Actividad 4 conociendo mi aprendizaje

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INTRODUCCIÓN

La psicología del aprendizaje permite un entendimiento profundo acerca del ser humano, su manera de comportarse y de actuar, ya que el aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. El proceso de aprendizaje es algo que se genera desde la concepción, hasta el final de la vida, lo que implica que nunca se termina de aprender. Si se compara el comportamiento de un niño al comportamiento complejo de un adulto, se pueden observar cambios importantes en los sentimientos, habilidades y pensamientos, justo en esta diferencia la psicología del aprendizaje es el elemento crucial al analizar la evolución.

El presente trabajo tiene como objetivo identificar mi estilo de aprendizaje predominante para identificar el potencial de adquisición de conocimientos. Las concepciones del aprendizaje son aquellas que provienen de un constructo teórico altamente investigado. Para autores como Marton (1988) la concepción de aprendizaje sería una serie de conocimientos previos, no referidos a los contenidos del mismo, sino a la relación de estos y el pensamiento del aprendiz. La concepción de aprendizaje se encuentra dentro de los procesos meta cognitivos que adopta un papel central en el proceso de enseñanza aprendizaje.

El concepto de los estilos de aprendizaje está directamente relacionado con la concepción de aprendizaje como un proceso activo, como parte de una sociedad que evoluciona constantemente, a la escuela se le pide una función adicional: la de preparar para vivir y trabajar en un contexto cambiante, de manera tal que los hombres educados no dependan de un conjunto de conocimientos, sino de la capacidad de aprender contenidos nuevos para la resolución de problemas, de enfrentar y resolver retos complejos.

No todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad cada individuo encuentra grandes diferencias al adquirir conocimiento, esas diferencias de aprendizaje son el resultado de muchos factores, por ejemplo, la motivación, el acervo cultural, edad, aun así, encontramos en nosotros algunas coincidencias en estos factores. Es importante conocer el tipo de aprendizaje que ayuda a obtener resultados correctos, dentro de esta materia se dio la pauta para el desarrollo del aprendizaje, ayudando a comprender como es que desde niños se lleva acabo el aprendizaje guiando y abriendo paso a este ejercicio de test.

DESARROLLO

Todos los seres humanos interactúan de manera continua y constante con el entorno y con quienes los rodean, lo que les permite adquirir múltiples experiencias que, al paso del tiempo, van modificando la manera de ser y pensar. A lo largo de la vida los estudiantes desarrollan un estilo, además de la observación reflexiva, ya que es llevada más hacia las ideas y los conceptos: buscan crear modelos y valorar la coherencia.

Si bien los estilos de aprendizaje tienen grandes aportaciones en el ámbito educativo, es importante mencionar que, debido a la multitud de sustentos, no es posible determinar la manera más adecuada de enseñar para generar aprendizajes significativos: sin embargo, permiten orientar hacia el conocimiento de cómo se estructuran los procesos cognitivos.

Se puede llegar a comprender que poseemos diversas formas de dar un significado a las cosas en función de sí mismas, por eso se aprende de manera diferente. En este sentido, debemos asumir un papel activo en el proceso de nuestro aprendizaje, a partir de las cuatro capacidades básicas que desarrollamos con mayor o menor grado. Esto se pudo observar o llevar a cabo en el proceso de pandemia en donde la impartición de clases era de manera virtual y luego semi – presencial dando a conocer que no todo es malo, sino que nos llevamos una enseñanza adecuada pero difícil.

De acuerdo con cada modo y estilo particular de aprendizaje, algunos prefieren pensar acerca de una tarea y de finalizar un plan en específico antes de comenzar un curso específico de acción, mientras que otros optan por actuar a la primera idea que se les presenta y ver a donde lleva esta. Algunos eligen concentrarse en los datos reales mientras que otros descansan en las teorías y modelos, otros perciben información con mayor efectividad cuando ésta se presenta de manera visual como imágenes, graficas o demostraciones y otros responden mejor a la información verbal, por ejemplo, sonidos, palabras, etc.

Por lo tanto, la trascendencia de los estilos de aprendizaje de los estudiantes en el diseño de los cursos ya sean presenciales, en línea o combinados deben tenerse en cuenta como factor clave, pueden mejorar el desempeño del estudiante, si estos y el maestro conocen las preferencias cognitivas y orientaciones psicológicas del estudiante.

ESTILO DE APRENDIZAJE

Al realizar el estudio de estilos de aprendizaje del profesor David Kolb, obtuve que mis resultados se entran entre 4 y 32 y entre 4 y 8, lo que define que mi estilo de aprendizaje es la conceptualización abstracta y la observación reflexiva siendo el resultado “Asimilador”. Este estilo se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Suele ser de tipo científico o investigador, se maneja una amplia variedad de información, datos y hechos, tiene la habilidad para organizar de forma lógica y concisa, aprendiendo desde teorías, leyes generacionales.

En los estilos de aprendizaje se pueden encontrar diversas características en las personas, dentro del asimilador u observador reflexivo las personas se conocen como líderes y gracias a la metodología del autor de este estilo de aprendizaje, se ha identificado que este perfil se adapta a mi día a día como se describe a continuación:

Persona reflexiva, que usa su razonamiento en lo que aprende en el día a día, muy analítica de su entorno, líder, capaz de escuchar atentamente los conceptos y puntos de vista de los demás, organiza lluvias, metódica y sistemática, crea ideas de una forma apropiada para mejorar su trabajo.

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