranes

  mayramarroquinLICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA SEMANA 8 ACTIVIDAD 3 MIS REFRANES * Recupera en un escrito algunos refranes e identifica como se relacionan con algunas de tus creencias personales, que pueden formar parte de tus procesos identitarios. 1. “No hay mal que por bien no venga” 14 best refranes

• Actividad 3. Educar en y para la democracia

  rocio3de12Actividad 3. Educar en y para la democracia. Cuando Bárcena menciona el tema de la capacidad de gobernar, comenta que “nuestro problema no consiste sólo en una supuesta incompetencia de los ciudadanos para tomar decisiones políticas, sino en la incapacidad misma de los políticos y gobernantes para afrontar los retos

• Actividad 3. Proyecto integrador parte 1: cuadro comparativo por épocas

  102311INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Maestría en Ciencias de la Educación Matrícula: 174602. Grupo: MTR E153. Nombre de la materia: Filosofía y Epistemología de la Educación. Nombre del docente: Mtra. María del Rosario Nava Gómez. Número y tema de la actividad: Actividad 3. Proyecto integrador parte 1: cuadro comparativo por épocas.

• Actividad 3. Roles en el grupo

  Cyber TeranytMÓDULO 2 SUJETOS, PROCESOS EDUCATIVOS Y GRUPALES Semana 2. Ámbitos grupales y el sujeto en relación: necesidades, roles y dinámica grupal Actividad 3. Roles en el grupo ALUMNA: MARILUZ VITE HERNANDEZ MATRICULA: 22446641 Actividad 1. El no de la aventura Se concentra en el relato de un joven tímido, el

• Actividad 3. Roles en el grupo

  Samantha133Página | UPN Ajusco Mex (@UPNmx) / X Semana 2: Ámbitos grupales y el sujeto en relación: necesidades, roles y dinámica grupal. Actividad 3. Roles en el grupo. El gallina en el cuento “El no de la aventura” desarrolló en rol de no ser aceptado en sus grupos escolares, y

• Actividad 3: configuracion de identidades

  enrique.sanchezMODULO 1: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS E IDENTIDADES. ACTIVIDAD 3: CONFIGURACION DE IDENTIDADES. ESTUDIANTE: ENRIQUE ANTONIO SANCHEZ QUINTINO. CONFIGURACION DE IDENTIDADES TRADICION DEL FANDANGO DEL SUR DE VERACRUZ. La tradición del fandango del sur de Veracruz es muy importante para la población de esa región, porque es con lo que se caracteriza

• Actividad 4 conociendo mi aprendizaje

  hadaraaA________________ INTRODUCCIÓN La psicología del aprendizaje permite un entendimiento profundo acerca del ser humano, su manera de comportarse y de actuar, ya que el aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. El proceso de aprendizaje es algo que se genera desde la concepción, hasta el final de la

• Actividad 5 Economía

  Reverse_DGOActividad 5 Cristian Camilo Puentes Santana NRC: 786725 Diego Fernando Rodriguez Peñuela NRC: 781298 Corporación Universitaria Minuto de Dios Economía NRC: 2632 William Eduardo Pulido Talero 16/04/20323 Nota: La compañera Laura Lizeth Bejarano Guerrero no participo en esta activida Link video: https://youtu.be/hIQpyolY6f8 Resumen: La macroeconomía se centra en el estudio

• Actividad 54. Prácticas sociales del lenguaje

  Natalia SosaModulo II RIEB Participantes: Alejandra E. Guillén Espejo (Jesús Reyes Heroles) Yoani Santiago Castillo (Gustavo A. Bécquer) Deysi Del Carmen Sosa Sifuentes (Olivo Lara) Viviana Sella Gerling (Pearson) Ma. del Pilar Urdaybay Villaseca (Pearson) Ma. de los Angeles Urdaibay V. (Pearson) Claudia Leticia Coello Said. (Colegio Villa Rica) Alejandra Romero

• Actividad 7 Visita virtual biblioteca

  Iania Tamara CGCOMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN Actividad 7 Visita virtual biblioteca Tipo de dinámica En equipos Objetivo Reconocen la utilidad del uso de una biblioteca como fuente de información. Instrucciones: 1. Una vez que ya tengan integrado su equipo, ingresar a la carpeta de complementos, descargar el archivo “bibliotecas” y seleccionar

• Actividad 8 cuadro analitico , necesidades educativas

  Carlos Carranza OlguinlOMoARcPSD|15557461 Forma, Rectángulo Descripción generada automáticamente con confianza media Materia: La Tutoria en los diferentes niveles educativos Actividad 8: Cuadro Analitico Docente: ERIKA VAZQUEZ GONZALES Alumno: Carlos Carranza Olguin 20/06/2023 Forma Descripción generada automáticamente con confianza media ________________ Icono Descripción generada automáticamente Asignatura: La tutoría en los diversos niveles educativos

• Actividad a cargo del docente en línea: la sociología en la actualidad

  Christian irvin Blanco BravoSOCIOLOGÍA Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA ACTIVIDAD A CARGO DEL DOCENTE EN LÍNEA: LA SOCIOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA La sociología en la actualidad INTRODUCCIÓN La actualidad que se vive en México como lo