A FINALES DEL SIGLO XX SURGEN VARIAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS QUE COBRAN GRAN CELEBRIDAD

TEORÍAS

A FINALES DEL SIGLO XX SURGEN VARIAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS QUE COBRAN GRAN CELEBRIDAD: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, LA TEORÍA TRIÁRQUICA DE LA INTELIGENCIA Y LA QUE TRATA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

HOWARD GARDNER, PSICÓLOGO NORTEAMERICANO DE LA UNIVERSIDAD DE HARVARD, ESCRIBIÓ EN 1983 “LAS ESTRUCTURAS DE LA MENTE”, UN TRABAJO EN EL QUE CONSIDERABA EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA COMO UN POTENCIAL QUE CADA SER HUMANO POSEE EN MAYOR O MENOR GRADO, PLANTEANDO QUE ÉSTA NO PODÍA SER MEDIDA POR INSTRUMENTOS NORMALIZADOS EN TEST DE CIY OFRECIÓ CRITERIOS, NO PARA MEDIRLA, SINO PARA OBSERVARLA Y DESARROLLARLA.

SEGÚN HOWARD GARDNER, CREADOR DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, LA INTELIGENCIA ES LA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE PUEDAN SER VALORADOS EN UNA DETERMINADA CULTURA. PROPUSO VARIOS TIPOS DE INTELIGENCIA, IGUAL DE IMPORTANTES:

• INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: CAPACIDAD DE USAR LAS PALABRAS DE MANERA ADECUADA.

CARACTERIZA A ESCRITORES Y POETAS. IMPLICA LA UTILIZACIÓN DE AMBOS HEMISFERIOS CEREBRALES.

• INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA: CAPACIDAD QUE PERMITE RESOLVER PROBLEMAS DE LÓGICA Y MATEMÁTICA.

ES FUNDAMENTAL EN CIENTÍFICOS Y FILÓSOFOS. AL UTILIZAR ESTE TIPO DE INTELIGENCIA SE HACE USO DEL HEMISFERIO LÓGICO.

ERA LA PREDOMINANTE EN LA ANTIGUA CONCEPCIÓN UNITARIA DE "INTELIGENCIA".

• INTELIGENCIA MUSICAL: CAPACIDAD RELACIONADA CON LAS ARTES MUSICALES.

ES EL TALENTO DE LOS MÚSICOS, CANTANTES YBAILARINES. ES CONOCIDA COMÚNMENTE COMO "BUEN OÍDO".

• INTELIGENCIA ESPACIAL: LA CAPACIDAD DE DISTINGUIR ASPECTOS COMO: COLOR, LÍNEA, FORMA, FIGURA, ESPACIO, Y SUS RELACIONES EN TRES DIMENSIONES.

ESTA INTELIGENCIA ATAÑE A CAMPOS TAN DIVERSOS COMO EL DISEÑO, LA ARQUITECTURA, LA INGENIERÍA, LA ESCULTURA, LA CIRUGÍA O LA MARINA.

• INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA: CAPACIDAD DE CONTROLAR Y COORDINAR LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y EXPRESAR SENTIMIENTOS CON ÉL.

ES EL TALENTO DE LOS ACTORES, MIMOS, OBAILARINES. IMPLICA A DEPORTISTAS O CIRUJANOS.

• INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: ESTÁ RELACIONADA CON LAS EMOCIONES, Y PERMITE ENTENDERSE A SÍ MISMO.

RELACIONADA CON LAS CIENCIAS PSICOLÓGICAS.

• INTELIGENCIA INTERPERSONAL O SOCIAL: CAPACIDAD PARA ENTENDER A LAS DEMÁS PERSONAS CON EMPATÍA; ESTÁ RELACIONADA CON LAS EMOCIONES.

ES TÍPICA DE LOS BUENOS VENDEDORES, POLÍTICOS,PROFESORES O TERAPEUTAS.

POSTERIORMENTE AÑADIÓ:

• INTELIGENCIA NATURALISTA: LA UTILIZAMOS AL OBSERVAR Y ESTUDIAR LA NATURALEZA PARA ORGANIZAR Y CLASIFICAR.

LOS BIÓLOGOS Y NATURALISTAS SON QUIENES MÁS LA DESARROLLAN.

• INTELIGENCIA EXISTENCIAL: LA CAPACIDAD PARA SITUARSE A SÍ MISMO CON RESPECTO AL COSMOS.

REQUIERE DE UN ESTUDIO MÁS PROFUNDO PARA SER CARACTERIZADA COMO INTELIGENCIA.

LA CRÍTICA MÁS COMÚN ES QUE LA INTELIGENCIA MUSICAL Y LA CINESTÉSICA NO MUESTRAN INTELIGENCIA, SINOTALENTO.

Para el docente infantil, asumir esta nueva filosofía de educación supone redefinir el Proyecto Educativo, incrementando la sensibilidad hacia las diferencias individuales de los niños y niñas.

Como Howard Gardner, es importante asumir que “el ámbito de la cognición humana debe abarcar

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