ADMINISTRACION OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

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ADMINISTRACIÓN

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Clasificación del programa: Ingeniero  Petrolero

Programa Académico: Administración

UBICACIÓN ESQUEMÁTICA DE LA ASIGNATURA

FUNDAMENTACIÓN

Enfoque del programa académico

La Licenciatura en  Ingeniería Petrolera es la especialidad que esta basada en la aplicación de conceptos físicos, matemáticos, químicos mecánicos, geológicos y económicos se orienta a la perforación de pozos y desarrollo de los campos petrolíferos y gasíferos; a su producción económica; a la separación y tratamiento del petróleo crudo y gas natural; al transporte de petróleo y gas natural y finalmente a la conservación de los hidrocarburos como recursos no renovables.

Enfoque de la asignatura

Administración

La asignatura de Administración   pretende dotar de los conocimientos generales sobre la utilidad del proceso administrativo aplicado en todo sistema social.

Descripción del Contenido

El contenido de la asignatura de Administración  se compone de 3 unidades: Unidad I  Introducción al proceso administrativo, unidad II: Organización e Integración  unidad III: Dirección y Control.

Descripción de la ubicación curricular de la asignatura.  

La asignatura administración   se ubica en el segundo cuatrimestre del Plan de Estudios de la Licenciatura  en Ingeniería Petrolera.

Aplicación de las líneas de orientación curricular

El área de formación disciplinar que corresponde la asignatura de administración, es disciplinaria.

Mapa Conceptual

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno:

• Conocerá  los conceptos básicos de la administración, así como sus  generalidades y los  principios de cada una de las etapas que conforman las  fases del proceso administrativo.

Unidad: I

Nombre de la Unidad: Introducción al Proceso Administrativo

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

• Conocerá el concepto y las generalidades de la Administración y su  relación con la empresa.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1. Marco conceptual de la administración

1.1.1  Concepto

1.1.2 Aplicaciones generales de la Administración en las Organizaciones

1.1.3 Administradores y su desarrollo

1.1.3.1 Perfil

1.1.3.2 Funciones

1.1.3.3 Roles

1.2. Precursores de la administración

1.2.1 Frederick Taylor

1.2.2 Henry Gantt

1.2.3 Henry Fayol

1.2.4 Elton Mayo

1.2.5 Douglas McGregor        

1.3. Proceso administrativo

 1.3.1 Concepto

 1.3.2 Características

  1.3.3 Importancia

  1.3.4 Etapas y Proceso

1.4. Planeación

1.4.1 Concepto

        1.4.2 Naturaleza y propósito

        1.4.3 Principios de la Planeación y su importancia en las organizaciones

        1.4.4 Misión y Visión

        1.4.5 Tipos de planes

1.4.6 Objetivos

        1.4.7 Políticas

        1.4.8 Programas

1.4.9 Procedimientos

1.4.10 Presupuestos

1.4.11 Aplicación de la Planeación en las áreas funcionales

Al término del contendido el alumno:

• Entenderá el concepto de administración.

• Conocerá los precursores de la administración y sus aportaciones

• Conocerá las etapas del proceso administrativo

• Entenderá la importancia de la planeación en las organizaciones.

• Encuadre de la Asignatura, explicación de los contenidos programáticos, organización del curso, criterios y parámetros de evaluación continua y final.
• Se le ubicará por equipos a fin de realizar una reflexión sobre donde se aplica el proceso administrativo.
• Exposición sobre los precursores de la administración proporcionándole ejemplos.
• En un cuadro sinóptico se le explicarán las características de la administración aplicada.

• Realizara  un ejemplo  para entender las dimensiones de la administración y lo discutirá en clase.
• Diseñara un cuadro sinóptico del acto administrativo a manera de resumen.
• investigará qué es la administración, así como sus dimensiones y comentara sus conclusiones en clase.
• investigará en diversas fuentes bibliograficas los antecedentes históricos de la administración y lo discutirá en clase.
• Analizara el concepto del Plan Maestro y lo discutirá en clase.

Unidad: II

Nombre de la Unidad: Organización e Integración

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

• Interpretar la organización como función administrativa para alcanzar los objetivos de la organización.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

2.1 Organización

2.1.1 Concepto

2.1.2 Naturaleza y Propósito

2.1.3 Principios Generales

2.1.3.1 División del Trabajo

2.1.3.2 Jerarquización

2.1.3.3 Autoridad

2.1.3.4 Responsabilidad

2.1.3.5 Tramo de Control

2.1.3.6 Coordinación

2.1.3.7 Delegación

2.1.4 Organigramas

2.1.5 Departamentalización

2.1.6 Manuales Administrativos

2.1.7 Aplicación de la Organización en las áreas funcionales

2.2 Integración

2.2.1 Concepto

2.2.2 Naturaleza y Propósito

2.2.3 Principios Generales

2.2.4 Etapas

2.2.4.1 Reclutamiento

2.2.4.2 Selección

2.2.4.3 Inducción

2.2.4.4 Capacitación

2.2.5          Aplicación de la Integración en las áreas funcionales

Al término del contendido el alumno:

• Conocerá la naturaleza y propósito de la organización.
• Distinguirá jerarquización y autoridad.
• Conocerá las principales fuentes de reclutamiento y selección de personal
• Conocerá la aplicación de la integración en las áreas funcionales.

