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ACTIVIDAD INTEGRADORA 5. COMFIABILIDAD EN LAS FUENTES DE INFORMACION


Enviado por   •  24 de Mayo de 2019  •  Tarea  •  538 Palabras (3 Páginas)  •  3.908 Visitas

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ALUMNO: JESUS FRANCISCO PEREZ SANTIAGO

FACILITADORA: TANIA BELINDA JIMÉNEZ LANGARICA

GRUPO: M8-REC-290419-005

FECHA DE ENTREGA:18/05/2019


FUENTES DE INFORMACION

CARACTERISTICAS

CONFIABLE

  • SON DE SITIOS WEB SEGUROS CON CERTIFICADOS DIGITALES Y SSL
  • CUENTAN CON UNA EDITORIAL O SON UNA INSTITUCION EDUCATIVA
  • TIENEN BUENA ORTOGRAFIA Y EL TITULO VA DE ACUERDO AL TEMA
  • NO TIENEN ENLACES ROTOS
  • TIENEN FORMAS DE CONTACTO
  • VIENEN DE DOMINIOS .EDU (EDUCATIVAS), .GOB (GUBERNAMENTALES), .ORG (ORGANIZACIONES), .MIL (AGENCIAS MILITARES)

NO CONFIABLE

  • EL SITIO WEB NO ESTA REGISTRADO.
  • NO INCLUYE ENLACES QUE COMPRUEBEN QUE LA INFORMACION ES AUTENTICA.
  • OMITE LA INFORMACION DEL AUTOR.
  • SUS FECHAS NO ESTAN ACTUALIZADAS Y REPITEN LA MISMA INFORMACION AÑO TRAS AÑO.
  • LA ORTOGRAFIA Y LAS EXPRECIONES QUE PRECENTA EL TEXTO ESTAN FUERA DE LO NORMAL.

1. Elabora un cuadro explicativo que contenga qué son las fuentes de información confiables y las fuentes de información no confiables.

2. Realiza una investigación documental y selecciona cuatro fuentes de información sobre derechos humanos y diversidad cultural, enfocado a una problemática de tu contexto; intégralas en una tabla e incluye una justificación para cada una sobre la confiabilidad de la información que presentan.

Fuentes:

Problemática:

Justificación

Corte Inter-Americana de Derechos Humanos

Los arrestos injustificados en Venezuela, el derecho a la defensa. Según distintas organizaciones, en Venezuela hay arrestos arbitrarios, lo que representa socavar sus derechos.

Toda la información proviene de fuentes oficiales

Human Rights Watch

Amnistía Internacional

Consejo de Derechos Humanos

3. Incluye un apartado de 8 a 10 renglones en el que expliques por qué es importante consultar distintas fuentes de información en la investigación relacionada con los derechos humanos y la diversidad cultural.

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