• Análisis sobre el concepto de la palabra organización.
• Se le explicará por medio de diapositivas de power point jerarquía y autoridad.
• Se ubicarán en un cuadro sinóptico las diferentes áreas que integra la etapa de organización.
• A través de una película se mostrara las etapas de la integración.

• Investigará en diversas fuentes bibliograficas el concepto de organización para entender sus diversos enfoques y discutirlos en clase.
• Discutirá el tema de división y jerarquización del trabajo que se da en las organizaciones.
• Investigará los principios de la organización con el  objeto de discutirlos en clase.
• conocerá los pasos de la Organización con ejercicios de casos diversos.
• Investigará en diversas fuentes bibliograficas los tipos de organigramas que existen.
• Investigará  el tema del manual y lo que contiene.
• Investigará en empresas de la localidad diferentes modelos de reclutamiento y selección de personal

Unidad: III

Nombre de la Unidad: Dirección y Control

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

• Explicar las funciones que se dan en la dirección administrativa así como analizar los sistemas de control.

CONTENIDOS

OBJETIVOS TEMÁTICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 Dirección

3.1.1 Concepto

3.1.2 Naturaleza y Propósito

3.1.3 Principios de la Dirección y su importancia en el organismo social

3.1.3.1 Autoridad

3.1.3.2 Liderazgo

3.1.3.3 Motivación

3.1.3.4 Comunicación

3.1.4          Aplicación de la Dirección en las áreas funcionales

3.2 Control

3.2.1 Concepto

3.2.2 Naturaleza y Propósito

3.2.3 Proceso de Control

3.2.3.1 Estándares

3.2.3.2 Medición

3.2.3.3 Comparación de los resultados con los estándares

3.2.3.4 Revisión del estándar

Al término del contendido el alumno:

• Conocerá el concepto general dirección.
• Conocerá y comentara los principios que sustentan la etapa de dirección.
• Comentara el proceso de motivación y su aplicación en el ámbito laboral.
• Conocerá el propósito de la etapa de control en las organizaciones.
• Comentara la aplicación de los estándares.

• Explicación del término dirección y su importancia laboral.
• Se le cuestionará al alumno en clase si conoce como se dirige una organización y posteriormente se le describirá el proceso de dirección  apoyado con esquemas.
• Se analizará el papel que juega la dirección en la productividad de las organizaciones.
• Se le explicará al alumno como elaborar estándares que puedan ser aplicados en las organizaciones.

• Investigará en diversas fuentes bibliograficas el concepto de dirección para  desarrollar un criterio propio del tema.
• Discutirán en binas   el tema de autoridad y sacaran conclusiones que se expondrán ante el grupo.
• Mediante la lectura dirigida y comentada el alumnos analizara cada acepción de la palabra liderazgo y dará ejemplo de ello.
• Investigará los principios de la dirección
• Realizara un cuadro sinóptico donde refleje los  pasos de la organización a manera de resumen.
• Investigará en diversas fuentes bibliograficas el concepto de motivación  con el objeto de discutirlo en clase.
• Analizara el tema de control y cada uno de sus elementos y los discutirá en clase. 

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

UNIDAD

DIAGNÓSTICA

FORMATIVA

SUMATIVA

UNIDAD I

INTRODUCCION AL PROCESO ADMINISTRATIVO

¿Los objetivos fueron los adecuados?

¿Las estrategias fueron las apropiadas?

¿Se interrelacionaron coordinadamente los contenidos con los objetivos temáticos?

¿El tiempo sugerido fue apropiado para desarrollar la unidad?

¿Es adecuada la bibliografía sugerida?

• Asistencia
• Sesiones plenarias de presentación de trabajos
• Comentarios o reflexiones escritas.
• Trabajo de investigación
• Presentación y defensa de textos

Participaciones en Clase     20%

Trabajos de investigación

Y Tareas                             30%        

Examen Parcial                  50%                        

UNIDAD II

ORGANIZACIÓN E INTEGRACION

¿Los objetivos fueron los adecuados?

¿Las estrategias fueron las apropiadas?

¿Se interrelacionaron coordinadamente los contenidos con los objetivos temáticos?

¿El tiempo sugerido fue apropiado para desarrollar la unidad?

¿Es adecuada la bibliografía sugerida?

• Asistencia
• Sesiones plenarias de presentación de trabajos
• Comentarios o reflexiones escritas.
• Trabajo de investigación
• Presentación y defensa de textos

Participaciones en Clase     20%

Trabajos de investigación

Y Tareas                             30%        

Examen Parcial                  50%